[丛飞和邢丹]邢丹

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一：[邢丹]2017学校政教处年终总结

　　政教处把学生行为习惯、养成教育和学生思想教育放在重中之重的位置，以下是CN人才网小编给大家分享的学校政教处年终总结2017，供您参考。
　　【一】学校政教处年终总结2017
　　主任、副班主任以及科任教师的大力配合下，顺利完成20xx年学校德育各个方面的工作，现将政教处工作总结如下：
　　一、常态化管理，德育工作进一步巩固
　　突出重点工作，持之以恒地严抓、狠管，进一步提升了德育管理成效。
　　第一是规范行为习惯养成。为强化学生行为习惯的养成，通过开展主题班会、手抄报展、校园广播宣传等主题教育活动，以活动促养成。并采取以年级组、班主任自查为主，政教处抽查为辅的做法，培养学生养成良好的行为习惯。
　　第二是突出学生思想教育。政教处组织每周一的升旗仪式，并对全体师生进行爱国主义和爱校教育，每周的升国旗仪式，当雄壮的国歌响起的时候，全体师生面向国旗行注目礼，同时高唱国歌。学校行政领导、年级主任、班主任、各科老师和学生代表负责撰写国旗下讲话，讲话的内容丰富多彩，宣传校规校纪、弘扬好人好事、铭记历史事件等等，形成了良好的德育环境。
　　党的十八大成功召开后，政教处组织了高一、高二学生的“我的中国梦”手抄报展，学生们在撰写手抄报的过程中开阔了视野，在观看展览的过程中受到了教育，培养了学生爱国主义精神。
　　学校在9月中旬至10中旬开展了我的中国梦英雄兴安岭抗联精神主题教育月活动，组织学生集中观看《小兴安岭抗联故事演讲》节目，开展主题班会、演讲、征文、手抄报、网络发贴等多种活动，教育学生铭记抗联历史，更加热爱绿色伊春，美丽家乡。
　　第三是大课间管理。政教处和体育艺术健康教研室相互协调，将大课间作为班级考核内容之一，制定细则对大课间加以规范。在全区九运会上，伊春区第二中学千人师生快乐健身操的表演展示了我们平时对学生始终如一的训练。本次表演规模大、气势宏伟，向人们展示了二中奋发向上的风采。
　　第四是强化卫生保洁工作。制定了详细的室内外卫生评比标准，政教处张健、孟庆云、张立红排班每天早上6：30来到学校对卫生进行检查，我们的干事认真负责和班主任一起保障劳动任务顺利完成。政教处协同值周教师、值周学生，并对每天检查的结果进行周汇总，评出红旗班级，尽最大努力营造一个洁净的校园氛围。
　　第五是努力构建四位一体德育工作网络。继续开展家长学校家长委员会活动，开展警民共建活动，同林都社区开展共建活动，学校领导也经常和家长沟通交流办学经验，林校长亲自深入高一学年参加新生家长会并在会上做了重要讲话。
　　二、动态化管理，德育工作灵活性进一步提升。
　　在德育工作中，在加大日常行为习惯教育的同时，政教处、年级组、保卫科、宿舍以及各位班主任，不断针对学生管理出现的新情况、新问题，及时调整工作重点，有针对性地开展工作，切实提高了德育工作的灵活性和时效性。
　　第一是加大对学生抽烟的监管力度。本学年行政值周领导及年级组组织班主任老师排班对卫生间吸烟现象进行监督检查，效果显著。
　　第二是以“端正考风，严肃考纪”为突破口，加强诚信教育。
　　政教处利用广播、主题班会等形式做考风、考纪教育，教育学生在考试过程中，要端正考风，严肃考纪，向学校和家长汇报自己的真实成绩，在考试过程中，有违纪现象，第一时间做出通告处理。
