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(1) [广州暂住证]工商变更登记申请书
变更登记是指土地登记机关对经过初始登记的土地所有权、使用权和他项权利发生变动而进行的登记。下面公文站小编为大家带来的是工商变更登记申请书，欢迎阅读参考!
工商变更登记申请书
受 理 号:
受理日期:
注 册 号:
个体工商户变更登记申请书 业 户 名 称: (盖章) (签字)
负 责 人 姓 名: 行 业: 网址:
咨询电话:96633XX市工商行政管理局制XX市工商局:
广州市工商局: 本工商户申请变更登记，承诺本申请书所填内容及所有提交的文件、证件是真实的、有效的， 本工商户申请变更登记，承诺本申请书所填内容及所有提交的文件、证件是真实的、有效的，符合国 家有关法律法规的规定，并承担因材料虚假所引发的一切法律责任。所提交的文件、证件如下: 家有关法律法规的规定，并承担因材料虚假所引发的一切法律责任。
所提交的文件、证件如下: 规定 在对应栏 序号 文件、证件名称 内打钩 ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ 负责人签署的《个体工商户变更申请登记书》 场地使用证明，即产权证复印件和租赁协议(变更经营地址者提交) 名称核准通知书 新的合伙人身份证明即身份证、计生证和暂住证(非广州市户口人员)等资料 复印件及壹寸免冠近照一张(变更合伙人的提交) 法律、行政法规规定须报经有关部门审批的批准文件复印件 谨此确认。
经 联系电话: 营 者: (签字) 通讯地址: 年 月 日 填写须知: 申请人应仔细阅读《城乡个体工商户管理暂行条例》、《城乡个体工商户管理暂行条例实施细则》的有关规定及本申请 填写须知:
1、申请人应仔细阅读《城乡个体工商户管理暂行条例》、《城乡个体工商户管理暂行条例实施细则》的有关规定及本申请 》、《城乡个体工商户管理暂行条例实施细则 书每页注解说明; 书每页注解说明; 提交的文件、 纸及资料中提交复印件的必须核对原件;
2、提交的文件、证件应当使用 A4 纸及资料中提交复印件的必须核对原件; 所填内容不应涂改，如不慎错填，应在修改处加盖负责人加盖名章或按手印。
3、所填内容不应涂改，如不慎错填，应在修改处加盖负责人加盖名章或按手印。 填写本申请书应当字迹工整，并使用钢笔、签字笔或毛笔填写或签字
4、填写本申请书应当字迹工整，并使用钢笔、签字笔或毛笔填写或签字。
注意事项
1、登记机关收到申请人提交的文件材料后进行查验，在“对应”栏中打钩。 对应”栏中打钩。 该栏还应填写负责人的通讯地址、邮政编码、联系电话。
2、该栏还应填写负责人的通讯地址、邮政编码、联系电话。 首问责任人审查情况: 首问责任人审查情况: 责任人签字: 责任人签字: 年 月 日 申请人签字确认:
申请人签字确认: 年 月 日 材料，如同一问题多次提出没补齐，
注:申请人应当按工商部门经办人提出要求补齐材料，如同一问题多次提出没补齐，由企业负责人来递交 申请材料并说明情况
附：登记期限及申报办理所需资料
(一)纳税人应当自工商行政管理机关变更登记之日起30日内，持下列证件、资料申报办理变更税务登记:
1、变更税务登记申请书;
2、工商登记变更表及工商营业执照;
3、纳税人变更登记内容的有关证明文件;
4、原税务登记证件(登记证正、副本和登记表等);
5、其他有关资料。
(二)纳税人按照规定不需要在工商行政管理机关办理变更登记，或者其变更登记的内容与工商登记内容无关的，应当自税务登记内容实际发生变化之日起30日内，或者自有关机关批准或者宣布变更之日起30日内，持下列证件申报办理变更税务登记:
1、变更税务登记申请书;
2、纳税人变更税务登记内容的有关证明文件;
3、原税务登记证件(登记证正、副本和登记表等);
4、其他有关资料。
(2) [广州暂住证]2016最新学宪法讲宪法主题班会教学设计
只有通过开展学宪法讲宪法的主题班会，才能让学生们做一名新世纪合格的青年，用他们对法律的武器和知识去净化身边的丑恶。下面是小编收集的学宪法讲宪法主题班会教学设计，欢迎阅读。
学宪法讲宪法主题班会教学设计
班会主题：学宪法讲宪法
教学目标
(一)情感、态度、价值观：培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
