[英语毕业论文题目]英语论文题目

来源:其他免费论文 时间:2018-07-23 10:00:02 阅读:

【www.bbjkw.net--其他免费论文】

英语论文题目一:英语文学论文题目

  英语文学指英语写成的文学作品,作者不一定是来自英格兰。下面,小编为大家分享英语文学论文题目,希望对大家有所帮助!
  1、美国教育的衰弱(The Drop of American Education)
  2、世纪欧洲移民对美国工业化的积极影响(The Positive Impacts of European Immigration on American Industrialization in theth Century)
  3、朱丽叶之人物分析(Character Studies in Juliet)
  4、《红字》中海丝特白兰不理智的一面(The Irrational Side of Hester Prynne of The Scarlet Letter)
  5、《董贝父子》中的矛盾冲突(The Conflict in Donbey and Son)
  6、论文化不同对联想意义及翻译的影响(On Influence of Cultural Differences on Associative Meanings and Translation)
  7、主述理论在文学中的运用(The Application of the Thematic Theory in Literature)
  8、语用学中的会话含义理论(Conversational Implicature Theory in Pragmatics)
  9、英语语音简析及对提高初学者口语的指导(A Brief Analysis of English Phonetics as well as a Guide to Improve Learners’ Oral English)
  10、比较两种对于哈姆雷特复仇的评论(Comparison on Two Kinds of Comments on Hamlet’s Revenge)
  11、英语语言中的性别歧视 (Sexism in English Language)
  12、英语的学与教 (English Learning and Teaching)
  13、由美国年总统选举所想到的 (More than Presidential Election)
  14、论腐朽世界中的纯洁品质——关于《雾都孤儿》的赏析 (The Purity in a Corrupt World—An Analysis of Oliver Twister)
  15、论理智与情感之关系——对《理智与情感》的人物分析
  16、入世对中国银行业的挑战 (Challenges on Chinese Banking Sector after Entering the WTO)
  17、西进运动对美国的影响 (The Influences of Westward Movement on America)
  18、史蒂芬?克拉申的听读假设和二语习得 (Stephen Krashen’s Input Hypothesis and Second Language Acquisition)
  19、艾?巴?辛格——犹太文化的守护者 (LBSinger—the Patron of Jewish Civilization)
  20、二十世纪年代美国妇女运动的派别 (The Politics of American Women’s Movement in the’s)
  21、论《红字》的模糊性 (Ambiguity in The Scarlet Letter)
  22、《嘉莉姐妹》中无心的欲望 (The Limitless Desires in Sister Carrie)
  23、英语广告语言修辞特点 (Rhetorical Features in Advertising English)
  24、《儿子与情人》中的恋母情结 (Pau Morel’s Oedipus Complex in Sons and Lovers)
  25、造成苔丝悲剧命运的原因 (The Reasons for Tess’s Tragic Fate)
  26、论恐怖主义的根源 (On the Root of Terrorism)
  27、中印关系新纪元 (: A New Era of Sino-India Relationship)
  28、希兹克利夫的复仇 (The Revenge of Heathcliff)
  29、弗洛伊德理论对美国现代文学的影响 (The Influence of Freudian Theory on Modern American Literature)
  30、论萨姆一家人之“变形” (The Etamoephosis of the Samsas)
  31、亚伯拉罕林肯的民主思想初探 (A Preliminary Research on Abraham Lincoln’s Thought of Democracy)
  32、评析《傲慢与偏见》的男主人公达西 (MrDarcy in Pride and Prejudice)
  33、《简爱》的圣经情书 (The Relationship Between Jane Eyre and the Bible)
  34、库区三角浮出水面——万州、开县、云阳经济宏图 (The Triangle of Reservoir Region Is Surfacing—Wanzhou, Kaixian and Yunyang Open a Great Diagram of Economy)
  35、会话中的合作原则和礼貌原则 (Cooperative Principle and Politeness Principle in Conversation)
  36、浅析海明威笔下圣地亚哥与其它主人公之异同 (Analysis of the Similarities and Differences Between Santiago and Other Heroes by Hemingway)
  37、对嘉尔曼的偏见 (The Prejudice Against Carmen)
  38、简爱——关于简爱的性格评论 (Jane Eyre—A Review of Jane Eyre’s Character in Jane Eyre)
  39、《呼啸山庄》中凯瑟琳和希斯克力夫之间的苦痛恋情 (The Suffering Love Between Catherine and Heathcliff in Wuthering Heights)
  40、简评妥协——研究《傲慢与偏见》(A Brief Comment on the Compromise—A Study of Pride and Prejudice)
  41、《傲慢与偏见》中的婚姻面面观 (Analysis of the Marriages in Pride and Prejudice)
  42、试论简奥斯汀生活对其小说的影响 (On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels)
  43、“真实的诺言”与传统文化的碰撞——简析“真人秀”的实质和本地化过程 (When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV)
  44、《双城记》中的典型人物角色及其对主题的诠释(The Typical Characters of A Tale of Cities and Their Annotation to The Themes)
  45、《傲慢与偏见》的生命力 (The Great Vitality of Pride and Prejudice)
  46、平凡中的不平凡——《傲慢与偏见》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice)
  47、萨皮尔沃夫理论 (Sapir-Whorf Hypothesis)
  48、论格里高尔的悲剧 (An Analysis of Gregor’s Tragedy)
  49、对大学生心理健康问题予更多关注 (More Attention to the Psychological Health of College Students)
  50、文体学: 语言学习的科学 (Stylistics: A Scientific Approach)
  51、佛教在西方 (Buddhism in the West)
  52、非语言交际 (Nonverbal Communication)
  53、国际反恐 (International Anti-Terrorism)
  54、全球资金市场近期特征与走向 (The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades)
  55、从《老人与海》中桑堤亚哥的性格可知——人是打不败的 (A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea)

