[春同步训练]同步训练

来源:经验交流材料 时间:2018-07-18 10:00:03 阅读:

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第一篇同步训练:最佳路径同步练习答案


  《最佳路径》讲述了世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。下面是小编为你带来的最佳路径同步练习答案,欢迎阅读。
  最佳路径原文
  世界著名的建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。然而,各景点之间的道路该怎样连接还没有确定最后的方案。
  施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。
  格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而,建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却常让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案,他已修改了五十多次,没有一次是让他满意的。接到催促电报,他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去了地中海海滨(bīn)。他想清理一下思绪,争取在回国前把方案定下来。
  汽车在法国南部的乡间公路上奔驰,这儿是法国著名的葡萄产区,到处是漫山遍野的葡萄园。一路上,他看到许多葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人叫卖,然而那些人和车很少有停下来的。
  当他们的车子拐入一个小山谷时,却发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园,你只要在路旁的箱子里投入五法郎,就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园,她因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延上百里的葡萄产区,总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由,任其选择的做法使大师深受启发。他下车摘了一篮葡萄,就让司机调转车头,立即返回了巴黎。
  回到住地,他给施工部拍了封电报:撒上草种,提前开放。
  施工部按格罗培斯的指示,在乐园的空地上撒满草种。没多久,小草出来了,整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
  最佳路径同步练习答案
  一、辨字组词。
  催促 摧毁 踩线 理睬 恩泽 选择 稿件 搞笑
  二、 用“√”画出括号里正确的字。
  1.驾 2.躁 3.篮 即
  三、把下列词语正确地搭配起来。
  设计方案 攻克难题 清理思绪 从事研究 精心施工 飞快奔驰 大声吆喝 提前开放
  四、先将词语补充完整,再在横线上写出带点字的意思。
  足:值得
  鲜:很少
  漫:满
  循:依照
  在:存在
  迈:老
  五、根据课文内容填空并回答问题。
  1.格罗培斯 迪斯尼乐园 给人自由 任其选择 撒下草种 提前开放 世界最佳设计 尊重他人,相信他人,给人自由选择的机会,其本身就是最佳选择
  2.格罗培斯的设计给人自由与选择的机会。路径是按游客自己的意愿走出来的,体现了人性化,所以被评为最佳设计
  3.格罗培斯是受老太太卖葡萄的方法启发,而设计出最佳路径的。两者都有共同点:给人自由,任其选择。
  【拓展提高】
  六、根据不同要求完成句子练习。
  1.摘下来的葡萄被许多园主提到路边。
  2.示例:你只要努力就会取得进步
  3.示例当乌云渐渐散去时,天边出现了一道彩虹。
  七、阅读短文,完成练习。
  1.文中指杜甫写诗本领娴熟高超。 文中指“我”一下明白了煮书的道理和好处。
  2.“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。
  3.“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。
  4.从“煮”语文书入手,多读,多品味,咀嚼词句,深入体会文章情感,积累妙词佳句。
  5.表示具有特殊意义,并非真的煮书

