【www.bbjkw.net--经验交流材料】
第一篇六年级数学答案:六年级数学上册测试题带答案
要想在考试中考出理想的成绩，那么平常的练习就要认真的去做好。下面是小编整理收集的六年级数学上册测试题带答案，欢迎阅读参考！
一、直接写出得数。（每小题1分，共20分）
45+32=77 6+73=79 18+6=24 30+29=59 36+22+4= 62
25-4=21 46-30=16 49-9=40 39-39=0 8×3+6=30
37-0=37 0×3=0 4×7=28 5×3=15 53-3+9=59
8×8=64 66+35=101 70-8=62 9×3-7= 20 37-32-5=0
二、填空。（每空2分，共14分）
1、数学课本的宽大约是15厘米，(答案多元,10至20的数,均对)
100条1厘米长的线段一条接一条，接成一条长线段，这条长线段是 1 米。(1厘米×100=100厘米=1米)
2、小明有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子，他可以有 4 种不同的穿法。(2×2=4)
3、三个小朋友，进行乒乓球比赛，每两人进行一次，一共要进行 3 次比赛。
在草稿纸上画示意图:
4、小明、小红、小丽三人玩拍球比赛，三人拍球的次数分别是36下、35下、33下，小明拍的次数最多，小丽拍了33下，小红拍了 35 下。
5、把“8+8+8+8+8”写成乘法算式是 5×8 或 8×5 。
三、选择题，选择正确答案的序号填入括号内。（每小题2分，共10分）
1、下列图形中，轴对称图形是（ ② ）。
分两种情况思考：
用一枝假想的笔在图形的中间,划一条竖直线,翻转右边的图形到左边,左右两部分图案能完全重合的为轴对称图形。
用一枝假想的笔在图形的中间,划一条水平直线,翻转下边的图形到上边,上下两部分图案能完全重合的为轴对称图形。
2、下列图形中，有二个直角的是（ ② ）。
长方形有4个直角
3、下列线中，线段是（ ③ ）。
4、下列口诀中，只能用来计算一个乘法算式的是（ ④ ）。
①二三得六 ②四三十二 ③八九七十二 ④七七四十九
二三得六可以用来计算两个乘法算式：
2×3=6，3×2=6。
②四三十二 ③八九七十二，同理。
七七四十九。7×7=49，由于两因数相同，前后位置互换，结果不变。
5、下列计算正确的是（ ① ）。
四、在 里填上+、-、×、＜、＞、＝。（共8分）
73-25 ＞45 54+4 ＜ 60 4 + 4=8 5×7 ＞ 32
48 58 35
90 =19+71 5 × 6=30 4 × 4=16 34-20 ＜ 15
90 14
五、自己评价自己，一至九的乘法口诀，背得熟得8分，背得但不熟得6分，背得一部分得4分，背不得得2分，你认为你自己该得几分。（共8分）
答：我认为我该得_________分。
六、统计。（1、2、3小题每题4分，4小题1分，5小题2分，共15分）
1、数一数，把数的结果填在( )内。
2、在方格内涂一涂。
3、哪样东西最多，在○内画√；哪样东西最少，在○内画×；哪两样东西一样多，在○内画△。
4、
比
少（ 4 ）。
5、你还能想出一个数学问题吗？请列式计算。（答案多元）
电脑比铅笔多几个？
6-4=2
七、列式计算。（每小题3分，共9分）
1、5个7相加，和是多少？
7+7+7+7+7=35 或：5×7=35
2、8和9相乘，积是多少？
8×9=72 或：9×8=72
3、一个因数6，另一个因数是4，积是多少？
6×4=24 或：4×6=24
八、用数学。（共16分，1、2小题每小题4分，3题8分）
1、小明有7张图片，小刚的图片张数是小明的5倍。小刚有几张图片？
7×5=35（张）
答：小刚有35张图片。
2、二年级2班上体育课，老师让23名同学打蓝球，19名同学做操。
① 全班共有多少个同学？ ②打蓝球的同学比做操的多几人？
（1）23+19=42（人）
（2）23-19=4（人）
答: 全班共有42个同学。打蓝球的同学比做操的多4人。
3、看图列式计算。
①
②
一共有多少人？ 一共有几只 ？
1至4排，每排有5人； 1至5行，每行有4只兔子；
第5排有4人。 第6行有2只兔子。
可列如下算式： 可列如下算式：
5×4+4=24（人） 5×4+2=22（只）
或：5×5-1=24（人） 或：6×4-2=22（只）
答：一共有24人。 答：一共有22只兔子。
第二篇六年级数学答案:六年级数学测试题及答案
想要在考试中稳定发挥，考出理想的成绩，那么我们平常的测试题就一定要认真对待。下面是小编整理收集的六年级数学测试题及答案，欢迎阅读参考！
一、填空。
1.12∶16 的比值是（ ）。
2. 的比值是（ ）。
3.在比例里两个（ ）的积等于两个（ ）的积。
4.（ ）的比，叫做这幅图的比例尺。
5.单价一定，数量和总价（ ）。
6.和一定，加数和另一个加数（ ）。
7.三角形面积一定，它的底与它的高（ ）。
8.甲、乙两数的比是4∶3.乙数是60，甲数是（ ）。
9.一幅图距离是10厘米表示实际距离20千米，这幅图的比例尺是（ ）。
10.盐水是由盐和水按1∶100的质量比合成的，其中盐的质量占 ，水的质量占 .
