[蜜蜂图片大全]蜜蜂图片

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一：[蜜蜂图片]蜜蜂图片卡通简笔画

　　导读：《简笔画》，是2010年重庆出版集团出版的儿童图书。该书是专门为少年儿童学习绘画而精心编绘的，采用日常生活中常见的动物、植物、人物、日常用品等形象2000余个，线条简练，简单易学，可作为幼儿园、小学美术教材及家长用来辅导孩子学画的启蒙用书，也可作为幼儿园教师和小学美术教师的教学参考书。下面是小编整理的蜜蜂图片卡通简笔画，欢迎阅读！
　　卡通蜜蜂图片（一）
　　卡通蜜蜂图片（二）
　　卡通蜜蜂图片（三）
　　蜜蜂简介
　　蜜蜂属膜翅目、蜜蜂科。是一种会飞行的群居昆虫，它们被称为资源昆虫。体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；腰部较胸部、腹部纤细；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螫针。蜜蜂是完全变态昆虫，一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个虫态。

二：[蜜蜂图片]关于制作可爱卡通小蜜蜂图片的PS教程

　　效果图绘制的时候不仅需要美术功底，同时还需要较强的PS技能，如在绘制毛衣的时候，作者直接用定义好的画笔描边，极快地做出，边缘再用画笔加上绒毛，效果非常真实。最终效果，具体情况如下，更多消息请关注!
　　一、新建文档：900x900 px，填充#e9cdc3作为背景色。 用钢笔工具绘制出下面图中的形状~注意要加个可爱的小刺~，并添加图层样式(如图设置)。
　　二、依然是用钢笔工具，画出脚、手和袖子，并添加图层样式(如下图所示) 小技巧：画袖子这种曲线，可以将钢笔的填充设置成“无”，描边设置得很粗~这样就只要画一根线就可以得到一个平顺的曲线了。
　　三、眼睛的画法很简单，就是用椭圆工具画出眼睛的轮廓，然后填充基本颜色。需要注意的是，眼睛是个球和玻璃质感的形体，所以高光和体积感是必须要有滴。如下图。
　　四、所以目前的效果是这样哒。
　　五、鼻子超简单，就是一个小球~用椭圆工具随意一拖~(为了自然过渡，用到了蒙版)~如下图所示 高光用画笔工具选择“柔边圆”新建图层，在鼻子上方点一下，将图层模式设为“叠加”。就是下图的效果啦。
　　六、嘴巴用椭圆工具画一个圆，然后crtl+t压扁它，并微调下节点，最后应用图层样式。 -- 新建一层，用钢笔工具画出牙齿的形状。添加图层样式后，选中此图层按住“alt”鼠标移动到嘴巴的图层上方出现嵌套图标，将此图层嵌套进去~(如图所示)。
　　七、所以目前的效果是这样滴。
　　八、到现在为止，看效果图怪怪的，好像少了什么。马上来加副眼镜。 用椭圆工具绘制如下图的圆框，应用图层样式如图。 复制刚才做的圆框，用“路径选择工具”选择外框缩小2-3个像素，让眼镜有厚度。并将此图层混合模式设置为“叠加”，不透明度设置为35。最后应用“蒙版”，将中间擦除一些，让眼镜有些光泽的feel~ 再绘制一个圆置于镜框的下方，大小比镜框的内圆稍微大一点点，应用图层样式。 最后添加反光以强化玻璃的感觉。
　　九、然后小蜜蜂戴上眼镜后就是这个效果啦，好像越来越萌了。
　　十、好啦，终于到毛衣部分了，这是这次教程最重要的地方，但其实不难 创建毛衣纹理的笔刷。用椭圆工具在透明背景下绘制出如下图的图案(注意：填充的颜色需为黑色) 执行“编辑-定义画笔预设”，如下图。
　　十一、调整画笔，如下图所示。
　　十二、创建好画笔后先放着，我们先用钢笔工具绘制出毛衣的外形出来，并添加图层样式。
　　十三、用路径选择工具选中刚刚画好的毛衣外形， 切换到路径面板复制这个路径，然后回到图层面板新建一个图层，鼠标右键“描边路径”(注意画笔工具得选择我们之前创建好的毛衣纹理，不然就木有效果啦),然后添加图层样式，如下图。
　　十四、用钢笔工具绘制如下图的路径，切换到路径面板复制这个路径，然后回到图层面板新建一个图层，鼠标右键“描边路径”，原理同上。 复制刚刚做好的毛衣纹理描边图层，“ctrl+t”向右移动一段距离，然后左手按住“ctrl+shift+alt”不动，右手不断重复按"t"键，奇迹就发生了~~~最后copy上图的图层样式。 将纹理移到毛衣外形图层的上方，选中毛衣外形的图层，在图层缩略图处点击“ctrl+左键”得到毛衣外形的选区，执行“选择-反选”删除多余的部分，就得到我们想要的形状了。
　　十五、选择笔刷，选择自带的沙丘草笔刷进行调整，设置如下。
　　十六、依然用刚才的“描边路径方法”，描绘出毛衣杂乱的毛毛出来，如图： 接着将刚刚创建的毛衣相关图层编组，并转换成智能对象，执行“滤镜-添加杂色”(如下图)，将图层混合模式设置为“浅色”，透明度设置为25%。如下图。
　　十七、为了增加真实感，我们添加一颗扣子。
　　十八、毛衣的另外一边以及袖子都是以上原理做出，下边不再复述，目前的效果就是这样滴，发现越来越像样了呢。
　　十九、还是用钢笔工具绘制出帽子的外形，然后分别添加图层样式,接着在帽子的下边新建一个图层用画笔画一个阴影。
　　二十、为了增加细节~在帽子上用白色绘制出几个大小不一的五角星，然后将图层混合模式设置为“叠加”，透明度设置为91，最后还是运用“蒙版”将五角星只显示在红色范围区域~如图3 加一缕头发吧~用钢笔工具如图画出，添加图层样式即可。
　　二十一、所以目前的效果就是这样的啦。
　　二十二、翅膀最简单，就是4个椭圆~图层样式如下图设置，这里需要注意的是：为了增加层次
　　感，前翅膀和后翅膀的渐变色有点区别，透明度也有所区别，如图。
　　二十三、五角星也算这次的重点之一，因为这个材质类似于那种塑料的充气球~在表现上我为了省时间并没有进一步刻画~嘿嘿·~如果想要更加精细的可以去网上搜索这类气球仔细研究其材质特点~~ 用“自定义形状工具”画出五角星，然后就要耐心的用“直接选择工具”一点一点的调整节点，以达到我们想要的五角星形状，然后在五角星上面绘制一个笑脸，如图。
　　二十四、接下来就是要添加图层样式。 复制五角星图层，然后缩小，将其填充为白色，调出属性面板，羽化2.8 ，添加蒙版用径向渐变工具画出渐变，最后调整图层透明度为50%。
　　二十五、添加高光、反光、环境色，再加上表情。
　　二十六、目前的效果就差不多完成啦。
　　二十七、到这里基本主体和元素都完成啦·~接下来发现还少了阴影，和一些小细节(例如环境色)，还可以给它加上腮红之类的·~~以下主要强调一些阴影，阴影做得不好会显得粗糙和不真实，如图。
　　二十八、然后添加一些环境色后还有腮红什么的。

