关于情商的作文_有关情商的作文

来源:议论文 时间:2018-12-17 10:00:09 阅读:

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情商通常是指情绪商数,简称EQ,主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质,其包括导商(LQ)。小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家整理的相关的有关情商的作文供大家参考选择。

  有关情商的作文

  情商 谢婷 600字

  爱因斯坦曾说道:“一个人智力上的成就往往依赖于性格上的伟大。”现代心理学研究表明,一个人能否成长,智力因素,即所谓智商仅占20%,而80%取决于“情绪情感”,它包括情绪的自控性、人际关系的处理能力,面对挫折的承受力,自我了解程度以及对他人的理解和宽容等,即所谓“情商”或“情绪商”。情绪商主要不是由先天遗传所决定,而是经后天逐渐培养形成的,它始于胎儿期,但关键形成于婴幼儿时期,成熟于儿童期。这就是我最近读《青少年情商教育读本》后的匪浅的受益。

  成功100%=eq80%+iq20%

  即人的一生,20%由智商决定,80%由情商主宰。

  情绪情感影响人的学习效率

  觉得情商高的人,虽然没有智商高的人聪明;没有德商高的人有美德;没有财商高的人会理财,但是好的情绪控制和坚强的意志力却令人始终充满活力和希望,微笑着迎候成功的到来。

  现实生活中很多人遇到挫折就无法正确的处理,不能摆正心态,意志力消沉,最终走极端,毁了自己,也毁了整个家庭的希望,如大学生投毒案,杀室友,类似事件不慎枚举。情商低的后果严重性不言而喻。

  我要做个情商高的人,首先要相信自己,培养积极心态,严以律己,宽以待人,认真把握每一天,面对挫折要有承受力,冷静积极去应对,在困境中不断成长,展现自我。

  情商智商应均被教育顾及

  陈康煜 3班 50分

  刚上高中的李晓在妈妈黄女士要求下开始“补课”,但这补的不是任何一项学科,而是看似虚无缥缈概念化的“情商课”,黄女士这一行为引发热议。而在我看来,黄女士的忡忡忧心无可厚非,而教育领域理应将情商教育重视起来。(开头段,简单明了,概述材料+提出中心论点)

  诚然,黄女士的担忧与行为自有她的意图,为让孩子在高中生活更为积极与合群,不惜斥巨资让李晓补情商课,实是“可怜天下父母心”。而正因为有了需求,情商教育便应运而生。但在素质教育逐渐普及的今天,教育者或早已知晓智育与德育应共同发展的准则,既然能在学习生活中同时雕琢、提升自己的情商或其他品质,黄女士为李晓补情商课便显得操之过急,甚至有些多余了。(简单的起承转合,但要学习的是,开头分论点扣紧核心词“李晓”、“情商课”,中间的分析用因为…..所以…..这样的复句展开)

  李晓应在学习生活中学会自己袒露心扉,积极面对人生之酸甜苦辣。实际上补“情商课”与其他学科并无相异,是在人自身某个方面能力上的提升。但同时,更重要的便是实践。正所言,“纸上得来终尚浅,得知此事须躬行。”形如各学科的基础学习尚且需要归纳总结,而情商的修炼可谓更为繁杂,正所谓人性繁复,李晓所要面对的是形形色色不同的人,还有在生活里不同的困难艰险,若仅用“情商课”上的一套理论性、概念化的知识去面对不同的人和不同的事,绝对是难以解决所有问题,李晓需要从自身出发,觅得与人相处的良方,深悉处理世故的佳法,如此才能真正锻炼自己的情商。(这段为文章的加分段,为何李晓不须补情商课,情商究竟要怎样练就,考生能将其中道理说透、说实,这实考验考生的思考深度。)

  与此同时,教育者与家长也应该为李晓的情商教育合力相助,黄女士斥重金为李晓报名上“情商课”,殊不知自己便是良师,孩子的情商正是需要家长在日常生活中给予培养。黄女士大可带李晓多参加一些社交活动,让孩子见识一些世面,言传身教之中提升孩子的能力;而老师更需深知德育的重要性,不应一味培养考试机器,而将为人根本的品行教育抛诸脑后。各方相助之下,李晓心墙的冰释,积极外向的性格的铸成指日可待。(分层论述,家长和学校要一起为孩子的情商教育负责。)

  眼下,我们不应只关注于李晓,触目弥望的是“李晓们”。有太多的孩子因为性格内向,处事能力弱而藏匿了自己,他们正需要在教育中以及在生活中接受指导。若孩子能对生活敞开心扉,才是所谓“情商”提升的表现。(升格段,能看到事物的本质,并且能推广开进行论述,但力度明显不够。)

  为浇灌出未来的鲜花,教育理应助力,智商和情商应均被教育工作重视与顾及。

  [范盈盈点评]:陈康煜这篇作文,难得的考场佳作,层次清晰,说理透彻,从不同角度进行宕开,有深度亦有广度。但升格段力度欠缺。其他同学可以学习他的段落结构,每段开头分论点必扣材料核心关键词。

  情商夏令营_600字

  7月28日,我参加了望湖岭情商夏令营。早上妈妈把我送到旅行社就走了。妈妈刚走我心里就有些不安。

  等人都到齐了之后,我们就出发了。在车上我还默默地想:嗨,早知道就不来了,车上我一个人都不认识……但我还是勇敢的去找了个和我差不多大、差不多高的人做朋友。

  我玩得最开心地方有两个。

  第一个是攀岩。一到那儿,只见一个高高的攀岩墙,上面有像馒头一样的踩脚。老师先教我们怎么系安全带,先把带子拉松,然后根据腿的大小绑住,这样安全带就系好了。当轮到我的时候心里害怕极了想:安全带会不会断呀,墙会不会倒呀,我掉下来怎么办呢?开始了,我带上安全带,像一个小壁虎似的紧紧地贴在攀岩墙上,手脚并用,一个劲地往上爬。当爬到一半的时候我实在爬不动了,很想往下看看,但是一想那会害怕的,于是我就鼓起勇气往上爬,爬呀爬呀,过了几分钟我顺利的爬了上去,而且我还是第一名!辛勤的付出使我得到了丰富的回报——奖到了一大块德芙巧克力。

  还有一个是动物大作战的游戏,和剪刀石头布的玩法一样:大象吃老虎,老虎吃老鼠,老鼠吃大象。如果我们出的老虎,他们出的老鼠,那么他们那组就要下去一个人。如果有人把动作做错了,那么也要下去一个人,一共分了两大组每组有八人,我们组很厉害,一连来了三次,我们连续赢了三次。另一组人都罚下去了,我们居然还是八个人。

  后来我们还玩了许多好玩的游戏。

  啊,这三天就像秋天一样,果实累累!我学会了勇敢、自信、坚强,从一个胆小的人变成一个勇敢的人。本来我还不想去,没想到玩得那么开心,还认识了很多朋友,幸亏我去了。

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