　　第三是强化宿舍制度管理。为进一步规范住宿生的行为，加强对住宿生的管理，共同营造安全、文明、有序、和谐的住宿生活，政教处配合舍务办召开全体住宿生大会，制定了《宿舍纪律卫生实施方案》，使住宿生做到文明守纪、保持寝室内卫生、遵守作息时间。建立常态化管理制度，学生每次放假时住宿生都要回到寝室打扫卫生，班主任及舍务教师检查合格后方可离校。
　　在寝室管理方面：
　　高一高二学年爱x主任、明丽主任每天中午给班主任排班查寝，使寝室就寝秩序保持良好。高三学年住宿生相对高一高二养成了较好的行为习惯，艳华主任每天中午和晚上亲自检查学生的就寝情况，做到关注学年的每名学生。20xx年12月24、25、26日是西方的平安夜、圣诞节和狂欢夜班主任连续3天晚上查完寝之后才离校。
　　第四是加强学生安全教育工作。通过开展安全主题班会、板报、安全疏散演习、交通安全讲座等多种形式，教育学生强化安全意识，保护自身安全，对学生校园暴力事件及时教育处理。每到假期，学校领导、政教处、保卫科和班主任都在校门口疏散学生，督促其安全回家，确保学生的人身安全得到保障
　　三、团队化管理，合作管理水平进一步提升。
　　第一是政教处材料、数据管理规范化。本学年张健老师把政教处的各种材料进行归类整理，张丽红老师将学籍管理得更加规范化，孟庆云老师将享受国家助学金的学生资料整理得井然有序，他们的辛苦付出，使得本学年政教处的工作又上了一个新的台阶。
　　第二是大型活动丰富多彩。
　　本年度各部门通力合作开展了丰富多彩的大型活动。我校迎来了伊春区第二中学40周年校庆，政教处在组织全校学生入场及观看表演的过程中秩序井然，收到了较好的效果。
　　在纪念“12.9”运动及冰雪活动中，全校学生积极参与，提高了学生的身体素质和文化修养，让同学们充分感受北国林城的独特魅力，感受冰雪带来的快乐，丰富了校园文化生活，展现了师生风采。
　　高一高二学年承担冰雪活动中彩灯制作的任务，活动中，班主任积极组织合理安排，学生们参与设计制作，充分展现出了他们的才艺，也使我们看到了他们的智慧和能力。
　　第三是加大招生力度，保证生源数量和质量。
　　20xx年招生工作在校领导的正确领导下，我校抢前抓早，宣传工作抓实抓靠，使得20xx年的招生工作超额完成招生计划，而且保证了生涯质量。中考前，学校采取领导包片的办法，在林森校长的带领下，校各级领导深入到各个初中，全方位宣传，营造良好的招生氛围。叶校长率领招生工作小组成员刘红、王立馥、张博、刘明策，又深入各林业局初中学校做进一步的招生宣传工作，大力宣传我校励志班品牌优势和教职工的敬业精神，让学生、家长及社会各界全面了解我校“两翼齐飞”的办学特色和能打硬仗的教师队伍。中考成绩公布后，我校进一步加大招生力度，深入考生家庭，与学生及家长沟通，力求宣传工作抓实、抓靠。
　　特别是7月22日市教育局录取名单下发到我校后，林森校长高度重视，亲自到各林业局中学张贴录取喜报。7月25日，正式启动新生报到工作，学校招生办热情接待学生和家长的到访，认真解答他们的问题，增强了家长和学生对我校的了解和信任。在假期有的教师以大局为重牺牲假期休息时间参加招生工作。在此感谢于爱敏、山永菊、张洪波、赵一霖、杨英孝、韩 钊、曹红霞、邢丹、陈敏、林胜君、訾世英、张刚、牧天意、蔡丽丽、娄亚凤、王作为、王丹丹、高彦帅、王艳双、程晓红、廉世臣、贾博翔老师，对招生工作的支持。
　　第四是班级管理有力有序。
　　高一学年本届学生依然很多，新生入学时780多人，每班将近70人。这无疑增加了班主任和任课教师的工作难度。在爱x主任的带领下，全组老师团结一致，统一管理方法，加大高一新生的养成教育，使班级管理秩序井然。在军训期间全体班主任不辞辛苦全天陪伴学生顺利完成了军训的全部课程。
