[蝴蝶英文单词]蝴蝶的英文

来源:读书笔记 时间:2018-06-19 15:00:03 阅读:

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蝴蝶的英文篇一:唯美的英文爱情诗句


  第一部分
  1.我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美.
  No matter the ending is perfect or not, you cannot disappear from my world.
  2.爱情是一个精心设计的谎言
  Love is a carefully designed lie.
  3.承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见
  Promises are often like the butterfly, which disappear after beautiful hover.
  4.凋谢是真实的 盛开只是一种过去
  Fading is true while flowering is past
  5.为什么幸福总是擦肩而过,偶尔想你的时候….就让….回忆来陪我.
  Why I have never catched the happiness? Whenever I want you ,I will be accompanyed by the memory of...
  6.爱情…在指缝间承诺 指缝….在爱情下交缠.
  Love ,promised between the fingers Finger rift,twisted in the love
  7.如果你为着错过夕阳而哭泣,那么你就要错群星了
  If you weeped for the missing sunset,you would miss all the shining stars
  8.感受梦的火焰,感觉飞舞瞬间,当一切浪漫遥远,永恒依然
  to feel the flame of dreaming and to feel the moment of dancing,when all the romance is far away,the eternity is always there
  9.茹

蝴蝶的英文篇二:有关春天的英文短诗歌

  春晚绿野秀,岩高白云屯春游--东风知我欲山,吹断檐间积雨声。以下是“春天的英文短诗歌”,希望能够帮助的到您!
  春天的英文诗歌(一)
  When springtime comes upon us,
  Filling freshness in the air.
  Showing natures own beauty,
  With flowers blooming everywhere.
  Trees start slowly budding.
  Opening to the sun"s warm rays.
  Start the birds to singing.
  Touching our hearts in these ways.
  The grass starts turning greener.
  Pushing up out of the ground.
  Nature is waking up.
  Sending forth her beautiful sound.
  春天的英文诗歌(二)
  Spring goeth all in white,
  Crowned with milk-white may;
  in fleecy flocks of light,
  o"er heaven the white clouds stray;
  white butterflies in the air;
  white daisies prank the ground;
  the cherry and hoary pear,
  scatter their snow around.
  春天的英文诗歌(三)
  Today is the day when daffodils bloom,
  When cumulus clouds roar across the sky,
  When light rain beckons spring to appear,
  Which children pick to fill the room.
  When robins returnSpring,
  Robert McCracken.
  Today is the day when bold kites fly,
  Today is the day when grasses green, when children cheer.
  描写春天的好段落
  1) 远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡,山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上,那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的,身上长满很软的小毛。像一只只毛毛虫,真有趣。山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳……
  2) 不知不觉中,春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇拥下,悄悄来到了人间。雷公公也敲响了沉默已久的大鼓,好象在迎接春姑娘的到来。春天是万物复苏的季节。春姑娘迈着轻盈的步子。去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。春姑娘来到河岸旁,用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条,不一会儿,那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。
  3) 这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
  4) 春天来了,迎春花开了,那一朵朵金黄色的花朵就像一串串风铃。在这温暖春风的抚摸下,田野里的野花也在竞相开放。看,红的、黄的、蓝的、紫的五颜六色,漂亮极了。
