[范冰冰《苹果》]《苹果》

来源:其他范文 时间:2018-08-01 19:00:03 阅读:

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一:[《苹果》]《苹果》短篇小说

  “你是个瘸子。”
  倘若不是听见那句轻微的话,清显将会和以往一样混杂于熙熙攘攘的人群里,走过立交桥。天边太阳落下的残破晚霞,笼罩着他因支撑拐杖而弯曲的脊背。
  说话者的气息悠悠,语气确然,似乎从幽冥地底传来。清显低头看见了那个斜卧在立交桥墩边的男人——看上去像盲人的一位乞丐,老实人耿直朴讷的脸上架着折腿的墨镜,粗粝的赭色皮肤。清显扶着拐杖缓缓蹲下,他听见自己胸膛中,又重新刮起风来:“你怎么知道?”
  “听声音。”男人咧嘴笑了,“我是残破的,你也是残破的。”
  清显打量自己的单拐。他曾用厚布包裹拐杖底端,为了减轻拐杖触碰地面的声响。他多次在底端裹上更厚的布,一遍又一遍,细致沉默地。
  他早忘记是如何遇难的了,只能想起彼时凄厉的哭喊,与通红的天空。他跑在坍塌的楼梯上,坠入光与热的漩涡,恢复意识后,自己的右腿只保留膝盖以上部分——膝盖尚被层层密实的绷带包裹着,看起来,像一只硕大的蝉蛹,等待着永不到来的破茧时刻。
  接下来的几天中,他从未见过这样多的人怀抱鲜花与玩具,脸上挂着精心控制的笑容。“别伤心,会好的。”他们微笑着,抚摸清显的脸颊,“你能度过这个困难,你是最棒的。”
  同学们排队走进病房,又排队出去了。他清晰地听见老师叮嘱他们:“到时候,不该讲的话不要讲。”然后他们一个个进来,每个人蔷薇色的双颊上挂着同情、惊讶和困惑。清显觉得自己胸口破碎了一个大洞,吹进阵阵呼啸的风。
  在那些关乎童年错乱的回忆中,最为鲜明的是康复返校后的第一年春天。每个人都能分到一个殷红的苹果,却还多出来一个,大而明艳。老师笑容纯洁,循循善诱:“这个红苹果分给谁好呢?”小孩子都迎上了她清亮的眼睛,不假思索报出清显的名字。“做得对,同学们,好东西要给需要帮助的人。”老师笑了。她庄重捧起苹果,俯下身,放在清显面前。
  在清显接过苹果的瞬间,他感到自己活像战争废墟中的饿殍。在场所有人一齐鼓掌,他看见了他们面上磊落又煌煌的笑容——多年之后,清显读起圣经,他知道亚当夏娃因偷食苹果而被逐出伊甸园时,亦不无欷

二:[《苹果》]《一个苹果》阅读答案


  一个苹果引发的故事,“我”至今印象深刻。下面小编给大家带来《一个苹果》阅读答案。希望能够帮到大家。
  一个苹果
  秋天到了,苹果树上挂满了苹果,有一个苹果红润润、香喷喷的,特别大,特别美丽。大家啧啧称赞,她自豪极了。在阳光中,她不时地摇摆着头,炫耀自己。
  一天,她骄傲地对大家说:“在这园子里,我最香,最美丽,我就是苹果王。”本来,大家都为出现了一个奇特的大苹果而自豪,现在大家都不痛快了。
  一转眼,秋天快要过去了,苹果也该收到储藏室里去了。可是大苹果又哭又闹,说什么也不让人们采摘。人们只好把她留在树上。
  冬天到了。果园里冷清下来,再也听不到夸奖声了一再看她,光洁的皮儿打起了褶皱,像老婆婆的脸,饱满的身体已渐渐地软了。下大雪了,“啪”的一声,大苹果被积雪压掉了下来。
  第二年春天,大苹果烂掉的地方长出几棵小树苗,后来长成大树,树上也长满了苹果,都像那个大苹果一样香甜,一样美丽,可再也看不到、听不到她们的炫耀了。据说,这是她们的妈妈——那个大苹果告诫她们的。
  1.给加粗字选择正确的义项,将序号填在括号里。
  痛快(  )  头痛(  )  悲痛(  )
  A.疾病创伤等引起的难受的感觉;B.悲伤;C.表示程度极深。
  2.找出文中两对近义词。
  (  )——(  )  (  )——(  )
  3.结合短文内容填空。
  (1)那个苹果以前长得___________,于是她___________。
  (2)冬天到了,那个苹果变得___________。这一切都是因为她___________造成的。
  4.想一想,大苹果会怎样告诫她的孩子们。
  参考答案
  1.C A B
  2.骄傲——自豪 夸奖——称赞
  3.(1)红润润、香喷喷的,特别大,特别美丽 自豪极了,总是炫耀自己
  (2)像老婆婆的脸 只顾炫耀自己的美丽不肯让人们采摘
  4.千万不能像妈妈一样骄傲,只顾炫耀自己的美丽,不让人们采摘,最后落得一个烂掉的下场。你们一定要谦虚呀!

三:[《苹果》]《苹果皮》的阅读答案


  苹果皮是我们有时候都不吃的东西,为什么作者对它这样印象深刻呢?下面小编给大家带来《苹果皮》阅读答案。希望能够帮到大家。
  苹果皮
  ①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。
  ②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说;“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。”
  ③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”
  ④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给奶奶的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80 多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她才模了模我们的头,转身走进屋里。
  ⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“妈,他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
  ⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈他说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果度是苦的。”
  ⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴他说:“真甜真香啊。”
  ⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。
  1、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥“特别想吃苹果的三个语句。(3分)
  2、联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)
  3、第④段写“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。(3分)
  4、第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。你读后有什么感受,请用简洁的语句回答下列问题。(5分)
  ①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样?
  ②哥哥为什么说“苹果皮是苦的“?
  ③这个家庭具有怎样的情调或氛围?
  5、第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(3分)
  参考答案
  1、例如:
  ①眼巴巴地看着那鲜红的苹果
  ②闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水
  ③馋猴儿似地盯着苹果
  ④看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙
  ⑤不时把苹果凑近鼻子闻等(每写对一句得1分)
  2、设置悬念或埋下伏笔
  3、例如:
  ①妈妈心里很矛盾:孩子长这么大没吃过苹果,应该吃;而奶奶80多岁了,以后吃苹果的机会越来越少,更应该吃。看来也只能委屈这两个孩子了!
  ②妈妈心里很内疚:孩子这么想吃苹果,又这么懂事,不让他们尝一尝苹果,作为母亲是不是太狠心了……(要求所描写的心理合乎情理,语句通顺,酌情给分)
  4、①满嘴香甜
  ②苹果皮本来是甜的,哥哥故意说“苦”,目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。③温馨甜蜜,和谐融洽
  5、尊敬老人,疼爱子女(答出“尊敬老人,给3分;仅答出”疼爱子女“给1分)

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