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口才与交际篇(1):超星慕课口才艺术与社交礼仪试题答案
一、单选题
1口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
A、有目的
B、有东西
C、有感情
D、有基础
我的答案：D
2男生写情书的三要素不包括哪项？（）
A、写实话
B、有文采
C、字体潇洒
D、文字中志存高远
我的答案：C
3不属于演讲主题具体要求的是（）。
A、有时代性
B、有针对性
C、有鲜明特色
D、尽量浅显
我的答案：D
4不属于演讲主题具体要求的是（）。
A、有时代性
B、有针对性
C、有鲜明特色
D、尽量浅显
我的答案：D
5政治品质包括政治灵敏性、政治高度以及（）。
A、思想高度
B、文化素养
C、道德操守
D、知识水平
我的答案：C
6口才与艺术的真谛中，关于内容与形式的统一，说法错误的是（）。
A、有目的
B、有东西
C、有感情
D、不需要高度
我的答案：D
7不属于双向说话的表达方式的是（）。
A、聊天
B、谈心
C、朗诵
D、讨论
我的答案：C
8下列哪项不符合“明确目的去准备”？（）
A、认真研究听众
B、扩大知识储备
C、准备讲说内容
D、放弃物质追求
我的答案：D
9关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
A、正式西服的口袋是有盖子的
B、正式西服的口袋盖可以不拿出来
C、西服的口袋可以装东西
D、钢笔可以挂在西服外面
我的答案：A
10礼仪讲究的是（）。
A、礼貌
B、从众
C、个性
D、整洁
我的答案：B
11下列说法错误的是（）。
A、抽烟时应争取周围人的意见
B、在旅游景区不可以随地扔垃圾
C、讲礼仪要做到知行合一
D、大家闯红灯我也闯
我的答案：D
12形成贵族，不需要（）。
A、传承礼仪
B、接触的人需要有层次
C、有好的生活习惯
D、好的家庭教养
我的答案：B
13与致辞的要求不符的一项是（）。
A、感情色彩浓
B、针对性强
C、篇幅越长越好
D、不要求太长
我的答案：C
14下列哪项不是现在口才艺术存在的误区？（）
A、会朗诵就是有口才
B、演讲能脱稿就有口才
C、讲的东西别人不懂是有口才
D、把复杂问题简单化
我的答案：D
15一般情况关于领带的礼仪正确的是（）。
A、短袖衬衣打领带
B、领带卡子在衬衣的第一与第二粒扣子中间
C、女士也应打领带
D、不穿西服不打领带
我的答案：D
16不属于演讲的特征的是（）。
A、情感的感染性
B、表现方法的综合性
C、即兴吐玉
D、理性思维的抽象化
我的答案：D
17关于双向说话，下列表述错误的是（）。
A、应注意“巧”
B、不忘“变”
C、注意“请”
D、注意“浅”
我的答案：D
18不属于辩论的一般逻辑法则的是（）。
A、巩固己方的阵地
B、使群众确认己方观点
C、犀利反驳对方
D、赞同对方观点
我的答案：D
19对双向说话的特点说法错误的是（）。
A、听比说重要
B、明确交往，交流，交友
C、说比听重要
D、注意“兴”字
我的答案：C
20不属于发言要求的是（）。
A、朴素
B、清楚
C、讲客套话
D、言之有物
我的答案：C
21下列关于礼仪说法错误的是（）。
A、是礼节与礼仪的统称
B、是由一系列的礼节组成的
C、是自始至终的敬人行为
D、是不完整不全面的敬人行为
我的答案：D
22当众嚼口香糖是（）。
A、没有教养的表现
B、是可以允许的行为
C、讲究卫生的表现
D、对尊重别人的表现
我的答案：A
23尊重老师的劳动不包括下列哪项？（）
A、上课认真听讲
B、上课认真记笔记
C、认真独立完成考试