(二)能力：尝试运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。
(三)知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，理解依宪治国是依法治国的核心。
教学内容分析
本课时所要集中解决的问题是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，涉及的生活领域主要是国家生活，面对的社会关系是公民与国家、国家与宪法的关系。
在生活中，学生对刑法、民法、公共安全方面的法律内容了解比较多，对宪法的内容及重要性认识不足。而在学生成长，实现社会化的过程中，逐步适应社会，参与国家社会的管理必然要学习宪法内容，知道宪法在国家政治生活，公民生活中的重要地位。这种认识的不足与学生成长的需要，是本课时教学内容展开的生活基础和动力。
支持本课时问题解决的主要是宪法和有关普通法律的内容规定，以及学生要具备初步的比较、分析、归纳概括、演绎推理的能力。
帮助学生知道宪法是国家的根本大法，要通过宪法与普通法律的比较，从规定内容、法律效力、制定和修改程序三个方面比较分析。这三个方面是密切联系，从规定内容上宪法规定国家生活中最根本的问题是基础，它决定了其最高的法律效力，宪法的最高地位和最高法律效力，决定了宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。因此，宪法规定国家生活中最根本的问题是教学的重点和难点。
教学准备
学生准备：查阅十届人大二次会议修改后的《中华人民共和国宪法》，了解宪法内容;查阅有关普通法律的内容规定。
教师准备：查找四次宪法宣传日的主题;查找我国宪法制定和修改的相关资料，充实教学资源;运用PowerPoint制作多媒体课件，做好辅助教学的准备。
教学活动设计：
创设情境，引入话题
课前播放短片：内容包括冠县实验中学学生活动图片，法制宣传日的有关资料图片等。激发学生的认同感和学习的积极性，突出人民群众积极参与宪法的宣传、学习活动。
导入语：法令行则国治国兴，法令驰则国乱国衰。我们生活在一个安定、和谐、美好、幸福的国家，法律就是我们身边的守护神，用它的威严、公正捍卫着每一个守法公民的权利，而宪法则是这些守护神的统帅。今天，让我们共同走进宪法、学习宪法、捍卫宪法。
师：我国现行宪法是1982年12月4日颁布实施的，国家和社会进行了广泛的宣传，请看大屏幕。我国确定每年的12月4日为法制宣传日，大屏幕上展示的是部分宣传主题，请阅读后思考：这些主题有何共同点?
多媒体课件展示：“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题
2001年：增强宪法观念，推进依法治国
2002年：学习宣传宪法，推进民主法制建设
2004年：弘扬宪法精神，增强法制观念
2005年：弘扬宪法精神，构建和谐社会
生：阅读，思考后回答：这些主题都和宪法有关。
展示：共同探究
1、为什么法制宣传日定在我国宪法公布实施的日子?
2、从2001——2005年有四个法制宣传日的主题和宪法有关说明了什么?
给学生留出思考时间，说一说从材料获取的信息，并提出自己的疑问。教师归纳提升：这说明宪法在国家生活中地位是极为重要的。那么，宪法到底是一部怎样的法律?下面就让我们走近宪法，认识宪法。
合作探究一 宪法的内容
1、你知道哪些法律?学生列举所熟知的法律名称。
教师将学生分成四组，一组为宪法组，二、三、四组分别为刑法、义务教育法、未成年人保护法等普通法律组。四个小组的同学在课前仔细阅读了解宪法和这几部普通法律主要内容的基础上，分别推荐1名同学代表本组简要介绍其代表法律的主要内容。教师主持：
由宪法组的同学介绍现行宪法的构成和主要内容。普通法律组同学要认真倾听并思考宪法在内容规定上有什么特点。
教师在倾听宪法组同学介绍宪法时，要注意引导学生的思路，及时纠正学生不确切的地方。
由普通法律组同学介绍相应法律的主要内容。宪法组同学要认真倾听并思考普通法律在内容规定上有什么特点。
教师要引导学生以简洁的语言介绍普通法律的主要内容，要使学生的回答突出普通法律从内容上规定国家生活中某一方面的问题。
教师组织学生讨论：
宪法组同学讨论：根据普通法律组同学的回答，你认为普通法律从内容的规定上有什么特点?
