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第一篇上海迪士尼游记:关于寻梦环游记的观后感
《寻梦环游记》是皮克斯动画工作室的第19部动画长片，讲述了热爱音乐的小男孩米格和落魄乐手埃克托在五彩斑斓的神秘世界开启了一段奇妙冒险旅程的故事。下面小编收集了寻梦环游记观后感，供大家参考。
篇一：《寻梦环游记》观后感
人的一生如此匆匆，光阴飞逝如电，然后死去。其实我们最害怕的并不是孤独，而是被遗忘。
我一个人看了这部电影《寻梦环游记》。电影结束之时，我后排的座位上，居然响起了掌声。我在电影院里见过欢声笑语，见过热泪盈眶，见过一片骂声，却是第一次听见这么多掌声。在不知道如何表达心中高山大海一般的感动时，唯有鼓掌。
米格是一个喜欢音乐的墨西哥小男孩。可惜他的奶奶，他的姑妈，他的舅舅，他的父亲、母亲，等等等等，通通仇恨他碰音乐。
这世上没有无缘无故的仇恨。这份仇恨源远流长。在许多年前，米格的高祖母伊梅尔达和他的高祖父是一对恩爱的夫妻。高祖父喜欢音乐，抱着吉他无比深情，他要去大城市实现自己的音乐梦想。一个人的故乡，放不下他的理想，高祖父狠心丢下了妻子和自己的女儿可可，一去不返。
满心怨恨的高祖母伊梅尔达，从她的生活当中彻底封杀了音乐。这个封杀令，一直延续到她的子子孙孙，延续到曾曾孙——十几岁的米格身上。
血脉的渊源，如此神奇。米格天生就喜欢音乐，他对吉他痴迷。以奶奶为首的禁令坚定捍卫者们，挥舞着拖鞋，殴打教米格弹吉他的歌手，一次又一次地打破米格的音乐梦。
直到亡灵节来临，小镇上也要办音乐会。米格再也按捺不住内心的呼喊，他要寻找机会，去追逐自己喜欢的音乐。
他去偷一代歌神德拉库斯的吉他，意外发现那是他的高祖父。家里的灵坛祭祀供奉的高祖全家合影，偏偏缺了一角，没有高祖父的容貌长相。
米格凭借吉他的外型款式，认定了德拉库斯就是自己的高祖父。亡灵节这个最奇妙的夜晚，米格穿越了天人阴阳，居然来到了亡灵们所在的冥界。
米格一股脑儿见到了他去世的各位先辈亲戚。因为在亡灵节，家家户户祭奠先人的万寿菊花瓣，飘飘扬扬地凝聚起来，搭成一座座花瓣桥。
只要家里还供奉照片，死去的人就能够回来，与他们活着的亲人重逢。
高祖母伊梅尔达吹起花瓣，就能把误入冥界的米格送回人间。但是高祖母始终坚持她的仇恨禁令，她绝不祝福米格玩音乐。
于是米格不肯屈服，一路逃跑，遇到了流浪的亡灵歌手埃克托。
说到这，我就不再交代电影的剧情情节了。
篇二：《寻梦环游记》观后感
《寻梦环游记CoCo》是迪士尼公司和皮克斯动画联手打造的又一力作。因为刚刚带天浩从上海迪士尼乐园玩回来不久，小朋友对迪士尼各种动画人物的热衷，又正值这部电影刚上映，二话没说就带上他去看了。
从来没有这样一部影片，让我和儿子一起哭了整个后半场。我还记得当时我的眼泪流着，因为戴着3D眼镜，感觉还来不及到眼镜后面擦拭眼泪，新的泪水就又不听使唤地流下来了。哭得稀里哗啦的我还得安慰一边的儿子，他不停地问我：妈妈，他们为什么都是骨头，会动的骨头，他们骨头的样子可怕，可是他们为什么会说话，却又那么高兴？5岁的小朋友还不懂得这样是亲情美好的传递，但是却似乎明白“死亡”对于他们的含义。这绝对是一部足以让人以泪洗面的电影，秉承了皮克斯多年来的刻画手法，又在基础上做了突破。如果让我选择一部2017年最适合的亲子影片，最温暖感人的电影，我会毫不犹豫地告诉您，就他了。影片开头无数的伏笔到最后都正中红心，特别推荐一家人一起走进电影院去看一看，绝对受益颇丰。
对“寻梦”的解释：
我想很多人走出电影院之后可能和我一样，原来这个“寻梦”有着双重含义。因为开始看海报里小男孩拿着吉他，直觉会认为这是一部为了梦想不断上进的励志剧。但实际上，影片中的小男孩米格尔出生在墨西哥一个村庄中，从小他的确一直有一个梦想就是自己热爱的音乐，但是他的梦想却遭到了“鞋匠家族”的反对。这个矛盾点很到位，让我们不禁联想他为了追求自己的梦想，如何冲破家人的反对，如何一步步走在实现梦想的路上……就当他顺着自己偶像歌神“德拉科鲁兹”的指引，即将踏上追梦之路的当口，却意外走进了“另一个国度”——亡灵世界。这个大反转，绝对让您出乎意料。而在亡灵世界中，米格尔邂逅了自己已逝的家族成员，还有落魄歌手埃克托，他一路寻梦，却发现自己最终收获了世间最温暖的东西——亲情。相信，那首《请记住我》音乐一响起，你的眼泪总会在眼眶中打转，而走出电影院后，久久都会萦绕在你的耳畔。
“死亡”和爱成为永恒话题
我从来不回避“死亡”，我知道“人之将死”是自然界的规律。我在亲子阅读的时候，时常还会挑选一些与“死亡”有关话题的绘本讲给天浩听。但是，影片以墨西哥的亡灵节为线索，多次对“死亡”这个话题的各种描述，还是带给我极大的震撼。我不曾想过在另外一个世界的那些人，他们是怎样的？他们是否还会牵挂和惦念我们。也许是受了中华传统文化的影响，我们总认为“人死后不能复生”，到了“阴曹地府”，过了“奈何桥”，喝了“孟婆汤”，尘世的一切都将与我们再无瓜葛。但是这部影片通过米格尔因偷歌神曾用的吉他，误入了“亡灵世界”，带我们来到我们不曾想象的那个世界。这里绝对不是“阴曹地府”，却有着比外面的世界还要光鲜漂亮的一切。好像哈利波特的魔法世界一样～看到这里你会不会惊呼，哇塞，原来，真的有这个世界，我们都不曾想过，那个世界居然是这样的！那个世界里，真的有奈何桥，但是确是如此亮闪闪和温暖，这座桥是带亡灵们返回人间和“家人团聚”的“通道”。在这个世界里，也有“终极死亡”的说法，如果人间的亲人不再记挂和惦念着逝者，亡灵最终也会走向“终极死亡”。这些点，都是“皮克斯”想要传递给我们的情感，可怕的不再是死亡，可怕的是我们彼此都不再惦念对方。
