[图书室标语]图书室

【www.bbjkw.net--工作计划】

图书室篇(1):小学图书室2017-2018学年下学期工作计划

　　图书管理工作是非常繁琐而又重要的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。以下是小编给大家分享的小学图书室2017-2018学年下学期工作计划，希望你会喜欢。
　　篇一：
　　一、指导思想：
　　以党的教育方针为指导，以育人为根本，以学生健康、快乐成长为宗旨。增长为师生服务的意识，开展丰富多彩读书活动，形成“书香校园”的图书氛围，使学生从书的海洋中了解过去、熟悉今天，展望未来，从小培养他们的读书兴趣、爱好，成为社会主义新人。
　　二、主要工作：
　　开学常规工作：
　　为三年级新生办理借书证，并补办其它年级的借书证;
　　做好教师参考书的借阅工作，把有关目录上传校园网，保证教学工作的正常进行。
　　1、广泛开展读书、阅览活动，使学生多读书，读好书。
　　2、挑选各班的优秀学生成为学生小管理员，进行培训，使他们学会管理的方法，能初步指导同学借书，并能协助教师组织本班好学生，维护好本班学生的纪律。
　　根据学校的工作计划，开展各种竞赛活动。如成语接龙比赛、小发明小创造比赛，作文竞赛，开好故事会等活动。
　　3.做好新书、软件、杂志的登记、上架工作。
　　4.认真做好图书的修补工作，杂志的装订工作。
　　5.认真做好期末的图书的归还和赔偿工作。
　　6.做好图书的注销和帐目结算工作。
　　7.根据要求填好个种统计表，写好期末总结。
　　8.维护各班纪律，搞好室内外卫生工作。
　　9.管好各种资料，协助教师搞好教育教学工作。
　　图书管理员每天中午11：55准时到馆，协助老师做好管理工作。
　　协助阅览室管理的学生职责：每天中午12：00把相应的二年级学生带到阅览室，维持学生看书的纪律，并在阅览室的记录本上记录当天的阅览情况。1：00在老师检查完毕后帮二年级学生整队回教室。
　　附：图书馆开放时间
　　1.每周(周_一周五)全天向师生开放。
　　篇二：
　　为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
　　一、指导思想
　　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
　　二、图书室工作的基本任务
　　贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
　　三、工作思路
　　1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库，对未能按时归还的书与班主任及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。
　　2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。
　　3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。
　　4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
　　5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，每学年结合学校读书节活动，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
　　6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
　　7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
　　8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。
　　9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
　　10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
　　11、学生进图书室每周不少于一次。
　　篇三：
　　为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定如下计划：
　　一、图书室的日常管理工作
　　1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。
　　2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
　　针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。
　　3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力
　　图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。
　　4、定期组织学生修补破损的图书。
　　图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
　　5、做好图书的整理、归类、登记工作。
　　随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
　　二、定期向学生推荐优秀的儿童读物
　　新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。
　　三、为教学工作做好保障
　　加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐

图书室篇(2):图书馆申请书

　　图书馆是工会举办的，向内部员工免费开放的公益性文化服务机构，我们将竭诚为您提供优质服务。图书馆的工作需要得到广大读者的支持与配合，保护文献资料，维护阅览环境，尊重知识产权，是每一位读者应尽的义务。下面是图书馆申请书，欢迎参考阅读！
　　篇一：申请书(图书馆)
院图书馆：
　　六月，既是离别的季节，也是一个为理想而奋斗的季节。她的到来，意味着这一年中无数的精彩文艺活动的结束，也意味着我们学生紧张的学业考试复习的开始。我系将在这美丽的季节举行我们一年一度的会计系总结晚会。
　　此活动将于六月九日，在我院图书馆外举行，为此需向院图书馆申请活动所需的道具，以下列表：
　　1． 桌子10张；
　　2． 屏风10个；
　　3． 红桌布一套。
　　恳请院图书馆领导考虑，借出活动道具。我们将不辜负期望，圆满完成此次总结晚会。
　　特此请示，请予批准！
　　会计系学生会
　　20xx.06.03
　　篇二：图书室建设申请
中国人口福利基金会：
　　我校创建于1956年，占地面积12080平方米。现有10个教学班，学生500余人，在职教工59人。其中高级教师8人，本科学历教师40人；享受政府津贴教师3人，市级骨干教师4人。
　　学校视野开阔，三区布局分明合理。踏进校园，一排排雪松苍翠挺拔，花园绿草如茵，树间鲜花相伴，清风徐来，散发出缕缕清香，沁人心脾。走进操场同座五层高的教学楼雄伟壮观，可容纳20个教学班，内设理化生实验室、微机室、多媒体室等功能室。生活区建有教职工住宿3幢，学生住宿部1幢，美观清洁雅致宏伟的学生伙食团。活动区建有一条100米直线跑道，一条200米环形跑道。三方标准的混凝土篮球场，四张乒乓台。这为师生锻炼身体提供了良好的条件。
　　学校自1993年以来，教学质量一直雄踞仁寿县乡镇初中前列。近年来，学校为国家级示范高中仁寿一中输送优质生200余人，其中美术、体育、音乐特长生20余人。是仁寿一中的优质生源基地之一。前几年考入清华大学的郑晓宇、北京大学的袁秀梅和胡雨齐就是杨中的殊荣。2003年以来，学校多次代表仁寿县参加眉山市学生篮球赛，荣获市初中组女子组冠军等奖项。教师撰写的论文有200余篇获得国家、省、市、县级奖。学校内部软件规范齐全，曾多次受到主管部门的好评。
　　当下，现代科学技术的迅猛发展，知识更新是新月异。为顺应社会教育发展，教学要不断的创新与更新，需要老师和同学不断的“充电”、交流。图书尤是工具书价值昂贵；知识面单一涉及而有限且阅读空间小。极大地制约了师生视野和发展。而学校图书室是学校教育教学的重要组成部分，是培养学生思想品德，文化修养的重要基地；是丰富课余生活，扩充知识，推行素质教育的重要阵地；是学校课堂教学的延伸，巩固第二课堂的保证；也是学校进行教育教学的研究情报中心。
　　“少年强则中国强”。我们真诚希望我们的农村孩子有着像城里孩子一样良好的读书、受教育的环境。也希望我们的乡村学校的老师有着像城里教师一样的良好的教育学习环境，受到更高更新的教学理念的熏陶，为我们的学生提供更优质的服务，为祖国的建设输送更多合格的优秀的人才。多功能电子图书室的建设，是师生梦寐以求的善事。
　　承蒙领导的关怀，中国人口福利基金会向我校奉献爱心，捐建图书室：一、图书室；二、借阅室（供师生借阅场所），三、电子阅览室（供师生上网查阅资料，教师备课）
　　特申请三室装修资金25万元。
　　当否恳请批示
　　仁寿县黑龙滩镇杨柳初级中学校
　　20xx年10月29日
　　篇三：图书馆志愿者申请书
尊敬的图书馆领导：
　　我是XX系XX级学生XX，现申请图书馆志愿者。
　　图书馆志愿者是由学生组成的一支为同学服务的强有力的团队，在图书馆管理中起很大的作用，在同学中间也有不小的反响。
　　水本无波，相荡而起涟猗，石本无华，相撞而起火花。融入到图书馆志愿者这个团体中，除了能以自身所长为同学们服务，还能够在工作实践中吸取、借鉴和学习他人长处，不断提高自身素质，培养良好的人际关系。
　　图书馆作为校学生重要的部门之一，是学生对外交流与合作的窗口，本着服务学校和同学的宗旨，在图书馆和同学之间起着一种桥梁纽带的作用。
　　我相信加入图书馆后，在老师的领导下，同学们的协同下，做好图书馆对内对外的工作，我会更加爱护图书馆内的书籍资料，给同学们创造一个更加美好的读书环境，我将遵守有关图书馆志愿者的章程，履行图书馆的成员的相关义务，，并将积极参加图书馆的组织的活动进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，时时要求自己"待人正直、公正办事"；要求自己"严于律己、宽以待人"如果我能顺利进入图书馆，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有我会发挥图书馆应有的作用错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。，更好的为同学们服务。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。；如果我不能加入，我也决不气馁，一定好好努力，争取有更好的表现！
　　此致
敬礼！
　　申请人：**

图书室篇(3):我喜欢的图书馆_小学作文

　　我喜欢的“朋友”的“家”
　　一说到朋友家，大家肯定觉得我要讲述一个温馨的家庭，那你大错特错了。
　　我讲述的是一个很大很大的家庭，那个家庭的成员很多。
　　你猜对了，我的朋友就是书，它的家就是图书馆，是我经常光顾的地方。
　　想起我以前借书的方法，我都忍不住笑起来———那时还是第一次到图书馆借书，我并不熟悉这个很大的图书馆，我就东看看，西瞅瞅，东跑跑，西跑跑。我爱看的书好像在跟我做迷藏，怎么也不让我抓到它，图书管理员友好的说：“小妹妹，有什么需要我帮忙的吗？”“叔叔，我找不到想看的书。”我说。叔叔指着西面的墙上说：“小妹妹，上面的墙上写了哪些类的书，书的名字，还有它的位置在哪，您看一看，就知道了。”我照着叔叔说的方法做，果然找到我喜欢的书。我想：“哈哈，你这本调皮的书，你再也逃不掉了吧。”
　　从此以后，我就成了那里的老顾客了。

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen160128/