D、考试作弊
我的答案：D
24当有专职司机驾驶轿车时，最尊贵的座位是（）。
A、副驾驶
B、司机后面位置
C、副驾驶后面的位置
D、哪个都一样
我的答案：C
25在与外国友人交往时说法错误的是（）
A、关心有度
B、批评有度
C、距离无需注意
D、举止有度
我的答案：C
26问候或是拜访老师做法不妥的是（）。
A、提前联系，准时到达
B、掌握好时间
C、午休时不宜打电话
D、晚上十点后打电话很正常
我的答案：D
27下列关于讲说对象构成要素说法错误的是（）。
A、听众心理
B、听众年龄
C、听众性别
D、听众职业
我的答案：D
28对于西餐，说法正确的是（）。
A、右手拿叉
B、左手拿刀
C、欧洲吃牛排切完再吃
D、男士喝咖啡一般不加奶
我的答案：D
29在公共场所，哪项不是君子风度？（）
A、大声喧哗
B、整洁
C、爱护公物
D、注意安全
我的答案：A
30聊天的目的不包括哪项？（）
A、增进感情
B、沟通信息
C、放松自己
D、纯属辩论
我的答案：D
31不属于女士着装三原则的是（）。
A、质地高级
B、款式复杂
C、做工考究
D、款式简洁
我的答案：B
32关于佩戴首饰说法错误的是（）。
A、不佩戴与脸型相随的耳环
B、戴一只手镯时只能戴在左手上
C、手表戴左手
D、带戒指应该男左女右
我的答案：D
33演讲的结构要求开头巧妙，主题严密，结尾有力。（）
A、正确
B、错误
我的答案：A
34与同学相处要坚持原则，下列哪项是不坚持原则的？（）
A、不包庇同学
B、经济条件好不炫富
C、不做酒肉朋友
D、抄作业
我的答案：D
35下列说法正确的是（）。
A、工作区可以抽烟
B、没有烟灰缸的室内可以自己找替代容器抽烟
C、卫生间可以抽烟
D、抽烟前要征求他人意见
我的答案：D
36注意声浪的技巧指的是要注意（）。
A、听众的反应
B、调谐
C、听众的反应和调谐
D、听众的心理感受
我的答案：C
37关于恋爱方式中拒绝法不妥当的是（）
A、必须及时
B、必须友善
C、必须直截了当
D、必须巧妙
我的答案：C
38下列有关男女同学相处说法错误的是（）。
A、要尊重、大方、健康、向上、负责
B、谈话举止有分寸
C、男生照顾女生天经地义
D、男生主动谦让，女生举止得体
我的答案：C
39下列哪种方式可以克服怯场？（）
A、害怕丢脸
B、没信心
C、排除各种杂念
D、没有勇气
我的答案：C
40礼仪的本质要求是（）。
A、规范
B、素养
C、以主流观点为主
D、以美为主
我的答案：C
41下列不属于人子之礼的是（）。
A、主动同父母沟通
B、体贴父母
C、认真听从父母的批评
D、不用做好自己的工作
我的答案：D
42敬业奉献中的“业”对于学生来说，指的是（）。
A、家业
B、职业
C、学业
D、事业
我的答案：C
43介绍的要求不包括（）。
A、征求双方意见
B、介绍别人时诚恳
C、不用讲究手势
D、自我介绍时繁简适度
我的答案：C
44对于辩论赛评判标准说法错误的是（）。
A、看对方反驳是否犀利
B、看辩手的配合
C、不在乎辩风
D、失误是否突出
我的答案：C
45人与人之间亲密距离的范围是（）。
A、0-15公分
B、10-15公分
C、45-75公分
D、120-210公分
我的答案：A
46现在学校里的教书指的是（）。
A、传道
B、解惑
C、授业
D、传教
我的答案：C
47不属于主体意识范畴的是（）。
A、无目的
B、导向
C、创造性
D、现场感
我的答案：A
48演讲中在声音方面发生的错误是（）。
A、吐字清晰
B、口头禅太多
C、发音标准
D、语速适当
我的答案：B
49关于双向说话，下列表述错误的是（）。
A、应注意“巧”
B、不忘“变”
C、注意“请”
D、注意“浅”
我的答案：D