值得家人一起去看的好片
我在前面就说这是一部推荐一家人一起去看的好片，也特别适合亲子。中间很多理由，概括总结起来主要的三个：
第一、 让孩子感受下大家庭的温暖。
影片中米格尔成长在一个大的家族之中，但是起先你并不能看出他对这个家族的喜爱，更多的是因为家族拒绝“音乐”给他带来更多的烦恼和困苦。亡灵节上，家里供奉的那些牌位也没有带给他更多情感。而当他来到亡灵世界，遇到供奉牌位中的他的曾曾祖母，姨奶奶等，那些情感曾似乎瞬间迸发出一些火花，却也是昙花一现。但是，随着影片情节的推进，米格尔发现自己最亲近的人原来并不是要离开他们，并且通过努力他希望可以让家人谅解自己的曾曾祖父并让家人大团聚。我想那时的米格尔一路走来终于认识到了亲情的重要。影片最后两个世界的人的团聚，让温暖满溢。
我本人就一个孩子，天浩今年五岁。即使国家放开二胎政策，暂时没有再生的打算。我想，我们这一辈基本都是独生子女，再回顾大家庭的那种温暖，得到我的父母，就是天浩爷爷奶奶，姥爷姥姥那一辈人。所以，让小朋友感受一下大家庭的温暖真的很有必要。通过观影，可以传递一下这种温情。
第二、 重新审视下“梦想变为现实”的定义
影片对“梦想”其实做了重新的定义，不知道看后的你们有没有发现，这个对孩子可以潜移默化地引导哦。影片中米格尔很喜欢“音乐”，当他发现自己一直崇拜的歌神德拉科鲁兹是自己的曾曾祖父时，他太激动了！他知道歌神一定可以给他力量和鼓励。可是，事实却是，歌神的成功并不是他自己靠努力换来的。我想，现实中，像歌神这样的人为了成名而不惜牺牲一切代价的人大有人在吧。那么，这里我们是否可以对孩子给予一个“什么才是真正意义的成功呢？”的价值导向。非常幸运的是米格尔真正的曾曾祖父并不是歌神哦，哈哈，所以，小男孩的寻梦之路实际上还是亲人的灵魂在作召唤和指引。这里，我就不再过多剧透了，你们可以去看看这部影片。
第三、感受亲情和爱—请记住我
我最喜欢这部剧的原因还有一个，他的伏笔特别好，他的这首歌曲《请记住我》简直太棒了。本片其实很多伏笔，处理的都非常好。不过最大的一个伏笔，哈哈，其实就在剧名当中——《寻梦环游记CoCo》。小男孩的梦想也罢，寻找亲情的路也罢，这些都是其次，最主要的一个当然是CoCo了，直到影片最后那个一直想要来看自己女儿的亡灵说出“CoCo”来，我才恍然大悟，原来。一直坐在椅子上已经快要老去的米格尔的“曾祖母”才是最大的伏笔哦。如果我的爸爸还在，我一定记得他的样子，他弹起吉他的样子，他唱《请记住我》的样子。
那些“可爱”的骨头
最后，要说说那些“可爱”的骨头。因为影片取材墨西哥的亡灵节，并且片中展现的更多的是亡灵世界的精彩。所以，在那个世界的人们，成为了本片更多的笔墨和人物刻画。和迪士尼很多影片不同的是，这些人物都是会动的骨头，用我儿子的话说：“妈妈，这些骨头会动还会说话”。对于小月龄的孩子来讲，可能他们看起来有点害怕，我觉得不排除有这种可能。但是，这些骨头仍旧很可爱。他们不仅仅会说话，他们也有丰富的情感，绝对不亚于人间的我们，即使他们看起来没有肉身，但是他们却是灵魂的一种存在。存在就有它的道理，是的，并且这些“可爱”的骨头，才是这部剧亲情最大的呈现。
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第二篇上海迪士尼游记:上海迪士尼游园作文
迪士尼乐园是很多同学做梦都想去的地方吧，那里有我们喜欢的卡通人物，有好玩的游乐设施。以下是小编精心准备的上海迪士尼游园作文，大家可以参考以下内容哦！
迪士尼作文【1】
假期里，爸爸妈妈带我去了我向往已久的上海迪士尼乐园，想着马山就要见到那些可爱的米老鼠，心里是感到非常的喜悦，一路上，我盼望着，能够早点到。
终于，我们到了迪士尼乐园。哇！这里可真是人山人海呀！门口是被围得水泄不通呀！那些小朋友都要和卡通人物拍照留念，都一堆一堆的挤在那里，我穿过人海，走进了乐园。我们先去玩了飞行器。可是，这里的队伍也排得很长很长的，像一条长龙似的。后来，听旁边人说，玩这个东西，是可以领快速通道券的。一听到有这么好的事，我们赶紧去领了券。随后，我们就去玩了，我在飞行器上按了一个按钮，就被抖了一下，这突如其来的抖动，着实吓了我一跳，不过，还是蛮刺激的。后来我们去玩了巴士光年营救，是用激光枪射标志，我可怜兮兮地只射了100多，妈妈射了500多，我爸爸最厉害了，他射了1500多，而且还上了光荣榜呢！真是厉害！本来我们要去玩过山车的，可是我看得挺害怕的，上面的人都发出尖叫声，有的人还哭了哩！挺可怕的，我不敢去了。到了晚上，我们还看了烟花，真是美呀！
欢乐的时光总是短暂的，第二天，我们依依不舍地离开了上海迪士尼乐园。我想，我下次有机会我一定还要再来，因为，我还有好多地方都没有去玩过呢！
