[冶怎么读]冶怎么读拼音

【www.bbjkw.net--读书笔记】

冶怎么读拼音篇(1):汉语拼音复习教学

　　汉语拼音复习教案下冶二小常娟娟
　　教学目标：
　　1、复习所学声母、韵母和整体认读音节，能区分、正确、熟练认读；
　　2、能把所学声母、韵母和整体认读音节正确默写下来，汉语拼音复习教案。
　　3、通过复习活动提高听说读写能力，感受语文学习的乐趣。
　　教学过程：
　　一、创设情境，激发兴趣拼音
　　我们已经全学完了，今天，老师要带小朋友去“汉语拼音王国”游玩，你们想去吗?（想）
　　二、复习声母（23个）
　　过渡语：我们首先认识了谁呢？大声说出他的名字
　　1、采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些，教案《汉语拼音复习教案》。过渡：有些声母朋友长得特别相像，小朋友能不能把它们认清楚呢?你有什么好办法和小朋友说说！（小儿歌）
　　2、辨别形近、音近声母卡片出示：b—dp—q—gt—fn—m—hr—lc—ch每组声母请前后两个小朋友一起读，读得好的给他竖起大拇指。
　　3、你能按照四线三格认真默写下来吗？（能）指名上台默写，其余自己默写。教师巡视指导。
　　三、复习韵母
　　过渡语：告别了声母朋友，让我们继续向前看望拼音王国里的其他朋友----韵母。
　　出示韵母表，指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。提醒学生韵母要读得响一些、长一些。（读韵母要领）（自读、齐读）2、辨别易混淆的韵母卡片出示：

冶怎么读拼音篇(2):小学生常用汉字拼音表（A-Z）

　　A
　　啊阿埃挨哎唉哀皑癌蔼矮艾碍爱隘鞍氨安俺按暗岸胺案肮昂盎凹敖熬翱袄傲奥懊澳
　　B
　　芭捌扒叭吧笆八疤巴拔跋靶把耙坝霸罢爸白柏百摆佰败拜稗斑班搬扳般颁板版扮拌伴瓣半办绊邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤苞胞包褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆杯碑悲卑北辈背贝钡倍狈备惫焙被奔苯本笨崩绷甭泵蹦迸逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币庇痹闭敝弊必辟壁臂避陛鞭边编贬扁便变卞辨辩辫遍标彪膘表鳖憋别瘪彬斌濒滨宾摈兵冰柄丙秉饼炳病并玻菠播拨钵波博勃搏铂箔伯帛舶脖膊渤泊驳捕卜哺补埠不布步簿部怖
　　C
　　擦猜裁材才财睬踩采彩菜蔡餐参蚕残惭惨灿苍舱仓沧藏操糙槽曹草厕策侧册测层蹭插叉茬茶查碴搽察岔差诧拆柴豺搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤昌猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡超抄钞朝嘲潮巢吵炒车扯撤掣彻澈郴臣辰尘晨忱沉陈趁衬撑称城橙成呈乘程惩澄诚承逞骋秤吃痴持匙池迟弛驰耻齿侈尺赤翅斥炽充冲虫崇宠抽酬畴踌稠愁筹仇绸瞅丑臭初出橱厨躇锄雏滁除楚础储矗搐触处揣川穿椽传船喘串疮窗幢床闯创吹炊捶锤垂春椿醇唇淳纯蠢戳绰疵茨磁雌辞慈瓷词此刺赐次聪葱囱匆从丛凑粗醋簇促蹿篡窜摧崔催脆瘁粹淬翠村存寸磋撮搓措挫错
　　D
　　搭达答瘩打大呆歹傣戴带殆代贷袋待逮怠耽担丹单郸掸胆旦氮但惮淡诞弹蛋当挡党荡档刀捣蹈倒岛祷导到稻悼道盗德得的蹬灯登等瞪凳邓堤低滴迪敌笛狄涤翟嫡抵底地蒂第帝弟递缔颠掂滇碘点典靛垫电佃甸店惦奠淀殿碉叼雕凋刁掉吊钓调跌爹碟蝶迭谍叠丁盯叮钉顶鼎锭定订丢东冬董懂动栋侗恫冻洞兜抖斗陡豆逗痘都督毒犊独读堵睹赌杜镀肚度渡妒端短锻段断缎堆兑队对墩吨蹲敦顿囤钝盾遁掇哆多夺垛躲朵跺舵剁惰堕
　　E
　　蛾峨鹅俄额讹娥恶厄扼遏鄂饿恩而儿耳尔饵洱二贰
　　F
　　发罚筏伐乏阀法珐藩帆番翻樊矾钒繁凡烦反返范贩犯饭泛坊芳方肪房防妨仿访纺放菲非啡飞肥匪诽吠肺废沸费芬酚吩氛分纷坟焚汾粉奋份忿愤粪丰封枫蜂峰锋风疯烽逢冯缝讽奉凤佛否夫敷肤孵扶拂辐幅氟符伏俘服浮涪福袱弗甫抚辅俯釜斧脯腑府腐赴副覆赋复傅付阜父腹负富讣附妇缚咐
　　G
　　噶嘎该改概钙盖溉干甘杆柑竿肝赶感秆敢赣冈刚钢缸肛纲岗港杠篙皋高膏羔糕搞镐稿告哥歌搁戈鸽胳疙割革葛格蛤阁隔铬个各给根跟耕更庚羹埂耿梗工攻功恭龚供躬公宫弓巩汞拱贡共钩勾沟苟狗垢构购够辜菇咕箍估沽孤姑鼓古蛊骨谷股故顾固雇刮瓜剐寡挂褂乖拐怪棺关官冠观管馆罐惯灌贯光广逛瑰规圭硅归龟闺轨鬼诡癸桂柜跪贵刽辊滚棍锅郭国果裹过
　　H
　　哈骸孩海氦亥害骇酣憨邯韩含涵寒函喊罕翰撼捍旱憾悍焊汗汉夯杭航壕嚎豪毫郝好耗号浩呵喝荷菏核禾和何合盒貉阂河涸赫褐鹤贺嘿黑痕很狠恨哼亨横衡恒轰哄烘虹鸿洪宏弘红喉侯猴吼厚候后呼乎忽瑚壶葫胡蝴狐糊湖弧虎唬护互沪户花哗华猾滑画划化话槐徊怀淮坏欢环桓还缓换患唤痪豢焕涣宦幻荒慌黄磺蝗簧皇凰惶煌晃幌恍谎灰挥辉徽恢蛔回毁悔慧卉惠晦贿秽会烩汇讳诲绘荤昏婚魂浑混豁活伙火获或惑霍货祸