50不属于演讲要高的标准是（）。
A、弘扬主旋律
B、弘扬正气
C、体现个人观点
D、反映出高尚的品格
我的答案：C
二、判断题
1礼仪需要慎独。（）
我的答案： √
2在长者与尊者面前，坐椅子的面积不能超过2/3。（）
我的答案： √
3回答问题好的标准是内心沉稳，表面敏锐。（）
我的答案： ×
4养成好的习惯不会改变你的命运。（）
我的答案： ×
5监控不属于主体意识的范畴。（）
我的答案： ×
6人的本质是一切社会关系的总和。（）
我的答案： √
7奇绝是属于口才修辞方法。（）
我的答案： √
8讲话的结尾阶段的目的就是情理交融，推向高潮。（）
我的答案： √
9辩论的目的是阐述自己观点，把对方搞臭。（）
我的答案： ×
10处理好有声语言与态势语言的关系重在自然，得体，配套。（）
我的答案： √
11声调技巧中要选择适当的语气，适当的语气指的是一成不变。（）
我的答案： ×
12辩论的主体是持不同见解的各方，客体是辩题。（）
我的答案： √
13请柬没写穿什么样的服饰时，可以随便穿。（）
我的答案： ×
14演讲的时间少于预计的时间不属于失误。（）
我的答案： ×
15领带的基调颜色为蓝、红、灰三种颜色。（）
我的答案： √
16朗诵、念稿都属于口才艺术。（）
我的答案： ×
17掌握好的声调技巧要控制好节奏。（）
我的答案： √
18礼仪属于情商范畴。（）
我的答案： √
19礼仪属于情商范畴。（）
我的答案： √
20礼仪将不会成为入职的门槛。（）
我的答案： ×
21讲礼仪要懂得忍耐。（）
我的答案： √
22口才和做人关系不大。（）
我的答案： ×
23礼仪不讲究自然得体。（）
我的答案： ×
24口语表达应注重整体效果， 不应该拘泥于一句话的得失。（）
我的答案： √
25我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。（）
我的答案： √
26就算没有一定的形式，内容也有载体。（）
我的答案： ×
27德国奉规矩为至上。（）
我的答案： √
28有品位本身意味着高尚。（）
我的答案： √
29口才与艺术的真谛是内容与形式的统一。（）
我的答案： √
30讲说过程中为了原则，应不惜一切代价批评听众。（）
我的答案： ×
31吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）
我的答案： √
32用餐时不打手机，不抽烟。（）
我的答案： √
33开场白的目的达到还应该再继续说一阵而不应该迅速进入下一个环节。（）
我的答案： ×
34有品位本身意味着高尚。（）
我的答案： √
35发挥是关键，可以离开演讲主体。（）
我的答案： ×
36解惑是指，教做人与学业解惑两种意思。（）
我的答案： √
37一般对门的座位为主坐。（）
我的答案： √
38确认辩题概念的途径有查字典、请教专家、依据某种理论、专抓核心概念。（）
我的答案： √
39文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（）
我的答案： √
40好的演讲者有出众的口才，无个性，但要有真知灼见。（）
我的答案： ×
41语言艺术的范畴包括怎么说话，手势，语调，儿化音等。（）
我的答案： √
42关于见面礼，中国是拱手礼，日本是鞠躬礼，阿拉伯国家是合十礼。（）
我的答案： ×
43礼仪不只存在于特定的场合。（）
我的答案： √
44思维的机敏性决定表达的现场性，反应快也要说得快。（）
我的答案： ×
45讲说的全程监控和调整阶段的目的是不出或少出错并迅速纠正错误，以便更适应听众。（）
我的答案： √
46口语表达者应将形象思维和抽象思维结合起来。（）
