[开火车游戏规则]开火车游戏

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篇一:[开火车游戏]开火车游戏教案小班

　　开火车游戏教案一
　　活动目标
　　1.练习跑、钻的基本动作，提高动作的协调性和反应能力。
　　2.体验游戏的乐趣，愿意与同伴共同游戏。
　　活动准备
　　准备火车头的头饰若干个
　　活动过程
　　一、以“开火车”的形式进活动场地
　　（一）师：刚才小朋友火车开得真好啊，我们今天就一起来玩“开火车钻山洞”的游戏。
　　（二）师：“请小朋友告诉老师火车怎么开的”？火车都会经过哪里？
　　二、介绍游戏规则
　　（一）老师介绍游戏规则
　　（二）选两名小朋友搭起手当山洞，选一名幼儿当火车头，其他幼儿跟在后面搭成火车，一边念儿歌“小火车，呜呜呜，过山洞，过铁桥……”一边钻山洞。
　　（三）在地面上画一条线，当成铁路桥。儿歌念完时，当山洞的人就将手放下捉住没有通过的人，然后捉住的人当山洞，游戏继续进行。
　　（四）提出游戏注意事项
　　三、师幼进行游戏，教师进行引导
　　1.分组进行练习。
　　2.全体幼儿进行游戏
　　四、教师小结
　　师：“今天我们的火车不仅开得很好，而且安全过了山洞”
　　五、放松活动
　　听有关火车的音乐做律动，游戏结束。
　　开火车游戏教案二
　　活动准备
　　知道我国一些城市的名称。
　　活动目标
　　丰富对城市和地名的认识。
　　敢于在集体面前大胆地讲述，并快速地接说游戏儿歌。
　　学会与同伴一致地进行对话，并随儿歌轮流对答进行问答游戏。
　　活动过程
　　一、教师通过提问，引出主题。
　　二、教师讲解游戏规则。
　　1、全体幼儿边拍手边进行问答游戏。
　　2、开火车的人，边拍手边说："嘿嘿，我的火车就要开了"。
　　3、全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"
　　4、开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开什么地方"和"某某人开"。如果答不上来，就停止其游戏一次。
　　三、教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。
　　四、教师扮开火车的人，与个别幼儿进行"开火车"游戏，鼓励幼儿声音响亮地与教师进行对话。
　　五、教师引导幼儿将火车开往全国各地，丰富游戏的内容。
　　1、教师：火车除了能开到北京去，还可以开到哪儿去呢？
　　2、幼儿围坐成半圆形，教师先请一幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。儿童

篇二:[开火车游戏]中班语言开火车教案

　　中班语言开火车教案一
　　活动目标：
　　1、提高听说快速反应能力，在集体面前大胆说话。
　　2、与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。
　　3、通过玩游戏，丰富地名知识。
　　活动准备：
　　幼儿已经知道我国的一些城市的名称。
　　活动过程：
　　1、通过提问引出活动的主题。
　　教师：你们做过火车吗？都坐火车去过哪里？你们知道火车还能开到哪些地方？引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。
　　教师：今天我们要玩一个游戏，名字叫“开火车”。
　　2、讲解游戏规则
　　教师在讲解游戏规则重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“往哪儿开？”和“谁来开？”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出：“往××开。”和“××开。”如果答不上来，或思考时间较长，就停止游戏一次。
　　3、带全体或个别幼儿一起玩游戏“开火车”。
　　教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师先说：“嘿嘿，我的火车就要开。”幼儿问：“往哪儿开？”教师答：“往北京开。”幼儿问：“谁来开？”教师答：“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对答。
　　教师扮开火车的人，再请个别幼儿与教师进行开火车游戏，要求幼儿大声的对话。
　　4、请幼儿围坐成半圆形，进行“开火车”游戏。
　　先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。在游戏过程中，教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
　　游戏儿歌：
　　甲：嘿嘿，我的火车就要开。
　　问：往哪开？
　　甲：往ｘｘ开。
　　问：谁来开？
　　甲：ｘｘ开。
　　活动反思：
　　由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。
　　中班语言开火车教案二
　　活动目标：
　　1、丰富幼儿的地名知识。
　　2、教会幼儿与集体协调动作，并随儿歌轮流交换角色。
　　3、进一步提高幼儿的快速听说能力，培养幼儿在集体面前大胆说话的能力。
　　活动准备：
　　知道我国一些城市的名称。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。
　　1、师提问：小朋友你坐过火车吗？（坐过）那你坐过火车去哪里呢？（引导幼儿大胆的说出自己去过的地方）
　　2、师提问：小朋友你知道火车还能开到哪些地方吗？（引导幼儿根据自己已有的生活经验说出各省市的名称后教师小结）
　　小朋友说的真好今天我们要来玩一个游戏，名字叫“开火车”。
　　二、基本部分
　　1、教师讲解游戏规则。
　　——全班幼儿要边拍手边问开火车的小朋友：“往哪儿开？”和“谁来开？”
　　——开火车的小朋友必须随儿歌的节奏迅速答出：“往

