[《审判》]审判四人帮

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审判四人帮一:中国历史三字经全文【全】

　　《中国历史三字经》浓缩《中国历史》众多知识要点，一是用三字经将每课内容串联，并配上解释，便于记忆掌握。二是将中外大事放在一起，便于中外比较，横向联系，将中国历史放在世界范围内考察，更有利于全面客观地了解中国。以下是小编J.L分享的中国历史三字经全文，更多三字经相关文学作品请关注应届毕业生文学网。
　　【正文】
　　人之初，由猿变。距现代，千万年。腊玛猿，人祖先。群居始，常攀援。森林稀，气候异。 求生存，改习惯。找食物，四处转。遇兽攻，群开战。造工具，顺自然。脑发达，器官演。交往多，用声唤。由单音。变语音。劳动因，人出现。进化论，传名言。 神造人，是欺骗。泥捏人，更荒唐。元谋人，在云南。北京人，周口店。洞为巢，木取火。用兽皮，做衣衫。原始制，无私有。初氏族，共甘苦。尝百草，教桑蚕。存仰韶，留龙山。有剩余，私出现。部落间，相侵犯。炎帝姜，黄帝姬。两部落，居中原。 炎黄合，华夏建。 载史册，五千年。尧禅舜，舜让禹。禹以后，世袭传。桀暴虐，被汤灭。武伐纣，西周建。奴隶制，统治严。夏商周，两千年。修阡陌，开井田。一匹马，值四人。青铜器，换工具。生产力，大发展。五霸争，春秋乱。初税亩，废井田。 孔子教，儒家兴。九九诀，称数学。药百种，医分科。诗经集，至今传。战国时，有七雄。赵魏韩，齐楚燕。秦孝公，用商鞅。颁法令，变封建。秦强盛，并六国。有苏张，纵横联。灌渭北，郑国渠。调岷江，都江堰。诸子争，百家鸣。儒学说，孟子传。 墨家始，讲兼爱。无为论，老子宣。荀况论，人胜天。韩非子，法制严。医学家，赞扁鹊。四诊法，传今天。孙武子，著兵书。赋离骚，是屈原。秦始皇，建郡县。修驰道，筑长城。书同文，车同轨。度量衡，划一统。焚异书，坑逆儒。徭役重，用酷刑。 挖骊山，建阿房。百姓痛，始皇亡。陈胜出，吴广起。大泽乡，举义旗。沛亭长，名刘邦。先项羽，占咸阳。文景盛，武帝强。司马迁，记史章。卫与霍，是大将。征匈奴，通波斯。派张骞，通西域。苏子武，苦牧羊。和匈奴，有昭君。新朝建，西汉亡。 绿林聚，赤眉扬。光武帝，叫刘秀。建东汉，都洛阳。释奴婢，查豪强。汉中兴，百年强。有蔡伦，造纸张。地动仪，张衡创。天地合，万物生。著论衡，是王充。张仲景，是医圣。麻沸散，华佗功。班都护，派使节。东汉末，黄巾起。变苍天，立黄天。魏蜀吴，鼎足立。魏武帝，招举贤。战官渡，平北方。丰积谷，广屯田。蜀刘备，请诸葛。隆中对，踞西川。吴孙权，守江南。派卫温，去台湾。赤壁火，烧战船。三国争，六十年。晋统一，司马炎。八王乱，大混战。东西晋，南北朝。大分裂，百余年。 各民族，大融合。开江南，兴塘堰。王羲之，兰亭序。子献之，书法展。炼精钢，蜀锦著。机械动，千里船。圆周率，祖冲之。水经注，郦道元。神灭论，范缜辩。贾思勰，农学研。龙门窟，留宝库。木兰辞，广流传。隋杨坚，都长安。二十年，新局面。炀帝广，造龙船。刮民脂，筑西苑。 凿运河，促经济。南北贯，五千里。征徭役，攻高丽。赋税重，民起义。窦建德，占河北。瓦岗军，有李密。李渊起，自称帝。建唐朝，削割据。唐太宗，李世民。民比水，帝比船。用魏征，善纳谏。贞观治，称盛年。均田制，修灌渠。唐作坊，强经济。嫁文成，联吐蕃。民族和，百姓欢。 女皇帝，武则天。奖农耕，重才贤。隋唐时，文化灿。赵州桥，李春建。书法研，苦磨练。欧阳询，柳公权。唐本草，国家编。吴道子，称画圣。唐李杜，诗圣仙。莫高窟，举世闻。敦煌画，态自然。天竺国，取经卷。陈玄奘，历艰险。各友帮，使长安。鉴真师，东洋传。崇佛教，修寺院。 僧一行，天文研。唐玄宗，开元盛。天宝后，信谗奸。安史乱，朋党争。藩割据，宦专权。僖宗年，唐衰落。民无米，吏贪婪。黄巢起，号大齐。伸民意，取长安。唐帝逃，宗室尽。贵落坑，贱出泥。五代继，十国乱。又分裂，五十年。吴南唐，励耕织。桑满野，无弃田。赵匡胤，陈桥变。 袍加身，北宋建。