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环保小游戏篇(一):2017环保活动策划方案

　　爱山爱水爱林爱鸟爱人类，护天护地护花护草护环境。小编与大家分享环保活动策划方案，欢迎参考！
　　环保活动策划方案1
　　一、活动背景：
　　为体现环保精神及很好落实建设绿色温师，和谐温师的目标，顺着时代的脚步，人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入，如何使环境保护进入文明校园建设管理体系，使学生在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境，普及学生的环保知识，提高学生的环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进校园，走进生活，校园环保策划方案。
　　二、活动目的：
　　1、通过深入校园，大力普及环保知识，提高在校学生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。
　　2、学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，保护环境，随手可做的身边小事。
　　3、在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。
　　4、建设绿色温师，和谐温师，建设绿色家园，弘扬社会道德风尚，促进社会和谐发展。
　　三、活动倡议书：
　　同学们，你想当一名“绿色使者”吗？你想做一名环境保护的实践者吗？
　　让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地，让我们彼此提醒，彼此教育，彼此鼓励，负起环保的责任，全面提高环保意识，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收等等，关系到自己的，别人的，爱人的，朋友的健康和幸福。让我们时刻都记得，一股尾气、一粒沙尘、一只废电池，在不知不觉中就能改变世界，伤害到我们。
　　同学们，让我们携起手来，让我们一起都来学习环保知识，增强环保法律法规观念，积极参加环保活动，从点滴做起，从现在做起！保护环境，保护资源，共建绿色家园，规划方案《校园环保策划方案》。
　　同学们，美好的生活，绿色的家园，需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者”，你准备好了吗？
　　四、活动时间：
　　五、活动对象： 全校同学
　　六、活动主题：争当绿色校园环保使者
　　七、活动地点：校多功能厅
　　八、活动内容：废弃物品的收集，环保知识竞赛，环保写作与演讲
　　让各班团支书组织本班班会，在班级、宿舍等宣传环保，增强同学们环保意识；
　　对食堂进行使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，废旧电池回收，垃圾分类放置……等环保主题宣传；在校园倡导环保型的生活和学习方式。
　　九、具体实施：
　　1、活动设想：
　　（1）活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。
　　（2）绿色校园环保宣传活动，邀请团委学生会成员一起参与，充分发挥学生的主体作用，有效调动学生的积极性和创造性，校园宣传效果将更加显著。
　　（3）校园环保教育活动是一项经常性工作，建立校园环保宣传示范点，打破传统的发传单、读材料的旧模式，开展有奖知识问答，环保知识调查、环保游戏，创设交流等新颖形式，让学生在宣传中自己也得到了学习和提高。
　　2、活动形式：
　　（1）宣读倡议书
　　（2）环保知识有奖问答，答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品；
　　（3）问卷调查：用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念；
　　（4）环保游戏：以游戏的形式进行宣传，吸引人们注意；
　　（5）绿色学校选举活动，深入同学们，交流宿舍节能节水节电等措施，实施垃圾分类的做法，美化环境的设施等；
　　活动领导组及负责人安排：
　　（1）活动现场布置：政宣部
　　（2）环保知识有奖问答：团办
　　（3）环保游戏：文娱、文体部
　　（4）倡议书及活动方案书写：团办、学办
　　（5）联系环保局：实践部
　　（6）奖品采购和费用计划安排：生活部
　　十、相关事项
　　主办：共青团温岭师范学校委员会
　　协办：温岭师范团委学生会
　　特邀嘉宾：温岭市环保局
　　前期活动具体实施：主席团
　　编写绿色校园环保宣传活动方案：团办
　　编写环保问卷调查：团办、实践部
　　设计环保有奖问答试题：团办
　　活动前期宣传：宣传部、政宣部
　　策划环保游戏：文体、文娱部
　　活动总指挥：团委书记
　　活动现场协调：组织部
　　评委：团委、校各教研室主任
　　环保活动策划方案2
　　活动名称：让我做一张有用的纸
　　主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部
　　策划协办：山东大学青年志愿者联合会
　　时间：
　　地点：山东大学兴隆山校区
　　面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学
　　活动概况：
　　环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：
　　1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等
　　2. 进行问卷调查：将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用
