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螃蟹舞一:六一主持稿串词
六月是孩子们的节日，充满着欢声笑语。以下为大家分享的是六一主持稿串词，希望对大家有所帮助。如果想了解更多内容，敬请关注CN公文站!
六一主持稿串词篇一：
男:尊敬的各位老师，各位家长
女:亲爱的小朋友们
齐:大家好!
男:当鲜红的太阳跃上地平线
女:我们又迎来了新的一天
男:看，教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真。
女:听，阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
男:在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，
女:感谢园丁们的辛勤培育，
感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，
男: 是你们赋予我们搏击长空的力量，
是你们给予我们战胜困难的勇气。
男:在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿:
齐:全世界的小伙伴们节日快乐!
女:我宣布西斋小学“庆六一”文艺演出正式开始!首先请欣赏男生舞蹈 《加油歌》。
男:我梦想拥有一把充满魔力的花钥匙，帮我寻找幸福与快乐的七色花，请欣赏椅子操《花仙子之歌》。
女:娃娃的脸，喜洋洋;娃娃的脸，笑嘻嘻;娃娃的鼓声，震天地;娃娃的歌声，醉心田。请欣赏舞蹈《水果娃娃》。
男:我们学前班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自 己的风采。如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢?请欣赏模特表演--《大家来照相》
女:亲爱的爸爸妈妈，爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我
男:请爸爸妈妈和我们一起唱起来，一起跳起来吧
女:让我们一起欣赏全园小朋友表演的歌舞《爱我你就抱抱我》
男:新世纪的太阳是我们的，
女:新世纪的鲜花是我们的。
男:载着歌声与微笑，让童心乘着春风飞行，
女:放飞希望与梦想，让童年牵手朝阳共度。
男:成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
女:成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合:我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
男:衷心感谢社会各界对教育事业的支持和帮助。
女:衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。
男:朋友们，“庆六一”文艺汇演到此结束。
女:祝小朋友们节日愉快!
合:再见!
六一主持稿串词篇二：
甲:尊敬的各位家长，各位来宾，
乙:亲爱的小朋友们。
合:大家上午好!
甲:弹去五月的风尘，迎来六月的时光。
乙:听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。
甲:当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天
乙:今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日，是我们大家的节日
甲:我们要尽情的欢畅，尽情的舞蹈
乙:今天是个特殊的日子。
甲:今天是个愉快的日子。
乙:今天是属于我们小朋友的日子。因为……
合:今天是六一国际儿童节，
乙:是我们最喜欢的节日。
甲:在这里，我谨代表安慧幼儿园的全体教师祝小朋友们
合:节日快乐!
(今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙:先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是:
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!瞧，为了让我们过上一个快乐的六一，我们学校的领导也亲临了我们的表演现场，他们也将为我们送上美好的节日祝福，有请学校领导致词:
甲:你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。
乙:现在，就请小朋友们用最美的歌舞给自己送上最真心的祝福。
甲:下面，我宣布，安慧幼儿园庆“六一”文艺晚会现在开始。
1、《和谐家园》
甲:每个人的心中都有一个和谐家园，或许，有一些人就是生活在和谐家园里。和谐家园是美好的，是文明的，是安宁的!在这美好的节日里，我们祈求家园和谐美好。
乙:下面请欣赏由学一、学二班的小朋友为我们大家带来的舞蹈《和谐家园》，让我们一起来感受小朋友们内心的愿望。
甲:请小一班做好准备。
2、《春天》
甲:谢谢小朋友们用心的舞蹈，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目可要加油咯。
乙:下面请欣赏由小班小朋友为大家带来的舞蹈《春天》。请小二班做好准备。
3、《我的身怀》
乙:刚刚小朋友们表演的可棒了，我们精彩继续，下面让我们用热烈的掌声请出小二班的小朋友们为我们大家带来舞蹈,《我的身怀》。请学一班做好准备。
4、《亲亲茉莉花》
甲:夏天到了，茉莉花开了。一朵洁白无瑕的花朵在阳光下茁长成长。
乙:盛开的茉莉花是我们一张张可爱的笑脸。
甲:衷心的祝福你们快来每一天。
乙:请欣赏由学一班带来的舞蹈《亲亲茉莉花》。
甲:请学二班小朋友做好准备。
5、《星级小宝贝》
甲:看，灯光跳跃着为我们祝福。
乙:听，舞动着身姿为我们歌唱。
甲:我们安慧幼儿园的小宝贝们个个都聪明可爱。
乙:杨老师你瞧，学二班的星际小宝贝们正要为我们大家带来精彩的舞蹈呢。
甲:噢，是吗?那小紫怡，还等什么呢，赶快把他们请上舞台吧!
