[26个英文字母发音音标]26个英文字母的发音

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26个英文字母的发音篇1:26个汉语拼音字母表的发音

　　汉语拼音是汉字的一种普通话音标，下面小编整理了26个汉语拼音字母表的发音，希望对大家有帮助！
　　汉语拼音声母表
　　b[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
　　d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
　　j[基] q [欺] x [希]
　　z[资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
　　y[医] w [巫]
　　汉语拼音韵母表
　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
　　o[喔]ong[翁] ou[欧]
　　e[鹅]en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
　　i[衣]ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
　　u[乌]un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
　　ü[迂]
　　iao[腰]ian[烟] iang[央] iong[用]
　　uai[外]uan[弯] uang[往]
　　整体认读音节
　　zhichi shi ri zi ci si
　　yiwu yu
　　yeyue
　　yinyun yuan ying
　　难点提示：
　　1。在听力题中往往会出现” zh zhi”等类的比较，要提醒孩子注意区分：在读声母时要短促，读音节要有动程（长一些）。
　　2。标调是按照” a o e i u ü”的顺序，如” ao”应把调标在a上，” uo”的调在o上，唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起，标调标在后。即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上。
　　3。以前常说”ü见j q x ，脱帽行个礼。”其实y后的ü也要省去两点的，虽说两者性质不同，但为了便于学生的记忆，可以把顺口溜改为”ü见j q x y ，脱帽行个礼。”
　　4。前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈（其实只要在收尾时，把舌尖碰上上齿就对了。）
　　5。后鼻音的读法：抬起舌根（孩子初学时，往往会发音过于靠后，时间长了自会改正。）
　　6。”b p d q” 4个声母极易混淆，这时别用什么”右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子（虽说以前我也是这么教的），不少孩子左右还得分半天呢。可以用”正6 b，正9 q”的顺口溜先分清”b q”，然后再教 “bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。”
　　或者用手势：
　　大拇指向上，左手b来右手d
　　大拇指向下，左手p来右手q
　　7。 o的发音南北始终有争议，但标准的读音肯定是“哦”（一声）。

26个英文字母的发音篇2:26个英语字母教学课件

　　教学目标：
　　1、针对小学高年级学生学习英语后，容易把英语和拼音混淆，甚至学了英语，忘了拼音的现象，引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语，从而复习汉语拼音。
　　2、通过教育学生不要学了英语就忘了汉语拼音，告诉学生汉语拼音是我们学习汉语的基础，是祖国的母语，从而对学生进行爱国主义教育。
　　教学重点：
　　引导学生运用比较法区别汉语拼音与英语的读法及写法。
　　教学难点：
　　有关声母、韵母与音标的区别。
　　教具准备：
　　多媒体
　　教学过程：
　　一、 26个字母
　　1、 谈话导入，引出比较法。
　　同学们，我们都是九小的，同在一个集体里学习，这是我们的共同点。我站在讲台上，是老师;你们坐在座位上，是学生，这是我们的不同之处。我的笔记本比他(随手拿一同学的笔记本)的笔记本大。这里我用了什么方法?(生齐答：比较法)什么叫比较法呢?(幻灯出示：比较法就是通过观察、体会，找出两种或两种以上同类事物的异同或高下，从而把它们区别开来的方法，用比较法学习可以增强记忆，提高学习效率。)
　　2、 26个字母读法的比较：
　　(幻灯出示26个大写字母。)这是26个字母，谁来读一读。(指名读，若生读拼音，就肯定鼓励，你学了英语，还牢记着拼音音序记，很好;若生读英语，就引导：你为什么读英语?请读拼音好吗!生读拼音。)
　　我们有的同学们，学了英语后，只要一看见这些字母，就念英语，要他读拼音的音序反而不会，要知道我们是中国人，汉语拼音是我们学习汉语的基础，是祖国的母语，怎么能忘呢?为了复习拼音并区别拼音与英语，这节课我们来上活动课26个字母。
　　板书课题：26个字母
　　同学们学了英语，容易把英语和拼音混淆，这不怪大家;学了英语，对拼音有所遗忘，这也正常。因为我们随着汉字掌握得越来越多，运用拼音的时间就越来越少;而学英语则不同，这种纯拼音文字都是由这26个字母组成的，学得越多，就越熟。这就使得我们容易混淆拼音与英语，甚至忘掉拼音，那是不是就任其混淆，任其遗忘呢?当然不能。(闪现26个大写字母)这26个字母是我们的汉语拼音音序字母，汉语拼音教我们识字，是我们学习汉语的看家本领，我们可千万不能忘。喜欢英语是好事，但要记住：“喜新不厌旧，学洋别忘本”。来，我们一起读汉语拼音音序(学生齐读)。再读英语字母(齐读)。
　　3、 比较写法。
　　下面请大家在练习本上分别写出这26个字母的拼音、英语小写，然后再在小写字母前面写出大写。写完后比较每个字母的拼音和英语在写法上的异同。
　　(显示小写字母，配上大写字母。让学生对照比较，找出异同。并改正写错的。指名说。)
　　归纳：大写字母的写法相同(闪现大写字母)，小写有的写法相同(闪现写法相同的小写字母)，有的写法不同(闪现写法不同的小写字母)。
　　这26个字母的汉语拼音和英语有相同之处，也有不同之处，我们在学习的过程中可要认真观察、仔细体会、细心区别哟。汉语拼音的音节由声母、韵母组成，读法是将声母和韵母合起来拼读;英语单词由字母组合，读法以音标为准。下面请看声母、韵母与音标。
　　二、 声母、韵母与音标：
　　1、 (显示的声母、韵母)生齐读。(显示音标)生齐读。
　　这些声母、韵母是怎样组成拼音音节的，这些音标又是如何确定英语单词的读法的呢?下面我们举一组例子来比较：
　　2、 (显示)例：p-én——pén(盆)
　　[pen]——pen(钢笔)
　　请大家仔细观察、比较：这个拼音音节与这个英语单词有何异同?从字母组合，声母、韵母以及音标的拼读情况来比较。(学生比较，指名说。)
　　归纳：这个拼音音节与这个英语单词都是由这三个字母组成。拼音音节“pén”由声母“p”和韵母“en”组成，韵母“en”上还有阳平声调，加有声调的韵母“én”读“én”，整个音节的拼读是p-én——pén。英语单词“pen”是一个整体，其读法由音标[pen]确定，拼读为：[e]——[en]——[pen]。
　　同样是字母“e”，在拼音里读“e”，作为英语字母读“e”，成为音标又读[e]，为了区别拼音跟音标的拼读方法，下面我们进一步研究声母、韵母及音标。(显示幻灯片声母、韵母及音标。)
　　学生边读边找出读法相同或相近的拼音和音标。
　　四人小组讨论，交流。
　　归纳小结：这里有几组读法相近(显示幻灯片)。
　　p [p] d [d] g [g]
　　b [b] t [t] k [k]
　　a [a:] [ ] o [ ] [ ] e [e] [ae]
　　i [i:] [i] u [u:] [u]
　　3、 比较写法：
　　指名说出声母、韵母与音标写法的相同和不同之处。
　　(显示韵母、拼音音序、英语字母。)在韵母、拼音音序、英语字母中哪个排在第一?(学生齐答A。闪现A。)
　　三、元音字母A、E、I、O、U的拼音与英语比较：
　　1、教师引导比较A：
　　Aa拼音读法是“a”(闪现“a”)，写法是“a”(闪现“a”)，它是单韵母，与其它字母组成复韵母，如ai、an、ang等;这些韵母与声母组成音节，如xiao、yang等;音节标上声调就可写出汉字，如xiào(笑)、yáng(扬)。(幻灯出示拼音苹果树，学生齐读含有“a”的拼音。)
　　Aa英语本音读[ei]，在开音节单词里读本音[ei]，在闭音节单词里读[ae] (幻灯显示英语苹果树。播放动画。)
　　闭音节单词。
　　下面分小组比较E、I、O、U。
　　2、分组学习比较E、I、O、U：
　　四个小组每组分析比较一个字母，比较时可分别按英语第二册Lesson2、Lesson 3、Lesson 4、Lesson5的读听图示设计出相应的拼音图示，进行对比学习。
　　3、唱歌比较：
　　(1)唱英语第一册P45《A E I O U song》;(看着英语第二册书唱。)
　　(2)将词改成拼音韵母唱;(对着英语第二册书唱。)
　　(3)合起来唱，要求先唱拼音，后唱英语。(录音伴唱)
　　四、 总结：
　　拼音是我们学习祖国语言——汉语的基础，英语是我们与一些外国友人交流的工具，都应该学习好，掌握熟，会运用。学了英语，拼音不能忘，忘了拼音就是忘了根本，忘了祖国。在这个飞速发展的社会里，我们长大后很可能出国旅游、留学、工作，不管到了哪个国家，哪个地方，我们都要记住：我们是中国人，我们会读汉语拼音。