杯酒计，兵权揽。清明图，繁华见。杨家将，赴国难。包龙图，称青天。行法度，理财军。王安石，变法难。均贫富，民造反。政衰落，宣和年。相对立，辽契丹。西夏朝，都银川。金灭辽，攻北宋。掳徽钦，宋南迁。岳家军，美名传。贼秦桧，造奇冤。南宋时，外贸繁。通远航，造大船。 司马光，编通鉴。宋朝词，有苏辛。陆放翁，佳作传。李清照，留词篇。侍女像，晋祠见。有沈括，梦溪谈。元代曲，开新篇。关汉卿，窦娥冤。元朝末，天下反。红巾军，教白莲。朱元璋，高筑墙。广积粮，缓称王。垦荒田，重产棉。疏河渠，修塘堰。天安门，国象征。古建筑，蒯祥建。华严钟，重八万。永乐典，至今传。有郑和，下西洋。浩荡荡，红海岸。戚继光，惩倭寇。鸳鸯阵，平倭患。邓子龙，援朝鲜。中朝胜，日大败。徐光启，编农政。李时珍，本草全。李自成，大顺建。出商洛，战陕川。崇祯帝，吊煤山。明室落，清入关。驱殖民，战荷兰。郑成功，收台湾。资本萌，甚缓慢。雇佣工，丝织产。 清康熙，抗沙俄。收疆域，活西藏。赐达赖，封班禅。宋应星，天工物。黄顾王，唯物观。小说盛，六长篇。才子书，中外传。嘉庆后，清腐败。列强欺，英抢先。林则徐，虎门烟。三元里，平英团。鸦片战，换琦善。定条约，丧主权。割香港，赔银两。入侵者，谋特权。民起义，聚金田。称天王，洪秀全。十八省，十四年。 太平军，占江南。圆明园，火冲天。找借口，英法联。那拉氏，夺政权。刽子手，曾国藩。太平军，安庆战。留业绩，天京陷。洋务派，造军械。新工业，民族办。无产者，渐出现。冯子材，威名扬。中法战，镇南关。甲午年，黄海战，水师勇，撞敌舰。爱国将，邓世昌。卖国贼，李鸿章。马关约，割台湾。沙俄凶，强侵犯。 租界地，洋人占。瓜中国，八国联。有康梁，戊戌变。谭嗣同，把身献。民愤起，义和团。抗联军，廊坊战。辛丑约，中国变。半殖民，半封建。孙中山，唤民众。同盟会，立兴中。黄花岗，留英名。南北起，华侨援。辛亥年，清代完。张复辟，袁洪宪。国不应，军阀战。十月节，炮声响。苏维埃，马列传。五四起，惩国贼。 新民主，新起点。新文化，出鲁迅。批礼教，揭黑暗。写檄文，陈与李。新青年，始创办。詹天佑，京张线。赞冯如，飞蓝天。国万岁，二一年。在上海，火炬燃。国与共，搞统战。大革命，速发展。省港地，工潮涌。无产者，贯长虹。安源矿，狂飙起。京汉线，罢二七。五卅声，风暴起。北军阀，工农赞。克长沙，会武汉。 四一二，七一五。蒋与汪，先后叛。陈独秀，右倾观。革命者，受摧残。八月一，枪声激。南昌城，军旗展。八七会，形势险。枪杆子，出政权。秋收时，暴动起。旌旗汇，井冈山。蒋冯阎，大混战。根据地，大发展。出左倾，害革命。红苏区，损失重。反围剿，军民勇。 黄洋界，炮声隆。遵义会，放光芒。毛泽东，拨航向。二万五，到延安。艰苦路，传万代。九一八，震中外。东三省，遭沦陷。国耻仇，不可辱。一二九，要河山。西安变，张杨将。国共定，把日抗。卢沟桥，炮声响。国民党，不抵抗。南泥湾，大生产。延安风，四海扬。白求恩，永怀念。平型关，灭顽敌。百团勇，世人赞。八年间，把日抗。敌投降，时局转。胜利后，风云变。蒋介石，掀内战。辽津淮，三战役。决胜负，歼顽敌。百万师，过长江。蒋王朝，逃台湾。十月一，礼炮响。天安门，红旗扬。新天地，民做主。国家盛，民族昌。
　　五零年，援朝鲜。公有制，新阶段。文革起，十年乱。经济溃，近边缘。天安门，鲜血染。四人帮，被审判。三中会，决策对。党为民，国平安。搞四化，目标定。二十年，翻两番。十亿人，齐动员。兴中华，文明建。国统一，神州全。三字经，续新篇。
　　【图书目录】
　　中国历史
　　七年级上册史前——魏晋南北朝
　　第1课祖国境内的远古居民/002
　　第2课原始的农耕生活/004
　　第3课华夏之祖/006
　　第4课夏、商、西周的兴亡/008
　　第5课灿烂的青铜文明/014
　　第6课春秋战国的纷争/015
　　第7课大变革的时代/017
　　第8课中华文化的勃兴(一)/019
　　第9课中华文化的勃兴(二)/022
　　第10课“秦王扫六合”/027