乙:恩，掌声有请他们上场。请小一班做好准备。
6.《拉拉花》
甲:刚刚那一群小宝贝们，表演的可棒了，大家说是不是?那再来点掌声吧，哇，大家真的很热情啊。下面的舞蹈呢，名字叫做《拉拉花》，是由小一班的小朋友们为大家带来的节目，你们看，他们和着欢快的旋律来了。请小二班做好准备。
7、《小风铃》
乙:下面请欣赏由小二班为大家带来的舞蹈《小风铃》。请学一、学二班做好准备。
8.《假如我是爸爸》
甲:小紫怡，你听过相声吗?
乙:恩，听过呢，相声它是一种曲艺类型，常常能给我们带来快乐和欢笑。
甲:恩，说的真好，我们欣赏了那么多美丽的舞蹈，现在我们换换，来听一段相声什么样?
乙:好呀，快快有请学一、学二班共同为我们大家带来的相声《假如我是爸爸》。
甲:掌声有请。请中一班做好准备。
9、《青蛙最伟大》
甲:刚刚小朋友的相声说的可真棒!诶，小朋友们，你们觉得谁最伟大啊?爸爸、妈妈。。恩，是啊，说得真好，可是下面中一班的小朋友们要为大家带来的舞蹈名字却叫做《青蛙最伟大》，咦?这到底是怎么回事呢?我们赶快来看看吧，有请他们上场。请大二班做好准备。
10、《水果拳》
乙:噢 ，原来是这么一回事啊，小朋友们你们看明白了吗?我们都知道青蛙是益虫，当然伟大咯。下面请欣赏由大二班表演的舞蹈《水果拳》。请中二班做好准备。
11、《我的梦》
甲:每个人的心目中都有一个梦，这个梦如同太阳一般耀眼，小紫怡，你有什么样的梦呢?
乙:我的梦就是希望我的爸爸、妈妈还有姐姐能健健康康，快快乐乐的。
甲:哇，真是个懂事的小宝贝，那中二班的小朋友们又有着什么样的梦呢?我们一起来看看。
乙:请欣赏舞蹈《我的梦》。请大一班做好准备。
12、《不想长大》
甲:中二班小朋友们的梦可真美啊，下面呢大一班的小朋友们也有个愿望呢，就是不想长大，咦?为什么呢?请欣赏舞蹈《不想长大》。请中一班做好准备。
13.《我最棒》
乙:每个人都是最棒的，因为我们自信、我们积极向上。请欣赏中一班表演的舞蹈《我最棒》。请中二班做好准备。
14.《酷帅小子》
甲:恩，刚刚的小朋友们真是顶呱呱，棒棒糖，现在啊，又来了一群最酷、最炫的小子们，他们将要为我们大家带来一段动感舞蹈《酷帅小子》。有请中二班的小帅哥们闪亮登场。请大一、大二班做好准备。
15、《精忠报国》
甲:小朋友们表演的真是很赞那，带来了这么多精彩的节目。对了，听说我们大班的小朋友们精心准备了一个中国功夫的表演哦，肯定会更精彩，话不多说，让我们用掌声请出大一、大二班的小朋友为我们大家带来武术《精忠报国》。请学一班做好准备。
16.《幸福拍拍手》
乙:大家感到幸福么，幸福的话就让我们一起拍拍手，请欣赏学一班带来的《快板》表演。请大二班做好准备。
17.《火花》
甲:今天让我们用歌声赞美明天，用舞蹈祈福未来，用真诚的火花将激情的火焰点燃，为美好的明天更添绚丽一笔。下面请欣赏大二班为大家带来的舞蹈《火花》。请学二班做好准备。
18、《唐诗新唱》
甲:谢谢大二班的小朋友们为我们带来那么动感的舞蹈，小紫怡，唐诗三百首，你会念多少呢/
乙:我会春晓，静夜思、悯农等等，可多了。。
甲:那可不可以给大家来首
乙:恩，那好吧，我给大家背首春晓，、、
甲:哇，真棒，
乙:谢谢杨老师
甲:今晚我们学二班的小朋友们给我们带来的舞蹈《唐诗新唱》又会给我们带来怎样的惊喜呢?
