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亡羊补牢的意思篇(一):成语亡羊补牢的意思和造句
亡羊补牢，是一个汉语成语，对于这个故事大家也都了解。接下来小编搜集了成语亡羊补牢的意思和造句，仅供大家参考，希望帮助到大家。
成语亡羊补牢的意思
【拼音】： wáng yáng bǔ láo
【解释】： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
【出处】： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
【近义词】：见兔而顾犬
【反义词】：后悔莫及
【用法】： 作主语、谓语、宾语；指知错就改
【英文】： Mend the fold after the sheep have been stolen
成语亡羊补牢的造句
1） 日本投降了，我们接受落后就要挨打的教训，从此亡羊补牢，尚未为晚。
2） 这批产品为何会出现瑕疵，一定要仔细检讨，要知亡羊补牢，犹未为晚。
3） 本期考得不好不要紧，只要你及时亡羊补牢，在假期认真复习，下学期一定会取得更好的成绩。
4） 从传统的观点来看，这是坏事事后亡羊补牢很困难，就象向一个写得马马虎虎的软件添加一个可靠性模块来除去错误一样困难。
5） 只要有亡羊补牢的思想，人生的各种挫折和困难都会被克服的。
6） 改过不嫌迟。亡羊补牢，未为晚也。
7） 因为没有装上防盗窗，小明家里遭了贼，现在亡羊补牢还为时不晚。
8） 与其把精力消耗在谴责这些害群之马，不如从根本上全盘思考青年才俊的成就路上，到底出了什么问题，该如何亡羊补牢。
9） 我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。
10） 亡羊补牢，并非为了弥补以往的损失，而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
11） 亡羊补牢固然是好，但诱饵明显，还是会引狼入室的。
12） 今天你没背书，但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
13） 墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
14） 虽然损失了一些财物，但是你现在作出决定，亡羊补牢还来得及。
15） 亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事，只要肯授受意见，认真改正，就不算晚。
16） 亡羊补牢，虽不能挽回过去的损失，但也能杜绝今后再不犯类似的错误。
17） 可惜大多数的事业经营者未能认识到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补，有时是亡羊补牢，为时已晚。
18） 张学良始则失地，今幸固守锦州，亡羊补牢。
19） 虽然你以前做错了事情，但只要你亡羊补牢，就为时不晚。
20） 谁没有失误，只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
21） 虽然你已经犯下了错误，但是亡羊补牢也为时不晚。
22） 我第一单元考试成绩不理想，没有考出自己的真实水平，通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
23） 其把精力消耗在谴责这些害群之马，不如从根本上全盘思考青年才俊的成就路上，到底出了什么问题，该如何亡羊补牢。
24） 这次是小测验，考不好没关系，知道了自己的不足，赶紧弥补，以期升学考出好成绩，这就是古语所说的亡羊补牢，为时不晚。
25） 俗话说：亡羊补牢，未为迟也；俗话又说：亡羊补牢，为时已晚。同一事物，各有各的看法很正常，可是我们的感情谁看了都会说：铁！
26） 俗话说：亡羊补牢，未为迟也；可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚；如果当你知道自己犯了错，而不去补救那才真的是晚了，就算真不能补救，也要将损失降到最低，又有何可畏惧的呢？拿出。
27） 俗话说：亡羊补牢，未为迟也；可俗话又说：亡羊补牢，为时已晚！现实中我们还是应知错就改，我知道你一直是那勇于承担的好公民。
28） 女人就是这样，千方百计想着如何守住大门，却放任男人打开窗户干着眉飞色舞的勾当，一辈子都在担惊受怕中度过，却不知道亡羊补牢。方莹
29） 亡羊补牢，为时未晚；见兔顾犬，犹未晚也。
30） 俗话说：亡羊补牢，为时晚也。俗话又说：亡羊补牢，未为迟也。可以在一个地方摔倒一次，但不可以在同一个地方摔倒两次。错误不可避免，但总结经验可以防止重倒复辙。
亡羊补牢的意思篇(二):亡羊补牢课文
导语：成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐；付出的多，收获的也多。以下小编为大家介绍亡羊补牢课文文章，欢迎大家阅读参考!