冶怎么读拼音篇(3):女娲补天课文教案

　　教学要求：
　　1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。
　　2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
　　3、联系臭氧层对环保教育。
　　4、自学课文生字词。
　　5、有感情地朗读课文。
　　重难点、关健：
　　1.学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。
　　2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
　　教学目的：
　　1、学习课文，了解课文主要内容。
　　2、学习课文生字词。
　　3、有感情地朗读课文。
　　教具准备：
　　1.课文插图投影。
　　2.生字词卡片。
　　3.有关”五彩石”的实物（如雨花石）
　　课时划分：两课时。
　　教学设计：
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、谈话激趣。
　　同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。
　　《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》……
　　师：今天，我们再来读一个神话故事。
　　二、出示插图投影，指导看图。
　　图上是谁?她在干什么？
　　三、揭题，释题。
　　1.板书题目：12.女娲补天
　　2.引导学生据题质疑。
　　3.学生讲自己知道的女娲补天的故事。
　　四、录音朗读，学生自由读。
　　五、检查学生自学生字词情况。
　　1.出示生字卡片，指名拼读。
　　（1）读准”窟隆冶”的读音。
　　（2）指导书写生字。
　　注意以下字形。
　　娲：右下部是”内”。隆：右边中间的一横别漏写。
　　窟窿：两个字都是穴宝盖。
　　冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水”
　　炼：是火字旁，右边不是东。
　　六、读生字，查字典或联系上下文理解字意。
　　轰隆隆：像声词。
　　塌下：倒，下陷。
　　窟窿：洞，小孔。
　　山冈：地面形成高低不平的山脊.
　　洪水：指可能酿成灾害的大水。
　　熄灭：停止燃烧。
　　纯青石：指颜色只有青色的石头。
　　五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。
　　冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。
　　七、指名读文，正音。
　　八、齐读课文，边读边想：课文讲的是一件什么事？
　　九、生讨论后汇报，师小结。
　　课文讲的是传说中女娲看到天塌了一大块，便冒着生命危险把天补好的事。
　　十、指导熟读全文。
　　十一、作业。
　　1.抄写生字词。
　　2.有感情的朗读课文。
　　板书：
　　1.女娲为什么补天？
　　2.女娲怎么补天？
　　3.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？
　　第二课时
　　一、复习。
　　1、看卡片读生字词。
　　2、读后说说课文主要内容。
　　二、学习课文，解决上节课学生提出的三个问题。
　　1、女娲为什么补天？
　　2、女娲怎么补天？

本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen130240/