我的答案： √
47口才的八大理念之一就是会说不会说都要多说。（）
我的答案： ×
48孝顺的表现不包括在父母抚养自己时不顶撞父母。（）
我的答案： ×
49在西方用餐入席时不与熟人扎堆。（）
我的答案： √
50讲说结尾阶段好的标准是“豹尾”。（）
我的答案： √
[超星慕课口才艺术与社交礼仪试题答案]
口才与交际篇(2):口才训练课教案
导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面，是口才训练课教案的内容，希望你们喜欢！
口才训练课教案
教学目标
1. 了解口语交际的的意义、概念、特征、要素等。
2. 了解口才训练的要诀和方法
3. 口语训练即思维训练，从思维技能训练入手强化学生的口语交际技能。
4 通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。
教学重点、难点
1.口语训练的方法
2.思维技能训练
教学方法
讲授、讨论、练习
教学过程
一、口才的重要性和社会意义。
时代召唤人才，人才需要口才。没有口才的人生，是喑哑的人生。
口才决不是耍嘴皮子，如山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
言行举止，以言为先；立身处世，说话有术。
一句话可以把人说笑，一句话可以把人说跳。
孔子：一言可以兴邦，一言可以丧邦。
刘勰：一人之辩重于九鼎之宝,三寸口舌强于百万之师
西方口才训练大师卡耐基:“一个人的成功,有15%取决于人的技术知识,而85%取决于人类的工程——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”
美国人早在20世纪40年代就把“口才、金钱、原子弹”看作是在世界上生存和发展的三大法宝,60年代以后,又把“口才、金钱、电脑”看成是最有力量的三大法宝。而“口才”一直独冠三大法宝之首,足见其作用和价值。
尼克松访问前苏联时,会谈告一段后由苏联领导人陪同前往外地参观访问。待他们乘坐飞机时,却因飞机故障在机场滞留了相当长的时间。勃列日涅夫相当恼火,将基地负责人叫来训斥一番,并对尼克松问道:“总统先生,你说我该怎么处分他?”尼克松的回答干脆而又出人意料:“提升他,地上出事总比天上好!”看似平淡无奇的一句话,却有着起死回生之力,将大事化小,小事化了,显现出了尼克松相当高深的语言艺术底蕴。
谁能将紧张置之度外，他就获得新生；
人才也许不是口才家,但有口才的人必定是人才。口才不是人生来就具有的,是需要经过后天的努力训练,培养出来的。不管你生性多么聪颖,接受过多么高深的教育,穿着多么漂亮的衣服,拥有多么雄厚的资产,如果你无法得体恰当地表达自己的思想,你仍旧一无是处。要想让别人喜欢你,必须培养自己的谈话能力,只有这样,才能打开人与人之间沟通的大门,彼此的心灵才能碰撞,产生共鸣。在各种各样的人际交往中,具有一口漂亮口才的你将会广受欢迎,能轻松地与他人融洽相处,在社会中如鱼得水。
我们天天在说话,但未必人人都说得好；我们天天在说话,但未必都说得那么得体。所谓会说话的人,或是与人交流,准确得体,巧妙有趣；或是回答问题,有条不紊,对答如流；或是与人辩论,抓住要害,一针见血。因此,学习说话,讲究说话的技巧和艺术,是非常必要的。
在日常交往中,有口才的人能把平平常常的话题讲得引人入胜；嘴笨口拙者即使讲的内容很好,听起来也会索然无味。有些建议,有口才的人一说就通过了；无口才的人却连诉说的对象都没有。
二、演讲与口才的概念