　　3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。
　　4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。
　　5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。
　　活动目的：
　　通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。
　　活动前期：
　　1.略
　　2.调查问卷的设计。
　　设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。
　　3.废纸回收利用方式
　　a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。
　　b.折成纸盒，返还给同学们。
　　c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。
　　d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。
　　4.活动的地点、路线、时间。
　　a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。
　　b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。
　　c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为2~3天。
　　5.需准备的物资
　　a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。
　　b.1500份调查问卷，工作证，绶带。
　　c.30~50个纸制垃圾箱。
　　d.申请场地，申请桌椅。
　　e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。
　　6.与部门协调
　　a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。
　　b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。
　　7可能遇到的困难
　　a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。
　　b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。
　　活动中期：
　　1、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班15—20份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。
　　2、 回收废纸
　　（1）首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的
　　（2）制作简易废纸篓
　　（3）讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量
　　（4）跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓
　　（5）讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次
　　（6）将回收的废纸集中放在什么地方
　　（7）联系如何处理废纸，联系收废纸的
　　活动后期：
　　1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。
　　2.活动反馈：
　　3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。
　　注意事项：
　　1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。
　　2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。
　　3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。
　　4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；5
　　5．所有费用一律以发票作为报销凭证。；
　　6、关变卖废纸，要事先找好收购人员；
　　预期困难：
　　1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况
　　2. 大量废纸的存储问题
　　3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。
　　4．各院青志协与青志联的协调；
　　活动总结：（活动结束后写）
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环保小游戏篇(二):幼儿园小班环保小卫士教案

　　一、设计思想：
　　小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性，喜欢模仿，容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点，着手设计了“环保小卫士”体育活动，用以帮助我班幼儿改善其协调能力。
　　二、第一次教学尝试：
　　活动目标：
　　1、练习向指定方向跑，增强快跑的能力。
　　2、养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
　　重点：能向指定方向跑；难点：增强快跑的技能。
　　活动准备：
　　1、用大纸箱制作的垃圾箱2个；分放在场地的一端。