普通法律组同学讨论：根据宪法组同学的回答，你认为宪法从内容的规定上有什么特点?
教师在学生讨论中巡视课堂，了解各组讨论情况。讨论3分钟，由各组推选代表发表本组意见。在学生发表意见过程中，教师要专注倾听学生意见，及时恰当地给予引导、帮助和评价。通过讨论，使学生明确宪法规定的内容与普通法律所规定的内容有很大不同，宪法所规定的是国家生活中最根本的问题，而普通法律所规定的是国家生活中某一方面的问题。
2、总结：从内容上看宪法和其他法律有何不同?
3、宪法的历史：我国颁布了四部宪法
1954年宪法;1975年宪法;1978年宪法;1982年宪法
4、介绍1982年宪法：播放视频
仔细收看，你能获取哪些信息?
5、宪法知识大比拼
(1)我国现行宪法由哪四章构成?
(2)我国宪法规定国家的根本任务是什么?
(3)中华人民共和国是 领导的、以 为基础的 国家。
(4)中华人民共和国的根本制度是什么?
(5)宪法还规定了哪些内容?
由此得出结论：观点一：宪法规定国家生活中最根本的问题。
合作探究二 宪法的效力
1、案例分析
多媒体展示：2003年3月17日，27岁的孙志刚在广州的大街上行走时，因为未办理暂住证被收容。三天之后，孙志刚在广州收容人员救治站被打死。
5月16日，许志永、俞江、滕彪3位青年法学博士以公民名义“上书”全国人大常委会，要求对国务院制定的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》有关条款进行违宪审查。
6月18日国务院宣布废止1982年5月发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》
孙志刚的什么权利受到了侵犯?国务院为什么要宣布废止1982年5月发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》?说明了什么?
师：刚才，同学们听到这个案例感到很震惊。孙志刚案也曾经震惊了全国，引发了人们对公民人身权利的关注。孙志刚因未办理暂住证是否应该被收容遣送甚至被打死呢?他的人身权利是否得到了尊重呢?
生：小组讨论后回答问题。(孙志刚的生命健康权受到了侵犯。遣送办法违反了宪法的规定，是无效的。说明任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。宪法具有最高的法律效力。)
2法律点击：
《 中华人民共和国刑法》第一条
为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。
《中华人民共和国民法通则》第一条
为了保障公民、法人的合法的民事权益，正确调整民事关系，适应社会主义现代化建设事业发展的需要，根据宪法和我国实际情况，总结民事活动的实践经验，制定本法。
《中华人民共和国未成年人保护法》第一条
为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。
师：以上法律规定有何共同的特点?
生：都有：根据宪法，制定本法。
师：这说明这些法律在制定时都要依据什么?
生：宪法。宪法具有最高的法律效力。
2、解惑答疑：
师：我的学生在学完这一课后提出这样两个问题，我想请同学们来帮我解答。“宪法是法律的法律”这句话对吗?为什么?你认为宪法是一切法律的总和吗?
生交流后回答。
4、普通法律是宪法的具体化
5、宪法与普通法律的关系 法律树
总结：观点二：宪法具有最高的法律效力。
合作探究三 宪法的制定和修改
师：今天的中国，已经形成了一个较为完善的法律体系。逐步走向法治国家的行列，1954年宪法凝聚着无数英烈的鲜血，寄托着人民的期盼而诞生。1982年宪法从颁布到今天历经几十年的风雨，国家发生了翻天覆地的变化，期间经过了四次修改。让我们共同经历宪法制定和修改的历程。
1、播放视频：《宪法的制定和修改》
2、小组合作完成：宪法的制定和修改程序与其他法律有什么不同?