　　第11课“伐无道，诛暴秦”/030
　　第12课大一统的汉朝/033
　　第13课两汉经济的发展/039
　　第14课匈奴的兴起及与汉朝和战/041
　　第15课汉通西域和丝绸之路/042
　　第16课昌盛的秦汉文化(一)/045
　　第17课昌盛的秦汉文化(二)/047
　　第18课三国鼎立/049
　　第19课江南地区的开发/051
　　第20课北方民族的大融合/056
　　第21课承上启下的魏晋南北朝文化(一)/059
　　第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二)/060
　　中国历史
　　七年级下册隋朝——清朝
　　第1课繁盛一时的隋朝/064
　　第2课“贞观之治”/067
　　第3课“开元盛世”/069
　　第4课科举制的创立/072
　　第5课和同为一家/073
　　第6课对外友好往来/075
　　第7课辉煌的隋唐文化(一)/077
　　第8课辉煌的隋唐文化(二)/079
　　第9课民族政权并立的时代/081
　　第10课经济重心的南移/090
　　第11课万千气象的宋代社会风貌/093
　　第12课蒙古的兴起和元朝的建立/094
　　第13课灿烂的宋元文化(一)/099
　　第14课灿烂的宋元文化(二)/101
　　第15课明朝君权的加强/104
　　第16课中外的交往与冲突/107
　　第17课君主集权的强化/110
　　第18课收复台湾和抗击沙俄/115
　　第19课统一多民族国家的巩固/117
　　第20课明清经济的发展与“闭关锁国”/120
　　第21课时代特点鲜明的明清文化(一)/123
　　第22课时代特点鲜明的明清文化(二)/127
　　中国历史
　　八年级上册鸦片战争——新中国成立前夕
　　第1课鸦片战争/130
　　第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行/137
　　第3课收复新疆/141
　　第4课甲午中日战争/143
　　第5课八国联军侵华战争/146
　　第6课洋务运动/148
　　第7课戊戌变法/150
　　第8课辛亥革命/154
　　第9课新文化运动/157
　　第10课五四运动和中国共产党的成立/160
　　第11课北伐战争/161
　　第12课星星之火，可以燎原/165
　　第13课红军不怕远征难/167
　　第14课难忘九一八/169
　　第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”/171
　　第16课血肉筑长城/174
　　第17课内战烽火/178
　　第18课战略大决战/180
　　第19课中国近代民族工业的发展/182
　　第20课社会生活的变化/183
　　第21课科学技术与思想文化(一)/184
　　第22课科学技术与思想文化(二)/185
　　中国历史
　　八年级下册社会主义新中国
　　第1课中国人民站起来了/188
　　第2课最可爱的人/189
　　第3课土地改革/190
　　第4课工业化的起步/191
　　第5课三大改造/192
　　第6课探索建设社会主义的道路/193
　　第7课“文化大革命”的十年/196
　　第8课伟大的历史转折/199
　　第9课改革开放/201
　　第10课建设有中国特色的社会主义/203
　　第11课民族团结/204
　　第12课香港和澳门的回归/207
　　第13课海峡两岸的交往/208
　　第14课钢铁长城/209
　　第15课独立自主的和平外交/210
　　第16课外交事业的发展/211
　　第17课科学技术的成就(一)/212
　　第18课科学技术的成就(二)/215
　　第19课改革发展中的教育/216
　　第20课百花齐放推陈出新/217
　　第21课人们生活方式的变化/218
　　第22课跨入新世纪的中国/219
　　附录中国历史大事简表/224

审判四人帮二:“余秋雨事件”始末

　　1.