三：[蜜蜂图片]中班各种昆虫的教案

　　教学目标：
　　1.了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习性，通过仔细观察能正确辨认昆虫。
　　2.乐于大胆讲述自己的发现，对昆虫有进一步的兴趣。
　　教学过程：
　　一、猜谜语并出示课件图片，引出昆虫的活动主题。
　　教师念蜜蜂的谜语儿歌：团结劳动是模范，全家住在格子间，常到花丛去上班，造出产品比糖甜。
　　提问：这是什么？（幼儿答对后出示蜜蜂的图片。）
　　教师念蜻蜓的谜语儿歌：小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
　　提问：这是什么？（幼儿答对后出示蜻蜓的图片。）
　　师：小朋友们都猜对了，那你知道他们有一个共同的名字，叫什么吗？
　　小结：它们有一个共同的名字叫昆虫。
　　二、结合昆虫课件，引导幼儿认识昆虫的基本特征。
　　1.引导幼儿仔细观察蜜蜂图片。
　　提问：请你们仔细看看蜜蜂，它是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？你知道它生活在什么地方？（蜂巢）爱吃什么吗？（花粉和花蜜）
　　2.引导幼儿仔细观察蜻蜓图片。
　　提问：蜻蜓是什么样子的？头上有什么？身体下面有什么？有多少对翅膀和脚？你知道他生活在什么地方？（幼虫生活在水里，成虫后夜里在树枝上休息）爱吃什么吗？（蚊子、飞蛾、苍蝇等小虫）
　　3.出示更多昆虫的图片，引导幼儿观察讨论比较它们的相同之处。
　　师：老师这里有很多昆虫的图片，请你们仔细看看，和边上的小伙伴说说，他们哪些地方是相同的？生活在哪里？吃什么？
　　4. 观看课件，小结：原来昆虫都有一些共同的特点，昆虫的身体都由头、胸、腹三部分组成。头上有触角、嘴和眼睛；昆虫的胸部长着三对脚，大多数昆虫背上都一般长着一对或两对翅膀；昆虫腹部包含着**器和大部分的内脏，是一节一节的，两侧还有气孔，是呼吸用的。昆虫在成长过程中在外型上要经过一系列的变化才能成为成虫。
　　三、通过观察操作，引导幼儿辨认昆虫，能正确辨别出昆虫。
　　师：刚才我们认识了昆虫有哪些特征，老师想要考考你们。请你们来看看，这些图中，哪些是昆虫，哪些不是昆虫，为什么？
　　教师出示图片，幼儿观察并与同伴交流。
　　请个别幼儿说说自己的发现及其原因。
　　总结：昆虫是一个大家族。在我们身边有很多其他的昆虫，请小朋友们找一找还有哪些昆虫，再和大家介绍一下，好吗？

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