[清华在职博士]清华博士

来源:庆典致辞 时间:2018-07-26 19:00:02 阅读:

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第一篇清华博士:研究生开学典礼致辞

  研究生(Postgraduate)是高等教育的一种学历,一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展,以研究生为最高学历,研究生毕业后,也可称研究生,含义为具有研究生学历的人。下面是小编整理的关于研究生开学典礼致辞的内容,欢迎阅读借鉴。
  研究生开学典礼致辞 例1
  亲爱的同学们:
  今天,来自全球88个国家和地区的6134名新同学欢聚一堂,隆重举行2014级研究生新生开学典礼。首先,我代表全校师生员工,向各位同学表示热烈的欢迎!
  同学们,在今后几年的校园生活中,你们的人生之舟将驶入一段全新的旅程,探索创造新知,培育职业素养,在这里完成青春的再一次蜕变。你们的思想将更加成熟,羽翼会更加丰满。你们将不再只是既有思想、知识、技能的学习者、接受者,更将成为新思想、新知识、新技能的创造者、贡献者。同学们,今后几年也可能是你们人生最后一个阶段的系统学习,你们自然会更多地思考自己未来的工作和职业的选择,更现实地考虑自身的发展方向和人生目标,这可能会让你们更加关注身边的、眼前的、局部的事物。这是一个迷茫、探索和“作茧”的过程。我希望你们在这一过程中,勇于突破自己,超越自己,化茧成蝶,收获新的成长。
  突破自我,首先要突破眼界的局限。眼界有多宽,追求就有多大。从这个意义上说,你的眼界就是你的世界。在清华的一些演讲会上,我发现很多同学提问时,话题总是绕不开身边的事情,即使谈到一些大的问题,往往也是从自身的视角出发。
  今年毕业的法学院许吉如同学,曾作为交换生前往海外学习。后来,她在写给我的一封信中说到,使她感到惊讶的是,海外的学生能够跨越自己的国籍和文化背景、站在整个世界的轴心去观察和思考问题。她有两位室友,一位是来自瑞士的交换生,选修了最难学的阿拉伯语课程,原因是对中东—欧洲关系很感兴趣;另一位美国室友,则对南亚地区情有独钟,说以后要致力于研究、检验各种经济援助计划究竟有没有解决亚洲的贫困问题。两位室友对于自己的城市、国家之外的地区的高度关切,令她称奇和深思。
  这也让我深思,清华的同学,能否多关注一些与今天的自己无关、看来无用的东西,并由此建立起你的理想和情怀。因为只有眼界开阔、视野宽广的人,才能把目光投向与自己无关的人、无关的事、甚至无关的国度。今年,清华发展中国家研究博士项目的首批6位同学将陆续前往阿联酋、巴基斯坦、印度、巴西、印度尼西亚和阿根廷,深入当地去开展与他们的生活完全不相干的研究。他们为我们、也为清华打开了认识当代世界的新窗口,让我们在这里祝福他们,也感谢他们。这6位同学是:王霆懿、涂华忠、谢超、周燕、薛松、田嘉。同学们,我也希望你们今天读研不要仅仅是为了今后有一份体面的工作或职业,甚至不是为了发现值得奋斗的事业,而是要为寻找更明晰的人生方向做好准备。
  突破自我,就是要突破追求的极限。做人、做事、做学问,都是一个过程。你的追求就是你的人生,因为人生的价值不在于追求的结果,而在于追求的过程。有更大的追求,人生才能有意想不到的精彩。