游上海迪士尼乐园【2】
一年级那年的暑假，我和我的好朋友廖少鸿参加了夏令营活动，一起游览了上海迪士尼乐园。
那天天气很炎热，但也阻挡不了我们对迪士尼乐园的热情。早早地我们就来到了迪士尼乐园的门口，门口已经排起了长蛇似的的队伍。走进迪士尼乐园，我看到了许多在电视里看到的卡通形象，我立刻被那美丽庞大的卡通世界吸引住了。哇！仿佛来到了童话故事。
迪士尼乐园分七大主题园区，有米奇大街、奇想花园、探险岛、宝藏湾、明日世界、梦幻世界、玩具总动员。
我们一路狂奔，来到了明日世界，这里一切都是那么新奇。我们首先玩的是超级速光轮。玩这个项目的人特别多，终于轮到我们了，我们坐上那超炫的摩托车，工作人员给我们扣好了安全扣。摩托车启动了，速度越来越快，耳旁只听见呼呼的风声和人们的尖叫声。我也紧张极了，紧紧地握住把手，眼睛都不敢睁开，生怕掉下去。突然听到旁边的姐姐唱起了歌，我才试着睁开眼睛看看，哇！太刺激了！短暂的一两分钟在那一瞬间觉得那么漫长！
从超级速光轮出来，我们又玩了充气式背包飞机，这次我和妈妈坐在一起，飞机在我们的操纵下，飞到了最高点，然后在我的控制下，飞机时而上去时而下来，我体验到了失重的感觉。风迎面吹来，真是令人心旷神怡！
迪士尼乐园里好玩的东西太多了，我还玩了加勒比海盗船，蜂蜜罐，还看了冰雪奇缘的演唱会、走了迷宫……每一个都是那么吸引人。
太阳下山了，迪士尼乐园里灯光闪烁，更加美丽了，但我们不得不跟他说再见。我的心里又增添了一个梦想——再游迪士尼乐园。
游上海迪士尼乐园【3】
正月初九那天，我和庄淇尹、王佳佳约好一起去上海迪士尼乐园游玩。
来到迪士尼，那里人山人海，我们排了好久的队伍才入园。刚进园，就看见远处有一座雄伟的大城堡，城堡的顶端有一面可爱的小旗，整个城堡是由白、粉、蓝三种颜色组成的，真是梦幻又唯美，真恨不得马上到城堡里去。
乐园里面有数不清的游玩项目，让我们一时都兴奋得不知道玩哪个项目好。就在我们犹豫不决的时候，被一阵美妙的歌声吸引住了。原来是城堡前面的大舞台开始了“金色童话盛典”。我们连忙赶到城堡前面观看。许多迪士尼童话故事里的主人公都纷纷出来演绎歌舞，有白雪公主和王子，人鱼公主，小飞侠等等，一下子看到了这么多童话故事里的主人公，我们都激动得尖叫起来。
接着，我们一边参观一边游玩，最让我难忘的是“小飞侠天空奇遇”和“小矮人矿山车”。我们登上了小飞侠的飞船，从一扇门进入到另一扇门，仿佛飞在空中，跟着小飞侠来到了梦幻王国。伴随着美妙的音乐，里面的情景真是引人入胜，每个房间里都会有不同的人物和玩具，他们居然都会走路、说话、跳舞，太神奇了。
终于轮到我们玩“小矮人矿山车”了。我怀着激动的心情上了车，因为“矿山车”在这里说就是过山车，这可是我第一次坐过山车呢！以前听妈妈说过过山车要360度大旋转呢！车缓缓地开动了，我怎么也没想到矿山车的前方是直冲下去的，我“啊！啊！”地大叫，开到平地时，我正准确舒一口长长的气，可矿山车开始左右扭动了，我不知所措地大叫，只能双手紧紧抓住扶杆……妈妈也在旁边大叫，还叫我害怕的时候闭上眼睛，但我不想错过每个角落，始终没有闭眼睛。又一个下坡，我们来到了小矮人的矿洞里，七个小矮人正一边干活一边唱歌呢！我大气也不敢出，生怕惊扰了他们，聚精会神地看着七个载歌载舞的小矮人们，石壁上长着大颗大颗的钻石，五颜六色，好看极了。终于到站了，我们还处在紧张和刺激中久久不能平静。
到了晚上，我们去游历了“晶彩奇航”。船缓缓地行驶在河面上，我们开始欣赏“水上灯展”，有白雪公主，花木兰、美女与野兽、人鱼公主等等，看得我们眼花缭乱。接着，船把我们带进一个山洞，洞里有一个彩色喷泉，石壁上还有各种卡通人物的投影，大家都看得呆了，只会“哇！哇！哇！”地叫着。
放烟花的时间到了。只听“啪”地一声，璀璨的烟花在城堡上绽开笑脸，紧接着，又有许多烟花在空中向人们展示美丽的身影，最后，有一种像流星的烟花在空中绽放，然后转变成三种不同形状的烟花升上天空，在空中展示出一个米奇的头像，真是太有创意了。
紧张又刺激的一天就这样结束了。在回宾馆的地铁上，大家还在兴奋地讨论着游玩时的情景，还相约下次放假再来游玩呢！
上海迪士尼游园作文【4】
今天爸爸带我到上海的迪士尼乐园游玩，想到我马上就要见到我最喜欢的卡通人物了，有米妮、米奇、高飞、唐老鸭、布鲁托等好朋友，我的心情就激动不已。
取完门票进入了乐园，虽然天气很热但还是坚持去游玩。走着走着我看见了公主们的城堡非常的美丽，爸爸带我去玩了绳索挑战、漂流、碰碰车、射击、人猿泰山、冰雪奇缘，其中我最喜欢的一项就是绳索挑战了，里面有好路和坏路。
因为我喜欢有挑战性的东西所以我一直选择坏路，坏路有的是一个方块中间空好大一个洞叫你一块一块跳过去，有的是独木桥，还有的只给你一条绳子和抚的东西让你走过去……
太阳渐渐西沉爸爸给我买了一个纪念品娃娃米妮，迪士尼的夜景更是让人心旷神怡！
第三篇上海迪士尼游记:古隆中广告语
篇一：灵秀湖北十大旅游名片颁奖典礼主持词0930
“灵秀湖北十大旅游名片”
颁奖典礼
主持词
★ 颁奖典礼片头
★ 歌舞：《幸福歌谣》
江涛：各位领导，给位来宾，现场及电视机前的观众朋友们 合： 大家晚上好!
