[我行我秀作文]我行我秀

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我行我秀一:高考作文真题：我行我秀

　　导语：我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。下面是小编收集的一篇的我行我秀满分作文。欢迎大家阅读!
 
　　【我行我秀】
　　青春是一面旗帜，我们书写梦想，高高扬起;
　　青春是衣服卷轴，我们挥洒汗水，尽情泼墨;
　　青春是一方舞台，我们张扬个性，绽放笑脸;
　　我，要秀出我自己，秀出我的青春，秀出我的活力。然而，我“型”我不秀，我“行”我才秀。
　　2001年“超级女声”的舞台上出现了个“春哥”——李宇春，她那中性的打扮，不羁的性格吸引了太多太多的人，于是出现了千千万万的“玉米”，他们纷纷称赞;哇塞!春哥好有型呀!很快地在各种各样的选秀节目中出现了诸如“夏哥”、“秋哥”、冬哥“之类的选手，一样蓬松的短发，一样迷离的眼神，一样难分男女，一样的“动听歌喉”。她们将模仿春哥的旅途进行到底，但他们只看到了春哥的“型”，恰恰忽视了最重要的一点，那就是春哥的“行”!君可知春哥有带磁性的女中音?君可知春哥仍刻苦练唱功?君可知春哥舞蹈刚劲有力?更令人大跌眼睛的是，快乐男生的舞台上居然又出现了“菁姐”，唉!此“型”非彼“行”，实在让人哭笑不得。不禁让人感叹;春哥曾哥章鱼哥，哥哥都是传说;菁姐凤姐芙蓉姐，姐姐都是神话。
　　娱乐圈如此，文化圈更是让人无奈!
　　自韩寒《三重门》出版后，一时声名大噪，韩寒虽各科红灯高挂，中途退学，但那文字功夫倒真不是盖的，一篇《杯中窥人》让评委刮目相看;参加作文竞赛，前两名居然都是他!原来他写完一篇，时间还早，随手在背面又写一篇，两篇都颇得评委青睐。而成名之后，他的文笔更加犀利，评价社会现象，一针见血，切中要害，针砭时弊，颇具慧眼，被人称作是中国社会的代言人，而他只是淡淡的说：“我只是说出自己想说的话而已。”多么个性!如此一来，有人便按耐不住了，韩寒多牛，在博客上随便说两句，就引来数万点击率，我也去说说去!于是就有了这样的雷人话语：“往前看五百年，往后推五百年，还没有人比得上我的!”“天没有黑，天已经黑了。”这样的“诗句”还被认为是“我写诗的风格有点像顾诚，又有点像席绢，但他们都不如我!”哦，天啊，雷得我外焦里嫩，这天到底是黑没黑，顾诚不如你?席绢什么时候也写诗了?如此雷人雷语怕也只有凤姐敢说了。拜托，您好好看看人家韩寒那水平，别再口出狂言了，行不?让人无语又无奈。
　　统观整个社会才发现，有太多人都误解了“型”与“行”的含义，张扬个性不是菁姐的嗲声嗲气，不是曾哥的魔鬼“绵羊音”，不是凤姐的口出狂言，更不是LodyCaCa的“肉片装”，那只是“型”，典型，是极度无知的表现。
　　我们的青春，不要言行出位，不要吸引眼球，不要搞怪，不要狂妄，我们只要真才实学，只要谦恭虚心，只要展现真实的自我，我“型”我不秀，我“行”我才秀!