通过以上分析你得出什么结论?
总结：观点三：宪法的制定和膝盖程序比其他法律更为严格
教学小结：师生共同小结
生活在线——我是小法官：
蒋韬是四川大学法学院的一名大四学生，即将面临毕业，所以他很留意报纸上的各种招聘广告。一次偶然的机会，他在《成都商报》上看到了中国人民银行成都分行招录行员的启事，这让学法律专业的他很动心。
可蒋韬再接着往下看时，他由希望变成了失望，由失望转成气愤。由于身高不够无法取得招工单位的报名资格，在备感“受到歧视”的情况下，蒋韬决定将招工单位——中国人民银行成都分行告上法庭，以维护自己的宪法权利。这是我国进入诉讼程序的第一个宪法平等权案。
问题：(1)一个大学生在应聘的过程当中，招聘单位对一些身高和容貌限制是合理的吗?
(2)你认为招聘单位的行为侵犯了蒋韬的什么权利?违背了法律上的什么原则?
(3)从这个案例中你有何启示?
收获与感悟：通过今天的学习，我知道了……我今后会……
课外作业
开展“我是宪法宣传员”活动
活动主题：宣传宪法 维护宪法
活动形式：演讲比赛、办手抄报、社区宣传等
结束语：法，国之权衡也，时之准绳也。宪法为我国的发展制造了一个罗盘，指引着前进的方向。由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。希望同学们能够在日常生活中养成遵守维护宪法的习惯，积极宣传宪法，捍卫宪法，你会发现我们的生活将更加美好!
本课设计特色：
本节课教学设计充分体现新课程改革以人为本、学以致用的人本主义教育思想，教师能够从学生的生活实际和个性发展需要出发，使课堂教学内容更加科学化和生活化。同时教师创设了多个有利于学生合作学习、主动探究的教学情境，把学习的主动权完全交给学生，鼓励和引导学生在具体的教学情境中积极思考，大胆实践，锻炼和提高了学生自我提出问题、分析问题和解决问题的能力，使学生真正成为学习的主人，收到了寓教于乐的良好教学效果。 具体来说，本节课有以下几个优点：
1. 在教学目标的落实上，这一设计真正重视了对学生情感、态度、价值观和能力的培养，每一个教学内容的呈现都是从感性的材料入手，培养学生的感性认识，在进行理性分析与归纳，符合学生的认知规律和学习习惯。注重对学生宪法观念的培养，在宪法与其他法律的对比中进行概括提升，并生活中选取典型的、生动的事例进行分析，以达到实现情感态度价值观目标。
2. 在教学方式上，这一设计真正体现了自主学习、合作学习、探究学习的教学理念。从学生已有的生活经验和知识入手，引导学生学会自主分析、合作探究。
3. 在处理教与学的关系上，整个教学设计首先是充分尊重和发挥学生主体性，教师在学生寻求知识的过程中不断地给学生提供相应的帮助和启示，课堂中的每一个结论的获得都是学生自己探究获得的。
需要改进的地方：
1、实际教学中我发现教学前学生的准备非常重要，有的班级准备充分，效果比较好，而有的班级准备不充分，学生探究过程中所需时间就较长，所以容易出现课堂教学时间不足的现象。这都需要我们在今后的实践过程中不断改进。
2、本课时的教学设计是以学生已有的知识作为基础的，同样，不同的学生原有的知识基础不同，课堂学习的效果和反映也不一样，着就需要教师根据不同的班级、不同的学生实际情况灵活处理课堂情况，以达到所有的学生都能在原有的基础上有所进步。