乙:那我们快掌声有请她们上场吧。请大一班做好准备。
19.《快乐女兵》
甲:身着绿军装，头戴红五星，英姿飒爽，口号响亮，多几份精神，多几份志气，原来是一群快乐的女兵。请欣赏大一班带来的舞蹈《快乐女兵》。请学一班做好准备。
20、《我给地球洗个澡》
乙:地球妈妈对我们人类可好了，那我们也一定要好好的爱护妈妈，保护好环境。大家瞧，学一班的娃娃兵们出动咯。请欣赏舞蹈《我给地球洗个澡》。请学二班做好准备。
21、《活力小葵花》
甲:金色的小葵花，飘飘的绿彩带，强劲的节奏绽放着夏日的激情。接下来请欣赏学二班带来的健身操《活力小葵花》。请学一班做好准备。
22、《大眼睛》
乙:一双明亮的大眼睛是那样的闪耀。眼睛里充满了喜悦。请欣赏学一班带来的舞蹈《大眼睛》。请大一班做好准备。
23、《加油歌》
甲:风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂，小朋友们带着欢快的歌，多姿的舞，灿烂的笑，向我们走来了。请欣赏大一班表演的舞蹈《加油歌》。请学一、学二班做好准备。
24、《we will rock you》
乙:我们是祖国的花朵，是美丽的天使。
甲:大家更是激情的使者，开心的创造者。让我们抛开一切的烦恼，和学一、学二班的小朋友们一起摇滚，请欣赏舞蹈《we will rock you》。掌声有请。
25、《西域风情》
乙:刚刚的开门红跳得真是太赞了，掌声。。我们都知道西域的风光是美好的，西域的风情是动人的，下面就让我们一起跟着音乐去欣赏学B班的小朋友们为我们带来的舞蹈《西域风情》。请节目《给我几秒钟》做好准备。
26、《给我几秒钟》
甲:你们是活力四射的宝贝，你们是动感十足的宝贝，给你们几秒钟能给我们大家带来怎样的惊喜呢?一起来欣赏由学B班的小宝贝们为我们大家带来的舞蹈《给我几秒钟》。请节目《独一无二》做好准备。
27、《独一无二》
乙:哇，刚刚的小宝贝们，确实是给我们带来了挺大的惊喜，看到他们跳得这么好，真是很开心
甲:恩，对啊，真是不能小看了现在新时代的小baby们那，个个都牛。
乙:确实，每个小朋友都是父母眼中独一无二的宝贝，世界上无人能替代啊。
甲:恩，下面请欣赏学B班表演的舞蹈《独一无二》。请节目《小小男子汉》做好准备。
28、《小小男子汉》
乙:感谢学B班小朋友们为我们带来这么精彩的舞蹈，接下来请欣赏由学A班的小朋友们为我们带来的表演《小小男子汉》。请节目《螃蟹舞》做好准备。
29、《螃蟹舞》
甲:哎呀，接下来的舞蹈的名字叫做《螃蟹舞》?咦，我可好奇了，不知道小朋友们好奇么?这螃蟹舞到底是怎么跳的啊?大家想看么?那赶快用掌声把学A班的小朋友们请上来吧，请节目《bia ji bia》做好准备。
7、《bia ji bia》
乙:噢，原来这螃蟹舞是这么个跳法的，恩，好可爱噢，下面请继续欣赏学A班带来的舞蹈《biaji bia》。请节目《我是个好小孩》做好准备。
30、《我是个好小孩》
甲:今天是六一儿童节，是每个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每位小朋友都想表达下自己心中的想法。那下面我们就一起来欣赏学A班小朋友的舞蹈《我是个好小孩》，看看他们到底是怎么说的呢?请节目《洗刷刷》做好准备。
31、《洗刷刷》
乙:确实是，我们每位小朋友都是顶呱呱的，都是好小孩，现在你们个个年少，快乐，又朝气蓬勃，真是棒极了，下面我们一起和大A班的小朋友们《洗刷刷》。请节目《加油歌》做好准备。
32、《加油歌》
甲:刚刚大A班的小朋友们跳得好不好呢?恩，很好，鼓励一下别人应该说什么呢?对，加油，加油，下面请欣赏表演《加油歌》。请节目《大家一起来》做好准备。
33、《大家一起来》
甲:嘿，杨，你平常都刚什么呢?
乙:我啊，我比较爱热闹，一般就喜欢和大家一起跳跳舞，唱唱歌啊，
甲:恩，生活过得真丰富，那今天我们也一起热闹，一起动起来，下面欣赏舞蹈《大家一起来》。
乙:掌声有请。请节目《眉飞色舞》做好准备。
34、《眉飞色舞》
乙:今天是个快乐的日子，我们要大声的歌词，尽情的舞蹈，请欣赏大B班的小朋友为我们带来的《眉飞色舞》。请节目《向前冲》做好准备。
35、《向前冲》
甲:我们不但要学好科学知识，还要有强健的身体，下面是大B班表演的节目《向前冲》。请节目《吹泡泡》做好准备。
36、《吹泡泡》
乙:童年是充满了乐趣的，让我们去感受一群天真烂漫的小朋友给我们带来的舞蹈《吹泡泡》。下面有请中A班的小朋友们闪亮登场。请节目《快乐小猪》做好准备。
37、《快乐小猪》
甲:嘿，杨，你快乐吗?
乙:当然快乐了，在这样一个特别的节日里，又看到这么多的小天使们，感觉自己都回到了童年
甲:恩，是啊，我也是这样觉得的，和小孩子在一起真的很快乐。
乙:下面将会有一群快乐小猪出动噢，杨?
甲:那就看看他们会给我们带来什么样的快乐咯?