王惠：这里举行的是“灵秀湖北十大旅游名片”颁奖典礼，今天我们
欢聚一堂，为大家献上一场灵动秀美的风景盛宴！
江涛：本次颁奖典礼，将隆重推出“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵
秀湖北十大旅游新秀”，展示湖北旅游的特色风情，彰显湖北旅游业在我省经济社会发展中的重要地位，树立湖北旅游的整体形象，促进我省旅游业的又好又快发展。
王惠：出席今天颁奖晚会的领导有：
湖北省委副书记、省人民政府省长 王国生
省委常委、省委秘书长 李春明 省委常委、省委宣传部长 尹汉宁 省人大常委会副主任 蒋大国 省人民政府副省长 田承忠 省政协副主席 李忠柏 省人民政府秘书长 傅德辉 省人民政府副秘书长 骆新华
省旅游局局长 张达华
湖北日报传媒集团董事长 邹贤启
省广播电视总台台长 张良成
中国移动湖北有限公司 郭永宏
江涛：本次颁奖典礼得到了湖北省人大、省委、省政府、省政协的高
度重视。各位在百忙之中亲临典礼现场，给我们以莫大的鼓舞。下面，让我们以热烈的掌声有请田承忠副省长主持颁奖典礼——
★ 田承忠主持颁奖典礼
田承忠：各位来宾、同志们！今天，我们在湖北广电演播大厅隆
重举行“灵秀湖北十大旅游名片颁奖典礼”。此次评选活动，由湖北省旅游局、中国移动湖北公司、湖北日报传媒集团、湖北省广播电视总台联合举办。在整个公众投票过程中，有近千万人次的市民通过移动手机参与投票。总的来看，“灵秀湖北十大旅游名片”评选活动形式好、参与度高、影响大、社会反响强烈。评选、评审活动采取公众投票和专家评审相结合的方式，历时3个多月，最终确定了“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵秀湖北十大旅游新秀”名单。此次旅游名片和旅游新秀的评选兼顾了文化旅游主题的统一性和资源特色的区域性和关联性， 38个地区和单位获得了“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵秀湖北十大旅游新秀”称号。下面，我们的颁奖
仪式正式开始。首先，有请省委副书记、省长王国生同志讲话——
★ 省委副书记、省长王国生讲话
田承忠：灵秀湖北风光美，灿若繁星的湖北风景名胜、瑰丽的自
然山水和多姿的人文风情组成了独具特色的湖北旅游。下面，让我们有请省委书记李鸿忠先生宣布“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵秀湖北十大旅游新秀”正式揭晓。有请——
★ 播放“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵秀湖北十大旅游新秀”的视频
★ 歌舞：《天下湖北美》
（主持人手持“灵秀湖北十大旅游名片”珍藏纪念卡册上场）
江涛：湖北旅游发展机遇与挑战并存。唱响灵秀湖北旅游主题，
推介湖北十大旅游名片、挖掘湖北旅游资源、推动湖北旅游跨越发展任道重远。
王惠：现在，我手上拿的是中国移动湖北公司与省旅游局联手发
行“灵秀湖北十大旅游名片”珍藏纪念卡册，卡册内有20张移动充值卡，每张充值卡都是一个湖北旅游的宣传载体。这张充值卡不仅可以给手机充值，还是这个景区的门票。在此我们要特别感谢中国移动湖北公司在设计上的独具匠心。
江涛：接下来，就有请礼仪小姐将“灵秀湖北十大旅游名片”珍
藏纪念卡册赠送给现场在座的来宾，有请——
王惠：观众朋友们，下面，“灵秀湖北十大旅游名片”和“灵秀
湖北十大旅游新秀”授牌仪式正式开始。
江涛：首先，我们颁发的“灵秀湖北十大旅游名片”。
获奖的旅游景点，它们是：长江三峡（三峡大坝、三峡人
家、巴东神农溪）、武当山、黄鹤楼公园-辛亥首义旅游区、神农架、随州炎帝神农故里、武汉东湖—省博物馆、大别山红色旅游（红安黄麻纪念园）、三国文化（襄阳古隆中、荆州古城、赤壁古战场当阳关陵、鄂州吴王古都）、咸宁温泉、恩施大峡谷—利川腾龙洞，有请获奖旅游景点的代表上台领奖——
王惠：有请湖北省委副书记、省长王国生、省委常委省委秘书长
李春明、省委常委宣传部长尹汉宁、省人大常委会副主任 、省政协副主席 、副省长田承忠、省政府秘书长傅德辉、省政府副秘书长骆新华上台为获奖旅游景点授牌。
★ “灵秀湖北十大旅游名片”颁奖仪式
江涛：观众朋友们，“2011灵秀湖北十大旅游名片”评选活动自今
年3月底正式启动以来，得到了社会各界的积极响应和热情参与。作为主办单位之一的中国移动湖北公司、荆楚网更是不遗余力，为本次活动搭建多种形式的数字化平台，提供全程信息化支持。
王惠：本次活动，历经三个多月的推荐、投票、评审等程序，“灵秀
湖北十大旅游名片”脱颖而出。它们犹如一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在荆楚大地上，成为“灵秀湖北”最响亮的音符，最醒目
的标识，最靓丽的名片！
江涛：在全球科技迅猛发展的今天，我们已跨入数字文化时代。被誉
为“阳光产业”的旅游业纷纷借力信息技术，利用数字化的技术优势，去拓展更为广阔的发展空间。
王惠：眼光远大的湖北移动正凭借其高科技手段和移动信息化优势，
和湖北旅游携手合作，为湖北经济增光添彩。接下来，请看大屏幕——
★ 播放VCR：播放省内外通过信息化推动数字景区、低碳景区建设 江涛：2011年9月30日，荆楚大地秋意盎然。这个美好的日子，将
以其独特的意义被永久地镌刻在人们的记忆里。
王惠：从这一天起，湖北旅游终于拥有了自己的名片，在移动信息化
的助推下，这十张靓丽的名片，如同一个个魅力音符，在“九省通衢”的灵秀之地交织成一首和谐奔放的交响曲，回荡在人们的心中。
江涛：今天，中国移动湖北公司与湖北省旅游局还将从电子商务、掌
上旅游、数字景区等多个领域开展全面深入的合作，有请中国移动湖北公司董事长、总经理郭永宏先生，湖北省旅游局局长张达华先生上台，共同签署旅游信息化战略合作协议，有请——
★ 签约仪式：中国移动湖北公司与省旅游局就旅游信息化合作签署战略合作协议
王惠：
江涛：今天，我们见证移动信息化与灵秀湖北旅游的合作签约，作为
篇二：旅游城市广告词
Spain西班牙： Everything under the sun阳光下的一切
Newyork纽约： I Love Newyork我爱纽约
Pennsylvania宾西法尼亚： America Starts Here美国从这里开始
Hershey, Pennsylvania：The Sweetest Place on Earth地球上最甜的地方
Detroit,Michigan底特律(密西根州)：The Renaissance City再生的城市
Boston,Massachusetts波士顿(麻省)：The Bicentennial City两百年的城市
Quebec魁北克：It Feels So Different感觉如此不同
Aruba阿鲁巴：Our Only Business Is You我们唯一的事情就是为你服务
瑞士：世界的公园，瑞士、瑞士、还是瑞士
夏威夷：夏威夷是微笑的群岛，这里阳光灿烂
香港：魅力香港、万象之都。动感之都
泰国：Amazing Thailand神奇的泰国
新加坡：无限的新加坡，无限的旅游业；尽情享受，难以忘怀；新亚洲-新加坡新感觉
澳大利亚：令人心旷神怡的澳大利亚
佛罗里达州：佛罗里达，与众不同
宾夕法尼亚州：美国从这里开始
香港：魅力香港，万象之都；动感之都；我们是香港
上海：新上海、新感受
桂林：桂林山水甲天下
平遥：华夏第一古县城
北京密云县：山水大观与首都郊野公园——北京旅游卫星城
苏州、杭州：上有天堂、下有苏杭
深圳：畅游深圳，了解中国
海南省：椰风海韵醉游人
宁夏回族自治区：多姿多彩的塞外主题公园
锦绣中华：一步跨进历史，一日畅游中国
中国民俗文化村：24个村寨，56个民族
世界之窗：世界与你共欢乐您给我一天，我给您一个世界
苏州乐园：迪斯尼太远，去苏州乐园
宋城：给我一天，还你千年
美国好莱坞宇宙城公园：让游人进入侏罗纪时代
☆胜迹千秋古隆中，活力四射新襄樊。
☆南船北马七省通衢多少先哲出襄阳，
汉水岘山名城胜地不尽游人进襄樊。
☆与名胜古迹有一日缘分，同米孟诸葛为千载神交。 ☆笑迎四海宾朋，展现襄樊魅力。
☆金戈铁马三千年，碧水青山襄阳城。
☆襄阳隆中有名气，到此一游长才气。
☆汉水楚山迎贵客，名胜古迹唤诗情。
新加 坡：尽情享受，难以忘怀！
马来西亚：亚洲魅力所在！
泰 国：缤纷异放，精彩之邦！
香 港：动感之美！
日 本：发现日本！
印 度：探索圣雄甘地的生平！
韩 国：开心胜地，好客邻邦！
土 耳 其：不是欧罗巴，胜似欧罗巴！
伦 敦：儿童的胜地！
英 格 兰：潮流、典礼、历史之乡！
苏 格 兰：花格子呢和威士忌之乡！