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(3) [广州暂住证]生命的机会在哪里：3个关于机遇的真实故事
引导语：机会藏匿在平常的日子里，与我们同在，我们一起来学习下文的三个关于机遇的故事。
我常常碰到一些需要"机会"的青年朋友。他们中，有的，是刚刚毕业;有的工作了不短的时间，但仍然觉得发展不理想;而有的，则是卡在了某个瓶颈口上，正在煎熬和挣扎。偶尔，他们会找我聊聊天，聊聊未来。我总是鼓励他们。其中，也会有人直白地问："老李，到底我们的机会在哪里?"我便无言以对了。说实话，这类话题，很难回答。今天，我整理出来了三个与机会有关的故事，供各位同样也需要机会的朋友们阅读。因为他们都曾经是我的同事，所以，真实性绝对可靠。
第一个机遇的故事
第一个同事，是我刚打工不久的时候认识的。那时候，他高考失利，南下打工。而我呢，书读的不好，没脸再读，高三辍学，跑出来打工。他加入我们部门的时候，我已经上班九个多月了。因为他跟我同宿舍，同床--他上铺我下铺，所以我俩接触多，谈得多。
他很聪明，机灵，嘴巴乖巧，很讨同组人喜欢，也颇得上司好感。不到三个月，他便转正，升级，加薪，并且时不时代理小组长了。刚开始，他回宿舍跟我谈的话题是，谁懂得多，谁懂得少，跟谁可以套到技术之类的。不久，他回宿舍跟我谈的话题开始转换，变成了臧否各位同事，哪个行，哪个就差点，哪个笨得像猪，以后给自己提鞋都不要。再后来，他的话题便就变成了这个月工资多少，可以请哪个主管搓一通，以后能帮到自己的忙;哪个主管最近不得老板赏识，改天参他一本，过年他回家时，自己就有机会代理他的职务了。其时，我尚在废品分析统计组干着最苦的分类工作，每天忙得天昏地暗，心无旁骛，回去累的要死，他的话，我大多都左耳朵进，右耳朵出了。
又不久，一天晚上，他忽然对我说："嗨，甘肃仔，我明天走了。"我惊讶："去哪里?"他答："去某某厂当领班。"某某厂我知道，是我们羡慕的好工厂，待遇好，工资高，但很难进去。我于是祝福他。说实话，心中还是颇有点羡慕嫉妒恨的。
时光匆匆，不觉五年。其时，我已慢慢从员工成长到了品质经理的位置上。因为公司发展的不错，需要外协产品派我出去考察和审核外协工厂。很巧，我们的外协方，就是五年前我那位同事跳槽去的那家工厂。我心中忽然有点小小的期待，希望能看见五年前的这位老同事，想来一定做得很不错了吧?!可以叙叙旧，谈谈离别后，各自的故事和历程。因为自五年前一别，我们就再也没有联络过了，不知道他过的怎样?犹如初恋难忘一样，我打工时第一个天天跟我唠嗑的家伙，也难忘。
审核过程中，我数次走神，也没有看到他。结束时，我还是忍不住问起了他。采购经理很惊讶?"你认识他?他在我们的测试组当维修副组长，我马上叫他过来。"不一会儿，一个人打开门缝，将脑袋伸了进来，瞄了一眼，看见采购经理，于是赶紧蹿进来，点头哈腰到："经理好!经理好!"采购经理示意他坐，他有点手足无措，扭扭捏捏坐了上去。这是他吗?怎么变成了这副模样?我仔细看，样子是他，但神情却完全不是他，已完全没有了五年前的那种意气风发，聪明机灵。我心中忽然一酸，跟采购经历说："不好意思，认错了，不麻烦您了。"匆匆离开。回程中，我一直坐在车上，没在说话，可心中翻江倒海。那一刻，才明白，岁月，其实很容易改变一个人。