英语论文题目二:英语论文开题报告


  英语论文开题报告【一】
  为进一步严格学术规范,加强指导教师对学生论文写作的有效指导以及减少学生在写作过程的盲目性,外语系特要求学生在论文选题和论文写作前期与指导教师保持联系,认真撰写开题报告。外语系特对本届毕业论文开题报告作以下规定:
  I、英语专业学生开题报告写作语言为英文(填写毕业论文登记表中“开题报告”用中文)。
  II、开题报告写作步骤为:
  1、Title (论文题目)
  2、Thesis Statement (中心论点)
  3、Purpose and Significance of Study (研究目的和意义)
  4、Situation of Study (研究现状)
  5、Difficulty of Study (研究难点)
  6、Detailed Outline (详细提纲)
  7、References (参考文献)。
  III、学生按规定时间完成开题报告后,指导教师组织小组开题并填写审核意见。
  IV、指导教师同意后,学生方可进行论文写作。
  V、本期末学生离校前须与指导教师见面,商讨下一步写作计划等事宜。
  VI、下期开学报到后小组长召集全组成员与指导教师见面,汇报论文资料收集或写作中存在的问题。
  VII、参考文献要求用APA格式或MLA格式。
  VIII、页面设置
  纸型:A4(210 X 297毫米)即宽度:21厘米,高度29.7厘米。
  页边距:上1.8厘米、下1.35厘米;左2.2厘米、右1.8厘米。装订线位置:左侧,装订线:0厘米,距边界:页眉1.6,页脚1.6。每页:32行,跨度23.5磅。
  英语论文开题报告【二】
  英语论文的开题报告范文
  Function and Application of Descriptive Translation Studies 1 Introduction
  The intention of this study is to explore possible advantages of Descriptive Translation Studies as in its application in translation practice and translation analysis.
  Since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science、From then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence、Among these schools is Descriptive Translation Studies (DTS).
  DTS approaches translation from an empirical perspective、Translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community、Therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.
  My attention was first directed to DTS by its peculiar characteristic of observation, description and explanation、The subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.
  The method of DTS is basically descriptive、The prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned、Translation phenomena are noted down、With accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice、I will apply this descriptive method in the case study of this thesis.
  A convenient tool has been set up to conduct DTS、“Norm” is operative at every stage of description and explanation、Function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies、Translation phenomena are accounted for with the help of norm.
  The case taken in this thesis is the Chinese classic The Dream of Red Mansions、Two English versions translated respectively by Yang Hsien-yi and David Hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.
  In this regard, my observations are limited to several aspects, I hope in-depth observation and explanation will done in light of DTS.
  英语论文开题报告范文
  系别:外语系 专业:英 语 所选题目名称:
  English Idioms and Their Cohesive Function
  一、课题研究现状:
  English idioms are an important part of the English vocabulary、The general tendencies of present-day English are towards more idiomatic usages、Halliday and Hason (1976) pointed out that there are three functions of English idioms (ideational function, interpersonal function and textual function)、Another scholar, Fernando C、(1996), also made valuable contributions to the understanding of idiomatic expression_r of coherent text, and in the creation of stylistic effects.
  Chinese linguists like Hu Zhuanglin (1994, 1996), Zhu Yongsheng (1995, 1996, 1997) and Zhang Delu (1994) mainly made contributions to the study of textual cohesion.
  二、课题研究目的:
  This paper is firstly intended to define English idioms and analyze the features of them、It then explores the cohesive function after careful analysis and discussion, attempting to arouse the concern of using idioms appropriately and help readers make full use of the cohesive function for communicating more concisely and idiomatically, thus more effectively.
  三、课题研究内容:
  As English idioms are much alive in everyday English, a close look at the function of idioms must be taken、This dissertation includes the following five aspects: 1、Introduction
  2、A General Study of English Idioms 2.1 The Definition of English Idioms 2.2 Features of English Idioms
  3、Cohesive Function of English Idioms 3.1 Cohesion
  3.2 Functional Categories
  3.3 Cohesive Function of Relational Idioms 3.4 Cohesive Function of Other Idioms
  4、The Cohesive Function in Terms of Syntax And Pragmatics 4.1 Syntactic Cohesion 4.2 Pragmatic Function 5、Conclusion
  四、课题研究计划:
  January 22-March 10: question posing of the research and collection of materials March 11-March 25: analysis of the materials and writing of an outline
  March 26-April 30: completion of the first draft and seeking supervisor’s advice May 1?June 10: refinement of the paper according to teacher’s suggestion
  June 11?June 22: finalization of the thesis based on the set requirements after the defence
  五、主要参考文献:
  [1] Fernando, C、Idioms and Idiomaticity、Shanghai Foreign Language Education Press, 2000
  [2] Halliday, M.A.K、and R、Hason、Cohesion in English、Longman Press, 1985
  [3] Lakoff, G、and M、Johnson、Metaphors We Live By、University of Chicago Press, 1980
  [4] Makkai, A、Idiom Structure in English、The Hague Press,1972
  [5] 林承璋、英语词汇学引论[M]、武汉大学出版社,1987
  [6] 陆国强、现代英语词汇学[M]、上海外语教育出版社, 1999
  [7] 汪榕培, 卢晓娟、英语词汇学教程[M]、上海外语教育出版社, 1999
  英语论文开题报告【三】
  一、论文题目:classroom interaction and oral english teaching
  二、研究现状:
  对于课堂互动与英语口语教学之间的关系,国内的研究主要集中在:
  (1)构建主义模式 它是以构建主义理论为基础的互动模式,司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手,探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手,强调以学生为中心的主动性、构建性。
  (2)角色扮演模式 徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用,对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。
  (3)以学生为中心模式 这一模式被单独研究的较少,黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析,提倡“以学生为中心”,实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”,促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”,提高口语交际能力。
  (4)合作性学习模式 这种模式的研究较为普遍和盛行,它兴起于美国,在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式,从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中,他用“人文精神和平等民主合作”原则,对待新的理念,指导英语口语教学。
  (5)情景设置模式 它主要是根据gillian brown & george yuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当,会影响学生用目标语进行交流,进而强调进行口语教学情景设置的重要性。
  张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置>>中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”,及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类,进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”,为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。
  三、研究的目的及意义:
  通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看:关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少,没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中,它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。因此,本论题认为它还有进一步研究的空间。
  四、研究的理论依据和研究方法:
  本论题将以教育心理学的理论为基础,以互动理论和构建主义理论为依据,运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述,从而引出本文论题,通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。

