两学一做_两学一做政研论文

来源:党建论文 时间:2019-06-12 07:11:28 阅读:

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    “两学一做”学习教育,具体指的是:“1. 学习共产党党章党规,2. 学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,3. 做合格党员”。小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家整理的相关的两学一做政研论文 ,供大家参考选择

  两学一做政研论文(1)

  一、具体学什么?     1.学党章党规。     a,逐条逐句通读党章     b,学习《准则》和《条例》等     c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型     d,从周薄徐郭令案中汲取教训     2,学系列讲话。     a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b,党中央治国理政新理念新思想新战略     c,与马列毛邓等思想结合起来学     二、既然要做“合格党员”,标准是什么呢?     即,“4讲4有”     讲政治、有信念,     讲规矩、有纪律,     讲道德、有品行,     讲奉献、有作为。     三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?     即,5个着力解决     着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,     着力解决一些党员党的意识淡化的问题,     着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,     着力解决一些党员精神不振的问题,     着力解决一些党员道德行为不端的问题,     四、学习教育的目的是什么?     深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,     推动全面从严治党向基层延伸,     巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,     进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 保持发展党的先进性和纯洁性,围绕专题学习讨论。     a,党小组要定期组织党员集中学习     把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。     按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。     党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。     b,4个能否     学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前, 能否坚守共-产-党人信仰信念宗旨,     能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,     能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,     能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。     通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。     2.创新方式讲党课。     讲党课一般在党支部范围内进行。     党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。     党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。 组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。     要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。     注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。     3.召开党支部专题组织生活会。     年底前,党支部召开专题组织生活会。     支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。     要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。     组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。     党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。     4.开展民-主评议党员。     以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民-主评议。     对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民-主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。     党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。    结合民-主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。     党支部综合民-主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。     5.立足岗位作贡献。     针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。     结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。     在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;     在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度; 在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;     在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;     在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。     在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共-产-党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。     6.领导机关领导干部作表率。     党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民-主评议。     要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民-主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

  两学一做政研论文(2)

  近日,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。我们每位审计党员都应该深入领会“两学一做”活动精神,自觉践行“两学一做”。     “两学一做”要让党员补足精神之钙。习近平总书记强调,理想信念是共-产-党人精神上的“钙”,理想信念坚定,骨头就硬,没有理想信念,或理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。这个形象比喻深刻诠释:坚定理想信念,是共-产-党人安身立命的政治灵魂,是推动党的事业不断发展的精神支柱。事实一再表明,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。坚持党要管党、从严治党,首先就要坚定党员的理想信念,补足党员精神上的“钙”,这是摆在我们党面前的一项重要课题。一些党员党性观念不强归根到底是党性学习不够,缺乏精神之钙。党员参加封建迷信活动者有之,参与赌博者有之,违反党纪党规者有之,严重损害了党在群众中的形象。这是因为这些党员缺乏精神之钙得了“软骨病”,在世界观上、人生观、价值观上出现了偏差和错位。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话,读原著、学原文、悟原理,坚定“三个自信”( 道路自信、理论自信、制度自信),补足党员“精神之钙”,铸牢“党性之魂”,用行动践行党员的忠诚和担当。     “两学一做”要让党员守纪律讲规矩。“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”习近平总书记语重心长地强调党员领导干部要守纪律讲规矩,并且把守纪律讲规矩作为对党员、干部党性的重要考验,对党员、干部对党忠诚度的重要检验。“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。”纪律和规矩都是规范社会运行的行动指南和准则。俗话说“闭门造车,出门合辙”,不守规矩,必有倾覆之虞。作为一个拥有8000多万党员的世界最大执政党,我们党在90多年的艰难求索中,许多行之有效的规矩,无不是一代又一代共-产-党人通过探索、试错和创新的结晶,无不是奋斗智慧、经验得失的积淀,有些规矩,还是付出惨重代价后痛定思痛总结形成的。无论是血雨腥风的革命战争岁月,还是激-情澎湃的改革发展年代,党员是否讲纪律守规矩,直接关乎党的事业的兴衰成败。因此,作为党员要带头认真履行好党章赋予的权利和义务,自觉按党章办事,自觉遵守党纪党规。     “两学一做”要让党员坚定姓党信党。时下,一些人忘记了共-产-党员的身份,不信马列主义却信起鬼神;有的热衷求神拜佛,大搞封建迷信。在这些人看来,希望“贿赂”鬼神,可以在“有事”之时“逢凶化吉,遇难成祥”。因此,不断出现党员参教信教,不能不说和腐-败有关系。贪腐之风,严重挫伤了普通党员和人民对党信任依赖的热情和赤诚,使信仰变得苍白无力。习近平总书记强调:党要管党,才能管好党;从严治党,才能治好党。在党言党,首先就是党要管党、从严治党。党员要姓“党”,需要我们在思考辨析中知党、爱党,在履职尽责中信党、兴党。“信之愈坚,学之愈深,懂之愈透,用之愈实”。笔者认为,在“两学一做”专题教育开展的今天,作为共-产-党员,我们要姓而真信,加强党性修养,坚定理想信念。做到对党忠诚,坚定道路自信、理论自信、     制度自信。不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定对党的信仰。要通过“两学一做”学习教育亮出党员身份、体现党员身份,在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下,都能发挥党员先锋模范作用,为群众做好表率。