简要说,口才是口语交际中说话(即口语表达)的才能。具体地说,口才是在交谈、演讲和论辩等口语交际活动中,表达者根据特定的交际目的和任务,结合特定的言语交际环境,准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言,并辅之以适当的体态,表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。它是人们的素养、能力和智慧的一种综合反映。
语言的表现形式可分为书面语和口语。作为“最重要的交际工具”,语言交际也可分为书面交际和口语交际。口语交际有以下三种要素:
第一,口语交际必须有语言活动的主体,这包括说话者和受(听)话者。第二,口语交际必须有具体的语言交际环境。 第三,口语交际的工具主要是口语,辅之以体态语。
三、关于交流的问题
1 在座的有多少同学在公众面前演说过？大家有没有这种经历 就是在众人面前不敢开口说话？站起来回答问题时站不直，声音颤抖 低头不敢看下面同学？这种胆怯心理 很多人都有过 并且现在仍然是这样
我总是担心自己脸色不好，已经到了不敢和陌生人交谈的程度，更不要说看着人家的眼睛说话了。我也知道自己的担心是多余的，可就是改不掉。我到底应该怎么办啊？”罗刚（化名）从上大学到参加工作，这种难题一直伴随着他。
以雄辩著称的美国总林肯，日本首相田中角荣，我党早期青年运动领导人萧楚女
2 能够起立，从容不迫地娓娓而谈，将使你的前途不可限量。
卡耐基学校有位毕业生亨利·柏莱史东先生，他是美国舍弗公司的总裁。他说：“与他人做有效的交谈，并且赢得他们的合作，是我们往上爬的人选中所积极追寻的一项能力。”想想当你信心十足，起身与听众共享自己的思想和感觉时得到的满足和舒畅。卡耐基说，他曾数度环球旅行，但是凭借语言的力量操纵全场听众的那种快乐，却是别的事物堪与比拟的，因为它会使人有一种力量感，一种强劲感。有个毕业生说：“开始说话前两分钟我宁可挨鞭子，就是开不了口；可是说到临结束前两分钟时，我又宁可吃枪子儿也不愿停下来。”现在就开始想像自己面对着观众。想着自己满怀信心，迈步向前，听听你开讲后全场鸦雀无声；感觉感觉在你发表高见之际听众的全神贯注；感受感受你离开讲台时掌声的温馨；并听听聚会结束后个别的听众对你的称赏。
3 哈佛大学最杰出的心理学教授威廉·詹姆斯曾写下六句话。是阿里巴巴勇探宝穴的开门口决：“倘若你对某项结果足够关心，你自然一定会完成。如果你希望做好，你就会做好。若你期望致富，你便会致富。若是你想博学，你就会博学。只有那样，你才会真正地期盼这些事情，并一心一意地去做，而不会费许多心神再去胡思乱想其它不相干的杂事。”
4、感知：（播放 视频1 每个人都是演说家 她们都是普通人，跟我们万千大众一样 走上台张开口，大声说出来，我们就能从中获得自信）
四、如何与人交往交际
1、前提：与人打交道 除了要有爱心 耐心，当然要有自己的内涵，肚里要有知识有内容，跟人才有话可讲，雅俗的知识都要有，才能跟人侃大山，才能天南海北的聊 此外特定场合下的发表看法 还需要一定的技巧。（一个事例一名学生第一次上台，曾经闹过这样的笑话。“各位老师，各位同学，大家好。今天我来谈一谈为什么喜欢上‘朗讲与演诵’课。”大家已经笑得前仰后合了，他自己却浑然不知把“朗诵与演讲”说颠倒了。还有的学生向大家问候，明明该说晚上好，他却张嘴就说“大家下午好”。这都属于注意力不集中，意识没用在内容上，而高度集中在害怕上了。）
我们可能也有过类似经历这些都是缺乏自信的表现，其实开口讲话并不可怕 只要你掌握一定的技巧，事先做好一定的准备 多训练几次就会发现其实也挺容易
2 、巧一般来说 成功的演讲需要提前做认真准备，但是我们也可以通过简单的上台开口讲话来提升自信心
基础技巧： 与人交流 胆大心细脸皮厚.人还要勤劳多助人为乐,力所能及的小事能帮助.尽力帮助..赢的好名声.得道多助，失道寡助。诚信待人，以事论物。
