[小学生安全教育知识]小学生安全教育

来源:安全生产总结 时间:2018-07-07 15:00:01 阅读:

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第一篇小学生安全教育:学生安全教育教案10篇

  学生安全教育教案1
  课  题:小学生交通安全
  活动目的:
  1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
  2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
  活动过程:
  (一)、导入新课:
  提问:
  1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?
  2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
  谈话:
  交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
  (二)、学生汇报:
  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
  ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
  ②播放视频“车中的危险”。
  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
  ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
  ②学生介绍相关的交通法规。
  3、学生介绍文明乘车方面的资料。
  ①学生表演小品“在公共汽车上”。
  ②学生讨论。
  4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)
  5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
  6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
  (三)、师生小结:
  提问:
  今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
  教师小结;
  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
  学生安全教育教案2
  俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。
  一、课前准备:
  场地:安全教育教室,按60人设计,每组12人,共分5组。
  工具材料:15个灭火器,20个火警和交通标志牌,安全教育喷绘牌若干,1.7米高特制跳台一个。
  二、安全指导:
  1、遵守课堂秩序,听从老师指挥。
  2、演练中严格按照程序操作,互相保护。
  3、高楼逃生演练时,一定要求系好安全带。
  三、活动组织:
  (一)三警电话:
  中小学生遇到灾难发生时,不提倡当英雄,应以安全自救为主;自救的方法有:逃跑、呼喊、烟火求救、报警、野外求救字样SOS等。
  三警电话:110、119、120
  三警电话接通后,应讲清地点、案情或灾害事故情况等,如歹徒正在行凶,应注意自身安全。火警或急救应在路口引导消防车和救护车。
  教法、学法:
  通过三警电话的学习,使学生了解110、119、120报警电话是特种专用电话,让学生认识到拨打三警电话戏耍取乐的严重后果。
  (二)防火安全常识与应急训练:
  1、野外火灾事故预防:
  (1) 不在草木繁茂的山林用火;
  (2) 上山扫墓时应注意防火;
  (3) 不乱扔烟头;
  (4) 不乱扔矿泉水瓶;
  (5) 燃放鞭炮应注意防火。
  2、家庭防火:
  (1)家中不放置易燃易爆危险品;
  (2)家庭装修应使用不燃性材料或经阻燃处理的材料;
  (3)保持室内过道、楼梯畅通;
  (4)家庭用电、用气、驱蚊等注意防火;
  (5)家庭应自备灭火器,并掌握使用方法。
  3、公共场所和高楼预防火灾:
  (1)公共场所和高楼应制订防火逃生方案,并进行演练;
  (2)防止人为纵火;
  (3)安全通道应保持畅通;
  (4)高楼各层应有消防设备和逃生器材。
  教法、学法:
  采用分组讨论方法,让学生了解野外、家庭、高楼和公共场所应如何预防火灾。
  4、火灾应急常识:
  (1)灭火的方法:
  火焰初起时应用灭火器、沙土、湿毯子等物品覆盖灭火;
  电器、油等着火不可直接用水灭火。
  (2)灭火器的使用方法(小型干粉ABC灭火器):
  a、适用范围:油、电子仪器、文物、图书等物品的初起火灾;
  b 、使用方法:
  应距离燃烧物5米处放置好灭火器,拔出保险销,一手在上一手在下,将喷嘴对准火源处,握住开启手柄喷干粉灭火。
  c、灭火器的使用方法训练:每名学生按使用方法实际操作训练一次。
  5、火场逃生训练:
  (1)火场逃生的方法:
  a、火灾初起时,可披上湿衣服、湿毛毯等低姿势冲出火场;
  b、出现浓烟时,应用湿毛巾捂住嘴鼻逃生;
  c、衣服着火可撕脱衣服,用手或物体扑打;也可倒地打滚灭火;
  d、高楼发生火灾时应走安全通道,不可乘坐电梯;
  e、大火风筝;封住安全通道时,可用绳子、窗帘、床单等物系成长绳往楼下逃生;
  f、如被困于二楼,可先向地面扔些被、褥等软物,然后头在上脚在下跳到地面,切勿高层跳楼;
  g、烟气从门缝进入时,可将湿毛巾湿衣服、湿毛毯等物品挡好;
  h、楼下着火也可到楼顶避火、求救。
  (2)火场逃生训练:
  a、 模拟火场逃生训练:用舞台发烟器发出烟雾,学生用湿毛巾捂住嘴鼻进入安全通道逃生。
  b、楼上绳索逃生训练:在消防训练塔下铺好保护垫,学生登上消防训练塔,让学生在消防训练塔上系好安全带后,手脚并用,从楼上向楼下逃生训练。
  (3)学生分小组竞赛。
  教法、学法:
  这部分内容采用演示法、实践操作法,通过学习,掌握火灾应急常识并能在火场自救逃生。在演练过程中提高学生的心理素质,培养合作精神。
  6、火灾应急“十要”
  (1)要早扑火
  (2)要早抱警
  (3)要先扑火,后搬财物
  (4)要沉着冷静
  (5)要仔细判断,果敢决策
  (6)要注意邻室起火
  (7)要掌握正确的逃生要领
  (8)要屏住呼吸
  (9)要掩口鼻
  (10)要隔离烟火
  (三)交通安全常识:
  1、交通安全标志的识别:学习20种交通安全标志,然后分小组进行竞赛。
  2、交通安全十项注意:
  (1)遵守交通规则;
  (2)行人应走斑马线、天桥、地下通道等;
  (3)乘车应系好安全带,关好车门,车停止后从车的右侧车门下车;
  (4)乘车时不把手、头伸出车体外,不往车外抛物、吐痰等;
  (5)不乘坐无牌、无证或破旧老化的车、船等;
  (6)不进入交通管制区;
  (7)乘车时应尊老爱幼
  (8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、轨道机车等要听从管理人员的指挥
  学生安全教育教案3
  一、活动目的:
  通过本次活动,让学生了解交通安全知识,懂得交通安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们, 做交通安全教育的小小宣传员 。
  二、 活动准备:
  1、 收集有关违反交通规则的案例。
  2、 准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的歌曲录音。
  3、 备《交通事故》的资料片。
  三、 活动过程:
  主持人:敬爱的老师、亲爱的同学们:
  (主持人合)大家好!
  主持人甲:我是xx
  主持人乙:我是xx
  (一) 、展开联想,揭示活动主题
  出示课件:《交通事故》资料片。
  主持人:刚才你们看到了什么?
  主持人 : 所以,我们要懂得关爱生命,学会自己保护自己。
  (合): 四(3)中队 “珍惜生命 安全第一”主题班会 现在开始!
  进入第一个环节:
  (二)、新闻发布会!
  ( 同学们交流自己搜集到的资料)
  主持人: 所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:安全知识竞赛!
  主持人 : 那我们就进入下一个环节吧!
  (三)、节目展示:
  1、诗朗诵《生命的嘱托》
  2、快板《共同谱写安全曲》
  3、三句半《敲警钟》
  4、诗朗诵《我把平安里的平安送给你》
  5、快板《四季快板》
  (四)、谈谈收获
  主持人:最后,让我们齐声高喊:珍爱生命,安全第一!
  主持人:四年级(3)班“珍爱生命 安全第一”主题班会——
  (合)到此结束!请班主任总结发言。
  学生安全教育教案4
  教学内容:冬季安全教育
  教学目的:通过本次主题班会,学习和掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
  教学重点:冬季如何注意交通安全。
  教学难点:掌握一些安全常识,增强安全意识。
  教学时间:
  教学过程:
  最近的天气越来越冷了,冬季小学生的安全意识比较差。为了能够使孩同学们安全的度过这个严冬,下面是一些冬季的安全知识。
  1.注意交通安全。
  冬天寒风凛冽,雪花飘飘。有人戴上了帽子和口罩,可别遮住了自己的眼睛,此外,地面上结起了一层冰,道路又湿又滑,遵守交通规则,主动避让机动车辆,过马路要一停、二看、三通过,上下学最好结伴而行。严禁在道路上追逐打闹滑冰或进行各类游戏活动。走路,稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸。一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松。
  雪雾天气要注意哪些交通安全?
  冬季来临夜长昼短,雨、雪、雾天气多早上上学和下午放学时天比较黑,加上冬季雨、雪、雾天气多人体关节的灵活性较差反应也相对缓慢。所以请大家注意上学和放学时的交通安全。
  2.要注意校园安全。
  进入校园要轻声慢步右行 ,禁止在校园内乱跑、滑冰和做危险游戏 ,切忌追逐打闹,冬天衣服穿的多,人比较笨重,很容易摔倒,遭受到伤害。上下楼梯右侧通行,冬季因雨雪天气,楼道内会比较湿滑,家长要教育自己的子女在楼道内不疯闹,不东张西望,不拥挤,不推搡,不惊叫,不做滑冰动作。发生拥挤时,学会避让,立定站好,退到墙边。防止意外事故的发生。
  同学间互谅互让,发生矛盾时多作自我批评,不准吵架,严禁拳脚相加,大动干戈。
  3.进入冬季在家庭大量的用火、用电、生活取暖的同时也增加了火灾危险性加之冬季天干物燥是家庭火灾发生比较频繁的季节如何在这一时期预防家庭火灾至关重要。
  同学们回家后一定要提醒父母和兄弟姐妹们。冬季人离开火炉前一定要拿开火炉旁的被褥及其他易燃物品。要注意用水、气、电等方面的安全,做到不玩火,避免野外用火,正确使用电器,注意取暖安全,防止煤气中毒等。遇到火警时及时拨打119报警。
  4.防滑冰溺水和摔伤。
  冬季气温较低,有水地面极易结冰,外出时要注意防滑,避免摔伤;要避免到池塘、河流、湖泊、水库等附近玩耍、滑冰,防止冰面破裂导致溺水事故的发生;若不慎发生溺水事故,要及时向附近的成年人大声呼救,同行的未成年学生、同伴不得自行贸然施救,避免因盲目施救造成更大伤亡。
  5.培养良好的饮食习惯,牢固树立食品卫生安全意识。注意饮食卫生,不暴饮、暴食,不买三无食品。
  6. 搞好个人卫生和家庭卫生,保持空气流通,预防冬季常见传染病的交叉感染,如出现身体不适一定要及早就医治疗。
  7.要提高自我防护意识,防诈骗、防伤害。与陌生人打交道时,要提高警惕,谨防上当受骗。遇有紧急情况,要见义巧为,善用智慧取胜,避免力敌不过反而危害自身现象的发生。
  8.冬季如何注意课间活动的安全。
  冬天来临后在学校如何注意课间活动的安全也显得很重要。冬季如何注意课间活动的安全呢?
  冬天课间活动安全的要求:①、课间可适当开展一些有益的健身运动如跳绳、踢毽子等。②、走在有冰冻的路面上要特别小心预防跌倒摔伤尤其不能到有冰冻的地方追跑,不得在校园内打雪仗掷雪球以免砸伤他人。③、不要在冰上行走玩耍不能抱侥幸心理或者因好奇而冒险。 ④、冬季进行体育锻炼、课外活动时活动量要适度活动后如果出汗多应把汗水及时擦干防止因汗水蒸发吸热而感冒。 ⑤、冬季天气较冷在进行体育运动时易发生扭伤、肌肉、韧带拉伤等身体损伤,请同学们在体育课与课外活动时遵守体育锻炼规则,作好运动前准备掌握正确的动作技巧,注意自我保护严禁冒险行为。同学们我们要牢固树立珍爱生命、安全第一的观念坚决把安全放在更加重要的位置。
  9.