乙:掌声有请中A班的快乐小猪们上场。请节目《萤火虫》做好准备。
38、《萤火虫》
甲:在夏季的夜晚，总会出现一些萤火虫在夜空中飞舞，它们发出的光芒像星星般闪亮。请欣赏中A班带来的舞蹈《萤火虫》。请节目《快乐的一天开始了》做好准备。
39、《快乐的一天开始了》
乙:快乐的节奏，快乐的韵律，快乐的一天开始咯，请欣赏中B班带来的舞蹈《快乐的一天开始了》，请节目《左手和右手》做好准备。
40、《左手和右手》
甲:杨，你说我们这些节目都给我们大家带来了很多的快乐，想问下，生活中的你要是遇到困难了，怎么办?还有小朋友们，你们会怎么办呢?
乙:恩，小朋友们说的真好，假如我沮丧的时候，我就会用马云先生说的办法来面对困难，就是:用我的左手温暖右手。
甲:这方法确实实在，可行噢
乙:下面就请欣赏中C班的小朋友们为我们大家带来舞蹈《左手和右手》。请节目《小手拍拍》做好准备。
41、《欢乐中国年》
甲:首先，请欣赏来自学1班小朋友们为我们大家带来的开场舞《欢乐中国年》。
乙:掌声有请他们闪亮登场。请节目《自由飞翔》做好准备。
42、《自由飞翔》
乙:哇，刚刚的开场舞跳得真是棒极了，大家来，掌声响起，恩，小朋友们真的和热情噢，那下面我们就一起和学一班的小朋友们《自由飞翔》，请欣赏。请节目《独一无二》做好准备。
43、《独一无二》
甲:新时代的小宝贝们真是个个都厉害，舞都跳得这么好看，当然了，每位小朋友在父母的眼中都是独一无二的，世界上无人能替代，下面请欣赏舞蹈《独一无二》。请节目《给我几秒钟》做好准备。
44、《给我几秒钟》
乙:你们是独一无二的宝贝，是动感十足的宝贝，给你们几秒钟能给我们大家带来怎样的惊喜呢?一起来欣赏由学一班的小宝贝们为我们大家带来的舞蹈《给我几秒钟》。请节目《我爱洗澡》做好准备。
45、《我爱洗澡》
乙:讲卫生是我们每个人都应该养成的好习惯。你们看，现在就有一群爱清洁，讲卫生的小朋友向我们走来了。请欣赏舞蹈《我爱洗澡》请节目《快乐女孩》做好准备。
46、《快乐女孩》
甲:嘿，杨，你快乐吗?
乙:当然快乐了，在这样一个特别的节日里，又看到这么多的小天使们，感觉自己都回到了童年
甲:恩，是啊，我也是这样觉得的，和小孩子在一起真的很快乐。
乙:下面也将会有一群快乐女孩上场为我们大家带来精彩的健美操表演哦。
甲:哇，真的吗?那快快有请他们上场吧，请节目《快乐指南》做好准备。
47、《快乐指南》
甲:这群女孩们真是太棒了，真好看，接下来精彩继续，请欣赏来自学二班的小朋友为我们大家带来的舞蹈《快乐指南》。请《快乐宝贝》做好准备。
48、《快乐宝贝》
乙:你们是活力四射的宝贝，是动感十足的宝贝，更是幸福快乐的宝贝的，下面请欣赏学二班带来的舞蹈《快乐宝贝》。请《蜗牛与黄鹂鸟》做好准备。
49、《蜗牛与黄鹂鸟》
甲:杨，你听说过龟兔赛跑吗?
乙:当然有啦
甲 :那是谁先到达终点呢?
乙:乌龟啊
甲:那这个故事告诉了我们什么呢?给我们小朋友讲讲吧
乙:告诉我们凡事不要太过于自信，从而导致粗心大意、疏于防范
甲:他还告诉我们，做事要坚持到底!即使成功的几率很小!
乙:对!只有坚持到底，我们才有机会看到成功的曙光!
甲:今天，蜗牛也拥有和乌龟一样精神!最终，他也成功了!
乙:请欣赏舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》。请节目《我要飞》做好准备。
50、《我要飞》
乙:六一节来了，小朋友们是那么的开心，那么地幸福，那么现在我们就一起欢乐起来，让我们一起飞吧，请欣赏大班带来的舞蹈《我要飞》。请节目《向前冲》做好准备。
51、《向前冲》
甲:你们是坚强的一代，是勇敢的好少年，你们不会害怕任何的风浪，因为你们不是温室的花朵。请欣赏大班带来的舞蹈《向前冲》。请节目《小海军》做好准备。
52、《小海军》
乙:有一群小海军们整装待发、服从命令，他们旗舞纷飞，乘风破浪，你们瞧，勇敢的小海军们来了，请欣赏中班带来的舞蹈《小海军》。请节目《最炫民族风》做好准备。
53、《最炫民族风》
甲:新世界的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，捧起鲜花，让希望随着阳光飞翔，让民族风最炫，请欣赏中班带来的舞蹈《最炫民族风》。请节目《小花猫》做好准备。
54、《小花猫》
乙:咦?是谁这么淘气?这么顽皮?原来是一群可爱的小花猫啊，喵喵喵的，真是可爱极了，那我们赶快把小班的小猫咪们给请上台吧，他们可等不急了呢，请欣赏舞蹈《小花猫》。请节目《小手拍拍》做好准备。
55、《小手拍拍》
甲:我们大家的手用处可多了，不仅可以用左手温暖右手，还能刷牙洗脸，穿衣梳头，有了这双小手啊，真是太好了，下面就拍起你们的小手一起来欣赏小班带来的舞蹈《小手拍拍》。
乙:带着六月的花香，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们歌唱。
甲:展望未来的一切，珍惜美好的六月，因为这梦幻般的六月，都来自六月的孕育
乙:六月，是我童年的摇篮，是我童年的梦想
甲:六月，是养育小朋友的沃土，更是照耀你们的
太阳
乙:今天，我们拥抱美好的六月;
甲:明天，让我们再创六月的辉煌!