　　1999 年 12 月，正当余秋雨历险考察从中东到南亚的古文明而引起全球华人密切关注的时候，北大中文系学生余杰在北京发表《余秋雨你为什么不忏悔》一文，声称据一个“当年同事”的揭发，余秋雨在文革中参加过一个叫“石一歌”的写作组，写过几十篇有严重政治问题的文章，因此是“文革余孽”、“文化流氓”。这篇文章，立即引起全国轰动，多数媒体作了报道。
　　2000 年 1 月，余秋雨随考察队从尼泊尔回国，途经四川，得知此事，似乎完全没有重视，只是托一个记者交了一封信给正在四川结婚的余杰。后来那个记者公布了那封信，看得出来，余秋雨在信中以很轻松的口气判断余杰是不小心误信了捕风捉影的谣传，并以“过来人”的身份告诉文革后才出生的余杰，自己在文革中遭受大难，只在林彪事件后大学全面复课时参加过教材编写，所谓“石一歌”是“复旦大学、上海师大教材编写组”的一个笔名，自己曾写过《读一篇新发现的鲁迅佚文》和《胡适传》的一个开头，用的全是自己的真名，从未发现有任何与文革有关的“政治问题”。
　　余杰一定没有估计到余秋雨会亲自给他写一封这么充满善意的信，他接信后又在魏明伦家见了余秋雨，并很快发表对余秋雨的道歉文章，承认自己在谈论文革时也用了文革的思维方式，他还表示钦佩余秋雨的宽容大度。
　　当时很多人都以为，一场误会已经解除。没有想到的是，大批判的门一旦打开，就关不上了。先是古远清在《文艺报》上揭发余秋雨写过一篇《评斯坦体系》，后来又说这篇文章给周恩来的养女孙维世造成了致命打击。更重要的是，余杰所说的那个自称“当年同事”的孙光萱也亲自在《文学报》和《南方周末》上现身了，他不说余秋雨以前的问题，只说余秋雨现在的“态度”，但给广大读者的感觉是，“证人”出场了。与此同时，肖夏林揭发余秋雨为深圳做顾问、说好话，收受一套豪华别墅;朱大可批判余秋雨的文化考察是“文化口红”;余开伟批判余秋雨把盗版集团说成是“文化杀手”，又揭发余秋雨在中学里就写过批判修正主义的文章 …… 由《南方周末》、《文学自由谈》、《文学报》领头，全国六十多家报刊发表批余文章多达一千余篇。据统计，发表批余文章最多的个人是湖北的古远清。他原是余秋雨的热烈吹捧者，遭余秋雨拒绝后结交孙光萱，成为批余第一人。第二名是湖南的余开伟。
　　在这种情况下，余杰也一改他的道歉态度，声称要“战斗到底”了。从此他批判余秋雨时不再引用含糊的所谓“当年同事”的揭发，而是只举孙光萱一个人了。
　　2.