第二篇同步训练:《走向自立人生》同步训练试题及答案参考

  《走向自立人生》同步训练试题及答案
  学习目标
  1.懂得自立的含义。
  2.了解自立的表现和重要性。
  3.知道依赖的危害。
  4.知道自立的方法。
  基础训练
  一、单项选择题
  1.李良专门准备了一个“错题本”,用来记录做错的题,以此来总结经验,思考答题的规律、技巧等。这说明他获得了()
  A.身体上的自立B.学习上的自立
  C.生活上的自立D.完全的自立
  1.B
  2.下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是()
  A.自己的衣服自己洗
  B.父母病了,陪他们去医院,并抽时间在家里照顾他们
  C.接受父母的一切安排,做个“听话”的孩子
  D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴
  2.C
  3.遥望蓝天,多想是只小鸟,能自由地飞翔,要实现这一愿望,必须学会自立。为此,你应该()
  A.依靠父母,完全顺从C.告别依赖,学会自立
  C.遇到困难,拒绝帮助D.我行我素,不受约束
  3.C
  4.漫画《包办》对我们的启示是()
  A.上大学离不开父母的帮助
  B.作为学生只要好好学习就行,其他的事尽量少做
  C.感谢父母为我们“包办”并把所有事情都交给父母
  D.尽量自己解决,自觉培养自立精神
  4.D点拨:漫画中的年轻人自己不去报名,由父母代劳,说明应该自觉培养自立精神。
  5.培养自立的能力最基本的就是()
  A.人生需要自立
  B.做好对人生前途有重大意义的事情
  C.立足于当前生活、学习中的问题,从小事情做起
  D.干好别人干不了的事情是培养自立意识的关键时期
  5.C点拨:本题是对培养自立能力方法的考查。侧重的是识记能力,依据所学知识即可作答。
  二、判断题
  6.人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。()
  6.√
  7.自立是成年以后的事,现在还小,应该依赖父母。()
  7.×
  8.自立就是完全按照自己的意愿做事,不必听父母及别人的意见或建议。()
  8.×
  9.自己的事情自己负责的前提是要自立。()
  9.×点拨:自己的事情自己负责的前提是要自主。
  10.勤工俭学可以使我们提前接触社会,提高心理承受能力、沟通能力、协调能力和解决问题的能力,是培养自立能力的有效方法和良好途径。
  10.√
  三、简答题:
  11.某夏令营针对中小学生开展耐力训练,意在培养这些孩子吃苦耐劳的精神。但训练没几天,有家长就偷偷地溜到训练场,给孩子擦汗、捶背,训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑100米,担心得要命,一会儿陪跑,一会儿喊停,教练再三请其离场,他都不肯离开,说自己不放心。
  如果你在场你会怎样劝导这些家长?
  11.(1)人的成长过程,就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着青少年的成长和发展。(2)家庭是青少年成长的摇篮。但是,对于青少年的人生之旅来说,家庭生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮中,终究要离开家庭的呵护,走进社会,经风雨、见世面。(3)人生需要自立。如果青少年不能从现在起就在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,就难以在未来的社会中自立。
  12.小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快,所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊。小蜗牛:可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,也不变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他:我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地。我们靠自己。
  (1)这个故事告诉我们什么道理?
  (2)我们应如何培养自立能力?
  12.(1)人应该学会自立,自己的事情自己解决,克服依赖性。(2)①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。②要大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,不断实践,逐步提高自立能力。
  点拨:本题设置寓言情景,加深对自立能力的理解。
  综合拓展
  一、不定项选择题
  13.某市曾对1500名中小学生进行过调查,调查结果显示:72%的学生需要由父母帮忙整理房间,68%的学生早上起床需要父母来叫,只有12%的学生能做些简单的家务。这些数据启示我们()
  A.大多数学生缺乏自立能力
  B.自己的事情应该自己做
  C.要从小培养自立意识,增强自立能力
  D.自立是长大以后的事,现在可以由父母代劳
  13.ABC
  14.考上示范性高中的小王在毕业典礼上动情地说:“我非常感谢我的老师,如果没有他们昔日的严格要求和帮助,就没有我今天的成绩。”这说明()
  A.老师对我们管束太多
  B.只要老师严格要求,我们就一定能考出好成绩
  C.在我们的成长过程中,老师对我们的帮助和教导不可或缺
  D.告别依赖、走向自立,并不是拒绝帮助
  14.CD
  15.向阳同学上中学时就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,先后做过推销员、家庭教师、服务生等,在实践中学到了不少知识,自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们,培养自立能力要()
  A.大胆地投身社会实践,反复锻炼
  B.从小开始兼职,去做童工
  C.多做大事,多经风浪