  5) 盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来了,春天的脚步近了。
  6) 看那漫山桃花吐出粉香花蕊,引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵,可能也是来展示自己。这下好了,各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些,还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
  7) 春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,她越过高山,跨过田野,来到了我们的身边,我们的校园焕然一新,生机勃勃。花开的最旺,玉兰花开的最漂亮,它们全都穿着雪白的衣裳,有的像一个个亭亭玉立的小姑娘,有的含苞欲放,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小花蕊。随着一阵清风一吹,它就翩翩起舞。梅花也不甘落后,它绽开“笑脸”,像雪一样的白。山茶花红艳艳的,远远望去,红的像一团团的火苗,白的像雪一样。大树长的郁郁葱葱的,叶子枝繁叶茂,苍翠欲滴,小黄杨换上了翠绿的衣服,背挺的直直的,像一个个小战士一样的站在那儿,守卫着我们的学校,金桔树向大家捧出了又青又小的小果子。这就是美丽的校园,这就是春天的校园!
  8) 田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。
  9) 春天,田野也披上了绿装,竹笋也从地下探出头来,呼吸着新鲜空气,看一看这奇妙的世界,柳树姑娘吐出了嫩芽,一阵微风吹来,它挥动着细长的胳膊跳起了婀娜多姿的舞美丽极了,令人陶醉。
  10) 在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动,放眼望去。一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。
  11) 春天,万物复苏;春天,耕耘播种;春天,生气勃勃,春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来到人间,为人们点缀这个大千世界。她走过河流,鱼儿立刻在水中自由自在地游着,嬉戏着,追逐着她踏过高山,山上的草儿破土而出,花儿都争先恐后地开了,争妍斗艳。她来到原野,山坡,天空,牧场所到之处无处不存有春天的气息,到处都是生气勃勃,欣欣向荣的繁荣景象。
  12) 生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵、诱人。
  13) 小河里的冰融化了,小鱼在水里戏水,小蝌蚪正焦急地找妈妈,人们脱掉了厚厚的大衣,换上了凉爽的春装,小朋友在广场上放风筝,农民伯伯顶着大太阳在田地里播下辛勤的种子,“一年之计在于春”我们也要种下智慧的种子,好好学习,更上一层楼!
  14) 春天来的时候,桃花也开了,那是爱情的伊始,夏天来的时候,莲花也开了,那是爱情的期盼。秋天来的时候,菊花也开了,那是爱情的淡然。冬天来的时候,梅花也开了,那是爱情的孤高。
  15) 小草在地上探出头来微笑;柳树伸出它那千万只小手和我们打着招呼;小鸟用他们那清脆的嗓音来庆祝春天的到来,就让春天做我们新生活的一个起点吧。
  16) 蔚蓝天上,桃色的云,徐徐伸着懒腰,似乎春眠未足,还带着惺忪的睡态。流水却瞧不过这小姐腔,它泛着潋滟的霓彩,唱着响亮的新歌,头也不回地奔赴巨川,奔赴大海……春是烂漫的,春是永远的向着充实和完成的路上走的。
  17) 何况还有洗衣姑娘的歌声,骑牛牧童的赞同声和歇脚的春耕老农的笑声呢!在这些朴素无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中,我的朋友,您是否已经触到春的呼吸春的脉搏了呢?
  18) 春天,万物奏起了一曲令人心旷神怡的交响曲!
  19) 最美的是池塘边的柳树,它长出嫩绿的柳条,像一条条小辫子。
  20) 春天悄悄地走了,她给大地播下了美丽和希望的种子。
  21) 春天的诗很美,春天的梦很甜,春天的脚步更快。倾听春天的声音,是天赖般的深随,追逐春天的影子,是微笑的期盼。
  22) 春天来了,顽皮的小草们从泥土里钻了出来。绿油油的脸蛋上还带着清晨的露珠。无论在小山上,还是在宽阔的街道旁,你都会看见小草的身影。如果在小山上,你会看见小草像绿毯似的出现在你的眼前,你一定不忍心踩在上面。真是“野火烧不尽,春风吹又生。”小草的生命力是多么顽强啊!
  23) 柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。不敢太急,徐徐地移动脚步,印下一条清新的痕迹,象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃,还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方,怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行,徐徐而行……
  24) 那粉色的烟霞是桃花,走近一看,每一朵都那么鲜,那么美,像温柔娇弱的少女,像善良甜美的仙子。她们欢聚一堂,流露出止不住的兴奋。
  25) 春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
  26) 一路上,我看见田野里的油菜花全都开了。望去金黄色的一片,可真好看呀!路边,像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。到了家,我看见屋前菜地里的桃树、梨树也开满了花:粉红色的桃花,白色的梨花,好像在比谁最美。春天里的花可真多呀!我喜欢这些美丽的花。
  27) 这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上,威严地站立着的,已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉,或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里,就连冬天的阳光也灿烂如碎金。雨水温润而充足,地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
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蝴蝶的英文篇三:英语绘本教学课件

