[老师我想对你说800]日记老师我想对你说6篇

来源:日记作文 时间:2018-09-17 19:00:01 阅读:

第一篇日记老师我想对你说:老师我想对你说400字

老师我想对你说400字
岁月匆匆,花开花落。转眼间,六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时,面对朝夕相处的同学,面对和蔼可亲的老师,一股眷念之情不禁涌上我的心头,千丝万语的话想要诉说,永无止境的爱想要表达。
    六年来,我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师,终身为父”同学是数无胜数的,而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔,又具有父亲般的严格。在这六年里,老师默默无闻的为我们奉献,不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时,她又变成了一位雪中送炭的人,即时给我们解答。每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献,无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们,教我们做人的道理,遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师,那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识,在她的批评下改正坏习惯,在她的指引下走向灿烂的人生。
     母校值得回忆的人和事太多了,在此我只想对您(老师)说:“您永远活在我的心中,我永远爱您”

第二篇日记老师我想对你说:作文 老师我想对你说300字 戴老师我想对你说


老师,您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位学生。老师,你像一位辛勤的园丁,培育着我们,让我们成为祖国的栋梁之材。老师,您是我们开启智慧大门的钥匙,教会了我们无穷的知识。

记得有一次,您要上公开课,那时您已是感冒生病好几天,嗓子沙哑都不能大声开口说话了,可为了上公开课,您还是强忍者喉咙的疼痛,继续为我们上课。上课铃声响了,您站在讲台桌前喝了几口带来的草药茶,润了润嗓子后,依旧用那响亮的声音说:“上课”,同学们全都起立,接着您又说:“同学们好!”“请坐。”接下来在课堂上,您依然用响亮的声音给我们讲解课文内容,生怕我们听不到你的说话声音。一节课下来,你都是一直站着为我们上课,太辛苦了,您还是带病坚持给我们上课,我们都非常的感动。

戴老师,您就像我们的妈妈,每当有同学生病时,您都会问寒问暖,就像关爱自己的孩子一样。戴老师,我爱您!

第三篇日记老师我想对你说:老师我想对您说作文400字 老师,我想对你说


在我成长的道路上,有许许多多的良师教导着我,关心我们的学习,对老师想说的话渐渐多了起来……

这天,我们照常准备着数学课需要用的东西,还一起说笑打闹着。“叮铃铃”上课铃响了,进来的不是董老师,而是其他老师。“大家好,我姓王,大家可以叫我王老师,你们的董老师腰扭了,所以是我代课。”我们开始上课了,听不见董老师的语言,看不见董老师的面孔,真是浑身不自在。

一下课,我便奔向董老师的办公室,只见里面空空如也,我只得耐心地等着,直到上课铃打响了,我才悻悻离去。

时间一天一天过去了,转眼间,快考试了,同学们也紧张起来,这时,我看见了董老师,她的脸上仍旧带着微笑,只是行动比以前缓慢了许多,她照常给我们复习,与我们说笑,只是声音比以前小了。从朱老师口中,我得知董老师刚好便来为我们上课复习,她看不见我和同学一张张美丽的笑脸心中也感到少了一些什么。

董老师,感谢您!您是蜡烛,照亮了他人,燃烧了自己。您是园丁,培育着我们这些祖国的花朵。感谢您!

第四篇日记老师我想对你说:想对你说作文500字 老师,我想对您说


老师,我有太多话想对您说,却一直没有机会说出来。因为您做了太多对我有帮助的事。借此机会,我想对您说些我的心里话。

记得一年级那时,我不是很认真地去学习。第一次测验,我的了全班倒数第一,您却没有批评我,反而虚心地教导我。当时我心里想:我考得这么差,老师竟然没有批评我,还认真地教我怎么改错,我一定不能辜负您的对我的期望,下次一定要考好。果然,功夫不负有心人,第二次测验我考了97分。

转眼间,我已经是一个三年级的小学生了。

在我第一次写习作时,您给了我很大的鼓励。我正在写习作时,突然发现有一个自然段没有按照要求写。当我在想要不要重抄时,您鼓励我只要修改一下就行了,下次要注意在上课时要认真听讲,平时要多留心观察,多练笔,多看对写作文有帮助的课外书,就能写好作文了。从此以后,我认真听讲,果然在写作文方面我有了很大的进步。

在四年级时,发生了一件让我难忘的事。

有一次上课时,您突然叫我回答问题,而我回答不出来,您没有责怪我。第二堂课时,我心想:您等会儿又抽查到我回答问题该怎么办?于是,我就认真听课,但您却没叫我回答问题。到下课时,我才明白可能是因为我没有认真上课所以才抽查到我回答问题。从那以后,我更加上课认真,积极举手回答问题。后来,我的学习成绩有了很大的进步。

老师,我想从心里对您说:“感谢您对我多年来的教导,让我能够健康快乐地成长。老师,我爱您。”

第五篇日记老师我想对你说:老师我想对你说

老师,我想对你说:“您就是辛勤的园丁,我就是娇嫩的花朵,您每天给我浇水,我就快快长大;您是天空,我就是小鸟;您是母亲,我就是小孩子;您是熊猫,我就是小熊猫。

第六篇日记老师我想对你说:老师,我想对你说

亲爱的老师:
       您好!
       今晚,我坐在写字台前,望着作文本上的题目—老师,我想对您说,那天的事就像刚刚发生的一样,清晰地出现在我的脑海中。
         那天,作文本发下来,我发现有一道急速爱提老师判断错了,于是我就去找你。来到办公室,我看见两位同学真在和你解释什么,只听其中一位同学说:“老师,您看这道题是不是判断错了?”边说边把作业递了过去。你接过作业本仔细看了看,脸色变得有些难堪,你把作业本往桌子上一放,“作业本既然发下去了,就不更改了。再说,我怎么知道你们地下改没改!”
          听到这儿,我本想逃走。可没想到老师发现了。
         “韩志颖,你有事吗?”
           没事,没事。”说完我就像老鼠见猫似的匆忙逃走了......
           我一直以为我是个有主见的人、坚持真理的人。可那天我却害怕碰壁而没有说出真话 。
           今天老师出了个这个题目,我终于可以借此机会说说我的心里话。平时,长辈叫我们坚持真理,可是,他们又因为种种原因而不承认自己的过失。我想:无论是谁,在真理面前应该人人平等!祝老师工作愉快、家庭和睦!
您的学生:韩志颖           2000年5月7日                                        

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