[火灾应急预案演练总结]应急预案演练总结

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应急预案演练总结篇(一):消防应急预案演练总结

　　导语：总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。以下是小编整理消防应急预案演练总结，以供参考。
　　为了使全体员工了解消防基础知识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员的紧急疏散处理，分厂于20xx年09月20日上午11:00D11:30举行了“安全生产应急演练活动”。整个活动共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，共历时30小时，参加人员55人左右。通过此次消防演练，不仅增强了员工的消防意识，同时还掌握了干粉灭火器、消防水带的操作使用步骤及方法，进一步提高员工应对突发事件的能力。
　　一、领导重视，演练活动组织到位
　　这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。张厂长作为消防演练总指挥，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作进行全面控制。
　　安委会各小组成员对演练工作的全过程进行领导和指挥，参与演练方案的讨论和修订工作，各车间员工也积极参与这次活动。
　　二、筹划缜密，演练方案安全可行
　　根据安环部的要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“公司消防演练方案”。安环部针对本次消防演练，做了充分的准备，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
　　三、积极参与，演练效果呈现良好
　　消防演练于20xx年9月20日上午11:00到11:30进行。首先，员工进行紧急疏散集合，各班组清点人数，消防演练总指挥讲述演习的目的和内容，并邀请XX安全科技公司的工程师为大家讲解常用的手提式干粉灭火器及消防水带的使用方法。而后参与演练的人员进行了实际操作演练。
　　四、通过演练，活动达到预期目的
　　通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。
　　1. 参与人员的消防安全意识有所增强，对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
　　2. 演练前组织的消防基本知识培训，使参与人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
　　3. 安委会小组成员的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
　　通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。今后我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我们公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，确保公司安全、健康、有序的发展
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应急预案演练总结篇(二):应急预案演练方案

　　导语：应急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划等。下面是小编为大家整理的应急预案演练方案，欢迎阅读。
　　应急预案演练方案（一）
　　一、指导思想
　　落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
　　二、组织机构
　　组 长：年段组长
　　组 员：一、二年级各班班主任和任课教师
　　三、演练程序
　　班级演练：
　　采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
　　参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
　　当听到地震发生的信号后，应该做到：
　　1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
　　2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
　　3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
　　4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
　　5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
　　6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
　　7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
　　8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
　　四、演练时间：各班班队课时间。
　　五、注意事项
　　安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
　　应急预案演练方案（二）
　　一、 消防安全工作组织机构
　　组 长：年段组长
　　组 员：三、四年级各班班主任和任课教师
　　二、消防安全工作成员的责任分工
　　组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
　　各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
　　三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
　　四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
　　五、火灾事故应急援救演练过程记录。
　　火灾事故演练过程：
　　1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
　　2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
　　3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
　　4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：
　　各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
　　撤离次序为：
　　第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
　　第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离
　　5、师生进入安全区域。
　　6、组长宣布演练结束。
　　备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。