第二个机遇的故事
第二个同事，是在我当部门经理后认识的。其时，他在工程部做设计工程师，我们交集的时候并不多，大部分时候，不过是点头之交。因为他是我老上司的同学，所以，我们吃饭时，他也偶尔在坐。每次他话虽不多，但往往语锋犀利，颇有自己的见解。所以我对他的印象渐深。
他加盟我们公司的时候，已经三十多岁了，小孩五六岁了。据说，之前，他和他妻子都在学校教书，已经在家乡工作了好多年了，而且是双职工。在大多数人，包括我的眼里，觉得他们原来的条件非常不错。但他们竟然双双停薪留职，远离家乡，远离亲人，一起出来打工了。
他本来是学中文的，现在却干着一份与专业完全不搭界的工作。所以，很多东西，都要从头学起。如果是个刚毕业的小青年，我觉得完全能理解。但对于工作已经十年的他，我非常难以理解。每次经过他们办公室，看他费劲查英文词典，吭吭巴巴，琐琐碎碎，现查现学专业术语，而后再艰难地写着那些设计资料，莫名心酸，又觉鼓舞。
后来，我离开原公司，去了新公司。因交往甚浅，从此，彼此没再联系过。我后来颠沛流离，从广州，漂泊到蛇口后，一天，在街口，忽然碰到了他。两人驻足，聊了会。我告诉他，我在一家马来西亚背景的公司工作。他说，他刚刚离开公司，自己与同事开了一家贸易公司。他急着赶路，坐船去珠海。我们互留电话。我指了指沃尔玛后面的公寓，说："我就住这里，有空来坐坐。"
一天下午，忽然有电话进来。我接，是他打的。我很意外。他说：我就在你楼下。我说，我在，上来坐。于是他就上来了，还带了一个人，是他的搭档。于是，我们一边喝茶，一边聊天。他说，忙了几个月，第一个单还没有做成功。我知道做生意的辛苦，于是给他鼓劲。他们俩似乎也不是很忙，聊了三四个小时，才走。
从此，他们有空，就会坐坐，聊聊。我们的交情渐渐深起来。他们每次都是坐公交车来，公交车走，一点也不像是个做生意的样子。但出于礼貌，我也没有深问过。而他们，大多时候，也不谈生意上的事。大家天南海北，神侃一些感兴趣的话题，而后一起吃饭，散掉。
这样经历了前后大约一年的时间。后来，我在蛇口做得不是太如意，于是去珠海了。我搬家的时候，他们似乎正忙着，匆匆通了个电话，我便走了。因为距离上远一点，我工作又紧张，此后，很少再聚。他只是在我结婚的时候来过一次。
又两年后，我去而复返，第三次进深圳。安顿好住处，我便打电话通知深圳的好友，我又回来了。于是那些见面少了，有点点疏淡的朋友，又开始热络起来。其中，就包括他。
但这次他来，跟以前大不一样了。开着新买的雅阁八代。见面，也不再是凑在我家喝茶，非要拉我们出去吃大餐。席间，谈起这几年情况，我才知，原来，三年前，我们在蛇口偶遇时，正是他们最艰苦，快弹尽粮绝的时候。那时候，他们刚开贸易公司几个月，却没做成一单，所以苦闷着。幸好，还有我那里可去，聊聊天，排解排解。日子就是那样，在闲聊和宽慰中，一点点挺下来了。直到一年后，生意才渐有起色。现如今，他一年的营业额有五六千万了，赚了些钱，于是跟搭档每个人买了几栋房子，买了辆车。
