[春节手抄报]手抄报格式

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篇一:[手抄报格式]小学生作文教学目标

　　导语：新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，以下小编为大家介绍小学生作文教学目标文章，仅供参考!
　　小学生作文教学目标
　　小学各年级作文教学执行目标及内容
　　——《语文新课程标准》作文教学解读
　　新课标提出的训练体系(低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”)，重视情意训练，一改过去的语言训练(低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练)。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：
　　一年级
　　训练目标：1、对写话有兴趣。
　　2、能够把句子写完整、通顺。
　　训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
　　写一两句完整、通顺的话。
　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，
　　并根据表达的需要，学习使用“。?!”。
　　训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
　　二年级
　　目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
　　2、能写几句连贯、通顺的话。
　　3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
　　内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
　　2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
　　3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
　　三年级
　　目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
　　2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。
　　3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。
　　内容：1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。
　　2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
　　3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
　　形式：仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
　　四年级
　　目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
　　2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
　　3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
　　4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
　　内容：
　　1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
　　2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
　　3、学写书信、便条，掌握其格式。
　　4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
　　形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
　　五年级
　　目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
　　2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
　　3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
　　4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
　　内容：1、能审清题意，围绕中心选材。
　　2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
　　3、学写板报、建议书，掌握其格式。
　　形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
　　六年级
　　目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。
　　2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。
　　3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
　　4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
　　内容：1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。
　　2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗
　　3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
　　4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
　　形式：综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。
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篇二:[手抄报格式]小学五六年级作文教学目标

　　导语：人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。以下小编为大家介绍小学五六年级作文教学目标文章，欢迎大家阅读参考!
　　小学五六年级作文教学目标
　　一年级
　　训练目标：1、对写话有兴趣。
　　2、能够把句子写完整、通顺。
　　训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
　　写一两句完整、通顺的话。
　　2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，
　　并根据表达的需要，学习使用“。?!”。
　　训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
　　二年级
　　目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
　　2、能写几句连贯、通顺的话。
　　3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
　　内容：1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
　　2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。
　　3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
　　形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
　　三年级
　　目标：1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
　　2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。
　　3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。
　　内容：1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。
　　2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
　　3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
　　形式：仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
　　四年级
　　目标：1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
　　2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
　　3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
　　4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
　　内容：
　　1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
　　2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
　　3、学写书信、便条，掌握其格式。
　　4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
　　形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
　　五年级
　　目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
　　2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
　　3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
　　4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
　　内容：1、能审清题意，围绕中心选材。
　　2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
　　3、学写板报、建议书，掌握其格式。
　　形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
　　六年级
　　目标：1、有自我表达和与人交流的欲望。
　　2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。
　　3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
　　4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
　　内容：1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。
　　2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗
　　3、能写简单的会议记录和读书笔记，做到格式正确。
　　4、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。
　　形式：综合练习;会议记录;命题或自由作文;文章修改。

篇三:[手抄报格式]保护环境手抄报格式

　　人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。下面是一些保护环境知识手抄报格式资料，欢迎大家阅读与了解。

　　幼儿园大班社会：争做环保小卫士
　　活动目标
　　1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同探讨节约用水的方法。
　　2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。
　　活动准备
　　一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀
　　活动过程
　　一、保护水资源
　　1、(看课件：我们的生活离不开水)引导幼儿了解水的用处。
　　引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?
　　2、讨论节约用水的办法
　　二、爱护我们的生活环境
　　1、引导幼儿了解环境保护的意义。
　　1)了解污染给我们的生活带来的危害。
　　2)引导幼儿了解空气污染的原因。
　　2、引导幼儿讨论怎样保护环境。
　　讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?
　　三、游戏〈判断对错〉
　　展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?　(没有关好水笼头，一甩手走了)
　　展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。
　　展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。
　　展示课件4：两个小朋友正在植树。
　　展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。
　　四、变废为宝
　　五、倡议：争做环保小卫士
　　小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 !

　　关于保护环境的作文：绿色环保，从我做起_800字
　　随着人口地迅速增长，工农业迅速发展，生态环境的污染也随之而来。工厂排放的污水、废气、产生的固体废物，人们乱砍滥伐，日常生活中环境保护意识淡薄，从而使到环境逐渐恶化，生态资源不能再生，并给人类带来了一系列的灾难。
　　伴随着人类社会的高度发展，人类已经进入了空前的文明时代。我们应该生活在优美的环境中，但事实上我们感受到的却是窒息的环境。光秃的山坡、发黑的河水、枯萎的草地??

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