我行我秀二:教师比赛主持词

　　比赛是在生产等活动中，在特定的规则之中，让参赛者的在智力、体能、技术、技能等方面进行分别的或综合的较量，最终依照规则评定出胜负或者排名。有关比赛的主持词，欢迎大家一起来借鉴一下！
　　教师比赛主持词1
　　各位领导，各位老师:
　　下午好！
　　一、比赛目的：
　　为激励我校教师自觉修炼内功，潜心钻研业务，不断提升全体教师个人基本功和业务素养，加速教师队伍建设及人才储备，学校现举行此次针对全体一线教师的素养大赛。
　　二、评委介绍：
　　今天担任本次素养大赛评委的是我们在座的班子成员：xx校长、xx校长、李校长、孙校长、王主任、崔主任、屈主任
　　担任计分统计工作的是：张会计、田会计。
　　请大家放心，以上（7 ）位评委，会在公平、公正、公开的原则下，现场为每队打出合理的分数。2位记分员也必定确保统计认真细致，不让计算出丝毫差错！
　　三、比赛过程：今天的比赛分以下三个环节：
　　1、激情朗诵（40）
　　2、书写展示（30）
　　3、才艺表演（30）
　　四：比赛规则：
　　1、第一轮：采取组内现场抽签，抽到谁，谁代表本组比赛。
　　2、第二轮：采取组外抽签，决定比赛的先后顺序。（朗诵、书写、才艺依次进行）
　　3、比赛中间不准换人，一比到底！允许各组有助演，注意选手需是主要角色。
　　4、第一轮朗诵和才艺展示按照抽签顺序依次进行，书写部分6位参赛老师同时在小黑板书写，规定书写时间为10分钟。
　　5、每一轮结束后，现场公布分数！三轮结束后，即刻统计最终名次。
　　五、奖项设置：
　　1、本次比赛设一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，根据名次给本年级段加3.2.1分。
　　2、现场为比赛选手现场颁发一定的物质奖励！
　　六：比赛过程：
　　1、组内抽签：下面，让我们依次进行：（逐组抽签，抽签完毕，请六位老师到前面拿诵读内容，3分钟准备时间，可以回到本组一起协商一下。）
　　2、朗诵：时间到，请依次进行，第一个老师朗诵，第二个老师做准备！请记分员，第一个结束后，就把分数即刻收走统计！
　　3、下面宣布第一轮比赛分数：
　　成绩领衔的，不要骄傲，成绩暂时落后的，请在后面环节继续加油！！现场的老师们，用热烈的掌声为本组选手加油助威！
　　4、第二轮，现场书写，请六位选手到前台对应黑板上书写《观书有感》限时10分钟。
　　请评委为选手依次打分。
　　下面我宣布第二轮比赛结果：
　　成绩似乎有所变化，成绩暂时落后者，不要灰心，最精彩的第三轮，还有翻盘的机会。第三轮将是终级对决，请大家拿出最高才艺水平，弹吧、唱吧、跳吧，吹吧，演吧、。八仙过海，各显神通，请选手依次闪亮登场。
　　下面我公布第三轮成绩：
　　稍事休息，记分员在统计三轮总分，激动人心的时刻到来，下面我公布三轮最终成绩：
　　4、让我们用热烈的掌声向选手本人以及她们的参赛队表示祝贺！
　　颁奖环节：
　　1.各组成绩，将公示在大门口，并纳入到年级段考评。
　　2、请6位选手上台领奖。
　　再次向她们表示祝贺！
　　七、活动总结：
　　通过，今天的素养大赛（选手是随机抽取）她们的表现，再一次见证了老师们自身的优秀和精彩，其实，每个人都是一座宝藏，只要勇于挖掘和开发，必定会挖出金子。
　　今天的活动，不仅历练了我们的教师队伍，快速提升了教师基本功素养，拓展了教师发展的内涵之路，教师队伍的整体提升必定会成为我校发展的持续动力和力量源泉！今后，我校在人才建设方面，还将做不断的探索和培养，不管你愿不愿上路，我们都会拉着你，推着你，一路前行！！
　　今天的活动，到此结束，谢谢大家！祝六一快乐！祝端午快乐！
　　教师比赛主持词2
　　男：尊敬的各位领导，各位参赛队员，
　　女：现场的老师们，
　　合：大家上午好！
　　男：仲夏五月，榴花如火。今天，我们欢聚一堂，隆重举行首届中小学教师教学技能打比拼。
　　女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有9所学校27名队员在这里现场竞技展风采。
　　男：本次活动由中心学校组织举办，全镇250余人参与，活动体现了全员、全面、基础的特点；
　　女：此次活动共分四个赛段，即定点投篮、教师必答、团队合作、风险提速。
　　男：团结协作，展示自我，首届中小学教师教学技能大赛正式开始。
　　女：首先有请教育总支副书记同志致开幕辞！
　　闭 幕 主 持 词
　　男：尊敬的各位领导，各位参赛队员，
　　女：现场的老师们，
　　男：当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧之音还在回荡；
　　女：当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃；
　　男：当我们举起胜利的奖杯，我们的脑中浮现出一个信念——奉献；
　　女：当我们鼓起热烈的掌声，我们的心中呼喊着一个声音——孩子；
　　男：今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采；
　　女：明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望；
　　男：更新理念，炼就内功，是我们的初衷；
　　女：改变生活，创造精彩，是我们的愿望；
　　男：我们挥洒着汗水和泪水，一路走来！
　　女：我们呵护着幸福和希望，奔向明天！
　　合：首届教师技能大赛到此结束，谢谢大家！
　　教师比赛主持词3
　　A：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情
　　B:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光
　　A:尊敬的各位领导
　　B:亲爱的老师们
　　合：大家中午好（鞠躬）
　　A:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。
　　B:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，
　　A:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。
　　B:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。
