[支月英事迹观后感]支月英事迹心得体会

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支月英事迹心得体会篇一:2017支月英先进事迹学习心得体会

　　支月英一个大山里的教师，用她的坚守告诉了人们什么才是教师，正因为有像支月英一样的人民教师，我们的教育才不会贫瘠，农村的孩子才能够接受到更好的教育。下面是语文迷小编整理的，希望对大家有所帮助!
　　【2017支月英先进事迹学习心得体会1】
　　在宣传支月英老师先进事迹的一段视频《快乐坚守》中，支老师与当地老百姓打成一片，亦师、亦友，亦邻、亦亲，不是亲人，胜似亲人，这种融洽、和谐的感人亲情，给人留下了深刻的印象。正是因为支老师把自己的人生之根、事业之根，深深扎在了海拔1100米、离县城120公里的大山深处的那片土地中，她的事业大厦才有了坚实的基础，她的事业之树才如此枝繁叶茂。
　　扎根，本指植物根系向土壤里生长。于树木而言，根深才能叶茂，然后才有繁花似锦、硕果累累。于人而言，道理何尝不是如此?是故，人们又用扎根来比喻深入到人群或事物之中，打下事业的基础。
　　支老师在大山里的根有多深，从视频可见一斑。她深情地说，当地老表把她当自己的女儿一样，她也把学生当自己的孩子，把学校当自己的家园。老百姓从自己的锅里给她盛饭，经常把自己种的蔬菜送给她吃。支老师就像一片绿叶，那片土地养育了她，而她又通过知识的“光合作用”滋养山里的孩子，反哺大山里的老表，让他们两代人都获益终生。终于，她的根深深地扎入了大山的石缝里，扎进了老表们的心坎中，老百姓离不开她，而她也从老表们朴素的情感中，获得了无穷的精神动力，终于离不开那里的孩子和那片热土。
　　支老师身上有很多闪光的东西。我们首先要学习的就是她这种扎根一方土、造福几代人的无私奉献精神。树有多高，根就有多深;树冠有多茂密，根系就有多发达。如果广大教师都像支老师那样，在基层扎根，在工作岗位上扎根，在人民群众中扎根，数十年“咬定青山不放松”，那我们的教育之树就一定会常青。
　　【2017支月英先进事迹学习心得体会2】
　　坚守，创造出不平凡的人生。支月英，一位乡村女教师，把青春和热血奉献给中国乡村教育事业，把人生和信念奉献给革命老区的孩子，用知识的曙光无私地照亮偏远山区。她用简陋的三尺讲台，搭建起中国乡村教育的希望大厦。她用坚定地步伐，踏平乡村教育的崎岖泥泞小道。她用多彩的粉笔，勾勒出大山孩子的美好未来。她用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
　　教育兴则国兴，教育强则国强。乡村教育是中国教育的希望，乡村教育也是中国教育振兴的痛点。乡村教师则是决定中国乡村教育能否取得长足发展的决定性因素，是精准扶贫不可或缺的一部分。
　　2月8日晚，在中央电视台举办的2017感动中国十大人物颁奖晚会上，江西农村最美乡村教师支月英当选“2016年度感动中国人物”。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的几代人。“做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。”习近平总书记对教师提出了希望和要求。支月英就是这样一位认真践行习总书记要求，把“传道、授业、解惑”这一职责坚持到底的乡村教师。仁爱乃为师之本。仁爱之心是教育的真谛。支月英正是以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。她的身上，无处不闪烁着仁爱的光芒，无处不昭示着平凡之伟大。大爱无恒教师心。作为一名最普通的乡村教师，她大而无痕，如春风化雨，润物无声，只为美丽整个春天。支月英尊重生命本色，遵循教育本质，行真教育、做真教师、育真人才。认真负责地对待每一个学生，不惜自己花钱出资为贫困学生能够接受教育，给了农村孩子一片美好的蓝天，把自己的艰辛换做孩子们幸福的未来.厚爱本无需多言。从“支姐姐”到“支妈妈”，大山深处的几代人因为有了这样一位女子而有了更灿烂的明天，但她自己却从没有想着远离大山，从没想着去外面的花花世界过更好的生活，而是不断坚定自己的理想信念，用亲人般的爱去唤醒教育、抵抗贫困、输送知识。没有怨言，没有放弃，没有失望，唯有沉甸甸的爱。一位记者采访时表示，从奉新县城到白洋教学点，耗时比南昌到奉新还远，可支月英硬是用自己的双腿和相继被骑坏的摩托车，坚持走了36年，大路转小路，小路变山路，为这位感动中国人物点36个赞。
　　立春已过，万物复苏。乡间小道上的野草已经催芽，它们是那样的不起眼，以至于引不起人们的关注。但是你可知，蒲公英的种子已经植入大地，扑鼻而来的是一阵阵泥土的芬芳。