  突破追求的极限,意味着你要不断突破追求的目标。我们尊敬的老学长、应用数学大师林家翘先生,当年曾对他的老朋友、也是清华老学长的历史学家何炳棣先生讲,“不管搞哪一行,千万不要做第二等的题目。”据何先生回忆,1933到1934年,林家翘大一时选修萨本栋教授的普通物理课。季终考试时,萨本栋和同仁研究某试题所有可能答法,看林家翘能否采用最简洁最漂亮的答案,结果林家翘的答案出乎所有教授意料,他的答案“比预想的答案都要高明!”同学们,对目标的突破,不仅是追求完美的答案,更是走别人没有走过的路、探寻人们预想不到的答案,这就是清华人的自强不息、追求卓越。
  突破追求的极限,更意味着你要突破自我价值的实现。看重什么,选择什么,追求什么,取决于一个人的价值取向。今年是中国第一次核试验成功50周年,当年有一大批清华人为此隐姓埋名、默默奉献,邓稼先学长等14名“两弹一星”功臣就是他们中的突出代表。王淦昌学长那句“我愿以身许国”,道出了清华人突破自我价值实现的家国情怀。清华是一个有理想的学校,清华人追求的并非一己之私,而是民族复兴、国家富强和人类文明进步。这是清华和广大清华人赢得社会尊重的真正原因,也正是厚德载物的深刻涵义。同学们,希望你们能够跳出自我欣赏、自我设计、自我实现的小圈子,在历史的长河中追寻生命的意义。
  突破自我,还要有敢于突破的勇气。刚才鲁白教授也谈到了勇气。《孙子·始计》曰:“将者,智信仁勇严也。”勇敢,有勇气,有胆量,是千百年来一直为人们所称道的品质。这种勇气,在今天不是要你们流血牺牲,不是要你们面对灾患,也不是让你们浪迹天涯,而是更多地体现在敢于打破传统的思维习惯、摆脱从众的心理、冲破世俗的困扰。
  作为一名有勇气的清华人,就是要在当今社会推崇时尚、快餐、夸夸其谈之时,深深地懂得科学上没有捷径,做人也没有捷径,就是要敢于坚持自己,踏踏实实做事,老老实实做人。施一公教授认为,“圆滑的人是不适合做科学家的”。当别人都很浮躁,选择做简单题目、短平快项目的时候,你能不跟风、不从众,不随波逐流,敢于选择别人不敢做的题目,勇于做冷、偏、尖、深的课题。你不是为了展示自己,不是世故地做学问,不是投机取巧走捷径,而是能够认认真真地下笨功夫。正如老校长梅贻琦先生所倡导的——“沉潜治学、朴实无华、不尚标榜、不尚宣传、诚诚恳恳、实实在在的研究科学”。
  同学们,希望你们在未来的几年,勇敢地突破眼界的局限、追求的极限,实现人生中最美丽的一次蜕变。
  谢谢大家。
  研究生开学典礼致辞 例2
  尊敬的邱校长,各位老师,各位同学,大家上午好!
     今天有幸作为教师代表在这里发言,非常高兴。首先,对各位研究生新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎!
      35年前,我从江苏考到清华,成为清华园的新成员;30年前,我和你们一样,成为清华的研究生。我想我和大家有一个共同点,就是向往清华、敬仰清华,过去是,现在仍然是。你们来了,清华园增添了生龙活虎的新成员,我们是一家人了!我想对你们说三句话。
  一、要能吃点“苦”,苦中自有乐
      我和学校的广大老师一样,从内心都不希望各位同学吃苦。但是做研究,需要创新,国家的发展需要创新,创新不只是解决问题,更需要找问题、提问题,这种问题还必须足够前沿、足够水准,难找啊,吃不香、睡不着,有时郁闷啊,还要想方设法找,或许你会还进入到“无人区”,你如何还能挺得住,这叫能吃“苦”!