　　从相关的日程和资料来看，在这整个过程中，余秋雨似乎一直忙着在海内外演讲，以一个亲历考察学者的身份，报告目前全世界最恐怖地域的所在。他还以二战被侵略国的代表，在日本广岛“原子弹祭”上发表演讲。因此，对于记者问起在国内遭受围攻的情况，一直回答“是无聊小事，不必在意”。直到孙光萱的一再出场，他才警觉起来。
　　余秋雨曾告诉前来采访的传媒评论家徐林正，这个孙光萱是“贺敬之研究者”，早在“两个凡是”时期曾经“清查”过余秋雨议论文革和领袖的问题，直到十一届三中全会否定文革，这个颠倒黑白的“清查”才被迫停止。经过复查，真相大白，余秋雨才被破格提拔为上海戏剧学院院长。后来余秋雨又担任上海市高级职称评审委员会中文学科负责人，曾评审过孙光萱企图以一本研究贺敬之的小册子谋取一所高校图书馆“副研究馆员”的申请，他以孙光萱为例提出了“一切没有大学文凭的人都不能在上海高校申请高级职称”的主张。这使孙光萱产生双重心理怨恨，一直等到一九八九年之后他的研究对象执掌全国意识形态的最高权力，而余秋雨彻底辞职后已并证明没有再走仕途的可能，才大规模地在媒体间“算帐”。余秋雨的这个谈话，曾在《美文》杂志发表。
　　余秋雨判断，那个写批判文章最多的古远清所散布的一批批“材料”，一定是孙 光萱提供的。余秋雨觉得只有通过诉讼，才能在法院的追查下弄清真相，于是便以诽谤和侵害名誉权的理由把古远清告上了上海市中级人民法院的法庭，并要古远清赔偿 16 万元人民币。古远清被告诽谤的主项即余秋雨是《评斯坦尼体系》一文的主要执笔者，该文给周恩来的养女孙维世造成“致命打击”云云，法院刚开始审理就知道完全是不实之词，因为该文的作者胡锡涛三次声明此文完全由自己所写，与余秋雨一字无涉，而且 他在写作此文时，余秋雨在外地农场劳动;胡锡涛又以时间证明，在他写作此文之前，孙维世早就去世，因此不可能对一个死者造成什么“致命打击”。法院正考虑把余秋雨提出的 16 万元赔偿费降为 10 万，作出判决，但余秋雨发现事实真相已清，孙光萱为古远清提供伪证的证据也已经获得，又考虑到古远清在报上诉说自己清贫，付不出赔偿款，就主动向法院提出，只要被告古远清在法庭上签署道歉文书，可以放弃赔偿款项。 2003 年 3 月 18 日，被告古远清向原告余秋雨道歉的法律文书在上海市中级人民法院签署，道歉文书的法院文号为：(民)初字第 388 号。
　　被告古远清离开法院后立即在湖南卫视及湖北的报纸上，用胜利者的口气叙述被起诉的过程，后来又写了一本“庭外审判余秋雨“的书出版。余秋雨不再作任何回应，只是不指名地在《借我一生》中写了一句：“应该相信他还有作为一个人的最后羞耻感”。
　　与此同时，余秋雨还在北京起诉了公布“收受深圳豪华别墅”谣言的肖夏林，也是为了弄清谣言的来源。北京的法院完全出人意料地驳回了余秋雨的起诉，理由是，这个传言虽然不实，却不会损害余秋雨早已建立的形象，而且，赠送和收受豪华别墅，不一定是坏事。这个判决，受到中国法学界泰斗江平教授和其他诸多法学家的质疑。但是余秋雨似乎并不在意，因为通过审理他也清楚了造谣者是深圳的无业游民朱建国。
　　3.
