[十字架生命花]生命花

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一：[生命花]生命的花阅读答案

　　大家在做生命的花的阅读理解题时，都了解相关的答案吗？下面是小编分享给大家的生命的花阅读答案，希望对大家有帮助。
　　父亲以前是做测绘工作的，一年中的大半时间在外面的崇山峻岭中度过。每次家信，都不忘叮嘱妈妈：带好阳阳，别忘了浇花。母亲看后不无嗔怪地说：他的俩宝贝，谁敢忘了呢?
　　后来，父亲年纪大了，身体状况也不识宜去野外，我们全家终于可以团圆了。于是，家里和单位的阳台与窗台上就到处生机勃勃地涨起各种各样的花草植物。我出嫁后偶尔回来看看，总能够欣喜地看到父亲的春华秋实。母亲取笑父亲，说他用有刻度的瓶子计算水量给花浇水，就像小时候给我喂药一样。我有了小双双后，就忘了父亲的花，倒是父亲常来看双双。有时，我和丈夫携子外出，父亲就等在外面的台阶上，回来时，常常看见夜色里，父亲花白着头发，笑眯眯地站起来，手里捧着一盆不知名树花草，父亲说：这是花椒，给孩子驱蚊的。微风里送来花的芬芳，我的心被幸福之泪水荡漾着，这样的时光该有多好啊!
　　双双九个月的时候，父亲被确诊为晚期肺癌住进了医院。我们对父亲隐瞒了病情，坐在他的病榻前，装作若无其事地讲些小双双的趣事，父亲笑了，我却心如刀绞。我常常情不自禁地捏着父亲的手默默祈祷，让时光就此停住吧!后来。父亲已经病体不支，却执意回家种下了那株香水兰，他说：怕种晚了，就赶不上春节的花期了。一个月后的深秋时节，父亲就离开了我们。
　　到父亲单位整理他的遗物时，我发现了一枚冶金部颁发给他的从事勘测工作40年并有突出贡献的同志奖状，单位的伯伯告诉了我父亲的许多事情，关于他的敬业和嗜花，还说他随身带着小双双的照片，逢人便拿出来看。我的心又一次被泪水淹没。父亲是这样一个对事业和亲情都极为专注的人，他抚育了我，爱我如花。而我却无力为他挽留一段他所热爱的生命时光!以前父亲出差，快到春节就要回来了。可是，这个春节，我和母亲相对无言无处守望。忽然有一天早上，父亲种的花开了，就是那株父亲病中种下的香水兰，红白的小花分外鲜明地绽放着，香气满室。啊，是父亲回来了!原来，对于自己的病情，他什么都知道，他预先委托了这朵花，在它开放的时候回来与我们重聚。
　　问题：
　　我和母亲喜极而泣，泪光中看到父亲的生命在这绽放的花瓣中，永远和我们在一起.
　　1.母亲对父亲来信的嘱咐无不嗔怪，这种嗔怪表现了母亲对父亲怎样的态度?
　　2.他用有刻度的瓶子计算水量给花浇水，就像小时候给我喂药一样。这句话的内涵是什么?是对文中哪句话的注释和补充?
　　3.微风送来花的芬芳，我的心被幸福之水荡漾着你怎样理解这句话?本文在情节进展中起转折作用的句子是哪句?
　　4.为什么装作若无其事地讲些小双双的趣事，父亲笑了，我却心如刀绞?为什么我要情不自禁的握着父亲的手，默默祈祷，让时光就此停驻?
　　5.父亲在病体不支的情况下，执意回家种花，怎样理解种晚了，就赶不上春花的花期了这句话的内涵?
　　6.如果将文中画线句子还说他随身带着小双双的照片，逢人便拿出来看 删去，是否可以?
　　7.女儿对父亲的评价是什么?(文中原话)他抚育了我，爱我如花，女儿和花比较，显然女儿重于花，那么爱我如花的说法应当怎样理解?
　　8.为什么说父亲病中种下的香水兰开花了是父亲回来了?
　　9.文章写了父亲爱子孙、敬业、爱花，写爱花与前两者有什么关系?
　　10.文中三次写泪水，我心中被幸福之水荡漾着，我的心又一次被泪水淹没，我和母亲喜极而泣，这三处落泪有什么不同?
　　参考答案：
　　1,对父亲既有爱，也有一点点责怪。
　　2，①父亲在我出嫁以后，在家寄情于花上，小心照料，表现对孩子的爱!②带好阳阳，别忘了浇花。③比拟，将给我浇水与给我喂药做比拟。
　　3，①父亲一心为我和孩子着想，给予我们的爱，我们沉浸其中!②这样的时光该有多好啊! 表示时光不再，引出父亲生病。
　　4，父亲不想让我们太过悲伤，预先种花，在春节时让我们可以与花，即与父亲团圆。照应最后一句对于自己的病情，他什么都知道，他预先委托了这朵花，在它开放的时候回来与我们重聚。
　　5，应该是爱花如我，父亲工作在外的时候不能与家人团聚，于是寄情于花，以让我们全家团聚!
　　7，第一次是父亲给孩子送来花椒花用以驱蚊，我被父亲为我们着想感动，流下幸福之泪。第二次是我获知父亲生前爱花爱子，想起父亲敬业爱家却已时光不再，流下悔恨之泪。第三次是看到父亲早先种下的花在春节开放与我们一起团聚而流下的激动之泪，感恩父亲生命永恒!