      我相信大家都听说过,吃“苦”是一种财富。在吃“苦”过程中积累起来的能力、成果将是你一生的财富。
      有一种精神,叫中国女排。这种精神,就是特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献;清华的校训是自强不息,清华人当以修身自强,有宽广的胸怀,坚忍不拔的毅力,坚定的信心、决心、恒心。在清华,你就是要练就这种能吃苦的本领,不荒废自己的青春年华,在奋斗中享受成长的过程,在探索中享受研究的快乐。
  二、培养爱思考的习惯,做有深度的创新
      不是人人天生爱思考,但做研究要创新,就离不开思考。
      诺贝尔奖得主丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)写过一本书叫《思考,快与慢》,书中认为,我们的大脑有快与慢两种思考方式。快思考是直觉性的,通常是无意识的,判断迅速;慢思考通常是有意识的、理性的,通过调动注意力来分析和解决问题。但是一般人都有偷懒的倾向,通常容易选择快思考,乃至不思考,久而久之没了思考的习惯。多年来我接触过的研究生不少,能力强的也很多,但爱思考的学生不多。
      做好的研究尤其离不开理性思考,否则难有大的创新,需要静得下心、沉得住气、钻得进去;凡事多问一个为什么,把问题想深入,针对疑难问题就是要钻牛角尖,这种思考的习惯需要下大决心去培养。
  做好的学问,爱思考还要勤学好问。在学习的过程中思考,在思考的过程中学习。好问至关重要,把问题描述清楚本身就是一种能力,通过提出问题,与他人互动思考,形成正反馈,互为启发、互为促进,产生新思想,这种能力很重要,就在研究生阶段培养。
  三、一步一个脚印,脚踏实地做研究
      清华有一个优良传统,叫做“真刀真枪做毕业设计”。研究的问题是从实践来,而不是从杂志缝里来,解决了实际中的问题,成果就落地了,就是脚踏实地。清华的这个传统影响了一代又一代清华学子,清华之所以蜚声国内外、之所以值得我们敬仰,与坚持与发扬光大这个优良传统是分不开的。
      习近平总书记在今年的全国科技创新大会上,号召全体科技工作者要把论文写在祖国的大地上,而不只是写在纸上,研究成果要能落地,科学研究要紧密结合国家需求。贯彻落实总书记的这个指示要求,我和你们一样责无旁贷。我国的科技能力还不够强,有些核心领域的关键技术受制于人;我们面临的科技难题很多也是世界性的难题,甚至于是更加特殊的难题…
      我们的研究要结合国家的需求做,国家需要你们,从点滴做起,理论结合实践,一步一个脚印。你为解决实际问题研制的一个小系统,一个软件包,或是发现的一个新现象…,都将是你留下的脚印!在清华未来的学习中,实实在在的留下你们的脚印,它定能助你腾飞,跨越前行!
      同学们,你们赶上了好时候!
  
      几个月前,清华迎来了105周年校庆。此前,李兆基科技大楼启用、李文正图书馆落成,艺术博物馆也将在9月份开馆。相较于我们求学时期,现在的清华有更加丰富的学术资源,从海量的图书馆文献资源,到各种大型科学研究公共平台;从一流的师资队伍,到才华横溢的同窗好友;从门类齐全的学科分布,到各领域的顶级讲座。科学研究土壤肥沃,学术环境优越;学校也支持大家的个性成长,如全额支持学生的各类优秀原创作品出版。在清华做科研、做学术是幸福的,也是幸运的。
       再过五年,是建党100周年,你们或毕业或即将毕业,我国将进入创新型国家行列,正是需要你们大展身手的时候;再过30年,你们就是我现在这个年龄,即将迎来新中国成立100周年,我国将成为世界科技强国,你们那时已是国家的中坚和精英。你们值得为此做好准备!
      同学们,“盛年不重来,岁月不待人”。希望你们珍惜在清华求学的机会,在这个更创新、更国际、更人文的清华园中,你们寻找心中的灯塔,不忘初心,为你们精彩的人生而来,为清华的荣誉而来,为国家的富强而来!
      最后,祝愿各位研究生新同学在清华学习期间开开心心、收获满满!也祝各位老师、各位领导身体健康、工作顺利!
      谢谢大家!

第二篇清华博士:大学生学霸励志故事

  在大学的青春里,做个学霸也不错!下面是小编给大家整理的大学生学霸青春励志故事,供大家参阅!
  大学生学霸励志故事篇一
  在清华,除了学霸,还有学神。什么叫学霸?根据网友的描述,考试前,普通人复习到凌晨2点困了受不了就睡了,学霸复习到2点困了但还继续看书,神一般12点左右就洗洗睡了;普通人努力了就可以成为学霸,学霸努力就可以成为学霸中的战斗机,神没有努力与不努力之分??