谈起往事，他说："最苦的时候，我们的账上只有几百块钱。好几次，我想，等着几百块钱用完了，如果还没有新的生意，我就放弃，再回工厂打工去。但每次快到这种绝境的时候，我都多少会有点单进来。最惨的一次，付完房租后，我身上就只剩下几块钱了，我都已经在收拾办公室的东西，准备打包滚蛋了，一笔大单忽然来了。"
"其实，在离开老公司前，我已经做了很多准备工作。我还在做工程设计的时候，有个德国客户很刁，很难缠。市场部人员不愿跟，于是我就接过来，主动跟。这个客户虽然很刁，但资料很规范，每次下单，都预付款，而且很及时。所以，我觉得这个客户很有潜力。于是，在他身上花了很多心血。后来，这个客户只习惯我一个人跟他们沟通，换其他人，不习惯，不接受。指定一定要我对他们。几个月后，这个客户就下单了，量越来越大。由此开始，我接触到了市场，慢慢积攒了很多资源。直到有一天，我觉得，我自己其实也可以开个贸易公司了。
"不料，开贸易公司，还是比我想象的难。有些你自以为可以用的资源，未必用得上。而有些资源即使给了你，你也无法用。比如，我跟过的那家德国公司，我离开后，写邮件给他们，希望他们继续跟我合作。他们答应，但条件很苛刻，明确要求只直接向厂家下单，不对贸易公司。我想破了脑袋，都无法符合他的条件。后来，灵机一动，我先在香港注册了家公司，说是大陆工厂的接单处。于是，我们顺利拿到了德国公司的样品订单。但拿到样品订单后，我又犯愁了：我虽然有了样品可做，但却无法找到符合他们要求的供应商。主要是他们的质量要求太严了。在此前，他们在全中国，选过三十多家工厂，才只选到了一家合格供应商。就是我原来上班的老公司。我不可能下回给他们做。最后，只好自己做资料，自己去工厂，辅导他们，并亲自跟产品。我整整花了一年的时间跟他们做样品，才通过德国客户的认真。我上面所说的第一笔大单，就是他们下的。"
"单接到了，更大的困难也跟着来了。我虽然接到了他们30%的预付款，但我的供应商却要求预付60%。毕竟，我们是个名不见经传的小贸易公司，做了一年样品，也没有给他们下过几单。怎么办?50万一笔款，我找谁去弄?朋友肯定是不敢借给我这个穷酸的。我也不可能因为缺50万而放弃我为之花了一年心血的订单。最后，我想到了借高利贷。放高利贷的人倒简单，只复印了我的身份证，让我写了一份借条，就给了我50万。我问：你们手续这么简单，万一借款的人跑了怎么办?他们答：我们既然敢放，就有办法收。他跑到天涯海角，我们都追得回来。我提着50万离开。我哪是提着钱，简直是提着自己的脑袋。"
"那50万，我用了三天。那三天，每天早上起来，我的手都在颤。那三天里，我每天做的主要工作，是跟客户沟通，用全世界最真诚的语气和措辞，终于说服客户多打给了我35%的预付款。第三天，拎着50万，还有5万的利息，还了高利贷。当走出他们房间的那一刻，我暗暗发誓，这辈子，我就是穷死，再也不借高利贷了。"
第三个机遇的故事
第三位，说是同事，我对他其实没有印象。
真正认识他，并将他列为同事，是十多年后，我的一次求职之后。
在蛇口不如意，我打算离开的时候，与深圳跟多家公司谈过。其中有一家，需要一位品质总监。介绍的人告诉我，这家公司的老板是某某工厂出来的。某某工厂就是我南下打工时，上班的第一家公司。
我与那家公司的老板约好，在科技园的老树咖啡见面。
碰面时，他当胸给我一拳，说："原来是你啊!"