　　高一学年叶继胜、曹红霞、樊明艳班级管理井然有序，在年级组起了很好的带头作用;红霞性格直爽，干事利落。在爱x主任住院期间勇担年级组重任。
　　张刚、李立华老师勇于承担年级组的困难，从不计较个人得失;孙飞、林胜军、邢丹在上届文科班管理上取得优异的成绩，他们经过一轮对文科班的管理，现已经形成自己独特的班级管理风格。付朝燕、李立为、郭明虽然初当班主任，但能虚心学习，取长补短，班级管理不断取得进步。
　　高二学年在明丽主任的带领下，针对年级特长生多、文科生多而且学生素质相对较低的班级管理难度大的情况，他们积极克服困难，班主任与科任密切配合，团队合作，切实加大管理力度，班级管理成效突出。
　　文科团队，刘慧老师沉稳富有经验，班级管理井然有序，成绩突出。叶巍老师的班规不是纸上谈兵，要求的每一条班规每个学生务必做到，令行禁止。宇新班是音乐和体育特长生的结合班，辛欣班是64人的美术特长班。她们的学生成绩差，素质低，为了管理好班级，两位年经的女班任几乎每天都是用自己的泪水汗水与这些学生斗智斗勇。委景老师管理班级细致入微，耿祥龙老师管理班级充满热情。理科团队步调一致，通力合作，陈敏老师半路接班，严格，认真，执着，对待学生严慈相济，能平等关注每一位学生。李革老师坦诚，蔡莉莉老师踏实，孙银环老师儒雅，让我们看到高二团队在工作中相互帮助的团队精神。
　　高三学年在艳华主任的带领下，班主任每天早在6：30之前来到学校，学生们在老师的积极带领下，学习态度端正，为备考创造了良好的管理环境。
　　励志班班主任廉世臣老师工作方法灵活，工作态度严谨，励志班的管理井井有条。
　　高三重点班班任艳双老师年龄最大，在管理班级和成绩上暗暗和年经比，从不示弱。春伟的班级是班主任在与不在都一样。形成自己的独特管理模式。阳阳是语言犀利、幽默，再调皮的学生在她的手中甘拜下风。吕雪柔中有刚，面带微笑做好了学生的思想工作。晓红老师对待学生像对待自己的孩子一样，工作认真、任劳任怨。冉德君老师是美术特长班班任，工作充满韧劲，她班学生每天排队到画班上课是学校一道亮丽的风景线。彦帅老师自从进入高三工作之后，多了一份成熟，去掉更多的浮燥。班级管理有声有色。丽艳老师带高三理科普通班，虽然本学年家里有困难，但她总是能面带微笑从容应对，从不放松对班级的管理。志强老师年轻工作充满激情又不失睿智，在艳华老师带领下，班级管理逐渐走向成熟。秋菊老师半路接班，对班主任工作充满热爱和执着，班级的学生在她刚柔相济的管理下，班级充满生机。
　　本学年，我要感谢全体班主任对政教处工作的支持，还有李德全、郑红梅、姜秀宪、刘福义、曲晓会、丁继宇、何巨澜、訾世英、张伊红、孟庆云等几位老教师，以及范红娟、徐伊娜、张丽丽、张健、张丽红、穆天意几位青年教师在班主任请假时，能主动承担班级管理工作，不计较时间长短，主动为学校分忧。另外韩钊、李作舟、李云霞、王静、闫秀茹、王彩云、王林、赵丽艳、贾博翔、姜迎雪等教师能够经常深入班级、主动参与班级管理，再次还要感谢后勤人员的保障工作以及校行政办公室、教务处、体育艺术健康教研室、信息技术综合教研室全体同仁的大力支持。
　　存在不足：
　　1、德育工作存在粗放式管理现象，未严格制度化。
　　2、工作中存在主观意识，创新意识淡化，工作安排欠缺科学性创新性。
　　努力方向：
　　1、明确政教处工作职责，制定详细量化管理制度，使学校的德育工作进一步科学化、规范化、制度化。
　　2、加大学习力度，转变工作思路，创新工作方法，探求科学合理的德育工作途径。
　　值此新年来临之际，献上我最美好的祝愿，祝愿各们同仁马年吉祥、幸福安康。!谢谢大家!