  前面提到的全球大学生数学建模最顶尖人才之一李凌,当年在清华,就是这样一位神一样的存在。陈俊称之为自己唯一佩服的人,而黄超则说李凌看一天书,相当于别人看十天。 “大神”有很多脍炙人口的传奇,比如当年他已经保送清华了,后来想想拿个状元也挺赞的,就去参加了高考,果然捧了个浙江省高考理科状元回来。一进清华的“摸底考试”,成绩全校第一。其他荣誉如:1992、1993年全国信息学奥赛金牌得主,1992年还获得参赛选手最小年龄的金童奖;第二届清华十杰(邓 小平曾经摸着一位小朋友的头说,计算机要从娃娃抓起,那位“娃娃”是第一届的“十杰”);清华大学特等奖学金得主??
  记者联系上了如今已远在美国的李凌,他笑言自己确实挺爱睡觉的,一天至少要睡7-8个小时,但绝对不是那种没有努力不努力之分的人。
  “全世界可能会有几个天才,但很多人在某件事情上做得很好,都是花了很多时间进去。对这件事有兴趣,只是会让你更愿意去花时间。我上清华的时候,一直很有紧迫感,总觉得时间不太够,想快一点毕业。我属于做什么都想早一点的人,定了目标之后,自己给自己加压。当时清华是五年制,如果修够学分,就可以提前一年毕业,我就一个学期修了十几门课。当时每门功课的作业都是很重,我是学生干部,熄灯以后,我还能去办公室看书。我还找老师谈,是不是可以提前给我期末考试,如果我考过了,我就不上这门课了。老师说这要教务处同意,我又去找了教务处,最后真的让我考了,就这样我把写作业的时间省了出来,又可以多上点课。”
  清华每个牛人在学习上都有自己的方法,比如马冬晗是时间管理,李凌则强调专注。“那个时候看书,一般要半小时才能进入状态,所以我学习都是规划好整块时间做一件事情,尽量避免这一点那一点。”
  无论学霸还是学神,在清华,似乎一味死读书的并不多。在当年,李凌除了学习最忙的事情就是社会工作,担任了计算机系团委书记。
  陈俊喜欢锻炼跑步和健身:“清华非常重视体育,当时有一句口号:为祖国健康工作50年,说得很实在。一般能进清华的都是精力旺盛型,读书很猛,锻炼起来也很猛。每天下午操场上音乐一响起,就会有很多人出去跑步。”
  黄超的爱好则非常多,自言“属于非常不清华的清华人,不务正业又笨鸟先飞”。他专门选修过美术课,每周末去上美术培训班;参加过全国摄影展览,还加入了交响乐团??“毕业已经很好多年了,在社会上也工作了很长时间,现在回过头去看,会认为有的人哪怕是书呆子,他有他的乐趣。也有很多人一天到晚四处去玩,他也有他的乐趣。人能够全面发展当然好,生活会丰富一点,但并不代表一定会很成功;而生活单调的人,他也许会成为比尔·盖茨、乔布斯这种业界领袖。人生并不是一个模式,只是在该用功的时候,不要用爱自由作为懒惰的借口。”
  大学生学霸励志故事篇二
  这位学子名为陈俊,当年也是位学霸级人物。
  1994年,陈俊自江苏省重点常州中学保送进了清华自动化系。刚入校,清华学子们就迎来了一场堪称竞赛级别的高难度“摸底考试”。最终学校在汇集了清华最好生源的电类系(电子系、计算机系、自动化系、电机系)挑选出了考试成绩最优秀的学生,与国际奥赛的奖牌得主、各省高考状元一起,组成了两个培养高精尖人才的“实验班”,每班30人。陈俊当时正是以全系第一名的考试成绩,成为实验班里的佼佼者。1998年他与计算机系的李凌一起,为清华在世界上影响范围最大的高水平大学生学术赛事“美国大学生数学建模竞赛”中夺取了第一个特等奖。这也是当年全球七个特等奖中,唯一一支来自中国的参赛队。直到11年后,清华才有第二支队伍再次夺取这一奖项。
  大学生学霸励志故事篇三
  马冬晗会成为“学霸”,源自刚入校就感受到压力山大,这也是很多优秀学子刚入清华的同感。