二：[生命花]《让生命之花常开不败》阅读答案

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义!以下是小编J.L分享的《让生命之花常开不败》阅读答案，更多杂文阅读欢迎访问YJBYS文学网。
　　让生命之花常开不败
　　①一枚贝壳要用一生的时间才能将一颗沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。
　　②快乐的人生，也会有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
　　③冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它开放时的明艳。然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
　　④当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦，于是一百多年后，大汉的史书上书写下了他坚贞不屈的民族气节。
　　⑤昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮当声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧!如果她拒绝贿赂画师终致出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。
　　⑥苏武和昭君的举动应该是对直面挫折、缩小痛苦的心理的最好诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我们的最佳选择。
　　⑦没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
　　⑧人们常说：“风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道。”既然如此，我们还有什么理由放大人生的痛苦呢?
　　⑨生命是一朵常开不败的花，那挫折必是滋润花的养分，没有经历过挫折的人生是不完整的人生;没有给它养分的花迟早也会枯萎。
　　⑩痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量，为新的目标而奋斗，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义!
　　小题1:选文的中心论点是什么?(3分)_________________________
　　小题2:文章标题有什么好处?(2分 ) _________________________
　　小题3:文章开头有什么特点?作用是什么?(3分)_________________________
　　小题4:选文第③段运用了什么论证方法，有什么作用?(3分)_________________________
　　小题5:中国历史上还有哪些人的经历可以证明本文论点 ，请用简练的话概括在下面。(2分)_________________________
　　小题6:读了本文后，请你谈谈该如何面对生活学习中的挫折?(2分)
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　　参考答案：
　　小题1:直面挫折，化解痛苦才是人生的最佳选择。(3分)(意思对即可)
　　小题2:运用比喻生动形象(1分)，能引起读者的阅读兴趣(1分)。
　　小题3:举贝壳形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的论述(1分)，既具体又形象易懂(1分)，能引起读者的阅读兴趣(1分)
　　小题4:道理论证(1分)引用冰心的话论证“用奋斗的英姿与挫折对抗的人生才是辉煌的”的观点(1分)，从而证明中心论点，使论述更有说服力(1分)，
　　或答比喻论证(1分)运用比喻生动形象地论证了“用奋斗的英姿与挫折对抗的人生才是辉煌的”的观点(1分)，使论证深入浅出，通俗形象(1分)
　　小题5:答案示例：司马迁遭宫刑而发愤写史记、屈原被放逐而作《离骚》等。
　　小题6:略
　　小题1:
　　试题分析：学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点; ②文章开头提出中心论点; ③文章结尾归纳出中心论点; ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但整体感知文本，进行归纳总结。这里学生归纳论点合理即可。
　　小题2:
　　试题分析：学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。这里标题运用比喻生动形象，能引起读者的阅读兴趣。
　　小题3:
　　试题分析：某一段落或句子在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。议论文特殊语句和语段的作用引出下文和总结前文的作用，学生结合具体语境进行具体分析，表述合理即可。此处举贝壳形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的论述，既具体又形象易懂，能引起读者的阅读兴趣。
　　小题4:
　　试题分析：议论文的论证方法以及作用是议论文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析论证方法，然后根据文章的中心论点或者文段的分论点来分析作用即可。
　　小题5:
　　试题分析：补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1)看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。这样的事例或道理才具有说服力。
　　小题6:
　　试题分析：要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。