我莫名其妙。
坐下聊天，我才明白其中原委。原来他真是我的同事。他比我晚三个月进厂。那时候他在饭堂洗菜打杂，我在制造部上班。后来我调品质部，升职，又升职，因我成长速度快，还曾在公司引起小小轰动。所以他知道我。而其时，他在饭堂后面做，我们直接照面的机会很少，所以我对他才几乎没有印象。
其实，在进公司前，他已经有了一段"传奇故事"。他那时候学习不好，跟我一样，高三辍学，一个人从福建，偷偷跑来深圳。他知道有个老乡(就是我们公司老板)在深圳龙岗一个小镇上开工厂，所以投奔而来。但他不知道具体位置。那时候，在深圳住，需要暂住证。几乎每天晚上都有查证。若查到没证的人，要被关起来。他找了很久，没找到工厂，也没找到工作，又没有暂住证，钱花光了，晚上怎么过呢?人生地不熟，没人帮，又无处投靠，只好每天躲到集市后面山上的祠堂去过夜。六月的深圳，天气闷热，还有很多超级大的蚊子出没。他实在抵御不了蚊子的攻击的时候，就跑到市场边检几个垃圾袋，四肢上各套一个，鼻子位置挖了个孔，在脑袋上也套了一个。如此这般，对付度日。一天半夜，他被一泡尿憋醒，于是爬起来尿尿。结果，就这一泡尿的功夫，他被治安巡逻的人发现了，一查，没证，直接仍车上，拉走了。
白天，一起被关的人陆陆续续被人领走了，独他，没人管。关他的人问他，认识谁?有谁的电话?他谁也不认识，一个能帮忙的电话号码也没有。不得已，只好就答老板的名字。巧的是，治安队有老板的电话，于是打过去。老板一听是小老乡，挺帮忙，赶快派车过来，将他接了过去，在饭堂给他安排了工作。
他太瘦，身体太单薄，饭堂很多东西搬不动，常常受奚落。于是，有次老板问起情况，他如实向老板讲起。老板可能K了饭堂主管几句。不料，从此，饭堂主管恨上了他，趁老板一次出国旅行，近一个月不在工厂的时候，找了个借口，将他开了。
可怜他，工作一年多，只会洗菜打杂。悔不该当初留在饭堂，而没去车间。在车间，至少可以学得一技之长。如今，一无所长，怎么找工作呢?但他脑袋瓜机灵，在饭堂时，多少灌了些产品方面的知识。于是跑去一家做同样产品的厂家应聘，竟然也就混进去了，还当了个组长。
他很珍惜这次来之不易的机会。所以，工作中，很吃苦，很用功。老板很赏识他，着力将他培养了一番。他也当仁不让，二十一岁就当上工厂厂长了。
他想，该是苦尽甘来的时候了吧?不料，还是出了意外。他太年轻，处理问题太过激进，结果引起众怒，公司中层主管联合弹劾他。老板也觉得他做得太离谱了，免去了他厂长的职务，让他去市场部。他气坏了，整整在床上躺了二十几天，生了二十几天的病。后来想，反正我年轻，经得起折腾。我就不信我你们能打得倒我。于是，第二十二天，背个小包，出去跑单去了。
他运气不错，不到一周，竟然就真跑到单了。后来他的单越接越多，最后他变成了公司TopSales。再后来，他觉得自己既然有这么多的单，还不如自己开个厂算了。于是就办了现在这家工厂。经过近十年的发展，年产值已经超过三个亿了。
我一边听他讲述往事，一边忍不住唏嘘。
叙完旧后，转入正题。双方聊得不错。临末，他忽然问我一个问题："你觉得跟着老板打工，是多赚钱发财呢，还是有点不错的收入，过个安心日子。"这个问题，其实很敏感，我沉吟了一下。他看我沉吟，直接给出了自己的答案："我希望跟着我的人能发财。我赚千万，他能赚百万;我赚上亿的时候，他能赚千万。一个好老板，不应该只是经营好一个工厂，更应该培养和缔造一批老板。"虽然最后我还是没有选择去他那里，但他最后的那翻话，让我震撼。也因了曾是同事，又佩服他的这番奋斗精神的缘故，其后，我也比较注意他们公司的成长及变化情况。去年，在央视上看到他工厂上市的消息，报道中还说，他们公司的中高层管理人员都是股东，其中有二十几个变成了千万富翁。还有四五十位基层管理人员和技术人员，变成了百万富翁。看完新闻，关上电视，忍不住一番唏嘘。
机遇的故事小结
三个故事都讲完了，我们又回到了最初的问题：机会到底在哪里?离我们有多远?
我也曾经这样追问过，也同很多人一样，一直没有找到过答案。但在回顾我曾经的三位同事的故事的时候，我忽然发现，它们其实就藏匿在我们度过的那些痛苦、快乐、艰难、惬意的日子间微小的狭缝里，一直在我们身边，伴我们同行，与我们同在。只是可惜，我们都太喜欢眺望远方，结果却总是错过眼前。只有如我后两位同事那样，认真做好现在，活好当下的时候，才能发现并好好把握住自己面前的每一个机会。
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