  加拿大多伦多大学电子和计算机工程系教授李葆春曾回忆说:“刚到清华上学的时候,喜欢攀比学习。无意发现排学号的算法是同时‘参考’高考分数和生源地区,来自北京的同学都在班上排到前列,我的更是排到第一,比北京第二的一个郑同学多了三分,不禁得意溢
  于言表。这一切在一两个学期之后迅速变成了美好的回忆,因为两个原因。第一是知道了很多牛人压根就没有参加高考,直接保送清华了,还随便爱上什么系就上什么系。第二知道了这些人实在不是吃素的,凡是跟数学有关的课程成绩都根本无法追随其后,就像玩赛车游戏时发现自己的车实在太烂,技术再好都没戏。赛车比赛变成了观赏性的比赛项目,看看这些牛人之间谁赢谁出局。当然这些牛人考试都接近满分,完全分不出高低来。”
  “清华年年都有学生跳楼。原来一直都是最优秀的,一进清华必然要分出名次,有些人就接受不了。第一、第二学期,我记得最清楚的一句话,就是辅导员跟我们强调要摆正心态,找准自己的位置。”陈俊回忆说。
  本科保送清华、博士毕业于普林斯顿的黄超也说:“清华的学生给人感觉棱角小一点,不是那么才气外露,这是因为清华不但有很多牛人,而且在各个方面都有牛人。也许你本来还挺沾沾自喜的,一到这种氛围,自然而然会变得老实一点,知道要去努力,造就了清华非常务实的学风。”
  而马冬晗对自己的评价则是“适应能力差”。大一上机械制图课,她自言自己是那种空间想象能力特差的人,给一个立体的一面让想象它的其他几面,她就想象不出来了,一度担心自己这门课的考试会挂掉。微积分也是一开始就学得很懵,常常望着一黑板的板书不知所云。大一上学期,她在全年级150人中,考了第26名,这让一向要追求最好的她受到了很大打击,非常迷茫。当时正好马冬昕在《社会工作概论》课上学来了用计划表做时间管理的方法,让她受到很大启发。
  和马冬晗不同,陈俊恰恰是李葆春口中那种“牛人”。他进清华以后一直是班里学习最好的学生,每次考试数学、物理都是满分,从来没有感受过压力,但在学习上一样努力。“进清华的智商都不差,最后谁更突出,在于谁在某件事情上更投入。大部分学习成绩好的人,自我管理能力都不错,不是进了清华才表现出来,而是一以贯之,从小已经养成了追求卓越的习惯,永争第一的心态。我上初中起就每天早晨4点钟起床看书。进了清华以后,基本上活动范围就是宿舍-教室-图书馆-食堂四点一线,一连几个学期都没出清华门。那时候还没有应急灯,熄灯后,还要打着手电筒学东西,一直看到累为止。”据他说,当年熄灯后打着手电苦读的绝对不止他一人:“清华学生分为三类,极少数可能因为从小家里管得很严,中学成绩很好,到了大学这个自由的环境里就没动力了,天天打游戏。一心出国型的,拼命在英语上下功夫,其他功课不太在意;但绝大部分的同学都是进了清华之后依然很努力。” 关于清华学风,网上流传一个很出名的励志帖:《清华人都如此努力,那我们呢?》,大意是说清华的学生有的也不是那么喜欢学习的,但是清华的要求极为严格,四年之间只要一科不及格就取消推研资格,三科不及格就退学了,所以大家都要疯狂地学习。曾经有堂课,网帖作者上了两个小时课,学了计算机的VHDL语言。下课老师要求在周五之前编出一个主频30M的CPU来,做不出来就不及格。所有的人都疯了,因为根本就不知道老师在说什么,而在其他大学的电子系这门课要学一个学期。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书,回去废寝
  忘食地看,最终在巨大的压力之下把程序搞定了。类似就算老师讲的是个毛线,学霸也能把它织成毛衣。
  然而记者采访的几位清华老学霸,共同认为“这个帖子不靠谱”。