快速克服讲话无胆妙法
1天天对着镜子练“笑”字，既能练笑肌，又可以让笑的信息进入你的潜意识，强化笑的意识。
2眼定”就是演讲者在台上讲话时眼睛始终和观众交流。眼睛看观众，这是讲话成功的奥秘之一。一个内心自信的人，一定可以从眼睛中看到他的自信。眼定对讲话的好处：尊重人、吸引人、提醒人练习眼定的方法 ：一是睁眼法；二是看眼法；三是兼顾观众法。
3站定 “站定”就是上台后身体要站如松，站定三秒再开口，讲话结束后停三秒再下台。
站定练胆，主要达到两个标准：一是站直；二是站稳。
五、通过培养生活小习惯 科学方法来增强记忆力
（每人一份“如何增强记忆力”的材料）
六 分阶段做游戏
1上台自由演讲自我介绍
2 练习眼神对视
七、看视频2 奥开学演讲，视频3 如何与人交流
八、作业：
练习以主动沟通的形式在三天内结交一位新朋友，
练习增强自己的记忆力
训练自己在每天至少一次上课主动举手发言，可与一位同学互相监督。
在每周制定读书计划，争取每周读一本好书。
口才与交际篇(3):交往礼仪之说话的素材
言语是以生活为内容，有生活，就有谈话的内容；生活内容丰富，谈话的内容自然也比较丰富。因此，你对于你的国家、社会、朋友、亲属、以及同事等等，都要经常注意而且关心。你对于所见所闻，都要去研究一通，尽量地去了解它们的意义，而不是对什么都漠不关心地让它们在眼前在耳旁溜过。你要随时都在计划、安排、改进你的生活，而不是马马虎虎地过日子。
你是不是认为自己和国家大事、社会人群息息相关，而不是安于作一个井底蛙，对于身外事都不闻不问呢?如果这些问题的答案，都是肯定的，你是一个善于思考、善于观察、遇事认真、兴致勃勃的人，那你就和“口才”的距离不远了。即使你现在还是一个不大会说话的人，你已经具备了大批的本钱。如果不是呢?那你就需要下决心和努力了。
在你看报纸的时候，拿一支红蓝铅笔，把每天最有兴趣的新闻，或是所见的好文章勾起来。要是能剪下来就更好。每天只要两条，两个星期之后，你便记得不少有趣的新闻了。在你看杂志或书籍的时候，每天只要能够记住其中一两句你认为很有意义的话，用红蓝铅笔，在那句话旁边画上线，若能抄在你的日记本上或是笔记本上那就更好。开始时不要贪多，否则不几天，你就会放弃了。如果你每天不停地记一两句下去，两三个月后，你就会发觉你的思想比以前丰富得多了。谈话的时候，很容易地就想起它们，或者用自己的话把它们加以发挥。这些有意义的话，随时随地都会跳出来，帮助你或排除你的困难。在听演讲时，在听别人谈话时，随时都可以遇见表现人类智慧的警句或是谚语。把这些记在心中，抄在纸上，久而久之，你谈话的题材和资料就越来越丰富了，你的口才就越来越纯熟了，甚至可以出口成章，随便说什么都可以有条有理。为提高我们的口才能力，在此举几个常常利用的话：
1无论何时都不要拒绝工作中间的细小事情，因为伟大的事情是由细小的事情构成的。
2爱一个人，最要紧的是爱他的将来。
3个人一定要顾及团体，因为团体可以保护个人。
4如果别人给你束缚手脚的爱和友情，就宁可两样都不要。
5永恒的东西只有事业!生命是要在活动中才能发展起来。
6对于学习，永远没有太老的时候；对于改过，永远没有太迟的时候。
7聪明人从傻瓜所学到的，比傻瓜从聪明人所学到的多。
8你真爱她吗?那么为什么不为她的前途打算一下呢?
9你如果爱她，为什么要她牺牲努力多年才得来的学业或是社会地位呢?
10 无论你的男朋友说他怎样爱你，都是假的。除非他的一举一动，都是为你的前途着想。单是为你着想，还是不够的，一定要为你的前途着想才是真正的爱。
11请你放心，我是很看重我自己的前途。
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