[轻声密语]轻声

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轻声篇1:汉语拼音轻声的发音规则

  轻声是汉语拼音中的一种发音方法,以下是小编搜索整理一篇汉语拼音轻声的发音规则,一起来看看吧!
  发音规则
  在阴平后,念中降调,似较短的去声;
  在阳平后,念中降调,似较短的去声(但和阴平后的轻声相比略有不同);
  在上声后,念半高平调(或是略升的声调),似轻短的阴平;
  在去声后,念低降调,似较短的去声。
  简而言之:当前字是上声时,轻声字的音高较高;当前字是其他声调时,轻声的音高较低。在阴平、阳平、去声后的轻声是降调,在上声后的轻声是平调或不明显的升调。
  轻声简介:
  是汉语中所具有的一种特殊变调现象,在全国的广大方言和普通话均有出现。轻声一般不被当作声调看待,因为它没有固定的调值。
  现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四个声调。在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调,而读成一个又轻又短的调子,它不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,在物理上表现为音长变短,音强变弱。轻声没有固定的调值,一般要根据前一个字的声调来确定,所以不标声调。
  发音特性
  将汉语中的音节弱化之后,声调会变得又轻又短,此种音变即为轻声。
  轻声的调值需要根据前一个音节决定调值,所以轻声音节不可能独立存在。
  普通话什么时候要读轻声
  1.语气词“吧、吗、啊、阿、呢”等读轻声,如“走吧”“是吗”“说啊”“好了”;
  2.助词“着、了、过、的、地、得、们”等读轻声,如“我的”“轻轻地”“唱得好”“同学们”“去过”;
  3.名词后缀“头、儿、子”等读轻声,如“甜头”“这儿”“桌子”;
  4.重叠词,或重叠双音节动词读轻声,如“走走”;
  5.单音节动词后表示趋向的词,如“回来”“出去”“走出来”“跑进去”。
  6.名词后面的方位词“上、下、里”读轻声,如“天上”“乡下”“屋里”;
  7.量词,如“那个、那次、那盘”等读轻声;
  8.代词“我、你、他”放在动词后面做宾语,如“找你”“请他”“叫我”。
  例子
  地道(dào) ——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影,电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
  地道(dao) ——不错啊!北京土话说的还挺地道!
  照应(yìng) ——文中这两段是相互照应的关系。
  照应(ying) ——两人一块出门,相互好有个照应。
  东西(xī; 指方向) ——在野外,看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。
  东西(xi; 指物品) ——人家在医院里躺着,好歹也该买点东西去看看啊!
  兄弟(dì) ——好兄弟!咱人穷志可不能短啊!
  兄弟(di) ——我说兄弟,你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
  对头(tóu) ——对头!你这个答案和我心里想的一模一样!
  对头(tou) ——他两个是对头,早年两家有过矛盾。
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轻声篇2:汉语拼音轻声规则

  轻声是汉语中所具有的一种特殊变调现象。下面就随小编一起去阅读汉语拼音轻声规则,相信能带给大家帮助。
  汉语拼音轻声规则
  在阴平后,念中降调,似较短的去声;
  在阳平后,念中降调,似较短的去声(但和阴平后的轻声相比略有不同);
  在上声后,念半高平调(或是略升的声调),似轻短的阴平;
  在去声后,念低降调,似较短的去声。
  轻声的发音特性:
  将汉语中的音节弱化之后,声调会变得又轻又短,此种音变即为轻声。
  轻声的调值需要根据前一个音节决定调值,所以轻声音节不可能独立存在。
  汉语拼音的简介:
  汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会(现国家语言文字工作委员会)汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年,成为国际标准ISO7098(中文罗马字母拼写法)。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月,中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”,涉及中文音译的部分,都将要求采用汉语拼音,自2009年开始执行。
  汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
  汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
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轻声篇3:描写成长的烦恼的初一作文600字