  “我们实验班的课程有些确实非常难。比如物理系有位很出名的老教授教我们电磁学,通常这门课应该从电磁学基本方程式开始,慢慢过渡到相对论。他是反过来,一上来先讲相对论,再推导到电磁学基本方程,造成了理解上的难度。有一次期末考试他出了6道题,前三道比较基本一点,后三道非常超前,结果我前三道题一分没丢,后三道题一分没得,实在太难了。数学课也是,老师是从国外回来的,隔一两周会出一些题给我们做,一个班能有两三个人做出来他就很高兴了。但这仅限于实验班,一般系里的教育不会这么超前,清华的学生基本上也没有考试不及格的担忧,大家这么勤奋,更多的是想争先。”

第三篇清华博士:赴清华培训心得体会

  赴清华培训有什么心得体会?大家不妨来看看小编推送的赴清华培训心得体会,希望给大家带来帮助!
  赴清华培训心得体会(一)
  20xx年x月11日至x月17日,我有幸参加了四川省妇联在清华大学组织的“四川省优秀女干部领导力提升高级研修班”培训学习。短短几天的学习,使我领略了心中一直景仰的水木清华的五月风采,了解了清华百年的辉煌历史,真实感受了她“自强不息、厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风内涵。几天的聆听和吸取,感觉时间是满满的,内心也是满满的,课内课外都收获极大。
  一、 培训安排情况
  除去x月11日及x月17日两天的报到和返回,此次培训总课程时间为五天,共10节课,30课时。每天上午、下午各三个小时的课,x月14日还加上晚上的时间,时间安排相当紧凑。培训学员来自四川省、市(州)、县(市、区)各个方面的女干部,人数众多,共426名学员,省直机关有近20名女干部参加了培训。
  二、 培训学习情况
  每天走过清华主楼那面“自强不息,厚德载物”的校训墙,静坐于最具盛名的一层后厅阶梯教室,眼中似浮现着曾站在这个讲台上的法国总统萨科齐、韩国女总统朴槿惠等政要精英的卓然风姿,顿感肃然起敬,满目虔诚。每天的课都是一场视觉、听觉与思想的盛宴!清华的这次培训,让我深切感受到了清华课堂的魅力。它是教学内容与授课老师的完美结合,更展示了教学理论与教学方法的高水平技艺。整个的课程选择设置科学合理,有前瞻性、针对性,涉及领域广泛。选题既着眼于现实、展望未来又顾及历史;既立足中国又放眼世界;授课内容既有宏观层面的战略思想研究成果,如《跟毛泽东学领导》、《推进社会治理创新》、《当前宏观经济形势热点问题》,又有微观层面的工作技能技巧,如《领导力与执行力》、《压力管理与心理测试》、《领导者语言艺术演说训练》等等。授课老师都为著名专家、教授。如著名的中国人民大学新闻学院教授涂光晋老师,法学博士、行政管理专业教授彭向刚老师,毛新宇将军的博导江英老师,中国第一持证演说家李真顺老师等。所有专家教授的教学课件准备充分、通俗易懂、重点突出。整个的授课不是纸上谈兵,而更多的是运用多媒体三维动画直观教学法和直观互动的交流探讨,让我们深刻感受到与导师心灵的对接和碰撞。课堂上时而欢声笑语,时而激情澎湃,时而掌声雷动。老师授课时,没有学生走动、没有人窃窃私语。五天的课都没有安排地点午休,但同学们都听得全神贯注、津津有味,大家真正体会到了什么是一流的大学、一流的教授、一流的教学。
  三、 培训学习心得
  清华的校训源自1914年梁启超在清华的一次演讲,他引用《易经》里“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”来勉励清华学子树立“完整人格”,后被定为校训,成为清华之精神所在。做了几天的清华学子,不由感染了清华人的豪迈与荣耀。短暂的培训,通过专家教授的引点,使我有豁然开朗的惊喜,也有寒腹短识的羞愧。教授们的好学敬业也深深感动着我、激励着我。非常感谢组织能给我此次珍贵的学习机会,我也深深意识到将所学到的知识和方法应用在今后的工作生活中去才是最大的回报。