篇三:[开火车游戏]幼儿园小班开火车的教案

　　根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。下面是小编分享的幼儿园小班开火车教案的相关教案，老师们快来看看吧!
　　幼儿园小班开火车教案范文一
　　设计意图：
　　根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中主动合作活动的意识不强，我就设计了有趣的《小火车钻山洞》游戏活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培养他们参与活动的积极性，在游戏过程中培养幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐。
　　活动目标：
　　1、 培养幼儿动作的灵活性和合作精神。
　　2、 进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物
　　活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。
　　活动难点：学会轮流钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。
　　活动准备：拱门、《火车开来了》的音乐
　　活动过程：
　　1、 热身活动：跟着《健康歌》音乐有节奏的活动全身。
　　2、 创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。
　　3、组织幼儿玩游戏“开火车”
　　(1)用拱形门做山洞，教师扮火车头带领幼儿开火车，
　　游戏开始，教师说“开火车了，呜——”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜—咔嚓咔嚓。”幼儿齐发“哧—”的声音，蹲下，游戏重新开始。
　　(2)增加游戏难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
　　(3)幼儿跟着《火车开来了》的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞游戏
　　4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。
　　幼儿园小班开火车教案范文二
　　活动目标：
　　1、练习对应比较多少和按简单规律排序。
　　2、培养幼儿对数学活动的兴趣，喜欢参加游戏。
　　活动准备：让每个幼儿知道自己是男孩还是女孩。
　　活动过程：1、游戏《开火车》
　　(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作“呜、轰隆隆、轰隆隆……)
　　(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
　　教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)游戏反复进
　　幼儿园小班开火车教案范文三
　　【活动目标】
　　1、练习语言节奏;
　　2、熟悉幼儿名字。
　　【活动准备】火车头头饰。
　　【活动过程】
　　一、开始部分：引导学生开火车游戏。
　　师：今天老师要给小朋友们看一样东西(手拿头饰给小朋友们看)。咦，这个是什么呀?
　　幼：小火车……
　　师：恩，对。小朋友们真聪明，这个是一个小火车头，等一会我们要玩一个游戏就要用到这个火车头，这个游戏的名字叫《开火车》，小朋友们想不想玩呀?
　　幼：想……
　　师：恩，那现在听老师说说这个游戏是怎么玩的!
　　二、基本部分：告诉幼儿游戏规则。
　　游戏规则：一名小朋友戴上头饰当火车司机，边用手拍节奏边说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。那其余的小朋友就要问：“往哪里开?”小司机回答：“往××那里开!”被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。
　　(教师先做示范带领幼儿游戏，幼儿游戏时教师要在旁边指导并提示，以便更好的完成游戏。)
　　三、结束部分：让幼儿再次熟悉小朋友的名字。
　　师：刚刚我们玩了开小火车游戏，有好几个小朋友都做了小司机呢，有×××小朋友做了小司机，还有×××小朋友也做了小司机……(主要是让幼儿更加的熟悉小朋友们的名字)。好了，现在我们的小火车要开出教室了(×××小朋友说：“嗨、嗨、嗨，我的火车就要开”。其余的小朋友问：“往哪里开?”小司机回答：“往花园那里开!”)
　　(开出教室出去活动，游戏结束!)
　　【活动延伸】
　　(音乐领域)教小朋友唱一首关于小火车的儿歌。
[幼儿园小班开火车的教案]

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