亡羊补牢课文1
一、教学目的：
1、认识九个生字，学写“窿、叼”两个生字。
2、正确认读“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。
3、朗读课文，了解故事内容，体会其中蕴含的道理。
二、教学难点：
了解故事内容，体会其中蕴含的道理。
三、课前准备：
1、学生收集寓言故事。
2、教师准备活动挂图，故事短片。
3、小黑板写好闯关题。
四、教学过程：
（一）导入新课
1、由读单元导语谈重点进入第九课的学习。
2、教师板书课题，学生齐读。
3、展示课前收集的寓言故事，总结寓言故事的特点（小故事大道理）。
4、板书 亡羊补牢
师导语：亡羊补牢讲了一个怎样的故事，又告诉我们什么道理呢？ （二 ）自读检查
1、生自读课文要求(读准字音，读通课文,就课文质疑。)
2、教师检查自学情况：
（1）小黑板出示词语闯关。
给羊圈、窟窿、街坊、叼走、后悔等词语选择正确的音节。 注意正音，区别多音字和轻声，提醒窿和叼两个字的字形。
(2)朗读含有词语的句子。
通过朗读联系句子，利用活动挂图理解羊圈、窟窿、街坊等词。
（3）学生分组分段朗读课文。
（4）学生质疑，教师归纳问题。
（三）解疑学文
1、亡羊补牢中“亡”和“牢”的意思？
想想我们可以用什么办法解决问题？
学生提出可以利用工具书，查字典，联系课文找依据等方法。 学生用自己喜欢的方式寻找答案。
出示小黑板知识闯关题1
给亡羊补牢中的“亡”和“牢”选择正确的解释。
试着给其他义项组词，试着通过读文看图为自己的选择找到依据。 学生快速读文，找到文中“亡羊”和“补牢”的两部分。 两名学生分别读这两部分。
2、为什么养羊人会丢了一次羊又丢一次羊?（学习亡羊部分） 哪一段讲了他第一次丢羊？（从图中拿掉一只羊，学生齐读。） 看到这情形，他的街坊对他说（师引读，生接读。）街坊这样说是因为什么？（生自由发言。）
可是养羊人并没有放在心上，他说（师引读，生接读。）他又是怎样
想的呢？（生自由发言。）
出示小黑板知识闯关题2
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
他想：养已经丢了，所以————-——。
同桌先分角色朗读对话，指名读，师生评价，分男女对读。
正是因为养羊人不听劝不补羊圈，所以他才会（学生回答，再拿掉一只羊。）
师引读学生，接读第二次丢羊的部分。
3、养羊人为什么后悔？（学习补牢部分）
羊丢了一只又一只，你是养羊人，你也会（学生回答。）
这时候，他在想什么？（如果——————就————。要是————也就不会————。）学生自由回答。
出示小黑板知识闯关题３
所以他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
不该不接受就是————。从两个不看出他很——。
还从文中什么地方看出他真的后悔了？
学生读句子“他赶快堵上那个窟窿，把羊圈补得结结实实的。” 学生说自己朗读时对“赶快、结结实实”等词的感受和处理。
师引读，他真的后悔了，所以（学生接读“他赶快堵上那个窟窿，把羊圈补得结结实实的。”）
４、亡羊补牢告诉我们什么道理？
摆动活动挂图，师扮上次劝养羊人的街坊对正在补羊圈的养羊人说：
“你呀，叫你早点补你偏不补，这下晚了吧！”
学生扮养羊人回答。想像图中人物的对话。
晚了吗？（生齐答没有晚，你从哪儿看出没有晚呢？）
“从此，他的羊再也没丢过。”指名读，齐读。
从此，是从什么时候起呢？再不修，有什么可能呢？
所以像养羊人这样虽然犯了错误，但是只要————，就————。 多媒体播放故事，亡羊补牢始出于战国策,后面还有四个字,“未为迟也”，形容犯了错误或出现了问题，能够改正或补救，就还不算太晚。 学生试着看板书，用自己的话说故事和故事中的道理。
学生齐读课文。
（四）课堂拓展
1、冬天下了一场大雪路面结了冰，养羊人从家门出来，不小心滑倒了，他会——————。（学生回答。）
2、在你的生活中，你是不是也有需要亡羊补牢的地方呢？（师先举例帮助学生打开思路。）
板书：
9、寓言两则
小故事 大道理 小黑板 亡羊补牢 未为迟也
第一次：不听劝不补 赶快
第二次；又丢了后悔 结结实实
亡羊补牢课文2
教学目标：
1、知识与技能：认识4个生字，会写9个生字，掌握1个多音字。
2、过程与方法：通过朗读，理解课文，体会寓言蕴含的道理。
3、情感、态度于价值观：懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。
教学重、难点：
理解词语的意思，理解寓言揭示的含义
教学过程：
一、揭示课题，引入新课
1、板书《寓言两则》，解释寓言的意思。
2、学生齐读课题。
3、引出课题《亡羊补牢》，用“亡”和“牢”分别组词，质疑走进课文。
二、初读课文，扫除障碍
1、教师范读课文，注意听准生字的发音。
2、自由读课文，学习生字词，把课文读准读通顺。
3、检查自学效果：
（1）出示生字，检查自学情况。
（2）强调字音和字形要点。
（3）理解“街坊”的意思。
4、指名读课文，思考：这篇寓言主要写了一件什么事？
三、通读课文，理解内容
1、默读课文，思考：课文那几个自然段是讲丢羊的？羊是怎样丢的呢？丢了几次？
2、学生反馈。
3、默读课文的1—4自然段，思考：第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？
4、学生反馈，教师小结。
出示句子：羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
1）不改变句意，试着换一种说法。
2）比较两个句子哪个更好？
3）指导学生有感情的朗读这句话。
5、第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
出示句子：A、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
1）不改变句意，试着换一种说法。
2）比较两个句子哪个更好？
3）指导学生有感情的朗读这句话。
B、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
1)去掉“赶快”可以吗？
2)讨论：养羊人现在动手修羊圈，晚了吗？
6、回顾课题，正确理解亡、牢的意思。
7、讨论：这个故事说明了一个什么道理？
四、联系生活，谈感情
1、同学们，如果你们面对修羊圈的养羊人，你想对他说什么？
2、在我们的生活中，也常常发生类似的事情，联系自己的实际，说说你的看法。
五、课堂小结
六、布置作业：
1、把这则寓言故事将给你的爸爸妈妈听。
2、正确书写本课的生字。
板书：
亡 第一次丢羊 毫不在意 未
羊 第二次丢羊 后悔——修羊圈 时
补 结果 再也没丢未
牢（听劝告，知错及时改正） 晚
亡羊补牢的意思篇(三):亡羊补牢
亡羊补牢这个成语已经耳熟能详，亡羊补牢的故事相信很多人也听过吧!但你知不知道这个成语故事的出处是哪里的吗?
故事：
从前，有个人养了一圈羊。一天早上他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说："赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!"
他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?"没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告，就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走的了。
小故事大道理：
羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
出处：
西汉·刘向《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”
战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说： “你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一 定要危险啦!”
襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”
庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什 么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国 躲一躲，看事情究竟会怎样。” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西 北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说： “我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑。 “亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后， 如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒 进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教 训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!
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