  (一) 定位角色,发挥作用
  按照老师的指点,公务人员应认真思考、明确目标,要给自己所处的角色定位、职能定位。要了解自己的特点和优势,以及存在的差异和缺点。只有客观全面认知了自己,才能做到独立自信,扬长避短。我认真对照了老师列举的女性干部优缺点表现,发觉自己也存在着女干部普遍存在的一些性格缺点:容易情绪化、直线思维、灵活性不足、容易安于现状、开拓意识不足等。今后要在改变思维方式、调整现有知识结构、明确自己的职业动机、培养健康心态上多加锤炼。
  (二) 自我加压,提升素质
  每一位站在清华讲台上的老师都有着一段他们奋斗拼搏的艰苦历史。有的老师是背负着全家的希望,有的老师是承载着父母的骄傲,有的老师则是对艰苦命运的不屈抗争,他们都付出了常人无法想象的艰辛,才获得了成功。清华大学信息学院博士、著名的领导力专家贺林是位非常年轻的老师,在很小的年纪已是博览群书;中央电视台《百家讲坛》国学大师赵玉平告诉我们,他每天都要抽出几个小时阅读,这段时间手机关机,不见客;中国第一持证演说家李真顺则向我们介绍着他的经验:每周做到五个一(读背一首诗、学会一首歌、读懂一个故事、会讲一个笑话、记住一幅对联)。老师们的言传身教让我触动不已,较之他们,我实感太知识浅薄、太安于现状、骄傲自满。在以后的生活中,我也将给自己加压,让自己每天都有新收获,切实在政治、思想、文化科学、道德、身心、能力六个方面提高自己的素质。
  (三) 拓宽眼界,强化意识
  此次的培训从毛泽东理论到政府危机管理,从领导者语言艺术到宏观经济形势热点,罗列古今、包纳众多。听毛泽东思想研究专家、毛新宇将军的博导、百家讲坛开国大典主讲人江英讲毛泽东思想,对毛主席的观点和理论又有了更深的认识,在他的引领下研读毛主席的诗词更感大气磅礴、优美动人;听中国人民大学涂光晋老师讲政府危机管理与媒体策略,才发现,原来自己在应对政府危机方面如此稚嫩、不堪一击;跟着演说家李真顺朗读演讲时,也感觉自己底气不够,自信不足。“心灵有高度,人生才会有风景。”作为政府公职人员,下一步我会进一步增强自己的大局意识、服务意识、法制意识和自律意识。在公共安全和政府危机方面更要提高处理危机公关的能力,不断学习,努力提升自己的沟通技巧和策略。
  百年清华以“自强不息,厚德载物”传承莘莘学子,我将铭记此次学习经历,秉持清华“严谨、勤奋、求实、创新”的学风,在今后的学习生活中正身清心、孜孜不辍,努力在本职工作中做出新的成绩。
  赴清华培训心得体会(二)
  为加强我市**干部队伍的能力建设,学习国际先进的**管理经验,提升政府公共管理及运营理念,在市委组织部的大力支持下,**局组织系统内58名青年骨干于20xx年7月6日至14日赴北京清华大学进行56学时的集中培训,圆满完成了学习任务,达到了预期目的。现将有关情况总结如下:
  一、培训的基本情况和特点
  聆听知名大家的讲座,受益匪浅。**系统“领导艺术和组织变革研修班”一行58人在清华大学继续教育学院接受了为期7天的培训。所有参训人员在思想上受到了震撼,理念上得到了提升,知识上得到了更新。整个培训过程按计划有序进行,归纳起来主要有以下三个特点:
  (一)领导重视,组织严密,学习井然有序