  第一篇
  我是一个“没心没肺”的人,每天都很快乐,但我唯一的烦恼却如同黑夜中的月光——母亲。
  我拿着手中的试卷,落寞地伏在桌上,拿一支铅笔,不时地在桌上涂涂画画。窗外的夜空,没有半分星光,就像我此时的心情一般,布满阴霾。
  “吱——”推门声传来,我慌忙收起试卷,将作业拿出。
  “依明”妈妈走到我的身边,爱抚地摸了摸我的头,道:“休息一会儿吧,吃个苹果。”妈妈将已经切好的苹果递过来,笑意盈盈地看着我。
  “嗯!”我勉强挤出一抹笑容,接过苹果,吃了起来。
  “好好学吧,妈妈不打扰你了。”望着妈妈转身离开的背影,我锁上门,任由那不争气了眼泪流了下来,轻声啜泣。
  我对得起谁?我想。怎么又考的那么差,上次还信誓旦旦地向妈妈保证一定能考好的,这次怎么又考砸了?我小心翼翼地将试卷收起,夹在书中。并非我想隐瞒妈妈,但我应该怎么面对她?妈妈对我这么好,难道我要见到她一次次失望的目光?
  我草草写完作业,开始思索起来,偷偷地钻进厨房,站在了妈妈身后。
  “妈”我轻声说道。
  “怎么了?”妈妈回头,望着我。
  “我……”我赶忙躲开妈妈的目光,拿出了背后的试卷。
  “又考砸了?”妈妈回头炒菜,轻言道。
  “嗯”丛妈妈的话语中,我虽听不到半分怒意,但仍是听出了些许失望。
  “下次考好点就行了,放在桌子上,吃晚饭就睡吧。”妈妈还是以往的慈爱。
  我回了屋,眼睛中多了一份坚定,看着刚刚做完的作业,认真演算了一遍。
  隔天,我在桌上发现了一张写满意见的A4纸。
  第二篇
  我是一个“没心没肺”的人,每天都很快乐,但我唯一的烦恼却如同黑夜中的月光——母亲。
  我拿着手中的试卷,落寞地伏在桌上,拿一支铅笔,不时地在桌上涂涂画画。窗外的夜空,没有半分星光,就像我此时的心情一般,布满阴霾。
  “吱——”推门声传来,我慌忙收起试卷,将作业拿出。
  “依明”妈妈走到我的身边,爱抚地摸了摸我的头,道:“休息一会儿吧,吃个苹果。”妈妈将已经切好的苹果递过来,笑意盈盈地看着我。
  “嗯!”我勉强挤出一抹笑容,接过苹果,吃了起来。
  “好好学吧,妈妈不打扰你了。”望着妈妈转身离开的背影,我锁上门,任由那不争气了眼泪流了下来,轻声啜泣。
  我对得起谁?我想。怎么又考的那么差,上次还信誓旦旦地向妈妈保证一定能考好的,这次怎么又考砸了?我小心翼翼地将试卷收起,夹在书中。并非我想隐瞒妈妈,但我应该怎么面对她?妈妈对我这么好,难道我要见到她一次次失望的目光?
  我草草写完作业,开始思索起来,偷偷地钻进厨房,站在了妈妈身后。
  “妈”我轻声说道。
  “怎么了?”妈妈回头,望着我。
  “我……”我赶忙躲开妈妈的目光,拿出了背后的试卷。
  “又考砸了?”妈妈回头炒菜,轻言道。
  “嗯”丛妈妈的话语中,我虽听不到半分怒意,但仍是听出了些许失望。
  “下次考好点就行了,放在桌子上,吃晚饭就睡吧。”妈妈还是以往的慈爱。
  我回了屋,眼睛中多了一份坚定,看着刚刚做完的作业,认真演算了一遍。
  隔天,我在桌上发现了一张写满意见的A4纸。
  第三篇
  13岁,诗一般的年华,如生命旋律的一丝颤音,春天鲜花上的一缕笑靥。12岁已经过去,13岁的天空有了一点灰,而这一点灰就如我们成长的烦恼一样。
  作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。一抬头“语数英”,一低头“体美科”,沉重的负担压在我们的肩上,当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母不断的让我学习,写完作业后,做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着,老师不断的发卷子,我们不断的做卷子,越来越沉重的负担,使我们的天空有点阴。
  父母和老师重视的是我们的成绩、我们的未来,他们希望自己的子女成龙成凤,而却没有注意到我们的感受。这不,星期天到了“快点写作业!”妈妈说了一句,当然这还不算完,“把各科的发卷子都做完、把内容都记下来、一会儿开始听写单词、听写字词、再做两页数学。”面对山一样的家庭作业,我无言以对,在这个家里,我的隐私是透明的,一切还要听从家长的唠叨,我的耳朵磨出了茧子。
  难道成长的烦恼我们只能强忍着,我有时也会爆发,自己闷在屋里听音乐,减轻压力,在这个我们绝对没有隐私的环境下,我们只能顺从。成长的烦恼,也许大人们也经历过,但在他们的年代里,没有沉重的学习负担和学习压田径,更没有唠叨。在大人的眼里,我们是透明的,又有谁来关心我们的烦恼呢?
  13岁的的天空,有点灰……
  第四篇
  在成长的过程中,我们快乐过,也烦恼过,想快乐很容易,烦恼只不过是一念之间,可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光,然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。
  小时侯,春夏秋冬各有韵味。春暖花开时,能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时,能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时,能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影;冬风呼啸时,能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。
  随着时间的飞逝,我渐渐长大了,四季还是一样的颜色,却没有了昔日的韵味,好像都是一个样,每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。
  周末,不再属于自己,各类补习班紧跟在后面。生活中,少了一些欢笑,少了一些快乐,多了一些烦恼,多了一些惆怅。
  当春暖花开时,不再有时间去欣赏,看到满天的风筝,有种莫名其妙的悲伤,我背着沉甸甸的书包走在上学的路上;在夏立蝉鸣时,闷热的空气布满了整个天空,汗水代替眼泪不断流下,在炎热的夏日季,我快要窒息,游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境,有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑;秋枫飞落时,没有了脚踩在枫叶上清脆的声响,小路上静静的,偶尔风扶过,让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象;冬风呼啸时,没有了暖暖的阳光,只有阴沉的天空和刺骨的寒风,窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手,我只能放下书包,在题海中苦苦挣扎,下雨了,是谁在哭泣呢?

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