二、判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例。
1.实际距离一定，图上距离和比例尺。（ ）
2.圆的面积和它的半径（ ）
3.一个因数一定，积和另一个因数。（ ）
4.一条绳子长度一定，剪去的部分和剩下的部分。（ ）
5.长方形的周长一定，它的长和宽。（ ）
三、根据下面条件，分别写出一个正比例关系和一个反比例关系。
1.长方体体积、底面积、高
正比例关系 反比例关系
2.被除数、除数、商
正比例关系 反比例关系
四、解比例。
1. 2.
3. 4.
五、应用题（比例解答）。
1.一辆汽车2小时行驶140千米，照这样速度，从甲地到乙地长490千米，需要行驶多少小时？
2.一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务。结果12天完成任务，实际每天修多少米？
参考答案
一、填空。
1.0.75
2.6
3.内项 外项
4.图上距离和实际距离
5.正比例
6.不成比例
7.反比例
8.80
9.1∶200000
10.
二、判断下面各题中的两种量成什么比例或不成比例
1.正比例 2.不成比例
3.正比例 4.不成比例 5.不成比例
四、根据下面条件，分别写出一个正比例关系和一个反比例关系
1.长方体体积、底面积、高
正比例关系：
反比例关系：底面积×高=长方体体积（一定）
2.被除数、除数、商
正比例关系：
反比例关系：除数×商=被除数（一定）
五、解比例
1.0.4 2. 3.2 4.8
六、应用题
1.解：设需要 小时。
140 ＝ 490×2
答：需要行驶7小时。
2.解：设实际每天修 米。
12 ＝ 400×15
＝ 400×15÷12
＝500
答：实际每天修路500米。
第三篇六年级数学答案:人教版六年级数学《比例》试题及答案
例1 水泥、石子、黄砂各有5吨，用水泥、石子、黄砂按5：3：2拌制某种混凝土，若用完石子，水泥缺()吨.黄砂多()吨.
【解析】
比例分配应用题.
分析：根据水泥、石子、黄砂按5：3：2进行分配，其中石子占10份中的3份是5吨，可求出当石子用完时，混凝土的吨数，再进一步求出此时黄砂和水泥该用的吨数，进一步求出黄砂多的吨数，水泥缺的吨数.
一碗糖水中有多少糖，这就要用百分比浓度来衡量.放多少水和放多少糖能配成某一浓度的糖水，这就是配比问题.在考虑浓度和配比时，百分数的计算扮演了重要的角色，并产生形形色色的计算问题，这是小学数学应用题中的一个重要内容.
例2
(1)浓度为10%，重量为80克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?
(2)浓度为20%的糖水40克，要把它变成浓度为40%的糖水，需加多少克糖?
【解析】
(1)浓度10%，含糖 80×10%= 8(克)，有水80-8=72(克).
如果要变成浓度为8%，含糖8克，糖和水的总重量是8÷8%=100(克)，其中有水
100-8=92(克).
还要加入水 92- 72= 20(克).
(2)浓度为20%，含糖40×20%=8(克)，有水40- 8= 32(克).
如果要变成浓度为40%，32克水中，要加糖x克，就有
x∶32=40%∶(1-40%)，
例3 一块合金内铜和锌的比是2∶3，现在再加入6克锌，共得新合金36克，求新合金内铜和锌的比?。
【解析】
分析要求新合金内铜和锌的比，必须分别求出新合金内铜和锌各自的重量.应该注意到铜和锌的比是2∶3时，合金的重量不是36克，而是(36-6)克.铜的重量始终没有变.
解：铜和锌的比是2∶3时，合金重量：
36-6=30(克).
铜的重量：
比例问题
1.甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人请求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分?
答案：甲收8元，乙收2元。
解： “三人将五条鱼平分，客人拿出10元”，可以理解为五条鱼总价值为30元，那么每条鱼价值6元。 又因为“甲钓了三条”，相当于甲吃之前已经出资3*6=18元，“乙钓了两条”，相当于乙吃之前已经出资2*6=12元。
而甲乙两人吃了的价值都是10元，所以，甲还可以收回18-10=8元 乙还可以收回12-10=2元 刚好就是客人出的钱。
2.一种商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的成本占售价的几分之几?
答案是22/25
最好画线段图思考：
把去年原来成本看成20份，利润看成5份，则今年的成本提高1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的利润只有3份。增加的成本2份刚好是下降利润的2份。售价都是25份。所以，今年的成本占售价的22/25。
3.一个圆柱的底面周长减少25%，要使体积增加1/3，现在的高和原来的高度比是多少?
答案为64：27
解：根据“周长减少25%”，可知周长是原来的3/4，那么半径也是原来的3/4，则面积是原来的9/16。 根据“体积增加1/3”，可知体积是原来的4/3。 体积÷底面积=高 现在的高是4/3÷9/16=64/27，也就是说现在的高是原来的高的64/27 或者现在的高：原来的高=64/27：1=64：27
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen138958/
推荐访问:王朝霞六年级数学答案