支月英事迹心得体会篇二:2017关于支月英先进事迹学习心得体会

　　支月英像一支燃烧的蜡烛，闪耀着灿烂的光辉，照亮了深山孩子的梦想。她和千千万万山村教师一道，正努力实践着中国山村的教育梦。下面是语文迷小编整理的，希望对大家有所帮助!
　　【2017关于支月英先进事迹学习心得体会1】
　　榜样人物虽然平凡普通，但却提供了生命可以涉及的高度，给人一种积极向上的精神指引。他们身上的勇敢、善良、担当、坚强，让13亿人民看到了人性中最美丽的光辉。
　　在大山深处教书育人36年的支月英，就深刻诠释了执着和奉献。边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英就曾不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处两代人。
　　“支姐姐”到“支妈妈”，变的是称呼，但不变的却是执着和奉献。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学，更是展现了筑梦路上炎黄儿女的精气神。也不仅仅是支月英，不仅仅是评选出来的《感动中国2016年度人物》，无数炎黄儿女为了心中的梦想，也正在日以继日善行义举，将爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范融入工作、生活、学习中。
　　凡人善举，小善大爱。将镜头笔端对准平民百姓，挖掘平凡人群中的不平凡故事，筑梦中国将更有动力。近几年来，我局就通过“奉新公路好人”、“公路最美家庭”等评选，发掘了一大批先进典型和道德模范。在这些来自于身边的典型引导下，全分局党员干部自觉继承传统美德、弘扬时代道德，好人效应如同“滚雪球”般在我们的身边轮番滚动，推动了另一批好人群体的出现。如“江西公路养护十佳标兵”罗来锟、“宜春公路最美家庭”—陈运金家庭、路救受伤儿童的奉新公路好人郭信明等先进人物。
　　我今年52岁，在公路部门坚守了30多年。深刻体会到与支月英同志相差过远，在今后的工作中，我要向支月英同志学习，坚守公路建设、养护、管理一线，为奉新县域经济发展，为全县市养公路的改造升级，仍要竭尽全力，精心组织，精心施工，为奉新人民的出行，为奉新城市建设的扩容，奉献自己的一份力量。正如支月英同志所说：“不是为了希望才坚守，而是只有坚守才有希望”。我要向“2016年感动中国人物”支月英同志学习，自觉增强“四个意识”即：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，克服夫妻分居两地等困难，沉下心来抓工作，撸起袖子加油干，为上富至九仙公路的二级公路改建、西塔至花桥二级公路改建的立项奋发努力。
　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”最美乡村教师代表支月英的感人事迹，如春风化雨，润物细无声;如盏盏明灯，点亮千家万户。这些榜样人物也激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，不忘初心，继续前进，为县域的发展，提供“畅、洁、舒、美”的公路而奉献自己的力量。
　　【2017关于支月英先进事迹学习心得体会2】
　　今年55岁的支月英老师，是澡下镇白洋村教学点负责人。1980年，她来到海拔近千米的偏远山区——澡下镇泥洋小学任教。36年来，支老师一直扎根山区教育，舍小家顾大家，精心培育桃李，把青春和热血无私奉献给了大山里的孩子们。36年间，支月英老师不是没有过退却的念头，也有很多走出大山的机会，但她都没有放弃自己的理想。虽然长期超负荷工作，使她这些年常常头晕眼花，而且还患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，甚至左眼失明，支月英老师仍然坚持着。今年5月，支老师已年满55岁，按照政策，她本可以退休了。但她表示“只要身体允许，我会一直在山区教下去，我更希望有新的老师到山区!”。
　　当主持人问她为什么不离开大山的时候，她这样答道：不是为了希望才坚守，而是只有坚守了，才有希望!“坚守”两个字，道出了教师无私奉献的真谛，让我们的心灵为之震撼。其实，看看我们身边的老师们，何尝不是这样做的呢?
　　看看我们的任课老师，为了学生成才，课上悉心指导，课下耐心辅导;尤其是辅导大赛和高考的老师们，平日加班加点更是常事，但是他们从不叫苦叫累，大赛取得历史突破是他们的功劳，考上高等学府的学子们手中的录取通知书有他们的血汗。
　　再看看我们的班主任老师，除了承担日常的教学工作以外，还要负责学生的教育管理工作：学生生病了，要找班主任;学生有矛盾了，要找班主任。为了学生们的成长，他们总是来的最早，走得最晚。早上天还不亮就早早来到学校，到餐厅、到宿舍、到卫生区、到教室巡查;晚上上完自习，还要到宿舍检查，等安顿好学生们才回家，可以说，哪里有学生哪里就有班主任的身影。即使在周末休息的时候，班主任还要联系家长，了解学生在家的情况。周日，当大家在家里享受周末的时候，他们又早早返校等着学生。我们的老师也有自己的家庭，也有自己的子女，他们忠于职守，无私奉献的动力，我感觉用支月英老师的话来回答再恰当不过，“只有坚守了，才有希望!”
　　梁启超曾说过:“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年，是家庭兴盛的关键，是国家繁荣的源力，是社会延续的希望，为了让这些国家的未来健康成长，我们愿意为职业教育奉献一生。