三：[生命花]《生命之花》阅读答案

　　为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《生命之花》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
生命之花
　　(1)每个人的心中都有一株妙法莲花。
　　(2)这是禅家语。禅家总是站在理性的高处，以超越红尘的洒脱来参悟人生和自省生命的。那么，凡俗中人呢?
　　(3)生如夏花之绚丽，死如秋叶之静美。
　　(4)这是诗人语。多少人在赞美：姑娘好像花一样!又有多少人在咏歌：花儿与少年。
　　(5)的确，人生如花。花一样的生命，理应自诞生之日起，就一瓣一瓣地绽放她的美丽与清香，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。事实上，人类自诞生起，就一代一代地在做着这方面的努力，极尽智慧和勤奋地按照美的形象装扮世界，并塑造自己。
　　(6)作为最富创造力和灵性的人，是生命之美中一切美的总汇和化身。儿童如初上枝头的花蕾，娇嫩的苞里储满了晨光与希望;少年如初绽的蓓蕾，在似放非放间羞涩地打着盹儿，春心里尽是梦想;青年如怒放的花朵，，;中年如盛开过的花朵，瓣儿渐失娇艳却已熟稔，蕊中开始累累地坐果;老年如结了果的花，萼残瓣落，但迟暮地“梅开二度”，也更现其俏美和风流。
　　(7)人的一生就是花的一生。然而，“有人尽心绽放，布施美丽与清香;有人半开半合，在智慧的黎明时分，似梦似醒;有人浑然未觉，不知开启内在的绝世之美，忍心让生命成为早夭的白莲”。禅家对人生阐释得可谓入木三分。那么，人生又为何应如白莲呢?
　　(8)白莲乃花美中最美丽最纯粹的，人也是生命中最高雅最完美的。以莲拟人，以人喻莲，本身就是一种美。莲，濯清涟而不妖，出污泥而不染，真乃绝世之洁之美。惜乎!现实中并非人随天愿。有高洁者一生传播真理，创造文明，也有卑劣者生来就玷污生活，行罪作恶;有急公好义者升华为英雄，也有私欲熏心者沉沦为孽障;有人一贯将爱心奉献给社会，有人一味盘剥别人占尽便宜;有人知足常乐，有人贪得无厌;有人贞守操行，有人不葆晚节。每个人都有每个人的活法，但哪一种活法是不断地开启心中的妙法莲花呢?
　　(9)答案不言自喻。生命的每一时刻都应像莲花徐徐开启，向世界播放美与清香。人生的每一阶段都应像莲花灼灼绽放，不悔错过的阳光，不惧即到的风霜，尽心尽力地直到最后。最后即便萼残瓣落，却有莲子如“舍利”一样，光华烨烨，流芳不凋。这才是无愧的人生!
　　问题一：作者借用禅家语要表达的意思是什么?
　　参考答案：人类对莲之爱，是超越时空，莲要求于人的甚少，给予人的甚多。超越意识形态的。
　　问题二：采用层进的结构解析文章的主体部分。
　　参考答案：莲生命力强，历史悠久。生命如花以莲为话题表达了莲花的坚强。人们对莲之爱往往受到某种信仰的支配。用每个人的心中都有一株妙法莲花表明了作者的思想感情。
　　问题三：文章中第6段“坐果”的坐字的用处是?
　　参考答案：因为果树需要去坐才能表现莲花的那种意志力。用的恰到好处。

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