英语论文题目三:标准英文论文格式

  论文,文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的论文。因此,论文,文献格式的统一要求有着不可或缺的意义。下面小编为大家带来了标准英文论文格式,供大家参考。
  篇一:简单版英文论文格式
  1.题目
  即标题,它的主要作用是概括整个论文的中心内容。题目要确切、恰当、鲜明、简短、精炼。
  XXXX
  (题目:二号,黑体,加粗,居中,除了英语小词外,其他单词首字母都要大写;另外:除了题目外,论文中所有英文的字体均采用“Times New Roman”)
  XX学院 XX级
  学号XX XXX 指导老师:XXX
  (学院、专业、学号、作者姓名、指导教师姓名(小四号宋体字,加粗),依次排印在论文题目下,上空二行,居中)
  2.摘要
  摘要是论文的高度概括,是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写,一篇摘要不少于200字。要注明3—5个关键词。
  【Abstract】 XXXX……
  (英文摘要:上空二行;题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用其他任何标点符号;采用五号“Times New Roman”字体,不加粗;单倍行距。)
  3.关键词
  是标示文献关键主题内容,但尽量少用不规范的主题词或新造词。关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。
  【Key Words】 XX; XX;XX;XX
  (英文关键词:题目采用五号“Times New Roman”字体,加粗,两个单词的首字母要大写,置于粗体方括号【】内,顶格放置;随后的内容与前面的粗体方括号【】之间空一格,不用任何其他标点符号,采用五号“Times New Roman”字体,不加粗,除了专有名词外,其他单词的首字母不大写,各单词之间用分号“;”隔开,分号之后空一格;最后一个关键词之后不用任何标点符号;单倍行距。)
  4.正文
  论文的正文是毕业设计(论文)的主体和核心部分,是作者对自己的研究工作详细的表述。
  1.XX......
  2.XX......
  3.XX......
  (正文章节序号编制:章的编号:1. ,2., 3.,…;节的编号:1.1,1.2…,2.1,2.2…;小节的编号为:1.1.1, 1.1.2…。小节以下层次,采用希腊数字加括号为序,如(i),(ii)…;之后再采用字母加括号,如(a), (b),…;每章题目左顶格,小四号字,加粗;每节(及小节以下)题目左顶格,小四号字,不加粗但要斜体;所有章节的题目都单独一行,最后不加任何标点符号)
  5.结论
  结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的结论。结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究课题的见解和主张,是全文的思想精髓,一般写的概括,篇幅较短。
  Conclusion
  …………….
  6.参考文献
  参考文献是对论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,在论文中所引用、参考过的文献,一般都应列出来。
  Bibliography (References) (小四号,加粗,后面不加任何标点符号)
  (论文最后的参考文献中所有文献的排列顺序:尾注:按照编号顺序。夹注:英文文献----网络文献----汉语文献,各个文献的先后以作者的姓氏字母或拼音为序,不用单独加序号或编号;每个参考文献的第二行起必须缩进4个英文字符;1.5倍行距;另外,与文中的夹注一一对应)
  篇二:详细版英语论文格式及写作规范
  语言和内容是评判一篇英语论文质量高低的重要依据;但是,写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。由于英语论文写作规范随学科不同而各有所异,本文拟就人文类学科英语论文的主要组成部分,概述美国教育界、学术界通行的人文类英语论文写作规范,以供读者参考、仿效。
  一、英语论文的标题
  一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页,其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一,与下行(通常为by,居中)的距离则为5cm,第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写,则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时,如无特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距约为0.6cm(论文其他部分行距同此)。
  就学生而言,如果英语论文篇幅较短,亦可不做标题页(及提纲页),而将标题页的内容打在正文第一页的左上方。第一行为作者姓名,与打印纸顶端距离约为2.5cm,以下各行依次为教师学衔和姓、课程编号(或名称)及日期;各行左边上下对齐,并留出2.5cm左右的页边空白(下同)。接下来便是论文标题及正文(日期与标题之间及标题与正文第一行之间只需隔行打印,不必留出更多空白)。
  二、英语论文提纲
  英语论文提纲页包括论题句及提纲本身,其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号,空一格后再打论题句,回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。主要纲目以大写罗马数字标出,次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母;处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。需要注意的是,同等重要的纲目必须是两个以上,即:有Ⅰ应有Ⅱ,有A应有B,以此类推。如果英文论文提纲较长,需两页纸,则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码,即ii(第一页无需标页码)。
  三、英语论文正文
  有标题页和提纲页的英语论文,其正文第一页的规范格式为:论文标题居中,其位置距打印纸顶端约5cm,距正文第一行约1.5cm。段首字母须缩进五格,即从第六格打起。正文第一页不必标页码(但应计算其页数),自第二页起,必须在每页的右上角(即空出第一行,在其后部)打上论文作者的姓,空一格后再用阿拉伯数字标出页码;阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式,即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格,其他标点符号后则空一格。
  四、英语论文的文中引述
  正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。目前美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。现针对文中引述的不同情况,将部分规范格式分述如下。
  1.若引文不足三行,则可将引文有机地融合在论文中。如:
  The divorce of Arnold"s personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).
  这里,圆括弧中的Roper为引文作者的姓(不必注出全名);阿拉伯数字为引文出处的页码(不要写成p.9);作者姓与页码之间需空一格,但不需任何标点符号;句号应置于第二个圆括弧后。
  2.被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开,如下例所示:
  Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”
  is an admirable and characteristic
  diatribe. And if one is sorry that in it
  Whitman is unable to conceive the
  extreme crises of society, one is certain
  that no society would be tolerable whoses