支月英事迹心得体会篇三:向支月英学习心得总结

　　向支月英学习心得总结一：
　　在观看《榜样》节目时，我被我们的同行，扎根大山深处的教育人--支月英的事迹深深地感动了。
　　19**年，19岁的支月英通过考试，在距县城100余里的澡下镇泥洋教学点当起了小学老师。没想到这一待，就是34年。34年来，她坚守在人烟稀少、交通不便的大山深处教书育人。在深山里她教育了整整两代人，从风华正茂的“支姐姐”教成了“支妈妈”“支奶奶”。
　　长期超负荷工作，支月英这些年常常头晕眼花，她患有甲状腺功能减退、高血糖、高血脂、高血压、声带结节等病症，20**年因视网膜出血，她的一只眼睛已经看不见东西。但是，支月英割舍不下孩子们，“我每个月都存不下钱，很多花在看病吃药上，每天都要吃药。上课嗓子实在太累讲不动了，我就放课件光碟给孩子们看。” 在长期的农村教育教学工作中，她勇挑重担，认真钻研业务，勤于教学实践，积极推动学校发展，以酷爱教育的事业心、认真负责的教学态度、勤奋务实的工作作风赢得了同事、群众和组织的认可，支月英先后荣获“全国优秀共产党员、中国好人、全国师德楷模、省五一劳动奖章”等。
　　通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。
　　榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。
　　在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。
　　向支月英学习心得总结二：
　　感动你我，感动中国。平凡生活中，总有一些人们让我们由衷感动，总有一些事情让我们温暖心肺。2月8日晚，在中央电视台举办的2017感动中国十大人物颁奖晚会上，一件件感人的事迹催人泪下，一个个英雄的人物让人敬佩。
　　支老师的颁奖词是：你跋涉了许多路，总是围绕着大山，吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。简单的语言却又是多么真实的写照!
　　在大山深处教书育人36年的支月英，用自己的实际行动深刻诠释了执着和奉献。边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英就不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来，支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处两代人。
　　“支姐姐”到“支妈妈”，变的是称呼，但不变的却是执着和奉献。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学，更是展现了筑梦路上炎黄儿女的精气神。也不仅仅是支月英，不仅仅是评选出来的《感动中国2016年度人物》，无数炎黄儿女为了心中的梦想，也正在日以继日善行义举，将爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范融入工作、生活、学习中。支月英在长达36年的教师生涯中，她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
　　她走得最多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、江西省“三八”红旗手等荣誉。最后的获奖感言里，支月英对孩子说出了最朴素的寄托：“希望你们走出大山，实现自己的愿望，老师为你们自豪，我爱你们。”
　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”最美乡村教师代表支月英的感人事迹，让我们在寒冷冬日里更有暖意。如春风化雨，润物细无声;如盏盏明灯，点亮千家万户。这些榜样人物也激励着我们，要从小事做起，从自身做起，从点滴做起，把榜样力量化作精神动力，付诸工作实践，作出自身努力，为构筑中国精神、中国价值、中国力量凝聚更多的正能量。

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