甲:让我们一起祝福安慧幼儿园的明天
合:更美好!
甲:安慧幼儿园庆六一文艺晚会
合:到此结束!
甲:感谢各位家长的光临!让我们明年六一再相会!
谢谢!
六一主持稿串词篇三：
孩:亲爱的小朋友们。
合:大家好!
老:温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。
孩:连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们:
合:六一儿童节——来到了
老:六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送
孩:她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田
老:她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血 。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。
爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。
老:在这美好的时刻，让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。
老:六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目!
孩:踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;
老:我们欢聚一堂，共度这美好时光!
孩:我们是那么开心 我们是那么幸福 我们是那么激动 我们是那么期盼
老:开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏小三班小朋友表演的舞蹈《大声歌唱》
孩:老师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《舞动青春》
孩:七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏小二班舞蹈《七色光》
……
欢乐的时间总是过的很快
老:在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。
孩:美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!
老:裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!
合:谢谢大家!让我们明年再相聚!
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螃蟹舞二:螃蟹歌音乐教学反思
音乐教学不同于其他课程教学，那么音乐教学的反思要怎么写呢？别急，下文的内容是螃蟹歌音乐教学反思，欢迎大家参阅。
篇一：螃蟹歌音乐教学反思
《螃蟹歌》是一首流传于四川地区的民歌的民歌，四川地方方言对于学生来说第一次接触，虽然很多字在演唱歌曲时比较绕口，但旋律诙谐，活泼，加上浓郁的湖北方言的演唱，增添了歌曲的地方色彩和情趣。
这一课我拟订的目标是聆听歌曲《螃蟹歌》，感受乐曲所表现的内容，并能理解音乐；学会用诙谐、风趣的感情演唱歌曲《螃蟹歌》并和老师一起做动作，从中体验到学习音乐的快乐。
一、创设情境，激发学生的学习欲望。
一开课我以谜语导入，抓住了孩子们喜欢新奇和挑战的心理，然后跟随孩子们的描述，画出了直观生动的简笔画，整堂课的教学都在有趣生动的情境下进行。
二、注重学生的情感体验，培养学生喜爱民族音乐的兴趣。
本课的一大亮点就是用简笔画、螃蟹图片、模仿螃蟹动作深刻让学生了解螃蟹特点，增进对歌曲中的螃蟹形象的喜爱。指导学生结合本地方言特色轻松用来演唱这首四川民歌《螃蟹歌》。通过这些环节的教学，激发了学生演唱歌曲的浓厚兴趣，进而培养学生热爱小动物的情感。
三、重难点突出，为教学目标的顺利实现打好基础。
在新授歌曲这一环节，我主要是以视听结合律动来教学。几次范唱都对学生提出了不同的要求，使他们有意识地听更利于集中注意力，随之进行的唱歌教学便水到渠成。学生在视听歌曲三遍后，再让学生轻声跟琴哼唱歌曲，这时学生对歌曲已经有了一定的熟悉，然后让学生结合歌曲情境讨论该用什么样的声音富有表现力的演唱？教