  D.立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起
  15.AD点拨:当人们有了自立意识后,怎样去培养自己的自立能力呢?最基本的途径就是立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起,同时还要积极实践和锻炼。只有在生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。招收童工是违法的,B项有些极端,不可行。C项说法太片面,因此不能入选。
  二、分析说明题
  16.材料一:下面是一个初中生的日记:“在家长和老师的眼里,我是个勤奋刻苦的孩子。可是,我在生活上太依赖父母了,平时除了看书、写作业,父母从来不让我做任何家务。有时候我想主动做一些家务,父母立即制止并让我去学习。从内心讲,我不愿意在生活上再受父母过多的照顾和干预,有时甚至对父母的照顾和干预产生厌烦情绪。但我知道父母是为我的前途着想,他们是为我好,所以我努力地压抑自己,顺从父母的安排。”
  材料二:山东某大学大一新生王文韬开学报到比其他同学多了一份特殊的行囊——和父母签订的一份数额为1.6万元的借款协议。协议内容是“今王文韬从父母处共借款一万六千元,其中包括高三下半年生活费、学费4000元,高考结束后的驾驶培训费、服装费共计4000元,大学学费、住宿费、生活费共计8000元。大学毕业后尽快归还。”王文韬说,这份协议对自己是一种积极的鞭策,时刻提醒自己,父母培养我付出了艰辛的劳动,作为一个成年人,一个自强自立的男子汉,没有任何权利乱花钱,去挥霍父母的劳动所得,更促使我始终要保持一颗感恩的心,激励自己奋发学习,回报父母的养育之恩。
  (1)材料一中这个初中生的父母做得对吗?为什么?
  (2)你赞成材料二的做法吗?假若是你应该怎么办?
  16.(1)材料中父母的做法不对。理由:这不利于培养孩子的自立能力。父母关心孩子,重视孩子的学习,愿意为孩子创造一个好的学习环境,我们可以理解,但过分的溺爱孩子,什么也不让孩子做,不利于孩子自立,容易造成依赖。孩子一旦离开父母,就不能适应社会生活,不能承担社会责任。(从其他角度答,只要有道理也行。)(2)①赞成。②注重自己自立和自主能力的培养,要告别依赖,明确自己的责任,勇于承担自己的责任,做一个自立的人。
  点拨:第(1)问考查学生的判断是非能力,要求学生根据所学知识和自己的是非标准对材料中父母的行为进行分析。材料中的初中生有自立的愿望,但父母只重视孩子的学习,不让孩子做任何家务,这不利于孩子的成长。只能造成孩子的过分依赖,缺乏生活自立能力。第(2)问,让学生身临其境,学生可根据自己的处理方式来回答,但要求从正确的方面来回答。
  17.在上海,学校组织学生到离家20千米以外的森林公园活动。有一位明智的父亲,他为了培养孩子的独立能力,先教孩子记住从家里到森林公园的路线,再给他一张地图,然后要他一个人骑自行车去。孩子从来没有单独去过这么远的地方,作为父亲,与其他父母一样,当然也放心不下。于是自己也骑车跟在儿子后面,看到儿子不时停下来看地图找路,自己耐着性子默默地在不远处看着,当儿子埋头骑过公园大门却浑然不知时,也没有叫他,让他自己兜了一个大圈子再回到森林公园门口。虽然迟到了一刻钟。但这是他自己独立到达了目的地。
  对这位父亲的做法你有何感想,你认为该怎样培养自己的自立能力?你有哪些好方法?
  17.要点:告别依赖,走向自立,需要多实践,多锻炼,而且需要父母的支持,比如给予一定的生存压力,父母要狠下心来让孩子早日摆脱依赖,自立自主。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
  能力提升
  一、辨析题
  18.(1)最近学校要举办艺术节,妈妈担心参加艺术节会影响学习,不让小雅参加,但是,小雅考虑了一下最后决定参加艺术节。
  理由:
  (2)18岁的林晓中专毕业后,在家里一天到晚除了吃饭、睡觉,就是上网、玩牌、看电视。他父亲让他出去找工作,他却说:“我等着你去给我找工作呢。”
  理由:
  (3)张雯告诉李景,她会自己整理房间、洗衣服和做饭。李景说:“这有什么了不起的,等我长大了,这些自然就会了。”()
  理由:
  18.(1)正确。理由:自己的事情自己负责的前提是自主。自主,就是遇事有主见,能对自己的行为负责。遇事有主见的人,才能够承担起自己的责任,能够在生活中自立。(2)错误。理由:他缺乏自立精神,处处依赖父母。自立,就要克服依赖性。一个处处依赖他人的人,就不会有独立的思想和行动,就不可能走向自立。(3)错误。理由:培养自立能力,应从小做起,积极锻炼和实践。只有在生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。
  点拨:本题设置三个情景,对独立思考、告别依赖、积极实践和锻炼这培养自立的三个途径给予分别考查。
  二、实践与探究题
  19.阅读漫画,完成问题:
  (1)漫画反映了一种什么社会现象?这一现象会造成怎样的危害?
  (2)你的周围有没有类似的例子?请列举两个。
  (3)请你为漫画中的子女走出困境提几条建议。
  19.(1)①当前部分青年缺乏自立精神,对父母过于依赖缺乏自立精神会使人丧失独立生活的能力,使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷;只想过不劳而获的生活,贪图享受,不能适应社会生活,甚至会危害社会和他人,走上违法犯罪之路。(2)有些同学“衣来伸手,饭来张口”,有些同学在家不做家务,连自己的衣物也不洗;有的人学习需要父母督促;有些同学不会做饭,父母一外出就只能吃方便面;遇到问题不会自己解决;等等。(3)要告别依赖,走向自立;自己的事情自己做;遇事有主见,对自己的行为负责;立足于自己当前生活、学习,从小事做起,多实践、多锻炼,逐步培养自立意识;等等。
  点拨:解答此题,首先要认真研读漫画,找出两幅漫画的共同点,即画中的子女都离不开自己的父母,对父母有过度依赖的心理,从而找准答题的突破口——自立,围绕自立来思考、组织答案,这是解答此题的关键。列举例子,可以结合自己的学习、生活等方面来回答;为子女提意见可以结合教材中如何自立以及个人的观点进行。