　　A:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。
　　B:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。
　　合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。
　　A:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，
　　B:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动
　　A；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，
　　B:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆
　　A：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》
　　B:让我们掌声欢迎。
　　A:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；
　　B:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；
　　A:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。
　　B:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。
　　A:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。
　　B:有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。
　　A:荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；
　　B:荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景
　　A:瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上，
　　B:请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。
　　A:有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。
　　B:让我们一同期待。
　　A:额，X老师。你喜欢什么类型的音乐呢？
　　B：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的
　　A：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？
　　B；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。
　　A：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏《荷塘月色》
　　B:让我们掌声欢迎。
　　A:真是娓娓动听啊，不过这世上最好听的声音，应该是我们人类的嗓音···
　　B：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？
　　A：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！
　　B:有请我们的徐阳老师为您带来的民歌《美丽家园》掌声欢迎。
　　A:有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！
　　B：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。
　　A；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演《猪的理想》
　　B：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。
　　A:伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，不断积蓄力量。
　　B:和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。
　　A:下面有请我们唯一的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。
　　B:来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。
　　A:她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣，
　　B:听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。
　　A：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲《美丽心情》
　　B：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。
　　A:一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。
　　B:有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。
　　A:美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。
　　B:快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画《荷塘月色》
　　A:一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心;
　　B:而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同，