  citizens could not find refreshment in its
  buoyant democratic idealism.(Chase 165)
  这里的格式有两点要加以注意。一是引文各行距英语论文的左边第一个字母十个空格,即应从第十一格打起;二是引文不需加引号,末尾的句号应标在最后一个词后。
  3.如需在引文中插注,对某些词语加以解释,则要使用方括号(不可用圆括弧)。如:
  Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate between evolutionary theory and biblical creationism”(9).
  值得注意的是,本例中引文作者的姓已出现在引导句中,故圆括弧中只需注明引文出处的页码即可。
  4.如果拟引用的文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后(一般说来,应避免在引文开头使用省略号);点与字母之间,或点与点之间都需空一格。如:
  Mary Shelley hated tyranny and“looked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).
  5.若引文出自一部多卷书,除注明作者姓和页码外,还需注明卷号。如:
  Professor Chen Jia"s A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).
  圆括弧里的1为卷号,小写罗马数字i为页码,说明引文出自第1卷序言(引言、序言、导言等多使用小写的罗马数字标明页码)。此外,书名 A History of English Literature 下划了线;规范的格式是:书名,包括以成书形式出版的作品名(如《失乐园》)均需划线,或用斜体字;其他作品,如诗歌、散文、短篇小说等的标题则以双引号标出,如“To Autumn”及前面出现的“Democratic Vistas”等。
  6.如果英语论文中引用了同一作者的两篇或两篇以上的作品,除注明引文作者及页码外,还要注明作品名。如:
  Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35).
  Farrington points out that Aristotle"s father Nicomachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).
  这两个例子分别引用了Farrington的两部著作,故在各自的圆括弧中分别注出所引用的书名,以免混淆。两部作品名均为缩写形式(如书名太长,在圆括弧中加以注明时均需使用缩写形式),其全名分别为Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。
  7.评析诗歌常需引用原诗句,其引用格式如下例所示。
  When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).
  这里,被引用的诗句以斜线号隔开,斜线号与前后字母及标点符号间均需空一格;圆括弧中小写的1是line的缩写;21不必写成1621。如果引用的诗句超过三行,仍需将引用的诗句与论文文字分开(参见第四项第2点内容)。
  五、英语论文的文献目录
  论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况,即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited, 其格式须注意下列几点:
  1.目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。
  2.目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码;如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为2.5cm,与第一条目中第一行的距离仍为0.6cm;各条目之间及各行之间的距离亦为0.6cm,不必留出更多空白。
  3.各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等;各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。
  4.各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。
  现将部分较为特殊的条目分列如下,并略加说明,供读者参考。
  Two or More Books by the Same Author
  Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A
  Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950.
  ---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats,
  Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963.
  引用同一作者的多部著作,只需在第一条目中注明该作者姓名,余下各条目则以三条连字符及一句点代替该作者姓名;各条目须按书名的第一个词(冠词除外)的字母顺序排列。
  An Author with an Editor
  Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B.
  Wright. New York: Washington Square, 1959.
  本条目将作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而将编者姓名(不颠倒)放在后面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth;如果引文出自编者写的序言、导言等,则需将编者姓名置前,如:
  Blackmur, Richard P.Introduction. The Art of the Novel:
  Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribner"s,
  1962.vii-xxxix.
  如果引言与著作为同一人所写,则其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可):
  A Selection from an Anthology
  Abram, M. H.“English Romanticism: The Spirit of the Age.”
  Romanticism Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New
  York: Columbia UP,1963.63-88.
  被引用的英语论文名须用引号标出,并注意将英语论文名后的句点置于引号内。条目末尾必须注明该文在选集中的起止页码。
  Articles in Journals, Magazines, and Newspapers
  Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.”
  Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48.
  报刊杂志名需划线,但其后不需任何标点符号。62为卷号或期号,如既有卷号,又有期号,则要将二者以句号分开。如:(3.3);1984为出版年份,应置于圆括弧中。
  Arnold, Marilgn.“Willa Cather"s Nostalgia: A Study in
  Ambivalance.”Research Studies Mar.1981:23-24,28.
  月刊或双月刊须同时注明出版年月;23-24,28表示该文的前一部分刊于第23和24两页,后一部分则转至第28页。
  Gorney, Cynthia.“When the Gorilla Speaks.”Washington Post
  31 July,1985:B1.
  引用日报上的英语论文必须同时注明报纸出版的年、月、日。

本文来源:https://www.bbjkw.net/lunwen156984/

推荐访问:英语毕业论文题目
扩展阅读文章
热门阅读文章