26个英文字母的发音篇3:英语26个字母课件

　　导语:下面是小编为你分享的英语26个字母课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！
　　英语共有26个字母，每个字母都有印刷体和书写体两种，这两种又有大写和小写之分。记忆时要按其排列顺序，因为无论在词汇表里还是在字典里，都是按其顺序编排的。英语单词有几十万个，它们都按其第一个字母分为26类，每类单词中又按其第二个字母分为26类，在此基础上又按第三个字母分为26类，依此类推，就编写成了词汇表或字典。
　　在26个字母中，有Aa, Ee, Ii, Oo, Uu五个元单字母，字母Yy有时也作元单字母。元音字母是构成单词的基本要素，几乎所有的单词都有它们的身影。有趣的是英语中包含这五个元音字母，且顺序不变的单词仅仅有两个，它们是facetious和abstemious。在这五个元音字母中，Aa（一个）和I（我）可以独立成词。
　　除五个元音字母外，余下的21个是辅音字母（包括半元音字母Yy）。它们的读音与五个元音字母都有内在联系，如含有Aa读音的字母有hjk三个；含有Ee读音的字母有bcdgptv七个；含有Uu读音的字母有qw两个；含有Ii读音的字母只有y一个。其中Bb与单词be, bee读音相同，Cc与单词sea, see读音相同，Uu与单词you读音相同，Rr与单词are读音相同，Yy与单词why读音相同。
　　在英文四线格中，所有的大写字母都占第一、二格。小写字母的格式依照下列规律：1．占第一、二格的有bdhiklt；2．占中间一格的有acemnorsuvwxz等十三个；3．占第二、三格的有gpqy等四个；4．占三格的只有fj两个。
　　字母除构成单词外，还可用来代替某种特殊意义。如：abc基础知识，bbc英国广播公司，cctv中央电视台，prc中华人民共和国，usa美国，ddt滴滴涕（农药），wc厕所，ok好、行等等。
　　十分巧妙的是，有些字母组合在一起，竟表达一个完整的意思，如：oicu（oh, i see you．）哦，我看见你了。又如：im2bz2cu（i’m too busy to see you．）我太忙，没功夫见你。
　　可想而知，英语字母在英语中是多么重要。

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