英 国：威尔士——城堡之乡！
西 班 牙：阳光普照西班牙！
葡 萄 牙：古今交汇的异国他乡！
意 大 利：露天博物馆！
瑞 士：上月球之前先来瑞士一游！
捷 克：金色的布拉格！
德 国：别在沙滩垒古堡玩，请到德国来看看真的吧！ 瑞 典：是奇妙的，即使是冬季！
澳大利亚：最真一面，在澳大利亚见！
新 西 兰：这里本来就是一个世界！
加 拿 大：越往北，越使你感到温暖！
美 国：友好的美国人民赢得美国的朋友！ 美国夏威夷:太平洋中的十字路口！
美国的阿拉斯加：阿拉斯加，一见倾心！
南 非：到南非来，你可以得到意料之外的享受！ 突 尼 斯：空气、阳光、海水浴！
埃 及：历史的金库
篇三：201411七年级语文试题
襄城区2014—2015学年度上学期期中水平测试七年级语文试题
（时间：120分钟，满分100分）
一、语文知识及其运用（20分，1-6题每题2分，7题8分）
1、下列句子中有两个错别字，请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。
摒息看诸葛运筹蜀汉，净默听习家演义春秋。
每个人都徘徊（ ）在纷纷挠挠的世间，找寻着心灵的荫（ ）蔽。
3、句中成语使用无误的一项是（ ）
A、张老师说他年龄大了，视力减退，站在讲台上看同学们的脸总是迷迷糊糊的。 ．．．．
B、笑星说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间场内鸦雀无声。 ．．．．
C、上个星期六，我们全家整装待发，到隆中玩了一天。 ．．．．
D、酒宴上大家都说老刘宽宏大量，他竟然一口气喝完一瓶啤酒。 ．．．．
4、下列句子没有语病的一句是（ ）
A、微电影《舌尖上的襄阳·牛肉面》让身在外地的襄阳的游子们倍感亲切。
B、学校打破了传统的班级排座位，要求成绩好的学生与基础较弱的学生同桌。
C、发展并构想好“休闲式”、“体验式”旅游，让襄阳经济可持续、健康、快速发展。
D、美国加州大学研究指出，常喝含高浓度糖分的饮料会损伤大脑海马区细胞，降低记忆力。
5、依次填入横线处最恰当的一组是（2分）
；；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
①山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水
②晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海
③强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波
A．①②③ B．③②① C．①③② D．②③①
6、名著阅读
冰心的《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容。一是对 的歌颂，二是对 的崇拜和歌颂，三是对人生的思考和感悟。
7、默写（8分，每句1分）
①□□□□□，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》
②□□□□□□□，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》
③烈士暮年，□□□□。（曹操《龟虽寿》）
④待到重阳日，□□□□□。（孟浩然《过故人庄》）
⑤“□□□□□□，□□□□□□”，精辟地阐述了学习和思考之间的关系（《论语·为政》
⑥《钱塘湖春行》中从大处落笔，勾勒出西湖早春轮廓的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□□。”
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、口语交际（2分）
你将和本册课本配套使用的语文主题学习用书《亲情家园》拿回家读，母亲见后说：“怎么又在读闲书，赶紧看课文去。”你这样对母亲解释说：______________________________ _________________________________。
9、综合性学习（8分，每小题2分）
很多广告语因为其精粹、传神而成为语言中的精品。我们在生活中学习语文，可不能忽略了广告语这个大宝库。今天这次综合性学习，我们就来研究一下广告中的语文。
①请为本次活动设计一条主题语。
②班长已经拟定好了本次活动的三个步骤，请将剩余的那个补完整。
A、分组从不同的渠道收集广告语； B、整理收集的材料，分组撰写展示报告；
C、 D、归纳总结，写出研究报告。
③“一面之缘，终身难忘”，这是某面馆的广告语。你觉得好不好，为什么？
④襄阳旅游业要提档升级，旅游局决定为每个旅游点写一条80字左右的推介语。下面有十个景点，请选择一个你熟悉的为它写一则宣传推介语。
汉江、岘山、襄阳城、北街、仲宣楼、古隆中、习家池、崔家营电站、鹿门寺、汉江五桥
三、阅读与赏析（30分）
㈠阅读《论语》三则，完成10-14题（10分）
（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！（《雍也》）
（乙）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 （丙）子曰：“富而①可求③也；虽执鞭之士③，吾亦为之。如不可求，从吾所好④。《述”而》
注释：①而：如果；②可求：指合于道义，可以去追求；③执鞭之士：古代为天子、诸侯和官员出入时手执皮鞭开路的人。意思指地位低下的职事。④所好：所爱好的，指道义。
10、解释下列加点的字（2分）
①人不堪其忧。堪： ．
②饭疏食饮水。饭： ．
11、下列句子中加点的字意思相同的是（ ）（2分）
A、曲肱而枕之 富而可求也。 ．．
B、好知者不如乐之者 乐亦在其中矣 ．．
C、七十而从心所欲不逾矩 如不可求，从吾所好 ．．
D、为人谋而不忠乎 虽执鞭之士，吾亦为之 ．．
12、翻译句子（2分）
不义而富且贵，于我如浮云。
译：
13、丙句中说（富）“如不可求，从吾所好”，其中“不可求”的真正原因就是乙句中的“_______”两字。（2分）
14、理解这三句话后，请用自己的话归纳一下孔子对贫穷与富贵的看法。（2分）
㈡阅读孔庆东的《老钱的灯》，完成15-18题（11分）
当着导师的面，自然是叫钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾。
老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，已使我目不忍睹。”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问，冷了弟兄们的心。
当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗（湿）人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那支灯说不定要亮到寅时卯刻。
我常常从那支灯下经过。二十一楼的西半边，冲南，二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来，耳朵里落进一串老钱粗犷的笑——大概又接见了什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉，我竟养成了一种毛病，只要晚上出门，来回总要绕到那窗下。看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧？我再忍会儿。
有一次送女朋友，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯。”她勃然小怒：“又是老钱，老钱！老钱的灯有什么好看？简直变态！”我勃然大怒，顺手给了她一记红焖肉，酿成了一场大祸。
所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发，不就是被化弄没的么？只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀。写鲁迅，与周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯么？“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧？
一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。