　　【二】学校政教处年终总结2017
　　本学年政教处工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以活动为载体,继续贯彻《公民道德建设纲要》，加强爱国主义和社会主义教育，以“育人”为核心，集体主义为原则，创造力为着眼点，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想道德水准，狠抓学生的养成教育，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，抓好教师服务育人观念及学生基础文明养成教育，进一步促进了学校优良的校风、教风、学风的形成。
　　政教处在本学年工作中继续贯彻以下原则：
　　1、积极对学生开展养成教育、道德和政治教育;
　　2、保护学生合法权益，保障正常教学秩序;
　　3、对学生的心理问题，积极干预和辅导;
　　4、对学生违纪问题，坚持教育为主，处罚为辅;
　　5、坚持正确的工作方法;
　　6、坚持公正、公平、公开和高效。
　　政教处着重做好以下几个方面的工作：
　　一、加强政教处自身建设
　　做好本学年政教工作，加强政教处自身建设。
　　(一)加强政教处教师思想作风和业务素质建设
　　广泛参考他校管理经验，与时俱进地制定切合本校管理实际的管理方法，内容涵盖各岗位职责如：政教处、班主任、生管、保卫、门卫等，形成一本比较完整的制度分册及量化细则。在本学年工作中我处教师加强了思想作风建设，定期进行政治学习、召开各种会议和师德教育。力争人人做到讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。保持政教教师以良好师德形象、饱满的精神状态和正确的思想方向投入工作，同时，加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，面对他们政教工作不能肤浅化、简单化。针对学生身上发生的问题，我们从环境、心理动机等多方面发现它的成因，用道德、纪律和法律的标准进行多层次、多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学年政教处教师不断加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，加强了现代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。
　　(二)加强学生管理制度建设
　　加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，如《中学生行为规范》、《拾回桥中学学生一日常规》、与学生及家长签订《安全目标管理责任书》、各节假日《告家长书》等等，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。为此，本学年政教处进一步完善“常规管理量化考核方案”、“宿舍考评制度”等一系列制度规范。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。
　　加强工作制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝了随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。本学年继续推行学生请假制度、行政人员每天上午、下午、晚自习点名制度等等。
　　加强了寄宿生管理。政教处坚持抓宿舍安全秩序夜查、处理宿舍违纪事件、不定期检查学生宿舍卫生情况等，按生管工作职责抓好生管常规工作，突出夜查工作，把宿舍纪律和内务评比与班主任挂钩。同时抓好生管量化考评，加大生管奖罚力度，促进寄宿管理工作上新台阶。
　　(三)加强班主任队伍建设
　　班主任是班级工作的组织者和实施者，而班级管理水平的高低直接决定着班级教育教学质量的高低。为此，政教处将对班主任进行专题培训，并定期召开班主任会议，同时辅之以“通报制度”和 “考核量化制度”，从而真正使班主任成为学校德育教育的主体。重新研究修订《班主任量化考核评分》，提高奖罚力度，促进班主任工作更加全面开展。生管、班主任在工作上需要联系学生家长，夜查要报、缺课要报等，并要求他们全天候开机，真正落实家校联系。
　　(四)加强档案建设
　　认真做好各项评比、检查的档案记录，认真做好学生文明行为和违纪行为的档案记录，各班建立了成长档案，各班都认真做好班级日记。同时，建立和完善了学校的德育网站建设。对各方面工作都设专档，为随时掌控学生动态提供依据。分成八大块，建立学校安全档案。
　　二、狠抓行为规范养成教育
　　1、认真做好初中新生队列训练内务整理工作，让新生尽早适应新环境地学习生活要求。
