[明天过后]等明天

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等明天一:美好的明天 阅读答案

　　⑴“让我们等待一个美好的明天吧!”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗?我只知道，不论今天是多么令人留恋，明天总会毫不犹豫地来到，我也知道，无论我们抗议或沉默，生存或死亡，明天总是不停地推走。
　　⑵明天是平凡而无情的，它很快地变为今天、化作昨天、成为明天。
　　⑶明天是未可知的，是一连串的问号，用它弯弯的钩子，钩着我们又向前跨进一日，又长大三百六十五分之一岁，又不知觉地添了些许，减少了些许。
　　⑷明天是辛苦的，要工作、要考试、要出操、要买菜、要战斗，只要有一件事没办好，明天就翻脸不认人。
　　⑸明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有战争，有亲人永远离我们而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能夺走我们的生命。
　　⑹但是，我们不能因此就说明天不再美好，而只能说明天是太纯了，如同一张白纸，雪白得令人发慌。我们可以将它接过来，再随手递出去，成为一张零分的白卷;也可以在上面乱涂几笔，成为糟糕的作品;但更可以赋予它最优美的色彩，最巧妙的情思，成为一幅传世不朽的杰作啊!
　　⑺ 所以明天又是操之在我的，是等待我们去开创、去塑造的。对于那些恋人，明天可能是他们的佳期;对于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收获的日子;对于那些勇士，明天或许面临战斗，却可能胜利;对于那些反抗暴政的人们，明天或许最艰辛，却可能重获自由。即使有一位伟人不幸在明天逝去，也绝不是明天战胜了他，而是他伟大了明天，使明天成为一个值得永远纪念的日子。
　　⑻不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好的明天”的“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。
　　1.本文作者阐述的观点是什么?请简要概括。
　　2.作者是从哪几个方面来论述“明天并不是那么美好”的?
　　3.在文中摘录一句你最喜欢的句子，写在下面的资料卡片上，并在类别栏注明摘句所属类别。
　　读书文摘卡
　　类别 篇名《美好的明天》 作者 刘墉 来源(此处不用作答)
　　内容摘要：
　　4.文中第⑶段说“添了些许”是指添了什么?“减少了些许”又是指减少了什么?
　　参考答案：
　　1.我们不要等待，而要去开创一个美好的明天。
　　2.作者从明天是平凡而无情的，明天是未可知的，明天是辛苦的，明天是脆弱的四个方面来论述的。
　　3.类别须与引用的句子相符。
　　4.开放性答案，言之成理即可。添了些许：如知识、经验，或阅历，或由幼稚走向成熟，或情感更丰富等。减少了些许：如生命的时光，或童年的欢乐，或童心等。

等明天二:中班《昨天、今天、明天》的优秀教案

　　活动目标：
　　1、 能初步理解“昨天、今天、明天”并区分其顺序。
　　2、 在活动中引导幼儿运用“昨天、今天、明天”等词汇。
　　3、 教育幼儿懂得珍惜时间。
　　活动准备：
　　昨天、今天、明天的字卡 图片（发芽的三个步骤、小鸡出壳的三个步骤、开花的三个步骤、代表天气气象的图案等） 自制挂历
　　活动过程：
　　一、 引题：“今天和老师学习本领，高兴吗？”（同时出示今天的字卡）
　　1、 今天的天气怎样？（要求幼儿使用“今天”的词语）
　　2、 今天谁送你上幼儿园的？
　　3、 今天早餐你都吃了那些？
　　二、 出示挂历，找出今天的位置，并用红笔圈出来。
　　三、 找昨天：“你们知道昨天在日历上的哪个位置吗？” （同时出示今天的字卡）
　　小结：昨天就是今天的前一天，已经过去的那一天。
　　提问：1、昨天的天气怎样？
　　2、昨天下午是谁接你回家的？
　　3、昨天在幼儿园你和小朋友都学了什么本领？
　　四、引导幼儿找到挂历上的明天。（并告诉幼儿今天后面的一天是明天，并出示“明天”的字卡找到后用红笔圈出来。）
　　教师小结：今天、昨天、明天是三个好朋友，今天的前一天是昨天，已经过去；今天的后面一天是明天，它还没有到来。
　　五、幼儿操作活动：《找朋友》
　　1、利用图片以今天为基准，找到昨天和明天发生的事情的图片并粘贴起来。
　　2、幼儿根据自己的操作图片自由讲述。
　　六、讲述故事：《等明天》。
　　有一只小猴子昨天就想盖房子，可是它很懒惰，说今天是个好日子，要等到今天盖，可是到了今天它又偷懒了，说等明天吧！到了明天它能盖好房子吗？为什么？
　　结束：时间一天天的过的很快，我们可不能象小猴一样把昨天的事情留到今天做，把今天的事情留到明天做，这样事情是永远做不好。