　　A:因为有一千个舞者就有一千种不同表演；
　　B：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的，
　　A:还有一些舞蹈是给人爱的，比如这一支《蝶》；
　　B:请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈《蝶》掌声欢迎。
　　A:回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，
　　B:让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。
　　B:回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，
　　B:让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹
　　A：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
　　B：在这里散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏
　　A：在这里，有我们对生活的激情，
　　B:更有我们对未来的憧憬
　　合：因为，我们始终相信；明天会更好，瑞吉欧幼儿园会更好
　　A：我宣布今天的”我型我秀—教师才艺展示”到此结束，
　　B：再次祝老师们工作顺利，身体健康阖家欢乐
　　合：谢谢大家（鞠躬）

我行我秀三:我的班级我的家作文欣赏

　　篇一:我的班级我的家
　　我的班级似一条涓涓小流，许多小鱼在“河中”相寻相爱；我的班级又似一望无际的草原，许多骏马在上面驰骋奔腾……
　　七（4）班，35张可爱的笑脸迎接着太阳，19位帅气的男生，16位矜持端庄的女生，从四面八方而来，从世界的各个角落而来，在那一天汇聚成一个小小的集体，一个和睦团结的小集体。虽然不知未来会怎样可初中三年的时间也一定会驻成一道厚实无比的友谊长城。缘分使我们认识了彼此，又是一群活泼的中学生，我们手拉手，同窗共读三年载，迎接明天。
　　我们的七（4）班无不散发着友谊的气息，和睦的气息。还记得前一阵子的运动会。令我印象最深的并不是那一枚枚金牌，而是运动场边上那拼命呐喊着加油的同学。听，毛孟泳那撕心裂肺的加油声，震破了我的耳朵，至今还在我的耳畔回荡。当运动员冲过终点，每个人都在那里跳跃。还有那赛场上的运动员，一颗颗玲珑剔透的汗珠在他们的额头上流下，脚步没有一刻在停歇，他们也许在想：我一定要夺得冠军，为班级争光。最触目惊心的一刻是当王伽锋跑完的时候，男生们都向他送去水、零食。女生们也用眼神表达了她们的关心。温馨的感觉仿佛有如瀑布，飞泄而下，直涌而上，像家一样的温馨的感觉，每一个人都被笼罩在这一层淡淡的清新的氛围之中，我妹的班级就像一个家，不错的，每个人都在这个家中做着本分的事，和睦，温暖，友谊，都充满了这一个由35个孩子，十多位老师组成的家。
　　我的班级，我的家。十九位男孩，十六位女孩将从今天开始，为了明天，为了班级，为了这个家，将做到更好，更努力，三十五条鱼在河中相亲相爱，三十五匹骏马在草原上驰骋奔腾，三十五个孩子一起呐喊：我的班级我的家！
　　篇二：我的班级我的家
　　284班——我的第二个家，一个由许许多多爱与心组成的家，我爱它！它既没有华丽的外表也没有绚丽的装点，但它内心充得满满的，满满的……
　　在我的班级内中，有真挚的友谊，有真切的关爱，有谆谆的教导……我爱我的班，因为那是一个“爱的乐园”。
　　我们的火车头——老师，是带着我们前进的动力。他带着我们遨游着知识的海洋，教我们敲开神秘的贝壳，让我们寻找晶莹的珍珠，领我们探索求知的领域……为我们指引通往海洋彼岸的方向，他是我们的良师。而在生活中他们又是我们的益友。在课间里，那些在课堂上俨然一幅绅士摸样的老师们一起畅谈……和我们的距离是那么的近。老师整天为我们忙碌着，他们停下走向办公室的脚步，停下了休息的时间而来到我们的身边，老师走了，但留下的是一片整洁，一片暖意，一份思索……我们看着手里的成绩单，面对着整天忙碌的老师，感觉到班级被温暖充的满满的，满满的……84位同学正如五十株幼苗，在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，84颗真诚的心，84颗纯真的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
　　因为同学、老师人人心中有爱，所以才会变得更加美好。无论哪个同学有事，所有同学都会热心帮助；无论哪个同学有困难，所有同学都会义不容辞；无论哪个同学失败了，所有同学都会帮助开导……
　　这是一群热情但却不张扬的孩子,在我们各自的心中都有真理的罗盘,他我们坚守自己的信念,听凭心灵的差遣.我们清楚的知道自己应该做什么,不应该做什么,都在默默无闻的打造着自己精彩的生活,也在感染着周围的朋友,为旁人的生活增添了很多的温暖,幸福和快乐.他们就是这样一群表面清冷,内心却热血沸腾的孩子......
　　在这个温暖的家里永远永远有一道用友爱编织的风景.在遇到困难时候,他们彼此的倾心的相助会使每一个看在眼里的旁人感动,那是一种从心底流露出来的真诚和友善以及对朋友的关心.84个孩子为生活在这样的一个大家庭里而感到幸福,而这个家也是因为有这84个孩子才显得温暖甜蜜,活力四射.....
　　徜徉在花季里的用心去生活的84个孩子有着青春的面庞,有着童话般美丽的天使梦想,我们站在新世纪的高岗上,努力拼搏着,前进着用青春和勤奋在开拓着未来.几年之后,我们都会插上腾飞的翅膀,带着真诚,怀着希望,飞向自己的人生天空,会为祖国增添多一分的圣洁和美丽.
　　在这儿，不仅有我们共同的友谊，还有我们的师生情。在老师的眼中我们不仅仅是他（她）们的学生，还是他（她）们的朋友，在我们学生的眼中，亦是如此。我们课上是师生，课下是朋友。
　　在这个和睦的大家庭中，有比亲情更浓的感情，有比亲情更多的爱。在这儿，没有孤单，没有伤心，没有自卑，只有高兴、愉快、幸福……因为人人都在奉献着，都关爱着
　　篇三:我的班级我的家
　　我们的班级46名同学，像花朵一样簇拥在老师身旁，教室就像一个温暖的家。在这里，大家守纪律，讲文明，各个都以自己的实际行动构筑着和谐，努力学科学知识，陶冶良好素质情操，描绘美好人生画卷，我为在六（3）班而感到无比自豪和欢欣!