所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……
当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。
站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊．．．
一声：“嘿，老钱，悠着点儿！”
灯嗡嗡地喘息着。
老钱是个普通人。
但他的灯，亮在我心上。
15、本文以“老钱的灯”为线索，写了很多有关灯的事情，请至少写出两件。（2分）
16、“站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着”一句中加点的“喘息着”有何妙处？（3分）
17、在本文中，“我”“当着导师的面，自然是叫钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾”；在《王几何》中，王老师说“这就是那些老同学给我取的绰号。??可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’”。你怎么看这种“当面一套背后一套”的做法？（3分）
18、“老钱”的哪些品质让作者想“盲目崇拜”他？
㈢阅读池莉的《武汉的夏天春风》，完成19-23题（9分）
武汉夏天的热，好像尽人皆知。到底有多热？热到什么程度？热得有多么难受？武汉人倒没有外地人表达得传神。
著名经济学家于光远先生问我：现在武汉的夏天热吧？我答：热。于光远先生说：热得怎样？我答：摄氏42度的高温连续几个星期。于光远先生笑着摇头，讲述了这么一段往事：1956年的夏天，于光远先生应邀去武汉作报告。武汉三镇，数武昌凉快一些，有偌大的东湖，有几十所大专院校，校园都搞绿化，因此武昌比汉口汉阳都要凉快。报告就安排在武昌讲。那个时候，大礼堂一般都没有空调设备，电扇也不多，吹出来的还是热风，所以报告就安排在室外进行。到了作报告的时候，于光远先生一看，是在东湖的游泳池里。于光远先生坐在游泳池边沿讲话，听报告的人黑压压一片，都站在游泳池里。听的人倒不错，唯独热坏
了于光远先生一个人。于光远先生走遍天南海北，如今已八十多岁，所经历的最热也就是武汉的这一次了。
另一个朋友，北方人，大夏天不幸被派到武汉出公差。临行前害怕武汉的热，找到武汉人打听，去了武汉住哪里比较凉快？人告诉他如果是出公差住不起大饭店，最好就住长江边的招待所，江边总是比较凉快的。朋友来到武汉，果然就寻到长江边上的一家招待所住宿。到了晚上，又热又闷，人躺下不一刻，草席上就是一个人的印迹，汗水洇的。电扇打开，热风烫面，只好关掉，一夜辗转，痛苦难当。第二天的晚上，朋友困极累极，来到长江边上，只见江边坐满了乘凉的人，他也试着坐坐，不行，依然是热得要命，且还有蚊虫叮咬。万般无奈，朋友急中生智：到长江里头去睡。朋友寻来一段绳索，再连接上自己的皮带，一头系在江岸的铁锚上，一头套住自己的脖子，人就坐进江水里，在水面露出鼻孔呼吸，这样才迷迷糊糊地得以打几个盹。天亮之后，朋友不顾一切，仓促北逃。从此，一提起武汉的夏天，有如谈虎，必然色变。他这一辈子，无论如何，是绝对不会在夏天来武汉的了。
19、首段有何作用？（2分）
20、概述文中写武汉热的两件事。（2分）
21、“我”对武汉夏天的热是怎样表述的？这种说法为什么倒没有于光远和那个北方朋友“表达得传神”？（3分）
22、第二、三段在写法上有相同之处。第二段作者先写武汉三镇，武昌最凉快，所以就把报告安排在武昌；可最终还是大家热到站在游泳池中听报告。第三段则是先写_________________________________，可最终__________________________________。从而突出了武汉夏天的奇热。（2分）
四、写作与表达（40分）
23、请从下列两个题目中任选一题作文
题一：“奇葩”是一个网络常用词。它的本义为奇特而美丽的花朵。现在它一般指奇特的人、与众不同的人，也可以理解为另类。请以“我的奇葩同学”为题，写一篇文章。
题二：金黄的稻束，让我们收获喜悦；天高气爽，让我们心旷神怡；秋风萧瑟，让我们怅惘；秋雨绵绵，让我们感伤??秋天，自然是多变的，故事是多彩的，心情是易感的。请以“__________秋天”为题写一篇文章。
要求：
1、若选题二，请补充完整题目后写作。
2、“我手写我口”，请抒真情实感。
3、书写规范，字迹工整，卷面整洁。
4、文中不允许出现真实姓名。
篇四：八年级下学期综合性学习
八年级下学期综合性学习
《献给母亲的歌》
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
(1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句为 首届母亲节拟定一个宣传主题。示例：营造绿色城市 呵护地球家园
(2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
(3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
（4）为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。
(5)．随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟， 针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？
世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献 给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将 开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二： 步骤三：
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 ⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢 快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？
⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，
震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。 示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！
(5)这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感挚， 语言简洁，并运用一种修辞方法。 短信：
《寻觅春天的踪迹》
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！ 1、活动标语（主题语）：
2、活动形式：
3、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你写出两句来。 4、《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。 节气：
含义： 谚语：
5.班上要出一期以“春天的赞歌”为主题的黑板报。请你为板报设计两个栏目。
6.通过这次活动，你有什么收获？请谈一谈。
《古诗苑漫步》
通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养我们自己的审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。 1.请为本次活动拟写一条宣传标语
2.本班举行《古诗苑漫步》的主题班会，假如你是主持人，请设计一个开场白。
3.请为这次活动安排步骤。
（1）主持人致开场白，宣布活动主题及内容。 （2） （3） （4）
4.请为本次活动设计活动方式。 （1）收集唐诗精品。 （2） （3） （4）
5.请为本次活动提一条合理化建议。
6.请谈谈本次活动后的收获。
《科海泛舟》
科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然这谜，把古人美好的梦想变成了现实。现在八（3）班正在开展“科海泛舟”综合性学习活动，相信你的参与一定会使活动更加完美。
1. 请你为这次活动拟写一条主题语。
2. 写出你最崇拜的两位科学家及他的成果。
3. 写出两条关于科学的名人名言。 4.