　　余杰在这整个过程中，心态发生了多次转折。他一开始 害怕余秋雨起诉他的造谣，因此先在一份小报上发表道歉文章;后来又怕自己点燃的批余风潮被别人抢了头功，便放弃道歉，继续批余，但闭口不说事实，只是上纲上线;再后来他发表在目前中国的传媒环境和法制环境下，诽谤、诬陷不仅很安全，而且还能得到更大的利益，于是胆子更大了。
　　从 2002 年开始，余杰开始以“批判过重要人物”的履历，向美国政府申请人权的保护。由于美国政府和早就去美国的中国“异见分子”并不知道真相，误以为余杰揭开了一个国家的领导人(余秋里?)的历史面目，而这个国家的领导人又残酷地迫害了余杰，因此，居然被余杰申请成功。他以“反政府的异见分子”的身份成了美国政府和美国特殊机构向我国政府开列的“人权的保护名单”中的一员。
　　为了符合这个身份，余杰在美国等地对余秋雨的批判用词越来越高，现在直接称余秋雨是“文革打手”、“四人帮打手”，证人只有一人，就是孙光萱。
　　余杰的聪明在于：如果我国政府查问他受到美国政府保护的原因，他写的文章虽然不少，真正造成社会影响的仍然只是“批判余秋雨”，与国家安全丝毫无关，我国政府也不能对他怎么样。他的主要麻烦，是要让美国方面继续相信他，因此他还要把余秋雨的事情闹得更大一点。
　　2004 年 7 月，由余杰间接授意，北京几个三流文人策划，《南方周末》和《新京报》的记者张英等人拜访孙光萱，根据孙光萱的思路对余秋雨三十多年前的“历史问题”进行“调查”，并公布孙光萱自称从家里拿出来的所谓“清查材料”。
　　这一动作，以个人随手出示的“家藏材料”冒称档案公布，构成了对“两个凡是”时期整人运动的肯定，对十一届三中全会的否定，因此引起了上海市各个政府机构的高度重视，开始了历时一年之久的反调查。调查结果证明，作为全部批余事件起点和重点的“石一歌”事件，与事实完全不符。调查报告很长，与这个重点相关的结论是：
　　1, 余秋雨在 1973 年参与的，是由周恩来总理亲自指示成立的“复旦大学、上海师大复课教材编写组”，他写完鲁迅在广州的一段生平后就离开了;
　　2, 教材编写组的部分成员，在 1974 年被调到上海巨鹿路作家协会组成以研究鲁迅为任务的“石一歌小组”。查阅这个小组的 229 次会议记录，没有一次有余秋雨的名字，而孙光萱则参加了 210 次;
　　3, 孙光萱、古远清声称，即使那个由周恩来总理指示成立的“复旦大学、上海师大复课教材编写组”也归属上当时的上海“写作组系统”管辖，并借此无限上纲。据查，当时上海的“写作组系统”是一个与“公检法系统”、“工业组系统”、“财贸组系统”并列的政府管理机构，所有的大学、研究所、编辑部都受它管辖。当时与教材编写组一起受它管辖的，还有周恩来同时指示成立的《英汉大词典》编辑部、《辞海》编辑部、《汉语大词典》编辑部、《中国历史地理图集》编辑部等，都有杰出成果，至今受到海内外学术界的高度评价和广泛使用，不能因为它们存在于七十年代前期的上海，就予以否定。
　　1.余秋雨散文《笔墨祭》阅读答案
　　2.余秋雨散文《闲读梧桐》阅读答案
　　3.余秋雨《寻觅中华》阅读答案
　　4.余秋雨《沙原隐泉》阅读答案
　　5.余秋雨《壮士情怀》阅读答案
　　6.余秋雨《三十年的重量》阅读答案
　　7.余秋雨《书海茫茫》阅读答案
　　8.余秋雨《为自己减刑》阅读答案
　　9.余秋雨《洞庭一角》阅读答案
　　10.余秋雨《乡关何处》阅读答案
　　4.
