[纸盘手工制作动物图片]动物手工制作大全图片

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动物手工制作大全图片篇(1):手工剪纸动物图解步骤

　　导语：亲爱的同学们，你们见过猫头鹰吗？小编觉得猫头鹰也是一种非常可爱的小动物哦！下面是小编分享的简易猫头鹰图案剪纸教程，欢迎大家浏览！
　　简易猫头鹰图案剪纸教程
　　中国民间剪纸特征
　　剪纸的特征总结起来用四个字就可以概括了。即“镂空”与“联结”。初听起来似乎两者之间是相矛盾的。细想想，剪纸恰好是把这个矛盾对立关系给统一起来了。一幅剪纸作品主要是通过“镂空”的形式把图案的造型和构图体现出来的。但只有“镂空”还不行，因为剪纸的图案造型并不是孤立存在的，而是彼此联系在一起才能使剪纸的整个构图得已完整的体现的。这也就是剪纸的第二个特征“联结”。“联结”有两层含意：一是图案造型与造型之间的联结。这种“联结”是一幅剪纸构图关系的体现，是体现剪纸图案的轮廓与基础的，即一幅剪纸整体关系的体现。二是单个造型内部各种纹样之间的“联结”。这种“联结”是对剪纸图案中单个造型的具体处理。是丰富一幅剪纸内容的基本元素。
　　在长期的艺术实践中，剪纸作者结合自己的生活实际，将剪纸的这两个基本特征锤炼得日趋完美，形成了用剪、刻、撕、烧、烫、拼色、衬色、染色、勾描等多种技法来体现剪纸的特征，使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝，粗可如大笔挥抹，由于剪纸有着这其他艺术门类不可替代的特征，且材料普及，工具简便，技法易掌握等特点。因而，这一艺术形式从古至今，几乎遍及我国的城镇乡村的每一个角落，深得人民群众的喜爱。
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动物手工制作大全图片篇(2):幼儿小班手工活动教案

　　《泥工》主题活动培养托班幼儿对泥工的兴趣，《泥工》的上课的教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的幼儿小班手工活动教案，希望对你们有帮助。
　　《泥工》活动教案：《蘑菇》
　　活动目标：
　　1、教会幼儿用搓、团、粘接的方法做成蘑菇。
　　2、培养幼儿对泥工的兴趣。
　　3、发展幼儿手的灵活性和协调性。
　　活动准备：
　　玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
　　活动过程：
　　一、引起兴趣。
　　1、(出示玩具小兔)小朋友，你们看是谁来了?(小白兔)你们知道小白兔最喜欢吃什么吗?
　　2、(出示泥制蘑菇)我们知道小白兔最喜欢吃蘑菇，你们看，老师就为小白兔采了一只蘑菇，小朋友也来帮忙采蘑菇吧。
　　二、讲解示范。
　　1、小朋友看蘑菇的形状像什么?幼儿观察并自由议论(引导幼儿观察)。
　　2、蘑菇的形状像把小伞，有圆圆的伞顶，又粗又短的伞柄，蘑菇的顶稍尖一些，有的平一些，但中间都是凸出来的。
　　3、(教师示范并讲解)先把泥揉软，再把它搓成长条，分成两块，一稍在的做蘑菇的顶，一块稍小的做蘑菇的茎。把稍在的一块放在手掌内，两手合拢，来回转动泥团，使其逐渐形成圆形，然后放在泥工板上用手掌轻轻压扁，注意将四周的边沿捏得薄一些，使中间凸出来象馒头状。取另一团稍小泥用手来回搓动，搓成短而粗的小圆棍形状后，再与蘑菇顶的下面中心处粘接起来，粘接的地方要用手指用力接牢，将上下两头都抹光滑，这样蘑菇就做好了。
　　三、幼儿操作。
　　1、分发材料，幼儿做蘑菇，教师巡回指导：
　　2、小朋友现在来做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼儿蘑菇的顶要做得象伞顶一样，中间要高，四周要低，在粘接处上下要接牢抹光。
　　3、提醒幼儿保持桌面、地面和衣服的整洁。
　　四、总结评价，结束活动。
　　表扬动手能力强、讲卫生的幼儿。
　　《泥工》活动教案：《蜜蜂》
　　活动目标：
　　1.尝试运用多种泥塑方法制作小蜜蜂，能对蜜蜂的眼睛、触角、条纹等部位进行精细地制作。
　　2.体检泥塑活动的乐趣，提高手眼协调能力和手指的灵活性。
　　活动准备：
　　1.胶泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
　　2.各种样式的蜜蜂图片。
　　3.有关小蜜蜂的音乐、录音机。
　　活动过程：
　　1.听音乐表演蜜蜂舞，导入活动。
　　教师：小蜜蜂飞来了!(歌舞表演)......小蜜蜂真可爱，我们一起去看看吧!
　　2.出示小蜜蜂的图片，了解蜜蜂的外形特征。
　　教师：小蜜蜂是什么样子的?请和旁边的小伙伴说说。幼儿在教师的鼓励下自由观察、大胆表达。
　　3.出示蜜蜂的范例，引导学习多种方法制作蜜蜂。
　　教师：瞧，我这里有好多小蜜蜂，它是怎么样做的?
　　幼儿观察范例，大胆说出自己的想法。
　　4.教师与幼儿共同尝试制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
　　教师：小蜜蜂真好看，我们也一起来做小蜜蜂吧。
　　教师小结制作方法：首先团一个圆球形，搓一个短粗的圆柱形：
　　然后将圆球和圆形柱组合起来做蜜蜂的翅膀：并在蜜蜂的头上粘上眼睛和触角;
　　最后在蜜蜂的身体上粘上条纹，一只可爱的蜜蜂做成了!
　　5.供材料，幼儿制作小蜜蜂。
　　幼儿自由制作，教师重点指导幼儿对蜜蜂眼睛、触角、条纹的制作。
　　6.展示作品，评价分享
　　(1)将幼儿的作品放入蜂巢，供幼儿之间相互欣赏。
　　(2)幼儿之间互评：你喜欢哪一只小蜜蜂，为什么?
　　《泥工》活动教案：《蜗牛》
　　活动目标：
　　1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。
　　2.初步了解蜗牛的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
　　3.初步激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。
　　活动准备：
　　1. 课件《可爱的小蜗牛》、电脑、视频展示台、电视机。
　　2. 人手一盒彩泥、火柴棒、泥工垫。
　　3. 用橡皮泥制作的草地背景图。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　师：小朋友，今天我们班来了以为小客人，我们一起把他请出来!
　　二、观察小蜗牛的外形特征。
　　1. 初步认识蜗牛的外形
　　(1)请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?
　　(2)教师小结：蜗牛有头、颈、身体、尾巴、触角、眼睛、还有像小房子一样的贝壳。
　　师：小朋友，大家想不想也拥有这么一只小蜗牛?
　　师：小朋友看!这只蜗牛有什么不一样的?
　　小结：是用橡皮泥和火柴做的。
　　2. 老师示范操作
　　师：小蜗牛应该怎样做呢?小朋友小眼睛看好啦!
　　请小朋友把小手伸出来和老师一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。最后在头上插上火柴棒做它的犄角。
　　三、幼儿操作
　　1. 提醒小朋友不和别人争抢彩泥。
　　2. 鼓励幼儿大胆地制作小蜗牛，老师巡回指导。
　　3. 做好的小朋友把小蜗牛送到草地里，欣赏同伴制作的小蜗牛。
　　四、在视频展示台下欣赏
　　师：小朋友你刚刚送蜗牛的时候，都看到了哪些小蜗牛，你最喜欢哪个，为什么?
　　师：我们来看看这个小蜗牛，你们觉得怎么样?
　　小结：小朋友，那我们一起带着小蜗牛去散步吧!
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动物手工制作大全图片篇(3):小学美术折纸动物教案