5. 如果这次综合性活动由你来安排，请写出你设计的活动板块。 6.
7. 任选一种活动形式，为它设计一个活动步骤。
8. 这次活动圆满结束了，相信你有不少的收获，请谈一谈。
《到民间采风去》
1．亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗
风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——襄阳。 ⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名：《 》 活动过程： ① ② ③
⑵介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出襄阳，名扬天下。 特产名称： 广告词：
⑶探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。 有关端午节的习俗： 有关端午节的故事：
（4）请写出以“到民间采风去”为主题的活动展示过程。（至少四项） （5）简要说说你们本次活动的形式。
（6）这次活动中，你一定有不少的收获，请说出来和大家分享。
《背起行囊走四方》
通过《背起行囊走四方》的综合性学习，你对你家乡的自然风物有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。
1、襄阳古隆中是湖北省十大旅游风景名胜之一，作为家乡人，请为古隆中拟一条广告语以吸引天下游客。
2.在赴隆中的路上，为了激发游客的游兴，你给游客出了一幅对联，让游客填写成语完成对联。
上联： 刘备求贤传佳话 下联：一对隆中孔明献策成大业
3.你要带领游客参观古隆中，请拟出具体的活动步骤。 步骤一： 步骤二： 步骤三：
4.主管部门要求每位导游提出一条利用三国文化发展襄阳旅游业的建议，你的建议是什么？
5.一路游来，自然美景，历史文化，风土人情让我们大饱眼福，请谈谈你这次出游的收获吧！
《献给母亲的歌》： B.
1.①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 ⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！ 2. 步骤二：各组推荐代表进行交流。 步骤三：：班上评委组进行评价
3.1. 母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起 2.“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。
4. ①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！
《寻觅春天的踪迹》参考答案： 1. ①捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。
②寻觅春天足迹，体验明媚春光。
2. ①编一辑“自然日志”； ②谱一支“春天的赞歌”；
③创一幅“春天诗画”。 ④出一期“春天赞歌”墙报（或《手抄报》）。 3. ①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 有关春天的农谚：二月二打雷，稻尾较重锤 春分有雨病人稀 有关春天的成语：春色撩人 春意盎然 桃红柳绿
4. 含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。 谚语如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。”
《古诗苑漫步》参考答案：
1. 汲取大古诗营养，品味古诗芬芳。
2. 同学们， 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇名作卷帙浩繁，在中
华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古文诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。 3. 略
4. 收集宋词佳句
收集元曲名篇 收集诗人故事
《科海泛舟》参考答案
1. 遨游科学海洋，探索科学奥秘。
2. 居里夫人——发现镭；爱因斯坦——发现相对论
3. 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的
顶点。——马克思
科学技术是第一生产力。——邓小平
4. 讲科学故事 展科学技术发明 辩科学技术利弊
5. （1）主持人致开场白宣布活动开始（2）各组代表上台辩论（3）交流评价结果（4）老
师总结宣布活动结束。
篇五：八年级下学期综合性学习
（九语）八年级综合性学习复习
课型：复习 主备：李锐 优秀次备：陈琼 审核： 日期：2014-3-3
（一）“世界何时铸剑为犁” （2013·达州）综合性学习。(8分)
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年，襄州四中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。 (1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义： 砍杀、攻打。(1分)
(2)【品味文化】伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。(2分)
3中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)
中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意近即可)
(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样一些栏目： 【栏目一】：浸着血与泪的往事。
收录了熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。 【栏目二】：战争智慧，是杀戮，还是自杀?
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。 【栏目三】：今天，战争并没有远离。
同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。 【栏目四】：爱是幸福，恨是灾难!
栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。
请你从上列四个栏目中任选一个，为它写上一段80——100字的导读文字。(3分)
我选择【栏目______】来写。能扣住所选栏目内容，针对性强，语言有文采即可给分。
示例(一)：栏目一。这里我们看到的是炮火与屠刀下鲜红的血，感受到的是炮火与炮火对峙的悲壮，印在我们心里更多的是国土和母亲屈辱和伤痛的泪，战争，我们不需要!
示例(二)：栏目二：战争文化是血泪滋养的文化，兵法谋略究竟是用来杀戮还是用来消除仇恨?人类为什么非要拥有这些智慧?为了厮杀?还是自杀?
示例(三)：栏目三：当我们正在优美的校园散步的时候，当我们滋滋有味吃着香甜可口的饭菜的时候，我们享受着安宁与幸福，在很远的地方，我们的同龄人正在饱受战火的煎熬，流血流泪，无家可归。 示例(四)：栏目四：我们是朋友，我们是兄弟，我们是彼此挚爱着的亲人。我们的心灵应该洋溢着暖暖的春意，我们的脸上应该折射出人生的甜蜜，记住：爱是幸福，恨是灾难! （4）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。 它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结
的手机。寓意：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平”（突出维护和平的理
念即可）。
（二）“让世界充满爱”的综合性实践活动 《让世界充满爱》 综合性学习活动
世间的“爱”是永恒的,所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。 1、 为此次活动拟写一个主题语：
2、爱心是世界上最高尚的心灵。自古以来，有关它的名言很多，不妨写一两句来，与大家共享。自创一句也可。
3、请你结合实际为“让世界充满爱”这次综合性学习设计几项可以开展的活动项目。
4、这次活动可以分以下几个小组完成，请为他们补充完整。 A故事组：讲有关献爱心的故事 B图片组：收集有关献爱心的图片
C： D:
5．募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】
震后不到l小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2小时，国务院总理温家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5月24日，各界捐款赠物总计261.01亿元；5月28日，各界捐款赠物总计347.87亿元；6月2日，各界捐款赠物总计417.42亿元。 【材料二】
各界支援灾区物资统计表（累计）
时间 帐篷（万顶） 被子（万床） 衣物（万件） 燃油（万吨） 煤炭（万吨） 5 月24 日 44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月28 日 60.19 386.61 875.73 48 101 6 月2 日 71.29 441.12 1153.82 65 135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部）
答：_________________________________________________________________
6、今年5月11日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表 项目 小学生 初中生 高中生 祝福母亲生日的 54％ 66％ 91％ 祝福同学生日的 56％ 86％ 92％