等明天三:今天和明天作文3篇

　　篇一： 时光如梭，一个人的一生有昨天、今天和明天。其中昨天已经逝去，无论是喜是忧都不必去追忆，因为它不会复还。而重要的是今天，它能改变明天。明天和今天的关系最密切，因为你待今天如何，明天便待你如何。
　　你若今天勤奋付出，明天便会收获硕果。在战国时期，苏秦向鬼谷子学习纵横术，十分勤奋，经常熬夜苦读。为了抵御困倦，他在大腿绑了一把锥子，自己一打瞌睡就会被刺醒，继续读书。于是他有了很高的造诣，成了战国时期十分重要的政治家。他今天寒窗苦读，明天也受了各国君王的尊重。
　　没错，只有勤奋才能收获，如果我们今天付出了汗水，明天一样的也能收获成功，小时候好好学习，长大了也能无忧无虑、享受幸福。今天的汗水能够换来明天的微笑。
　　你若今天宁折不弯，明天定能流芳千古。文天祥面对大元高官厚禄的诱惑不为所动，对派来的说客破口大骂，大元见劝降不行，又折磨文天祥，迫使他投降，他却不畏刑罚，在牢狱中写出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，他的忠义被后人广为传颂。
　　他今日宁为玉碎，不为瓦全，是一种信仰，是一种高尚的洁操，明日必然流芳千古。
　　你若今天懂得忍让，明天必成宏图大业。东汉末年，朝政混乱引起群雄纷争。在此时，刘玄德白手起家，匡扶汉室，成为一代霸主，多亏一人相助——武侯诸葛亮。他在玄德三顾茅庐时，两次不在，张飞想一把火烧了他茅屋了之，刘备却说，小不忍则乱大谋，终于以诚相感，在第三次拜访时说服诸葛亮忠心相助，先取荆州后取川，六出祁山，至死方休。
　　这是一种忍让，不能为了今天一时的冲动，而毁了明天，要为了明天大局考虑，放弃今天一时的不让步的想法。只有今天忍让，明天才能成就一番大事。
　　你若今日勤奋付出，明日待你硕果累累；你若今日宁折不弯，明日待你流芳百世；你若今日忍让，明日待你宏图大业。你待今日如何，明日待你如何，如若不信，且看今朝。
　　篇二：
　　我的爸爸经常和我这样谈论明天：再过两年呀，女儿就可以和我一样高了；再过五年呀，女儿就变成一个漂亮的大姑娘了；再过十年呀，女儿就可以长大成人，回报社会了。
　　我和同学们也经常这样谈论明天：以后一定不会有雾霾了，这样我们就不用天天戴着口罩了；以后肯定没有这么多的问题食品了；以后我们的亲人都能够长命百岁了吧！
　　在我们的眼里，明天的一切都是美好的！但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天我们自己的勤劳和智慧。只有今天的努力，才能换来明天的美好。
　　古人曾写过：“少壮不努力，老大徒伤悲”。明天对人类来讲是用不完的，但是对我们年轻人来说，努力把握今天，才是最重要的！就像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”和“光阴似箭，日月如梭”一样，时间既是最宝贵的，也是最容易失去的！
　　在新学期开始之际，我的今天就是努力学习科学文化，不断培养优秀的品质，加强锻炼身体，上好今天的每一堂课，做好今天的每一节操，读好今天的的每一本书，做好今天的每一件事，时刻准备好，成为一名优秀的小学生。
　　20XX，我来了！
　　篇三：
　　今天，明天，两个简简单单的名词，却有着太多的含义。
　　今天，需要我们拼尽全力，挥洒汗水，创造属于我们自己的天地。但是，想必大家都听说过寒号鸟的故事，文中的寒号鸟得过且过，总是把所有事情放到明天去做，日复一日，最后落得个冻死荒野的下场。然而，现在也有很多人甘愿做只寒号鸟，为了一时舒快，把各种各样的事情不停地往后推。
　　我有时也是一只＂寒号鸟＂。一个星期以前，妈妈便催促我写这篇文章。那时我刚刚放假，提交的最后期限又还有很长的一段时间，便推脱着，想过几天再完成。谁知，这一拖就拖到了两个星期后的今天。这期间妈妈也催促过我几次，可是，我是越不写就越懒得写，就一直找各种理由搪塞。到了现在，已经火烧眉毛了，明天就要出发去美国游学，提交的最后期限很可能就要错过了。
　　晚上八点了，直到现在我才迫不得已地坐在书桌前。妈妈已经发飙了，看着一分一秒流逝的时间，她向我大吼：“看看你，写篇作文也这样一直拖拖拉拉，到现在了临时抱佛脚。你这么一味逃避有什么意义，到头来你必须做的一样也跑不了！”我说不出一句反驳的话，觉得自己真是自欺欺人：我想尽办法逃避这件事，到最后，不仅还是要完成，而且还要以这种最难受的方式完成它！
　　坐在书桌前，我的眉毛拧成一团，手心早已浸出了汗，笔带着几分麻木在纸上艰难跋涉。随着时间流逝，我的眼皮也越来越沉重。但是，我必须打起精神，在这深夜，继续为了我的过失而努力奋战……
　　“明日复明日，明日何其多！”明天总会变成今天。如果我们一味依赖明天，指望明天，总想着：等明天再做吧！那么你终将陷入一个个失败的循环，永远无法走在时间的前面，从容面对挑战。那些像寒号鸟一样，有“拖延症”，并且从来只顾眼前不顾长远的人，注定会凋落。
　　今天属于现在，是需要我们去努力，去拼搏的。今天，我们奋发图强，用行动充实自己，实现超越；明天，我们才可以踩着今天殷实的根基，朝着更远、更好、更强进发！
　　这一刻，我暗暗在心里发下誓言，不要再去做那只冻死荒野的寒号鸟了，一切就从今天这一刻开始吧！

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