[为中华崛起读书]为中华之崛起而读书的意思

来源:经验交流材料 时间:2018-07-08 10:00:02 阅读:

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为中华之崛起而读书的意思篇(1):为中华之崛起而读书阅读答案


  周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:“为中华之崛起而读书!”下面是小编为你带来的为中华之崛起而读书阅读答案,欢迎阅读。
  为中华之崛起而读书阅读及答案
  1、写出下面的词语的近义词和反义词。
  坚定(坚决)(动摇)
  清晰(清楚)(模糊)
  崛起(兴起)(覆灭)
  欺凌(欺负)(扶助)
  2、我会用“抱负”造一个句子:
  人要有远大的抱负,远大的理想,才能不断向前,功成名就。
  3、第1自然段在文在是 过渡 段,起到 承上启下 的作用。
  4、朗读7自然段是,应该这样读( B )。
  A、魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。
  B、魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。
  5、联系上下文理解句子词语。
  (1)“有志者”的意思是_有志向的人,“效”的意思是_仿效,“周生”指_学习周恩来,“有志者当效周生”的意思是 有志向的人都应该向周恩来学习。
  (2)“静静地”看出周恩来 正在认真思考,不急于表明自己的观点 。
  6、根据意思在文段中找词。
  (1)大声叫好。(喝彩)
  (2)形容声音有力,响亮而有节奏。(铿锵有力)
  7、从租界回来后,同学们常常看到周思来一个人在沉思,他在想什么?
  答:他在想为什么而读书。
  8、“一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指 心系中华的振兴。
  9、周恩来的回答与大家的回答有什么不同?
  答:其他同学的读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭„„都是为了满足自己生活的需要,周恩来则是把个人的学习与民族振兴的大业联系起来。
  10、在21世纪的今天,我们作为青少年一代,读书的目的又是为了什么? 写下来。
  答:提高能力,适应将来的生存发展环境。 (增长见识,学会认识处理复杂问题)
  (修身养性,培养健康积极的个人品格。)
  11、周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
  答:少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。所以立下“为中华之崛起而读书”的志向。
  周恩来是一个有志向、有抱负的爱国少年。
  12、辨音组词。
  喝hè (喝彩)hē(喝水) 当dāng(当心)dàng(上当)
  为中华之崛起而读书原文
  12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
  “为什么?”周恩来不解地问。
  “那是外国租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
  “那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
  “为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
  不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。
  一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡,街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
  正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
  从租界地回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
  那天修身课上,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸生为什么而读书?”
  同学们踊跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
  周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定的回答道:
  “为中华之崛起而读书!”
  魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
  “为中华之崛起而读书!”
  周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
  是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。

为中华之崛起而读书的意思篇(2):《为中华之崛起而读书》阅读训练及参考答案

  12岁那年,周恩来离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”
  “为什么?”周恩来不解地问。
  “那是外国的租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”
  “那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。
  “为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。
  不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗?……”一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。
  一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡。街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
  正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时,周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
  从租界地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
  那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题:“请问诸生为什么读书?”
  同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书”,也有的说:“为挣钱而读书”,“为明理而读书”……
  周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
  魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句;“你再说一遍,为什么而读书?”
  “为中华之崛起而读书!”
  周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩;“好啊!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
  是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受到帝国主义的欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
  1.下列句子中划线部分是从哪些方面来描写人物的?
  周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。
  A.外貌
  B.行动
  C.语言
  D.心理
  正确答案:B
  2.下列句子中划线部分是从哪些方面来描写人物的?
  周恩来站了起来,清晰而坚定地回答:“为中华之崛起而读书!”
  A.外貌
  B.心理
  C.行动
  D.语言
  正确答案:D
  3.下列句子中划线部分是从哪些方面来描写人物的?
  他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗?……”
  A.语言
  B.行动
  C.心理
  D.外貌
  正确答案:D
  4.选择正确的读音。
  那个风雨交加的夜晚,妈妈背( )着我来到了医院。
  A.bēi
  B.bèi
  正确答案:A
  5.选择正确的读音。
  一个风和日丽的星期天,周恩来背( )着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界地。
  A.bèi
  B.bēi
  正确答案:B
  6.写出一个可以替换加横线部分的词语。
  从租界地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他究竟在想什么。( )
  正确答案:到底
  7.写出一个可以替换加横线部分的词语。
  一连串的问题使周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。( )
  正确答案:清楚
  8.回答下列问题。
  “从租界地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他究竟在想什么。”结合周恩来看到的“中华不振”的现实与他在修身课上的铿锵话语,推想一下他在沉思什么呢?
  答:中国人受到洋人的欺侮都是因为“中华不振”,我一定要好好学习,为中华之崛起而读书。

为中华之崛起而读书的意思篇(3):《为中华之崛起而读书》的读后感

  前几天,我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇文章,令我深有感触。
  文中的中华不振,意思是中华民族还没有强大起来,还受别人的欺凌。是啊,中华民族否没有真正强大起来,怎样能抵抗外界的欺凌呢?
  所以,从现在开始,我们一定要努力学习,长大后为祖国的发展与建设贡献一份力量,成为中国建设的一分子,使中国变得富强!
  很多同学会想,我们学习不就是为了长大后能找到一份好工作,养活父母,报答他们吗?其实,大家没有考虑到一点,如果中国人民还处于不和平的状态中,没有一个安宁的环境,何尝能好好工作呢?从中我们可以感悟到:只有创造一个全新的中国,一个发展全面的中国,一个发达的中国,才能使生活变得更加美好,让全世界的人对中国刮目相看!
  现在我们应该树立一个新的目标:努力学习,发奋图强,为中华之崛起而读书!让我们一起努力,向着目标前进,加油!

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