  《The Very Hungry Caterpillar》英语绘本
  导读课教学设计
  绘本简介:
  The Very Hungry Caterpillar是一本充满了诗情与创意的儿童绘本。绘本讲述了一只毛毛虫的故事。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家,那么就是它了!三十多年来,这条从艾瑞克?卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫,已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。
  主要内容是在月光下,叶子上躺着一颗小小的蛋。星期天早上,太阳升起来,“砰!”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。他开始去找吃的。星期一吃了一个苹果,可还是好饿。星期二吃了两个梨子,可还是好饿。星期三吃了三个李子,可还是好饿。星期四吃了四个草莓,可还是好饿。星期五吃了五个橘子,可还是好饿。星期六,他吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋、一根黄瓜、一块乳酪、一条火腿、一根棒棒糖、一个樱桃派、一根香肠、一个杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛虫肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛虫吃了绿叶子,肚子好多了。现在,他不饿了,不是一条小毛毛虫了,是一条又肥又大的毛毛虫了。他造了一个小房子,叫茧,把自己包在了里面。他在里面呆了两个多星期,咬了一个小洞挤了出来。最后毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。 教学目标: 1. 欣赏故事,了解蝴蝶生长过程,并且学会周一到周日的单词。
  2. 了解各种食物的单词。
  3. 激发学生对英语绘本阅读的兴趣。
  教学重点:了解蝴蝶生长过程,并且学会周一到周日的单词。
  教学难点:学会周一到周日的单词。
  教学准备:多媒体课件,单词卡片
  教学过程:
  Step 1 Warm up
  1、Greeting: What day is today? What date is today?
  2、Sing a song: Seven days a week.
  Step 2 Presentation
  1、故事导入
  Once upon a time, there was a little egg lay on a leaf in the light of the moon. It’s a summer night. It’s hot and quiet. You can hear the sound of the wind, the owl and the leaf.(出示卵的图片,让学生猜猜最后卵会变成什么?)
  2、讲解绘本
  1)One Sunday morning, cock-a-doodle-do! The warm sun came up, and POP! A caterpillar came out of the egg. It’s very tiny. It climbed, climbed and climbed from morning till night. It didn’t eat anything. It’s so hungry. It’s very hungry. It started to look for some food the next day. (此处引入Sunday的单词,并重点教授,并且教师可扮演毛毛虫做爬行动作,用肢体语言帮助学生理解climb的意思。)
  2)The next day is Monday.There were so many fruits in the forest. What can you see? I can see an apple, a pear, a plum, a strawberry, and an orange. On Monday, the caterpillar ate through one apple from morning till night. POP! He came out of the apple. But he was still
  hungry, very hungry. (教授周一的单词,并板书,请学生用英语回答周一毛毛虫吃了多少食物。)Hi, kids! Where is the caterpillar! It’s gone! Everybody says, “Caterpillar, caterpillar, where are you?”
  “Caterpillar, caterpillar, here I am!“(教师和学生一起说Chant,一起呼唤毛毛虫,并引导学生们用他们的手指当做毛毛虫,挑选一位学生到台前讲手指放入书的洞中,咬一口,并且发出POP的一声)
  3)From Tuesday to Friday, how much foods did the caterpillar eat? Let’s read.
  On Tuesday, the caterpillar ate through two pears. But he was still hungry.
  On Wednesday, the caterpillar ate through three plums. But he was still hungry.
  On Thursday, the caterpillar ate through four strawberr
  ies. But he was still hungry.
  On Friday, the caterpillar ate through five oranges. But he was still hungry.(引导学生说出各种水果的名字,并重点教授周二到周五的单词。)
  4)On Saturday, the caterpillar started to eat some snacks. He ate through one piece of chocolate cake, one ice-cream cone, one pickle, one slice of Swiss cheese, one slice of salami. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. But that night he had a stomachache!(教师引导学生用英语回答:毛毛虫在周六吃的跟前面几天不一样了,有什么不一样?都有哪些食物?并重点教授周六的单词。)
  5)He built a small house, called a cocoon, around himself. He stayed inside for more than two weeks. Then he nibbled a hole in the cocoon, pushed his way out
  and….He was a butterfly, a beautiful butterfly!(教师引导学生通过绘本中的图片猜出最后毛毛虫化茧成什么了?)
  3. 欣赏绘本。
  教师在让学生们自我欣赏绘本的同时,夸张地跟着故事情节,引导学生说出本故事的单词,如7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake) 让学生们参与翻页并用他们的手指当做毛毛虫钻入绘本的洞中。
  Step 3 Practice
  1、引导学生使用句型回答.
  Sentence:
  1) What day is today? Today is ______.
  2) How many ______ are there? There are two pears.
  3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
  2、角色扮演。
  1)请学生们用肢体扮演毛毛虫,例如:手指、手臂、身体等等。
  2)带领学生们分小组表演好饿的毛毛虫,在说出英语单词和句子的同时,让孩子们体会从小变大的感觉。
  Step 4 Production
  1、引导全班的学生说出故事句型:
  Sentence:
  (1) What day is today? Today is ______.
  (2) How many ______ are there? There are two pears.
  (3) What do you want to eat? I want to eat a slice of cheese.
  2、引导学生们复习英语单词,如:7 days a week, fruits (apple, pear, plum, strawberry, orange, watermelon) and snacks (chocolate cake, ice-cream cone, pickle, cheese, salami, lollipop, cherry pie, sausage, cupcake)
  3、延伸品格教育: 用真实照片, 让学生们体会从毛毛虫变成蛹及蝴蝶的生命历程。
  Step 5 Summary
  1、让学生们与黑板上所有单词和句型说Bye, bye,并擦掉所有的单词和句子。
  2、请学生尽量并抢答本节课所学的单词和句子。 Step 6 Homework
  和父母家人朋友们用英语介绍下毛毛虫化蛹成蝶的生命历程。
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