　　教案是老师为学生备课的一种，那么关于小学美术折纸动物教案有哪些呢？一起来看看吧！
　　一、教材分析
　　本课折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点。 小学美术教案一年级下：13课 折纸动物
　　学生曾经学习过折纸，认识基本的折纸图示，折纸动物所以一般都能通过自己识图来制作。学生通过对一些动物身体比例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学生一定的启示。折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基形等等。所以启发帮助学生抓住动物形体比例的特点折出动物，是本课的教学重点。
　　折叠粘拼出动物的大形后，动物的嘴、耳可用剪的方法，动物身上的花纹、皮毛既可画又可以撕贴，可以不受动物本身的花纹、色彩的束缚，自由地选择色彩、添画花纹。也可以巧妙地利用挂历纸、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。
　　本课制作方法简单，难度不大，但留给学生的想象和表现空间却很大。
　　二、教学目标
　　◆掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
　　◆学会把握动物的比例及外形特点。
　　◆培养学生保护动物的意识和热情。
　　三、教学设计
　　本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。教学时应充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
　　为了便于学生讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学生分四组围坐在周围。课前应制作CAI课件，它既能将各种动物的形象展现在学生的面前，又能直观地分析动物身体各部分的比例关系，从而为学生创作成功打下基础。
　　教学过程安排如下：
　　激趣导入——自学方法——观察分析——指导实践——创新探索——交流评论——游戏活动
　　激趣导入这一过程中，教师快速折出不同的动物，以激发学生的学习兴趣。然后学生看书上的折叠示范图，自学折叠方法，试折出马儿。接着再寻找规律：折动物最重要的是把握好头、脖子、身子、四足的长度、宽度的大致比例关系。
　　在观察分析这_阶段，利用课件展示不同的动物形象，师生共同分析它们身体的比例特征。随着学生的总结，课件将动物图片用阴影的形式把各部分大的形体比例概括出来。接着欣赏教材中通过剪、撕、贴、画几种方法装饰出来的动物，了解多种装饰方法，来指导学生实践。
　　接着学生巧妙地利用各种纸张的花纹、色彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，小组同学共同讨论解决。
　　评价环节中各组学生把做好的动物摆在桌上，大家自由地走动交流、评价。
　　游戏活动时，每组把前一节课做的小树摆出来，还可以做些小草、石头等，再把动物放进去，玩一玩“森林王国”的游戏。教学中还应注意渗透爱护动物，保护环境的教育。
　　作业要求：
　　每位学生先折出一匹马，再运用这种折叠方法自己折出一个动物形象，并且完成其中一个的添画装饰。
　　四、教学建议
　　◆本课也可用两课时。第一课时以学习折叠方法并创造性地运用，折出不同的动物为主要内容。第二课时以添画装饰和游戏为主要内容。
　　◆注意不要选过于软的纸，以免折出的动物立不起来。
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