师进行点拨让学生达到风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》的目的。
四、课堂延伸
在学生唱会歌曲后，我用游戏的方式和学生一起跳螃蟹舞，再一次的让学生感受歌曲的有趣。在最后的让学生再次欣赏了四川方言歌曲和宁夏方言歌曲，让学生充分感受方言的独特魅力和有趣。
五、运用现代远程教学和媒体教学手段，充分调动学生参与积极性，为展示教学重点、突破难点收到很好的效果。
六、在教学中，也注重了学科之间的整合。如：教读四川方言发音，朗读歌词；用身体动作来表现音乐等。
通过反思，我觉得这节课中，我的评价语言有些单一，在今后要注意对于个别孩子要多鼓励，多给机会展示，提高他们的自信心和表现力。
篇二：螃蟹歌音乐教学反思
《螃蟹歌》是人教版小学音乐二年级下册第四单元《音乐中的动物》中的一课歌曲教学。这是一首四川民歌，要求用四川地方方言演唱，了解中国不同地区的地域文化。歌曲旋律优美，歌词诙谐幽默，再加上方言演唱，不仅学习了歌曲，还体验了不同地域文化的特点。
一、教学设想：
1. 在教学设计过程中，我始终把“突出审美，深化歌曲主题，合理地运用多媒体教学课件引导学生感知——体验——联想——认知——理解”贯穿在教学的始终，力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养高尚的审美情趣。
2. 注重培养学生的实践能力，在教学中体现以“学生为主体，教师为主导”的思想。
3. 力求在每个环节中突出音乐课的趣味性，生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐，接受音乐，表现音乐。
二、教学特点：
1. 创设情境，激趣导入。俗话说：“兴趣是最好的老师”“良好的开端是成功的一半”。如何引发学生兴趣使之善学成为本课的亮点问题。我设计了“请你向我这样做”律动《赶海的小姑娘》，学生们边舞蹈边欣赏歌曲，随后，我用赶海的话题调节气氛，接着又引出谜语，通过这样导课使学生的学习兴趣充分调动起来，且热情高涨，我抓住有利时机进一步展开教学。
2．合理地运用了愉快教学法。我将这节课的知识点的学习转化为主体化的身势律动，及富有童趣的竞争性游戏，使学生在积极的兴趣中愉快地学习。同时将歌曲的能力、情感、目标，融入丰富的联想、歌舞、创新活动中，使整节课气氛活跃、轻松。让每位学生在课堂上都展现出一种愉快的学习心态。
3. 采用不同的演唱方式：独唱，小组唱，分角色唱，表演唱使学生真正体会，理解，表现音乐。
4. 积极对学生的每一个细微的表现进行评价。通过自评，他评，互评，师评等让学生了解自己的进步，发现和发展音乐潜能，建立自信，促进音乐感知，有利于学生表现力创造力的发展。在教学过程中，我不仅对学生取得的结果进行评价，而且注重非正式的评价，用眼神，笑容给予学生适时的鼓励，及时地了解了学生的行为表现和思想状况。
三. 需要改进之处：
1. 提问的面还不够宽，应该尽量地鼓励更多的孩子的思维行动起来，让他们每一个都加入到愉快的音乐氛围中，提供一个充分展示自己的舞台。
2. 年轻的我由于教学经验不足，在教学的调控上不够灵活，教育的机智还有待提高。
篇三：螃蟹歌音乐教学反思
《螃蟹歌》是二年级下册第四单元《音乐中的动物》中的歌曲。歌曲旋律诙谐、活泼，讲述了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。结合本节课的教学反思如下：
在课的一开始，我就说“欢迎大家进入愉快的音乐课堂。今天啊，老师要带同学们去愉快的动物王国里参观一下。”这样导入，既促进了师生关系，又激发了学生的学习兴趣，为整堂课的愉快教学打下了良好的基础。
对于低年级学生而言，模仿各种小动物，模仿他人活动，他们十分乐意。我设计了动物动画卡通形象，让学生通过模仿小动物的声音和形象，在模仿活动中来抒发自己的快乐。突破以前沉闷老套的教学方法。尤其是聆听音乐时，让学生模仿小青蛙的各种形象，并且分小组合作用自制的沙筒和形体语言来模拟夏天的狂风暴雨。让学生随着音乐一起来表现音乐形象，引导他们参与音乐实践活动。这样无形中就让学生理解了音乐，体会了音乐形象，也提高了学生之间的合作意识。
螃蟹舞三:钓螃蟹作文8篇
1钓螃蟹
今天是中秋节，我和爸爸妈妈，还有聪聪哥哥一家、安安妹妹一家相约一起来到了崇明岛。
