[关于爱护环境的画]爱护环境的画

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爱护环境的画篇(一):小学生“保护环境从我做起”的主题班会

　　导语：我们要节约资源、保护环境，做保护地球的小主人。下面是小编整理的一些关于优秀的主题班会，欢迎查阅!
　　“保护环境 从我做起”主题班会(一)
　　班会背景
　　人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。同样，在教室里有些同学卫生习惯较差，随地吐痰、随地扔垃圾等等现象，对整个学习环境造成了很大的影响。为此，搞好环保宣传工作至关重要!
　　班会目的
　　1、在世界环境保护日到来之际，通过主题班会让学生了解森林、水、空气、动物、土壤在地球及人类生存中的重要意义。
　　2、让学生了解世界以及中国的污染现状，培养学生的环境保护意识和环保习惯，从而懂得怎样去保护环境，共建我们美好的家园。
　　班会形式
　　讨论、看影片、快板、诗歌朗诵等
　　班会地点
　　高XX(5)班教室
　　班会准备
　　1、 召开班委会，讨论并制订方案。
　　2、 收集有关资料，如，当前世界以及中国的环保方面存在的问题。
　　3、 准备录音机，磁带，排练节目。
　　4、 选定主持人一名并熟悉活动程序。
　　布置会场：黑板上用红色粉笔框写《保护环境，从我做起》几个大字和“高XX(25)班主题班会”几个小字。
　　班会过程
　　播放歌曲《我们的田野》。
　　主持人：老师，同学们：“保护环境，从我做起”主题班会现在开始。地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
　　(随着主持人的介绍，播放世界各地风景优美的图片)
　　主持人：那么在这个大家庭里，除了我们人类外，还有些什么呢?
　　陶XX：还有森林、水、空气、动物和土地。
　　(五名同学戴着画有森林、水、空气、动物、土地的头饰，随着音乐节奏上台)
　　“森林”：我是人类的第一故乡

爱护环境的画篇(二):2016关于保护环境的作文（精选）

　　【第1篇】
　　“保护环境，人人有责”这句话随处可见啊!可偏偏有人不遵守。
　　星期二上午颜子怡的一大卷餐巾纸失手掉进水里了，可怜啊，一大卷餐巾纸就这样“牺牲”了。
　　颜子怡把餐巾纸捡了起来，我还以为她要把餐巾纸扔进垃圾桶里，没想到她可真懒，垃圾桶就在后面都不愿意走过去，扔进去。竟然打开窗一扔，一张白色的垃圾瞬间飘进了我们的包干区。唉!包干区转眼又多了一个垃圾，包干区的值日生们又要辛苦一番了。
　　我现在才发现，只要坐在窗户边，很多人有垃圾都懒得扔垃圾桶里了，直接打开窗一扔就完事了。怪不得星期四那天我们的包干区扣了1·5分啊!这实在是我们自讨苦吃。再说每一组同学都会坐到北窗边，照这样算，如果北窗边的同学一个星期扔三个垃圾，那么一个学期下来，我们的包干区就不叫包干区了，叫垃圾区了。
　　如果现在仲老师再次让我们去包干区捡垃圾，同学们肯定又会怨声载道，扔垃圾简单，捡垃圾难啊!所以说保护环境，人人有责，不乱扔垃圾就是方便你我他。
　　【第2篇】
　　我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……
　　在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了!
　　曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。
　　曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己?切记，保护动物就等于保护我们自己。
　　曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。
　　真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。
　　顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大堤，

爱护环境的画篇(三):保护环境的作文教案

　　近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。下面是小编为大家整理的关于的保护环境的微课教案设计，希望对你们有帮助。
　　环境保护教案：
　　活动目标：
　　1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。
　　2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增强幼儿的环保意识。
　　3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。
　　活动准备：
　　1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;
　　2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;
　　3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;
　　4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。
　　活动过程：
　　(一)问题导入，复习巩固。
　　师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)
　　师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?
　　(二)声形并茂，帮助理解。
　　1、利用多媒体演示动画故事。
　　2、逐段看画面并提问：
　　①菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)
　　②有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的方便、快捷来说)
　　③为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?
　　3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑给予表扬和提示)
　　小结：非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快捷但有污染。
　　(三)演示实验，启发思维。
　　1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，许多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”
　　2、做小实验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。
　　小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。
　　(四)迁移经验，扩展想象。
　　1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)
　　2、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)
　　小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加美丽。
　　3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起!
　　五、活动延伸：
　　1、幼儿绘画禁烟标记。
　　2、幼儿为《菲菲车店》续编故事结尾，教师录音。
　　3、大家争做“环保小卫士”。
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