　　六年前，我正式加入（3）班这个大家庭，转眼间，又将离开这个家庭。六年来，它给了我多少温暖，多少回忆啊！
　　几个月前，我们班举行了为朱琴同学捐款的仪式。她哥哥朱径在小升初的那个暑假里，查出患了骨炎，需要动手术，可这十几万元的手术费到哪里去凑啊！何况朱琴还有个妹妹上五年级，朱琴她从来不去春游，只是在家做鞋来补贴家用。姚老师一说这个决定，全班人马上沸腾了起来，丁旭辉说要把他所有压岁钱都捐出来给朱琴，可虽能我们班同学的热心，但朱琴的爸爸不接受也不行啊！据说，在她哥哥那届，以前的六（3）班就已经给他们家捐过了，可朱琴爸爸是一个坚强的人，钱一送过去，就退回来了，所以这个活动是对朱琴以及她的妹妹保密的。最后钱好像送过去了，但朱琴的家人有没有，至今在同学心里还是个未解的谜。
　　集体，这个名字非常亲切，在这个使人温暖的大家庭里，我学到知识，明白了道理，结交了朋友，这是多么令人难忘。集体带给我的温暖，我将铭记于心。
　　五年级运动会时，阮子微参加800米长跑，当她跑完几圈后，突然摔倒在地上，两个膝盖上都是血，坚强的她哭了。当时所有在场的五（3）班的人，全体围了过去对她嘘寒问暖。我把她扶到了医疗室，我知道用清水洗伤口是很疼的，当她哭的时候，全体同学又围了过去，基本上都在骂那个发令官，“也真是的，你摔倒了不把你扶起来，真是不懂得怜香惜玉。”“就是，就是。”突然，体育老师一声黄河在咆哮：“闲杂人等都给我出去。”我们才恋恋不舍地走了。
　　这就是我们的班集体！一个团结友爱的阳光集体！别看只有46人，但我的班级我的家。我们全班同学都为能生活在这样一个班级中而感到光荣和自豪！
　　篇四:我的班级我的家
　　五（６）班我的第二个家，我爱它！它外表美丽,有绚丽的装点。它很温馨，而且在这儿，没有孤单、伤心，只有高兴、愉快、幸福……
　　我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游来游去，一会儿穿过弯弯的桥洞，一会儿穿过珊瑚，消失在水草间。这样既丰富了我们的课间生活，又能培养我们养护动物的爱心。
　　最近我们在班级环境布置，我们充分利用墙壁的空间，在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。
　　在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识，五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地，上榜的同学还不少，这也大大地提高了我们的各种能力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看得眼花缭乱。这些书可 “热销”了！
　　我爱我的班，那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，我们的心，紧紧团结在一起，共同闪烁着灿烂的光辉！
　　在同学们的共同努力下，我们五（６）班把班级打造成我的班级我的家。
　　篇五:我的班级我的家
　　充满爱的班级就像一个大家庭。一个由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
　　像家一样的和睦，像家一样的亲切自然，老师像对待自己的儿女一样对待同学们，同学们像兄弟姐妹一样团结友爱。在这个大家庭中嵌进了许多欢声笑语，朗朗的读书声、同学之间真挚的友谊、老师的教导，这就形成了一个丰富多彩的家。
　　虽然我来到这个家的时间还不久，但这个家的一举一动都使我感到了温馨。
　　家也需要我们的爱护，谁都希望一走进家门就看见整整齐齐、干干净净的景象。所以，我们还要学会爱护这个大家庭。最主要的是班级是卫生工作；垃圾，也是班级上最常见的东西。大多数垃圾都是人类造成的，所以同学们要养成不乱扔垃圾、勤值日的习惯。班上的文化也要加强，像现在后面的黑板报已经通过老师和同学们努力布置地漂漂亮亮了，同学们一定保护好哦！
　　我相信：我们是最健康的。
　　我们是最快乐的。
　　我们是最聪明的。
　　让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
　　篇六:我的班级我的家
　　每天早上当我走进教室时，门上挂着的双免班牌，对我是一种极大的鼓励。每次我都告诉自己，新的一天就将在这个优秀的集体中开始了，我一定要继续努力。走进班级，看到同学们在认真地干着自己的事，班里静悄悄的，这使我倍感一种竞争和力量。看到那整洁的地面、一尘不染的讲台，这都使我感受到一丝温馨。
　　这就是我美丽的家——07届（3）班。
　　这个家，离不开四十二名师生一点一滴的经营，离不开所有同学每一种良好习惯的培养。
　　卫生免检荣誉，是我们劳动习惯、卫生习惯、自律意识的结晶。
　　在做值日时，每一位同学都能做到一丝不苟，尽全力把每一个角落清理干净，清理完一遍又一遍，直到自己满意为止，然后才让卫生委员检查。
　　班级中的每一位同学都认为劳动是一件光荣的事。在这个班级中每一个同学都把做值日当成自己的事，是自己在为这个班级尽自己的一份力量。每当我们看到在自己劳动之后，教室变得窗明几净，一种自豪感便油然而生。做值日虽然很累，但每个人认真负责的态度，互相感染着对方。让我们感受到了同学们之间的互相帮助、互相体谅所给我们带来的快乐。
　　正是每个同学一次又一次地对值日认真负责的态度，才有了这干净的黑板，清洁的地面，一尘不染的讲台。
　　正是这清新、整洁的环境，才有了我们这个温馨的集体。
　　好习惯，让我们的班级更加干净！
　　在紧张忙碌的学习生活中，良好的纪律是学习效率的保障。我们都深刻的认识到了这一点，所以在课间休息时，我们都注意自己的言行举止，以严格的标准来要求自己，两个人说话不让第三个人听见。

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