  为了提高我市**系统干部队伍的管理能力和综合素质,局领导多次与组织部进行沟通、商榷,确定培训事宜。局党组门召开会议研究确定布置。所有学员均为一线青年骨干,分布全局系统17个**分局及直属事业单位,共35个单位。为加强管理,成立了临时党支部和班委会,培训前专门下发了文件,对学习提出明确要求,为便于学习讨论,打破单位界线,将学员编成6个学习小组,建立了互帮互学,相互促进,共同提高的学习机制。培训期间,**总工程师还亲自前往清华大学看望培训学员,了解学习和生活情况,并与大家交流培训心得,为大家鼓劲加油,使学员受到了极大的激励和鼓舞。
  (二)课程紧凑,内容充实,师资力量雄厚
  尽管培训只有一周的时间,但培训内容设计的十分丰富。七天的培训时间共开设了12门课程,其中**专业课程3门、公共类课程9门,课程设计精练、系统、开拓性强。授课教师们个个博古通今、满腹经纶,让人受益匪浅。**保护法规最新解读、**保护与生物多样性利用、循环经济与可持续发展,中国**保护的泰斗级人物亲自传授教化,为我们点津指道,以其渊博的知识积淀和严谨的治学态度为我们介绍了极具前瞻性性的**治理技术、管理理念和发展趋势,为我们打开了新的思维空间,令人振奋。另外,培训的公共类课程,比如科学发展观与和谐社会、政府运营管理、组织行为学、突发事件的媒体应对、领导科学与艺术、走进音乐世界等内容,从不同角度和层面使让我们更加坚定了自己的政治理念、和理想信念,加深了我们对组织管理与发展的深层思考,大大激发了我们的创新意识。
  (三)学习认真,反响强烈,成果丰硕喜人
  能够在全市**系统千余人的队伍中被选中参加此次的培训,每一位学员都感到万分的荣幸和珍贵,学习如饥似渴。课上,学员们认真听讲,积极配合老师们的互动教学,做好学习笔记;课下,与老师交流、探讨不解之惑。多数课程,由于课时所限,学员们听得津津有味,意犹未尽,主动要求老师延长授课时间,最晚的一次课程竟持续到晚上十点半,一天最长学习达9个小时,学员浓厚的热情和老师的敬业精神可见一斑。学员们还充分利用晚上休息时间将当日的学习课件和学员们的切身感受进行整理汇总,许多同学学习至深夜。除此这外,学员还利用网络优势,每天都及时将学习心得及感悟,上传至千里之外的****系统办公自动化网站,让远在家乡的**战友们也能够及时了解培训内容,彼此一道走进清华、感受清华、感悟清华,使学习效果放大到极至。回沈后,每位学员都将所学、所感、所悟,结合自身工作从**管理、**发展趋势、组织管理等方面撰写了高质量的学习报告。通过这次培训在起局再次掀起了学习热潮。
  二、主要收获和启示
  从规矩到艺术,从方法到技巧,老师们以案例式分析法深入浅出,潜移默化地影响着学员的观念和思维,使很多原本零散的理论和观念得到了系统地整理升华。
  (一)以科学发展观为指导,更加坚定了正确的理想信念
  科学发展观的提出,立足于我国社会主义初级阶段的基本国情,总结了国内外在发展问题上的经验教训,吸收了人类文明进步的新成果,站在历史和时代的高度,进一步明确新的发展要求。进入新世纪新阶段,我国发展呈现一系列新的阶段性特征,经济实力显著增强,同时生产率水平总体上还不高,自主创新能力还不强,长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变;社会主义市场经济体制初步建立,影响发展的体制机制障碍依然存在等,以及当前全球遭遇的金融危机,国内外存在的不稳定因素等,对社会稳定和发展提出挑战。因此,我们更要坚定不移地以科学发展观为指导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”, 树立正确的社会主义核心价值观,坚定不移地走具有中国特色的社会主义道路。

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