  两学一做政研论文(3)

  “近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。     “两学一做”是开年以来的首要任务,是向高标准努力,向中央看齐的具体表现。因此,要想成为学习习近平总书记重要讲话精神和党章党规的模范学是基础,做是关键,党员领导干部要在反复研读中提高党性觉悟,要让“四个进一步”成为党员干部的精神之钙,成为做人、干事、创业的基本遵循,成为党员领导干部时刻把牢思想和行动的“总开关”。     基础在学,关键在做,就要突出问题导向,坚持从严从实用习近平总书记的讲话精神和党章党规理论武装头脑、荡涤心灵,以思想自觉引领行动自觉,以“向我看齐”的底气激发以上率下的正气,引领广大党员干部做到讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为等“四讲四有”,让共-产-党人以信念、人格、实干立身,让党员领导干部以严的标准和实的精神诠释“人民公仆”内涵,践行勤政为民的责任。     “党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”党的优良作风是党联系群众的强力粘合剂,是凝聚党心民心的巨大力量,认真学习领会党的理论和路线方针政策,坚定不移贯彻中央决策部署,是观大势、明大局的集中体现,是验证群众在党员领导干部心中的地位,只有群众在党员干部心有了分量,才能践行全党的宗旨意识,才有执政为民的思想基础。“两学一做”不仅是为党员领导干部在为政修身、做人做事上提供了精神引领,同时还是让党员领导干部增强核心意识,坚持把对党绝对忠诚展现在尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众上。     党章是党的根本大-法,是全党必须遵循的总规矩,也是共-产-党员最大的戒律和最基本的遵循要求。《党章》指出:“中国共-产-党党员永远是劳动人民的普通一员”。党员干部只要做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之私,就会得到广大人民群众的信赖和支持。 “两学一做”就是把党的政治行为变成党员领导干部的自觉行动,在做好“五个坚持”的同时要学好党的历史,学习共-产-党的好干部焦裕禄、孔繁森、郑培民、杨善洲、沈浩等为人民服务的先进典范,只因为他们成为共-产-党人的典范,是因为他们把“人民”看的重于千金,重于生命,在他们身上证明了共-产-党的细胞里充满了人民群众。实践证明,只有加强和改进党的作风建设,才能保持党同人民群众的血肉联系。     “两学一做”就是外正其容,内正其心。习近平曾说:“这里是立规矩的地方,党的规矩、制度的建立和执行,有力推动了党的作风和纪律建设。”因此,党员领导干部在“两学一做”上一定要坚持高标准、严要求,防微杜渐,知行合一,敢喊“看我的”、“跟我来”,在勤政为民上努力做到:“在感情上贴近群众,思想上尊重群众,行动上深入群众。”       两学一做心得体会 两学一做方案 校长两学一做心得体会 两学一做讲话 两学一做,主题教育演讲稿 两学一做个人心得体会 两学一做党课ppt 机关干部新年必学:从“三严三实”到“两学一做”

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