差值 2％ 20％ 1％ ⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。 ①用简要的文字概述表格所反映的主要信息： （2分） ⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将 ②作为初中生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受： 开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。 （2分） 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 （2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名步骤二： 字。（6个字以内） 步骤三： 1、 例：关爱他人，快乐自己 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。 2、 爱，是人间最纯洁的感情 3、 主题班会 演讲比赛 4、 C: 编辑组：编著以爱为主题的刊物或小报 D: 歌唱相关歌曲，表演相关节目 5、举国上下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。 6、①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2分） 《献给母亲的歌》 世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1)假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句为 首届母亲节拟定一个宣传主题。示例：营造绿色城市 呵护地球家园 (2)假如从下面的候选人中推举—人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?写出理由。 候选人：孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心 (3)假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。 （4）为了让天底下的母爱得到最理智的回报，请你为母亲在子女的教育上提出一条建议。 (5)．随着年龄的增长，“母爱”变得有时让你难以理解，很多同学认为和母亲产生了代沟， 针对这种现象，你怎么说服你的同学呢？ 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，雏鹰中学九年级⑴班开展了以“献 给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你踊跃参加吧！
⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢 快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ ⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。 示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！ (5)这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。5月的第二个星期天是母亲节，请拟写一则短信，表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求：情感挚， 语言简洁，并运用一种修辞方法。 短信： 《寻觅春天的踪迹》
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一
天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春 的踪迹，谱写春的赞歌！ 1、活动标语（主题语）：
2 、活动形式：
3、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你写出两句来。
4 、 《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气，
谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气一句谚语。 节气： 含义： 谚语：
5.班上要出一期以“春天的赞歌”为主题的黑板报。请你为板报设计两个栏目。
6.通过这次活动，你有什么收获？请谈一谈。
《古诗苑漫步》
通过《古诗苑漫步》综合性学习，我们能体会中国古代诗词文化的灿烂辉煌，培养我们自己的审美情趣，现在老师让你来组织这次综合性学习。 1.请为本次活动拟写一条宣传标语
2.本班举行《古诗苑漫步》的主题班会，假如你是主持人，请设计一个开场白。
3.请为这次活动安排步骤。
（1）主持人致开场白，宣布活动主题及内容。 （2） （3） （4）
4.请为本次活动设计活动方式。 （1）收集唐诗精品。 （2） （3） （4）
5.请为本次活动提一条合理化建议。
6.请谈谈本次活动后的收获。
《科海泛舟》
科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭开一个个自然这谜，把古人美好的梦想变成了现实。现在八（2）班正在开展“科海泛舟”综合性学习活动，相信你的参与一定会使活动更加完美。 1. 请你为这次活动拟写一条主题语。
2. 写出你最崇拜的两位科学家及他的成果。
3. 写出两条关于科学的名人名言。
4. 如果这次综合性活动由你来安排，请写出你设计的活动板块。
5. 任选一种活动形式，为它设计一个活动步骤。
6. 这次活动圆满结束了，相信你有不少的收获，请谈一谈。
《到民间采风去》
1．亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——襄阳。
⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 读本书名：《 》 活动过程： ① ② ③
⑵介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出襄阳，名扬天下。 特产名称： 广告词：
⑶探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。 有关端午节的习俗： 有关端午节的故事：
（4）请写出以“到民间采风去”为主题的活动展示过程。（至少四项）
（5）简要说说你们本次活动的形式。
（6）这次活动中，你一定有不少的收获，请说出来和大家分享。 《背起行囊走四方》
通过《背起行囊走四方》的综合性学习，你对你家乡的自然风物有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。
1、襄阳古隆中是湖北省十大旅游风景名胜之一，作为家乡人，请为古隆中拟一条广告语以吸引天下游
客。
2.在赴隆中的路上，为了激发游客的游兴，你给游客出了一幅对联，让游客填写成语完成对联。 上联： 刘备求贤传佳话 下联：一对隆中孔明献策成大业
3.你要带领游客参观古隆中，请拟出具体的活动步骤。 步骤一： 步骤二： 步骤三：
4.主管部门要求每位导游提出一条利用三国文化发展襄阳旅游业的建议，你的建议是什么？
5.一路游来，自然美景，历史文化，风土人情让我们大饱眼福，请谈谈你这次出游的收获吧！
综合性学习参考答案 《献给母亲的歌》： B.
1.①道不尽的母爱！ ②母爱无声惊天地！ ③天地宽大，父母恩大。 ④世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ⑤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ⑥梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。⑦感恩从心开始，让爱温暖彼此。 ⑧谁言寸草心，报得三春晖！ 2. 步骤二：各组推荐代表进行交流。 步骤三：：班上评委组进行评价
3.1. 母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起 2.“孝”是中华民族的传统美德，我们应孝心长驻，孝敬母亲。
4. ①中国，挺住！四川，雄起！ ②让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！ ③灾害无情，你我有情，让我们共筑爱的长城。 ④在危难中众志成城，在困难中守望相助！ 《寻觅春天的踪迹》参考答案：
1. ①捕捉春的踪迹，谱写春的颂歌。 ②寻觅春天足迹，体验明媚春光。 2. ①编一辑“自然日志”； ②谱一支“春天的赞歌”； ③创一幅“春天诗画”。 ④出一期“春天赞歌”墙报（或《手抄报》）。
3. ①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 有关春天的农谚：二月二打雷，稻尾较重锤 春分有雨病人稀 有关春天的成语：春色撩人 春意盎然 桃红柳绿
4. 含义示例：立春：春季的开始。雨水：降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰：蛰是藏的意思惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗、温暖，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重组而及时，谷类作物能茁壮成长。 谚语如：“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。”“惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。”“谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”“谷雨麦怀胎，立夏长胡须。” 《古诗苑漫步》参考答案：
1. 汲取大古诗营养，品味古诗芬芳。
2. 同学们， 中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇名作卷帙浩繁，在中华文明中
蔚为大观。今天，让我们漫步于古文诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼。 3. 略
4. 收集宋词佳句
收集元曲名篇 收集诗人故事
《科海泛舟》参考答案
1. 遨游科学海洋，探索科学奥秘。
2. 居里夫人——发现镭；爱因斯坦——发现相对论
3. 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。—
—马克思
科学技术是第一生产力。——邓小平
4. 讲科学故事 展科学技术发明 辩科学技术利弊
5. （1）主持人致开场白宣布活动开始（2）各组代表上台辩论（3）交流评价结果（4）老师总结宣
布活动结束。
《到民间采风去》 1.《风景这边独好》
（1）搜集各胜古迹的相关信息（2）实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片（3）整合信息，编写读本。 2.大头菜 吃了孔明菜，智慧头中来 。 襄阳大头菜，你我都喜爱。
4.（1）学生主持人宣布活动开始（2）讲述调查活动中的趣事（3）演唱活动过程中学会的歌（4）展示并介绍民俗特色的手工艺品（5）给活动中表现出色的小组颁奖。
5.（1）角色扮演（2）研讨辩论（3）编写报刊（4）举办讲座（5）举办展览 《背起行囊走四方》参考答案 1. 赏隆中美景，学诸葛智慧。 2. 三顾茅庐
3. （1）带领游客参观隆中景点并解说。（2）引导游客到隆中标志性景点拍照留念。（3）.请游客题写观光留言。
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