第二篇小学生安全教育:小学生安全教育教案

  教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。
  小学生安全教育教案篇一:
  一.教学目标
  1、提高学生校园安全意识。
  2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
  3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。
  二.教学要求
  1.知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
  2.能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作
  3.觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护能力。
  三.教学重点
  通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
  四.教学难点
  遇到安全问题学会用如何处理。
  五.教学方法
  导、读、议、评相结合
  六.教学过程
  (一)、讲解导入新课
  同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希
  望。我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的
  温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
  心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们肩负
  重任,是跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些无端的横
  祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
  难在我们身边发生。因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。今天我们的共同学习特殊的一课。
  板书课题:安全
  (二)、举例说明事故的意外起因:
  1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。
  2、发生在校园里的事故:
  ⑴高空抛物,砸到同学。
  ⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
  3、学生自由谈发生在校园里的事故。
  4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
  (三)、交流:
  讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?
  1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?
  轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
  2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?
  不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
  3.在厕所里应该注意哪些安全?为什么?应当如何做?
  不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
  4.体育课应注意哪些安全?为什么?
  要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
  (四)、学会自救。
  1、说一说:
  日常生活中,你们还会遇到什么危险?当危险发生时,你应该怎么做?
  师板书:学会自救和求助
  2、演一演:
  目的:考考学生在危险中如何自救和求助。
  (1)师生互演:红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。
  (情境表演:生看、评价)
  (2)生生互演:遇到下面情况,你该怎么做?
  A、上学路上,遇到拆楼房。
  B、放学了,同学叫你去河边游泳。
  C、放学路上,遇到坏人勒索。
  D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。
  E、一个人在家,有位叔叔来修水管。
  F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。)
  自由找好朋友分组进行表演。)
  小组演示:生观看、评价。
  3、认一认:
  (1)、书中的安全标志各表示什么?
  (2)、你还知道哪些安全标志?(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志,向同学进行介绍。)
  4、贴一贴:
  师生分别拿出自己收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。
  小结:认识了一些常用的安全标志,我们可以避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己懂得更多的安全常识。
  (五)、作业巩固
  1.写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
  2、师生共同回顾应注意的安全事项。
  3、同桌互相提问应注意的事项。
  4、将重点条目抄记在笔记本上。
  (六)、总结:
  学校安全人人讲,安全学校个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。老师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。同学们要时刻记住,时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们增强“自护”能力,共创“平安校园”。
  (七)、拓展延伸
  小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
  过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
  拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。
  照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。
  家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。
  青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监。
  不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人。
  说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。
  (八)学习反思
  从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发,并结合学生生活实际,让学生主动参与整个教学活动,让学生在活动中获得体验,具有很强的实践性。每一次的教学实践活动,都让我有新收获,新体验。从学生的生活实际出发,设计适合学生年龄特点的教学活动,使学生在教学活动中获得体验,懂得远离危险,遇到危险如何自救自助和求助,从而健康、安全、快乐地成长。
  本次教学实践,我的收获如下:
  (一)、参与活动:学生在活动中获得体验。
  课前布置学生收集、画出安全标志,让学生在收集、画的过程中,懂得了一定的安全知识;让学生向家长、他人了解,既培养了学生与他人的交际能力,又使学生明白,了解安全知识、明白道理的途径很多,从而培养了学生用眼观察生活,动口、动手了解生活,动脑思考生活的能力。
  (二)、创设情境:学生在表演中解决生活问题。
  利用学生在日常生活中常遇到的一些事,创设情境,让学生表演,在表演中发现问题,解决问题。教师灵活、机智的联系学生学习、生活环境,挖掘潜在危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,创设了一种民主、平等的教学氛围。
  (三)、课外延伸:学校、家庭和社会有机结合。
  教学的最后,教学生制作精美小卡片,让学生把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识,写在卡片上,送给亲人、朋友,把爱心撒向亲人、朋友,教学生学会关注生活、热爱生活。课堂教学从课内延伸到课外,从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验,并深入学生的精神世界,从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。
  (四)、活用教材:教材与生活有机结合。
  教材作为联结师生活动的媒介,教师没有被教材所局限,而是从学生的生活实际、本地的具体情况出发,创造性的使用教材,把教材还原于学生的生活实际,增强了实效性、生动性,更易让学生产生共鸣,达到教学的目的。
  小学生安全教育教案篇二:
  俗话说“水火无情”,是说水灾火灾给人类生命和财产造成不可估量的损失,让我们没有安全感。那么,类似的灾害可不可以预防?如果灾难发生了,能不能采取有效的自救应急措施,把灾难降低到最小程度?答案是肯定的。我们安全教育课,就是让同学们了解一些安全常识,学会一些应急自救措施,最大程度地保护生命和财产安全,树立安全意识,以预防为主,拒灾难于千里之外。

第三篇小学生安全教育:小学生安全教育作文

  小学生安全教育作文
  紧抓安全
  安全这两个字大家都很熟悉,没有危险就是安全。但是谁又能紧紧“抓”住安全不放呢?只要稍微一松手,安全就会离你远去,危险就会随机而来。
  自然灾害是无法避免的,灾难一旦降临,我们的努力就会毁之一旦。损失最大的就是地震,地震来临时,许多人都惊慌失措,就没有在短时间内逃离危险地区,所以地震会带来伤亡,带来巨大的经济损失。如果地震发生时你还在家里,你千万不能跑出去站在屋檐下,因为屋檐一旦塌下来,你将会被地震“取”走生命。如果天花板塌下来时你还在屋内,你必须马上跑到角落。因为角落墙内有一根大支柱,即使天花板塌下来,大支柱也不会倒下来。天花板塌下来时,会在角落前面形成一个大三角,你躲在大三角里,里面的空气可以供你呼吸,你可以在里面静静的等待救援人员的到来。
  人为灾害也很恐怖,其中发生比较多的是车祸。特别是没有经验的开车者,他们极有可能成为“马路杀手”。在走人行道的时候,千万不要横冲直撞,不然汽车司机会因为来不及刹车而撞到你。一些小孩总是还差3米多远时冲过去,这样的事千万不能做,因为一旦后面有一辆单车冲过来,你的生命就会受到威胁。过马路时,一定要看又没有车开过来,如果有车就停下来,没车则前进。而那些开车者也不能疲劳驾车,更不能酒后驾车,不然会危害人的生命安全。还有两点要注意的是,要买车的人,一定要买性能好的汽车,不然把车一开到路上就熄火,这样会影响交通秩序的。还有人人都要遵守交通规则,不然的话,我们的生命将会离我们而去。
  我相信谁也不会希望自己的生命受到威胁,都想长命百岁,所以我们要保护环境,减少自然灾害的发生。希望世界上的每一个人都遵守交通规则,减少事故的发生。

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