　　2、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是中学生的行为准则，是培养学生成“四有”新人的最基本要求，学生中乱抛乱扔等不良习惯时有发生，学生自我修养有待进一步提高，根据我校实际情况，要求各班利用黑板报、墙报、校橱窗组织学生学习《守则》、《规范》。
　　3、强化校园执勤，每天中午及晚自习结束后，学校保卫人员、门卫与当天值日行政一道，加强巡逻，狠抓乱抛乱扔、打架、逃课、上网、打游戏机、偷盗等不良行为，及时处理了一些偶发事件。
　　4、狠抓学生行为习惯，培养学生主人翁意识，开展“我不扔，我来捡”活动。组织学生参加社会实践活动和社区服务。
　　5、本学年一开学就狠抓升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。升旗仪式由学生代表或行政人员针对学生存在的具体情况进行发言。
　　6、本学年各班均能开好有质量的主题班会，内容充实健康，形式活泼多样。政教处联合保卫科多次组织检查了学生的仪容仪表、佩带校徽等情况并把结果及时通报。
　　7、进一步深化《公民道德实施纲要》，结合学校实际，加强了学生的爱国爱校，遵纪守法，文明礼貌，诚实守信，勤俭节约，团结友善等基本道德品质建设。
　　8、根据德育过程中的主体性，实践性，渗透性，针对性原则，根据学生的思想现状，切准思想脉搏，坚持“求实、求近、求小、求新”的工作原则，扎实推进德育工作。
　　9、充分发挥团委、学生会监督、评价和自我管理功能，发挥团委集体力量，做好分工负责，各负其责。成立“文明督导队”和组织学生评比小组，做好各班级学生的行为规范评比和“五无”评比，每周及时公布，以引起班主任重视，同时达到学生自己管理、自我纠正的目的。并将其评比结果与“文明班级”“先进班主任”评比挂钩。
　　三、倡导良好的校园文化
　　加强了校园橱窗的安排，校广播站的宣传，班级黑板报等文化阵地的监管力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。
　　四、重视心理健康教育和后进生转化
　　要求有心理隔阂的学生找心理咨询教师咨询，坚持集体教育和个别辅导相结合的原则，积累经验，加强研究，努力培养学生乐观向上，团结，协作、公平竞争意识，提高学生耐挫力，注重学生青春期教育，促进学生身心健康发展。目前独生子女多，单亲家庭、留守孩子及一些不当的教育管理方式和社会不良环境都会造成学生心理问题，孤独、偏激、厌世、乃至走极端，所以学校十分重视学生的心理健康教育和咨询，做好心理障碍疏导工作，发挥我校心理健康教育资源优势，预防类似情况发生。
　　本学年，各班级还建立了后进生档案，班主任进行跟踪转化并作好了记录。另每位初中课任教师自认留守孩子一名以上进行结对子，并写好真实过程存档。
　　五、爱国主义教育
　　1、以九月“民族精神月”为契机，做好学生的思想品德教育，按区发文件扎实开展了相关系列的爱国主义教育活动。
　　2、结合“十一”国庆节，开展形式多样的传统美德教育活动。
　　3、精心组织团员参加校内外义务劳动。
　　4、精心组织学生参加社区服务活动。
　　六、安全法制教育
　　1、请法制副校长来校为学生作法制报告，增强学生法制观念。
　　2、各班主任利用晨会，班会和橱窗板报加强对学生法律常识学习。
　　3、安全警钟长鸣，抓好安全教育，督查指正学生的不安全行为，每日中午和晚自习后检查学生的不规范行为，促进“师生”关注安全，关爱生命的意识养成。
　　4、每月联合总务处进行全校安全大检查，及时清除了安全隐患。
　　5、层层签订各种安全责任状，安全责任落实到人，如：签订《安全责任状》、《遵纪守法承诺书》(内容包括承诺不上网吧游戏机室，不穿拖鞋、不外出游泳等等基本要求)。
　　6、根据各班的班级日记，为下学年评比“文明生”“三好生”做依据，确定每班“文明生”比例。
　　7、抓好师生的法制教育。法制意识淡薄，是学生违纪犯法原因之一。按“五五普法”和依法治校示范校的要求，初中开设了法制课。期初确定了各班后进生名单、后进生特点及成因，要求班主任每学年下功夫做好一至两个后进生转化工作，政教处定时追踪、转化效果。各班抓住后进生转化工作对班风好转至关重要，同时关注关爱“留守孩子”，莫让“留守孩子”变成后进生。
　　8、召集全校学生宿舍舍长、生管、保卫、政教处所有成员聆听消防安全知识讲座。
　　七、加强学校卫生工作
　　学校是育人的基地，要为学生创造一个良好的生活，学习环境，必须加大力度治理校园环境，要求各班主任根据政教处工作布置，搞好教室和包干区卫生，杜绝卫生死角的存在，学校政教处、总务处、卫生室经常进行检查评比，作为班主任考核细则之一，政教处和团委定期组织团员清理卫生死角。
　　八、工作成效
　　本学年学校无发生任何安全重大事故，学校“三风”建设取得了喜人的成效。无故旷课、不健康上网、打架斗殴等违规违纪的现象明显减少;校园充满了浓郁的学习气氛。学校通过了省、市、区各级领导的检查，如“平安校园”、“依法治校”、“行风评比”等等，均受到了上级有关部门的好评。

二：[邢丹]我的爱心作文

　　导语：爱心在每一个人心中都有，下面是小编整理的我的爱心作文，欢迎大家阅读!