　　与批余浪潮中，一个在文革中曾担任造反兵团首领的叫金文明的人后期加入，于 2002 年突然揭露余秋雨的著作中有一百多个“文史差错”，在《南方周末》和香港的《明报》、《信报》发表，又在大陆和台湾出书，全国有二百多家报纸报道，又一次造成海内外轰动。
　　据上海世纪出版集团梁启楷分析，金文明所谓的一百多处“文史差错”，可分五个部分：
　　第一部分是排校差错，与余秋雨没有什么关系，金文明指出来是应该的，但完全没有必要发动这么一场全国性的大批判。更何况，这些排校差错，绝大多数在余先生后来的文集中早已改正;第二部分是金文明学识欠缺所致，把自己不了解的文史研究新发现当作了错误;第三部分是历来有争议的文史疑点，余先生选择了其中的一种答案，却因为写的是散文，不可能以注释说明选择的理由;第四部分是“死文字”和“活文字”的对立，金文明认为古书里用过的词汇和含义一旦被人改变，就是错误;第五部分是金文明牵强附会，诬赖余先生，例如他抓住余先生写到过《康熙字典》，就诬赖余先生认为这部词典是康熙皇帝一个人自己编的，然后进行批判。”
　　很少有读者逐条去查阅金文明的每一个指摘，但是，当代我国文史领域的顶级权威、复旦大学古籍整理研究所所长章培恒教授却花费精力查核了金文明的各项批判。 2003 年 10 月 19 日，章培恒在《文汇报》上发表文章，通过个案分析，对金文明借“文史差错”之名攻击、诬陷余秋雨的行径进行了严厉的批评：“可悲的是，时至今日，对作家作这种无端的攻击乃至诬陷，不但用不到负什么责任，却反而可以在媒体的炒作下，一夜之间名传遐迩。”
　　为了掩盖章培恒所作的这个结论，金文明戏剧性地制造了一起“余秋雨剽窃章培恒”事件。他于 2004 年 6 月 30 日在北京《中华读书报》发表文章，揭发余秋雨在早年的戏剧史著作中剽窃了章培恒《洪升年谱》中的四百个字，然后又在 2004 年第 4 期《文学自由谈》上专门论述了这个“剽窃事件”，还为此出版了两本书，在封面上就印着“剽窃”二字。由于“剽窃”的指控远远超过了他以前伪造的“文史差错”，又一次全国轰动。北京肖夏林等人还借这个事件，发起把余秋雨驱逐出世界文化遗产大会的运动。
　　当这个事件在全国范围(包括香港传媒)闹了很久之后，今年年初，资深编辑海星在一个偶然的机会查到了被“揭发”的余秋雨原著《中国戏剧文化史述》，惊奇地发现余秋雨在引述章培恒那四百字时是明确作了注释的。他在震惊之余把原著相关部分(大陆版 425 - 426 页，台湾版 461 页)拍了照片，投寄报社揭露真相。广州的《南方都市报》收到黄海星的文章和照片后打电话给金文明，问他为什么把明明有的注释说成没有，金文明轻松地回答，“我是想当然。”《南方都市报》在 2005 年 5 月 4 日把这个伪造的剽窃事件揭露出来了，但是，以极大篇幅刊登金文明造谣文章的《中华读书报》、《文学自由谈》等各种报刊，却完全沉默。海星认为金文明自称“想当然”也是伪造的，因为他曾一再声称逐字逐句地查核过原著。
　　2005 年 8 月，章培恒教授亲自在病中写出长文《余秋雨何曾剽窃我的著作》发表，认为金文明绝不是“想当然”，而是蓄意诬陷。
　　为此，海星撰文指出：“在公共出版物上诽谤一位大学者‘剽窃"，这在世界任何国家都不是一件小事。这样的案件不是靠道歉、赔款就能了结的。我们国家的法制，什么时候能够严惩越来越嚣张的诽谤者，保护越来越稀少的文化创造呢?如果真有那一天，那么，中国文化的复兴也许有了一线希望。”
　　5.
　　因为所有的诽谤都围绕着海内外读者非常熟悉的余秋雨，所以每一件都引起全国轰动;过了一阵，诽谤的漏洞出现了，谣言破碎，但多数媒体就不再吱声，也不辟谣，只是期待着新的诽谤的产生 ……
　　——这已成为这些年“余秋雨事件”的模式。由于这样的诽谤既能一夜成名，又能搏取稿酬，败露后还很安全，所以形成了一支固定的队伍，海外学者称为“围绕着一个名人过日子的寄生虫队伍”。
　　所有的诽谤不断地自生自灭，其实仍然都是从那个原始诽谤滋生出来的，那就是由孙光萱、余杰一手制造的“石一歌事件”。
　　对于这个一直挥之不去的原始诽谤，余秋雨采取了一个最无奈的办法，在《借我一生》中发出悬赏，大胆宣布“只要有人能指出我用‘石一歌"名义写过任何一篇、一节、一段、一行、一句有他们指控内容的文字，我立即支付自己全年的薪金，作为酬劳。同时，把揭露出来的文字向全国媒体公布。”