应急预案演练总结篇(三):幼儿园演练应急预案

　　应急预案应形成体系，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场处置方案，并明确事前、事发、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责。生产规模小、危险因素少的生产经营单位，综合应急预案和专项应急预案可以合并编写。下面是小编给大家分享的幼儿园演练应急预案，让我们一起来看看吧！
　　幼儿园演练应急预案一
　　根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：
　　一、 成立幼儿园安全工作领导小组：
　　组 长： 园长 副园长
　　副组长： 各班班主任
　　成 员： 在园所有工作幼师和保育员
　　1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。
　　2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出的时候，应该向第二责任人做好交接的工作。
　　3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。 不管是什么人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。
　　二、 预案实施：
　　（一）防火预案：
　　若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：
　　1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。
　　2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。
　　3、值班人员立即打开火灾疏散信号
　　4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。
　　5、门卫（当日后勤不值班的人员）打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。
　　6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。
　　7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
　　三）防食物中毒的预案
　　1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用；
　　2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等；
　　3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人；
　　4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品；
　　5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
　　（四）外出活动安全预案
　　1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。
　　2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。
　　3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。
　　（ 五） 幼儿入园、离园的时候，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园之后要及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入的时候，必须查明身份，做好记录之后方可入内。
　　幼儿园演练应急预案二
　　幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾害等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合绵阳市中小学校地震应急预案编制指南（试行）的要求编制本园的地震应急预案。
　　一、总则
　　（一）应急指挥机构组成
　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长张晓霞担任，现场应急指挥由李佳颖副园长担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由戴春华保教主任来担任指挥人员。
　　应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作；负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
　　此外指挥部还下设数个工作小组（具体体现在应急演练方案里）
　　（二）地震应急疏散救援原则的确立
　　按照 “统一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。
　　（三）人员疏散和应急避难
　　1、当险情发生时由张晓霞园长发布疏散命令；
　　2、 疏散人员数量全体师生及来访人员；
　　3、疏散过程当中应该及时的切断电源，防止次生灾害的发生；
　　4、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾害；
　　5、对需要特殊照顾的群体的考虑（有残疾的学生等）要做到周到。
　　6、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有人员的程序。对于来园访问人员有详细的名单，并由幼儿园胥红老师负责其安全。
　　绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并且设置有关标志。 校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。
　　（四）自救互救
　　1、指定胥小琼为医疗救助指挥人员，建立救护工作的统一指挥；确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。
　　2、通过了任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。
　　（五）突发事件应对
　　1、当出现人员被困，要注意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫虽然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如舒展，如果长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻木失去知觉。这时候，被困者应当适当活动身体，按摩或有频率、有节奏的活动都有利于身体机能维持。 竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。因为废墟下空气混浊、稀少，很容易一觉不醒。
　　2、地震之后的火灾更加可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要设法关掉煤气总开关。
　　二、注意事项
　　（一）避震时间和方式
　　根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇晃平息60秒左右，才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳—楼和跳窗。
　　（二）不同区域的紧急避震
　　无论是否有预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级统一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。
　　1、教室内人员：
　　要保持镇定，切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌底或墙角，以保护身体，避免被砸，不要靠近窗口，千万不要跳—楼和跳窗。
　　2、教室外人员：
　　在教室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。
　　3、就餐人员：
　　在餐厅就餐的时候，当感觉地震来临的时候，近门人员可以跑到空旷场地，其余人员尽可能的蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中央。
　　4、就寝人员：
　　在宿舍就寝时如果发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中央，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后，有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要注意用枕头等柔软物顶在头上。
　　为防止钥匙打不开锁现象，学校统一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。
　　5、教师要按预先的分工，迅速到各自岗位检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
　　6、学生应在老师的带领下，一齐行动，把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，时机一到马上撤离。
　　7、为防止次生灾害的发生，胥小琼老师负责第一时间切断电源、胥洪老师及在宿舍的老师负责关闭燃气等。
　　（三）紧急疏散应特别注意的事项
　　根据各班级所处位置，紧急疏散时候应做到：
　　1、学生就地紧急避震，再次听到警报后，各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。
　　2、撤离顺序及线路：人员在楼梯分成两路同时撤离（一列高层一列低层，各行其道），并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所。
　　3、严格强调必须按疏散线路迅速疏散， 不要争先恐后，避免碰撞，拥挤，踩伤。
　　4、遇到灾情，千万不要跳—楼。
　　5、教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位。
　　6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。
　　7、疏散过程中，以双手护头或书包，书本护头，以防被砸。
　　8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
　　9、各班学生到达安全区域后，要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下，保护头部。教师迅速组织人员清点人数，汇总后报总指挥部。
　　（四）自救互救
　　疏散后，应立即组织人员进行震后的自救互救工作。开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。应特别注意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。
　　（五）灾后处理：
　　1、灾后园长应立即向上级主管部门汇报本校情况，包括人员伤亡、财产损失等。
　　2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。
　　3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。
　　三、组织实施演练
　　根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战训练。一方面可以促进师生熟悉预案，提高地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操作性。演练方案应包含以下几个方面：
　　1、演练的具体时间（待定）范围（全园）；
　　2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人（当班老师）；
　　3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志；
　　4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人（各楼层值日老师）；
　　5、明确各楼层清查人员，防止有人滞留教室；
　　6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生事故、次生灾害等突发事件。
　　演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操作性。
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