我们首先去了西沙湿地。一进公园大门，只见眼前满是竖得高高的芦苇杆，顶端还挂着一块肥肉或者肉皮什么的，也不知道是干什么用的，觉得好恶心呢。再往里走，看见越来越多的人在用这种杆子钓螃蟹。我们还是第一次见到这场景，觉得很新鲜呢！
于是，我们也买来几根，开始学着钓起螃蟹来。一开始，爸爸钓到了好几只螃蟹。我也差点钓到一只。后来，原来一直都没有钓到的安安爸爸在一个桥上用一根钓竿一连钓到了五六只螃蟹。安安的奶奶也开始钓起了螃蟹，并迅速成为钓螃蟹高手。
只见她首先小心翼翼地把钓竿的一头放到泥堆里的螃蟹洞旁边。然后，等螃蟹出来以后，再把钓竿拿掉。螃蟹快要回洞时，再把钓竿放到它旁边。等螃蟹夹到肉的时候，再一上一下地扯动钓竿。感觉螃蟹夹得很紧的时候，就可以拉它上来了。
我是专门负责把螃蟹收进网袋的人。所有人钓到螃蟹后，都由我来放进网袋里。这可不是个简单的活哦！经过多次实验后，我总结出一条经验：拿螃蟹时，要双手握着螃蟹腿上方的身体两侧，这样就不会被它那对大钳子给夹到了。我妈妈以前就被夹到过，过了几个星期才好呢！
经过一番努力，我们终于钓到了满满一网袋螃蟹！钓螃蟹看起来很简单，可真正做起来却还是有难度的，也是有学问的——要懂得欲擒故纵、收放自如、击中要害！
今天钓螃蟹玩得可真是开心啊！
2钓螃蟹
上星期下午，春风拂面，万里无云，我和妈妈一起来到文化广场打羽毛球。
我们打了好久，觉得没意思了，就放下拍跑到湖对面看别人钓鱼。“哇！，又是3只大螃蟹耶！”我听着别人一次一次的欢呼声。心里面痒痒的，就急忙找了一个小男孩问他：“小朋友，你知道钓台在哪儿吗？”“知道，当然知道了。就在那边。”说着，便指向一个红色的小房子。“谢谢。”话还没说完，我就已经跑到妈妈面前，对她说：“妈，去钓螃蟹好吗？”“你又不会钓的，我也不会钓。”妈妈说道。“那你就给我钓一回嘛！”我向妈妈请求道。“好好好，那就给一回吧？”“耶，太好了！”
我拿着钓笼来到湖边钓了起来，我先拿了一截鸡肠子，想把它装进钩子，可这就是不听话，总是不停地滑动。好不容易把鸡肠子装进去了，我把绳子向前一抛钓起来。但是我等了好久，还是没有螃蟹上钓，我急了，把绳子往上一提---妈呀！早就已经被吃光了。
有了这次教训，我再也不敢开小差了。我麻利地装好鸡肠子，一位同学告诉我：“钓笼上有3个浮头，最前面一个是完全沉下去的中间那个是半沉半浮，最后面那一个是完全浮起来的。只要第二个也降起来了，那就表示有螃蟹来吃了。”我谢过伯伯，又专心致志的钓起鱼来。大约过了七八分钟，第二个浮头也慢慢地降了下来，我屏住呼吸，把鱼杆向上一提---“哇！好大的螃蟹呀！，还连着几只有手掌心那么大的螃蟹”妈妈也走过来帮我拉钓笼，周围的人也都围了上来，这时那边的工作人员帮我取下了螃蟹……
这次钓螃蟹使我懂得了做事一定要有耐心，要有耐心才有收获，因为有志者，事竟成。
3钓螃蟹
也许你们钓过鱼，捉过螃蟹，但听说过用钓鱼的钩钓螃蟹吗？钓螃蟹是一件非常有趣的事，现在我仿佛又回到了那有趣的一天，又闻到了蟹子的鲜美味道。
这事还得从两年前的一个秋天说起，我就亲自去河边钓过螃蟹。那天秋高气爽，我们一家人和徐叔叔的一家人去小北河村的一个河边钓螃蟹，因为徐叔叔在春天的时候在那条河里放了许多蟹苗，我和那个姐姐非常兴奋，不一会儿就到达了目的地。
一切准备妥当，我们就手握钓竿，目不转睛的盯住鱼漂，就等螃蟹上钩。左等右等，右盼左盼，始终不见螃蟹咬钩，它好像知道我们要抓它似的，跟我们玩起了捉迷藏的游戏。我实在忍不住了，拿起钓竿，一件可笑的事发生了，原来匆忙之中没有放诱饵，这不正应了那句俗语：“姜太公钓鱼，愿者上钩”吗？
于是，我赶忙放上螃蟹爱吃的小鱼、小虾，不一会儿，鱼漂上下不停的窜动，一猜就是螃蟹咬钩了，我连忙提起钓竿，一只只螃蟹惊慌失措、张牙舞爪地被我钓了上来，放在盆子里。我一边钓，一边沉浸在胜利的喜悦之中，当我清点胜利果实的时候，我又一次傻了眼，原来我把螃蟹放在盆子里，忘记盖上了盖子，螃蟹又都爬了出去。真是“竹篮打水——一场空”啊！
话说“秋风起，蟹脚痒，菊花开，闻蟹来”。秋天是吃蟹的最好季节，螃蟹的鲜美味道更是让我回味无穷。我从钓螃蟹中得到了乐趣，至今忍不住还在偷偷的笑呢。
4钓螃蟹
一次偶然的出游，让我体验了成功的欢乐，失败的悲伤，妒嫉的滋味……你可能要问：你们去的是哪里呢？告诉你吧！我们去蟹岛钓螃蟹啦！
早上，我们都早早的来到了学校。因为我们都抵挡不住钓螃蟹的诱惑。老师点完了人数，我们就出发了。一路上，大家都兴奋不已，议论纷纷。