第三篇同步训练:故宫博物院同步练习题及答案


  故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有五百多年历史了。下面是小编为你带来的故宫博物院同步练习题及答案,欢迎阅读。
  故宫博物院练习题
  一、基础积累
  1、给下面加点的字注音,根据拼音写汉字。
  挥霍( )   矫健(  )    缭绕(  )
  击qìng(  ) 金luán(  )殿  jiǒng( )然不同
  2、指出下列句子运用的说明方法。
  ⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(     )
  ⑵前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加。(     )
  ⑶宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。(     )
  ⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。 (      )
  3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿:太和殿、___、___;以及后三宫:____、交泰殿、____。
  4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______,______,______的特征按空间顺序来说明的。
  5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“ 岱”指____;“孔”指_____。
  6、文中多处写到威武庄严的龙,美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。
  龙:( ) ( )
  凤:(       ) ( )
  7、“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句,并体会改后和原句的表达效 果有什么不同。
  陈述句:_______________________。
  表达效果:______________________。
  8、仿写句子(注意句式)。
  例:重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,构成了这样宏伟精美的建筑群。
  ___________________________________________________。
  二、阅读理解
  (一)课内阅读
  太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿 外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的 香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
  9.以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。
  10.以上三段文字主要按照由________到________,由________到
  ________的顺序说明。
  11.第一段中划线句子从纯说明的角度看,说明了什么?为什么用一些非说明性的 文字?
  答:________________________________________________。
  12.第二段中说明的立足点是________和________,表示空间方位的词有________。
  13.以上三段文字分别突出了对什么的描述?用意是什么?
  答:________________________________________________。
  (二) 类文阅读
  扬州个园
  扬州的个园,是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间,当时园中遍植翠竹,盖取苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗”之意,以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字,故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
  步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后 春笋”破土而出,此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。
  “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在前面,这便是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊,循廊而去,“秋中夏雨声中入”,长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮 的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙,墙上开四排风洞,使人不寒而觉寒。
  14.上文抓住“个园”的什么特征来说明的?
  答:________________________________________________。
  15.上文在说明顺序上有哪些特点?
  答:________________________________________________。
  16.从第一段看,“个园 ”园名的由来是________。
  17.上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。
  18.把第四段“古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石挂,石桥俨然”改为“古柏伸,红枫遍植,钟乳石倒挂,石桥也俨然”好吗?
  答:________________________________________________
  三、综合运用
  19、综合性学习。
  学校开展以“龙年话龙” 为主题的系列活动,请你完成下面的任务。
  【活动一】:从下列材料中任选两则,参照示例,探究中国龙的象征意义。
  材料一:古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤,永永远远是龙的传 人。(摘自歌曲《龙的传人》)
  材料二:在中国封建社会里,皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”,脸叫“龙颜”,穿的衣服叫“龙袍”,坐的椅子叫“龙椅”,睡的床叫“龙床”,乘坐的车子叫“龙辇”,就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
  材料三:在喜庆的日子里,人们喜欢舞龙灯,跳龙舞,赛龙舟,以祈求风调雨顺,国泰民安。
  材料四:龙具百兽之形态,汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法:角似鹿,头似驼 (马),眼似兔(龟),项似蛇,腹似蜃,鳞似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛。龙能显能隐,千变万化,腾云驾雾,上天入海,呼风唤雨。
  示例:我选材料三,探究的结果是:龙象征着吉祥平安。
  我选_____,探究的结果是:________________________________________________
  我选_____,探究的结果是:________________________________________________

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