　　这个悬赏，全国很多媒体都刊登了，至今已有一年多，没有一人来指证领赏。由此进一步证明，所谓“石一歌”是一个纯粹的诽谤事件。
　　在余秋雨发出悬赏之后，一些原来在诽谤中处于主角地位的媒体开始悄悄寻找下台的台阶。从二 00 四年下半年以来，出现了一种所谓“余秋雨虽然没有问题，但态度不好，因此遭受攻击是自作自受”的论调。他们认为应该有的态度是：不管人家骂得对不对，应该立即认罪，求得大家谅解，然后慢慢说清真相。
　　余秋雨虽然从来没有与任何一个诽谤者辩论过，甚至在他的笔下和口中也从未出现过那些诽谤者的名字，但他确实没有认过“罪”。
　　这种“没问题也应该认罪”论调，首先由天津的《文学自由谈》发出，在该刊编辑部隆重推出的一篇总结“余秋雨事件”的文章中，声称“原来余秋雨的问题，只有我预想的十分之一，因此他的主要问题是态度。”对于《文学自由谈》的这种下台阶遁词，评论家赵盾指出：“它原来诬陷一个人犯了十次重婚罪，有十个不合法的老婆，后来经查证，这一个人从来只有一个老婆，就只好改口说，这个人的问题只有原来预想的十分之一。”
　　最典型寻找这个遁词的，是《南方周末》的一个记者。他参与了孙光萱最大一次诽谤事件后，一再装作“中间人”的形象进行评述，却完全掩护和美化了孙光萱、余杰、金文明等人的行径，只对实在做得太愚蠢的古远清略有微词。他在一篇评述余秋雨事件的文章中引述他最满意的一段话来规劝余秋雨：“你既然没有任何事情，就应该及早认罪获得别人尊重。”这是一种在中国非常典型的整人逻辑。但是，既然没有任何事情，那又要认什么罪呢?他引述说，“因为别人的书不好卖，你的书那么畅销;别人上不了电视，你却经常受邀于电视台 … ”认的就是这个“罪” 。
　　从《文学自由谈》和《南方周末》如此找遁词 的情形看，延续多年的“余秋雨事件”大致已经结束。只剩下被多数读者认为精神不是很正常的古远清、余开伟两人还在继续用本名和化名写文章、出书，那也只是借“余秋雨”三字赚钱，与坊间大量印着他名字的伪本书一样，不会引起正常人注意了。
　　美国耶鲁大学法学院的鲁滔先生撰文指出：“余秋雨事件”不应该这样结束，因为它集中体现了中国在对公民名誉权、人身权进行法律保护上的极度薄弱。这个事件的很多参与者，包括发表他们文章的报刊、杂志和出版社，在正常的法制国家都要承受刑事罪责，有的还会很严重，比如那个古远清。因此，这个事件可以作为一部比较完整的负面教材，供后人研究中国当代司法史和传媒史时分析、解剖。

审判四人帮三:倒行逆施的反义词

　　原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。小编收集了倒行逆施的反义词，欢迎阅读。
 
　　典故出处
　　《史记·伍子胥列传》：“吾日暮途远，吾故倒行而逆施之。”
　　近义词
　　胡作非为、为非作歹、横行霸道
　　反义词
　　嘉言善行、因势利导
　　英文翻译
　　act in opposition to right principles
　　成语资料
　　成语解释：原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。
　　成语举例：在压迫得透不过气来的时候，疏解和抗议都无用，压迫者是可以任所欲为，倒行逆施的。(邹韬奋《患难余生记 离渝前的政治形势》)
　　常用程度：常用
　　感情色彩：贬义词
　　语法用法：作主语、谓语、定语;含贬义
　　成语结构：联合式
　　产生年代：古代
　　成语正音：倒，不能读作“颠倒”的“dǎo”。
　　成语谜面：退还
　　造句
　　1. 反动派的倒行逆施,只能激起全国人民的愤慨和反击。
　　2. 这个倒行逆施的暴君终于被送上了历史的断头台。
　　3. “四人帮”倒行逆施,最终被送上了历史的审判台。
　　4. 一切违反人民意愿的倒行逆施，都会遭到人民的唾弃。
　　5. 战争狂人倒行逆施,到头来总是玩火自焚,自食恶果。
　　6. 这显然不是首例安全力量的倒行逆施，洛齐塔是前任军方人事部建立的。
　　7. 奥巴马说他偏爱开放式贸易，但他自己却已在倒行逆施，例如对中国轮胎大量提高关税。
　　8. 然而这样的权力集中正在犯一个倒行逆施的错误。

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