终于到蟹岛啦！我们兴高采烈的下了车。老师带我们过了惊险刺激的桥，坐了有意思的驴车，看了可爱的运动。这时，我在心里打了一个大大的问题：“怎么还不去钓螃蟹啊？老师似乎看透了我们的心思，于是老师说：”我们去吃饭，吃完饭后我们就钓螃蟹！好啊！我们欢呼起来，于是老师带我们去钓螃蟹的大棚吃饭。
吃完饭，我们就钓螃蟹啦！我又激动又紧张，激动是因为我从来没钓过螃蟹；紧张是因为我还不知道怎么钓。老师一声令下，我们立刻过去抢杆。我抢到杆以后就蹲着钓了起来。我拿着杆，悄悄的走到螃蟹多的地方，专心致志的钓了起来。而螃蟹们有的视而不见，有的急急忙忙跑过来吃诱饵，好像别的螃蟹要把诱饵抢走。还有的跑过来，看了看又走了……于是我用杆了杵螃蟹，螃蟹果然有反应，拿钳子夹住了诱饵。就在这时我提鱼杆，螃蟹就上来了。可是在上来那一刹那，螃蟹好像察觉到了我要把它钓上来，于是松开钳子，掉了下去。我气急败坏的按刚才的办法又试了一遍，终于钓上来了一只螃蟹，我高兴极了。
这次出游让我感受到了成功的喜悦，我以后还要去！
5钓螃蟹
今年9月，我们学校全体五年级师生一起来到了佘山，开展了一次难忘而又精彩的三日营活动。其中，最让我难忘的就是“钓螃蟹”这个游戏了。
“钓螃蟹”就是用一个钩子来钓螃蟹。在规定的时间内，谁钓得最多谁就赢。
随着老师的一声哨响，游戏便开始了。我拿起钩子，像钓鱼那样将钩子掷进水中，便不动了。我耐心地等着鱼儿上钩。可是我等了很久，也没见钩子有丝毫的动静。这时，老师无意中的谈话给了我很大的启示：螃蟹在看见有不明物体侵犯它的时候，才会发出攻击。于是，我便开始了新的“探索”。我将钩子从螃蟹的上方慢慢地沉入水中，再悄悄地靠近它，然后我在它附近用钩子挑逗它，对它进行骚扰。见它无动于衷，我便有些心急了：你这个螃蟹怎么那么狡猾呢，难道它看穿了我的圈套？但我没有放弃，对它发起了猛烈的攻击。我用钩子重重地敲打它的后背，还直接用钩子去勾它的大钳子。在我一次次不懈地进攻下，终于，它按耐不住了，它挥舞着大钳子张牙舞爪地向我的钩子夹来，紧紧地夹住了我的钩子。我一见时机已到，赶紧将钩子往上一拎，顺势把它带出了水面。就在这时，时间到了，我只好放下钩子，集合去了。
这次游戏，我虽然只钓了一只螃蟹，但却懂得了：对不同的事物，有不同的方法。而学习、生活也是如此，只要用了正确的方法就会成功。
6钓螃蟹
要说童年里最有趣的事情，就数一年级在放暑假时和伙伴一起在小河边钓螃蟹。那天，阳光灿烂。我和伙伴一起去河边玩。“哇，好多螃蟹啊！”眼尖的小王最先发现，我们顺着小王指的方向望去，只见岸边的岩石缝中，几只小螃蟹正在里面玩耍。“该如何将它们弄出来呢？”伙伴们纷纷议论。
他们想了许多办法可是都行不通。最后，我们想到了将小螃蟹钓出来。”我们准备了一些面包，弄在钩子上，然后放在了岩石缝口，等待着有螃蟹上钩。可是等了好常时间也不见螃蟹上钩。我们有些灰心了。这时聪明的小李说：“我们何不将面包弄碎，扔进洞中，然后，将小螃蟹引出来。”
小李的办法得到了大家的如同。不一会我们就钓上了第一个小东西。我在另一个洞口“作战”，我们那的进展很小。忽然，一只小螃蟹进入了我的“作战区域”。它开始试探着用小钳子碰碰面包，然后望嘴里送，我似乎看到了小螃蟹那可爱的笑容，它不会想到这可能是它的最后的午餐。我轻轻一拉小螃蟹就上来了，看它的表情似乎在说：“嘿！我这么就上了他的圈套了呢？”最后，我们进行了评比活动，我钓的小螃蟹最多。我获得了冠军。
后来，我们拿着胜利的果实回到了家，妈妈却说这些螃蟹太小，很可怜，不如把他们放了。母命难违，最后我们还是忍痛割爱，把它们放了。这件事虽已过去五年了，但一想起这件事，我总会有一种成就感在心里。
7钓螃蟹
我们都知道螃蟹的肉很鲜美，它是吃鱼虾长大的，可谁知道它是怎么吃食的吗？今天我算是饱了眼福，亲眼目睹了螃蟹吃鱼肉的过程，还钓了三只肥美的稻田蟹。
在蟹岛我们租了一根蟹杆，钓螃蟹的诱饵是一大块生鱼肉，把鱼肉挂在钩上，再把钩甩出去拉到螃蟹的面前，等到它们把鱼肉夹住时，把它拉出水面，开始钓了，可怎么也把我往上一提，它就松开了鱼肉，我仔细想了想，终于明白了应该等它夹紧以后再拉，我把钓甩到水里，这有一只螃蟹夹住了鱼肉，而且夹得很紧，我心想：这回决对能钓到！
我轻轻一拉，它没有松手，我准备直接
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