 
　　作文一：我的爱心
　　一个人什么心都可以有，但是不能没有爱心。一旦没有爱心整个人就彻底没救了。爱心有许多事例可以说明。例如：在马路上看见一位老人家我们就可以奉献出我们的爱心搀扶着老人家小心翼翼地过马路;见到一些双目失明的人也可以搀扶着盲人过马路，等等。有一首歌是这样唱的：只要人人都献出一点爱，这世间将变成美好的人间。我相信人人都可以奉献出自己的爱心，帮助那些需要别人照顾的人，那是很值得的。同时，别人也会感激帮助过他们的人们。
　　今天，我在一辆公共汽车上看到了感动的一幕。有一位大姐姐给一位70多岁的老奶奶让座，但是有一个30多岁的中年人却当作什么也没看见，听音乐，玩手机。宁愿让老奶奶站着，也不让座给老奶奶，我顿时真是火冒三丈，恨不得一掌打在中年人脸上，叫他给老奶奶让座。后来有一个大姐姐把自己的座位让给老奶奶，不然，汽车司机一刹车，老奶奶就会摔倒在车厢里或者受伤。我们都知道老人家一旦摔倒在地，就会受伤，而且不容易康复，严重的话随时都会有生命危险。所以我们要主动让座给老，弱，病，残，孕及其抱婴儿者让座。我们都是有爱心的人。看见某些事情都不会袖手旁观。群众们，请大家都奉献出自己的爱心，去帮助那些需要我们帮助的人们吧!
　　作文二：我的爱心
　　假如明天我就成了你，我会像您一样怀大爱心，做小事情;假如明天我就成了你，我会像您一样，用最温柔的歌声做“傻”的事情;假如明天我就成了你，我会像您一样，默默无闻，走完甘草人生。
　　加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”，但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中，这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象，可怜无助的孤儿，乞丐，老人，病者都是不可避免的，不但是不应避免的，而且是不应漠视，并且是不应离弃的，更应是值得去爱的。所以，她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人;不仅用衣物温暖了受冻的人;不仅用房屋安顿了流浪的人，她更用爱，给予了每一个人应有的尊重，去感受世间的美好。天使是永存的，而英雄也是不死的。
　　丛飞，一个用歌声去实现自己的爱心，用爱心去实现她人梦想的年轻的生命，就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前，他做了太多的“傻事”，但他笑笑，说如果有来生，他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说，如果有来生，也要早点遇上你，和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上，好似天底下最灿烂的两朵花，阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
　　有的人死了，但他还活着。有的人一生默默无闻，但他们早已扎根在人们心中，芬芳四溢。
　　傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角，但是没有了他，冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”，但是没有了她，台下的笑声会少了许多，掌声会轻了许多。他们就如甘草一样，平凡，但他们以最朴实无华的一面，以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草，扎根在人民心中，凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华，但那穷尽不了的甘甜，将让人们无法忘却。
　　假如明天我就成了你，我会像你们一样，一如继往地做着那些平凡而又感人的小事。但，生命没有假如，我也不可能是你们。那么，就请让我接过你们手中神圣的火把，就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样，让更多的人，踏上这条你们未走完的路吧!
　　作文三：我的爱心
　　前几天我们王老师宣布学校要组织爱心义卖活动，通过这种方式给有困难的小朋友提供帮助，王老师说了一些发生在我们同龄人身上的事情，有的小朋友因为父母身体不好丧失了劳动能力或者另外的原因，造成家庭经济困难，从没穿过一件新衣服，也没买过一件自己喜欢的玩具，更令人惋惜的是他们上不起学，在祖国的边远地区，这样的小朋友很多。听了王老师的话，我心里难过极了，我们有温暖的家，宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师，从小不知买了多少玩具，可是他们……因此我必须行动起来。
　　爸爸妈妈听说这件事，也非常支持我，给我出了很多点子，我先画了一张宣传海报，妈妈和我一起选了“丑小鸭商铺”的台布，爸爸和我一起选取了义卖的“商品”-------一只我最喜欢的小鹿娃娃和一副我自己画的画，我还给义卖活动准备了一些糖果，嗯，好像还少点什么，对，还少了我们义卖活动“工作人员”的证件，我和妈妈一起在电脑上制作好，委托一家广告公司帮我们完成。终于到了义卖的那天，同学们在王老师的统一安排下，各司其职，有的同学当销售员，有的同学当收银员，有的同学当记帐员，有的同学当服务员，大伙都是热情高涨，都想尽自己的力量多献一份爱心。那天同学们都累坏了，但是我们每一位同学都是那么开心!

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