　　2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。
　　活动过程：
　　1、以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
　　①我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟爬，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）
　　②游戏《垃圾桶》
　　a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
　　b.游戏规则用游戏《大皮球》。（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了）
　　2、组织游戏《环保小卫士》
　　①观察场地的环境，萌发环保意识。
　　我们场地上有许多垃圾，这么脏，可怎么办呢？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）
　　②介绍游戏规则。
　　从绿线出发，向指定的垃圾区域快跑，并将垃圾扔到垃圾桶中，跑回来，比比谁跑得快。（教师示范与幼儿个别示范结合，注意幼儿跑步时手臂的摆动。）
　　③组织游戏《环保小卫士》
　　提醒幼儿每次只捡一样垃圾，等垃圾全部捡完再跑回来。（游戏2遍）
　　3、放松活动《我的本领大》。
　　念儿歌做动作《我的本领大》，回教室。（我学小兔跳跳跳，我学毛毛虫爬爬爬，我学皮球滚滚滚，我学小马跑跑跑，我学飞机飞飞飞，我学解放军走走走，我的本领多么大。）
　　首次教学活动反思：
　　本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到**，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！
　　三、第二次教学尝试：
　　活动目标：
　　1．练习向指定方向跑，增强奔跑的协调性。
　　2．养成良好的卫生行为习惯，增强环保意识。
　　重点：能向指定方向跑；难点：提高奔跑动作的协调性。
　　活动准备：
　　1．用大纸箱制作的垃圾箱3个；分放在场地的一端的3个点。
　　2．将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”整理成3大袋垃圾。
　　3．用黑色大垃圾袋制作一件有帽子的服装，并在服装上粘贴一些食品袋及糖纸，请一位教师扮演垃圾小姐。
　　活动过程：
　　1．以活泼的音乐为背景，让幼儿学小动物走路，作为活动的引子。
　　A．我们一起来学学小动物们走路吧！（学乌龟走，小兔跳，小鸟飞，马儿跑等）
　　B．游戏《垃圾桶》
　　a.念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个垃圾桶。
　　b.游戏规则用游戏《大皮球》。（垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了/休息了）
　　2．组织游戏《环保小卫士》
　　①引出垃圾小姐，让幼儿想办法清理地面的垃圾。
　　我们幼儿园来了一位垃圾小姐，瞧，她来了，她边走身上便会掉下许多垃圾，把我们的活动场地都弄脏了，这可怎么办？（一起想办法：一起把它们捡起来扔到垃圾桶里）
　　②集体游戏。
　　追跑垃圾小姐，将垃圾小姐身上掉下的垃圾捡起来扔进附近的垃圾桶。（垃圾小姐不断变换奔跑的速度与方位，引导幼儿追跑垃圾小姐，减少同伴间的拥挤）游戏2遍。
　　③清理垃圾小姐身上的垃圾。
　　垃圾小姐身上也很脏，怎么办？（引导幼儿将垃圾小姐身上的垃圾了捡干净，够不到的地方可以跳一跳）
　　最后将垃圾小姐的衣服也扔进垃圾桶，与干净的垃圾小姐抱一抱，亲亲热热在一起。
　　3.放松活动
　　垃圾小姐变干净了，我们和她一起做做游戏吧！(在漂亮小姐的带领下做做放松动作)
　　调整后的活动反思：
　　环节的适当调整使游戏情节溶入活动始末，良好的游戏情境创设，准确、有效的活动目标，使幼儿的持续情绪得以激发与维持。
　　活动在第二环节引出“垃圾小姐”这一角色，从“操场环境变脏了”为切入口，引导幼儿通过自身思考并提出解决方案加以实施，结合第一次游戏中发现存在的问题进而有针对性地开展第二次游戏，逐渐加大游戏的活动量，最后帮助垃圾小姐清理身上的垃圾，脱去身上的脏衣服，变成一个漂亮、整洁的“小姑娘”，其与幼儿一起亲亲热热做游戏使活动推向**。此活动通过有针对性地活动内容帮助幼儿练习奔跑的协调能力，体验为社会大集体贡献自己一份力量的喜悦感。
　　四、案例反思：
　　当然，此次体育教学活动也不甚完美。例如：活动中，对“弱势个体”关注不够或关注地还不够细致、全面，有待于在今后的教育活动中予以改善。
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环保小游戏篇(三):《我是环保小卫士》的作文

　　今天的环保小卫士让我知道了“保护环境，从我做起”的要理，知道了它对我们有多大的帮助啊!下面是小编收集整理的《我是环保小卫士》，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
　　【篇一：我是环保小卫士】
　　前几天，爸爸妈妈带我回家乡玩。
　　不久，我们就来到了阔别已久的家乡。这时，我看见村前的小河非常脏，河边漂浮着许多树叶、垃圾。河里的鱼儿都不知道躲到哪里去了，水草也奄奄一息，我看了都不敢相信自己的眼睛。你知道吗?这条小河原来是那么的美丽。那时，河里的水清亮透明，像一块水晶，鱼儿们成群结队地围在一起玩游戏。每次回家乡，我都会陶醉在那美丽的画面中。什么时候起，小河里有了那么多的垃圾呢?我似乎听到小河在说：“快救救我吧!”
　　爸爸从叔叔家拿来两把火钳和一个垃圾袋，对我说：“琪琪，你想不想当一名环保小卫士呀?”我兴奋地点点头，立刻行动起来。我和爸爸弯下腰把这些垃圾用火钳夹进了垃圾袋。不一会儿，垃圾袋里就装满了各种各样的垃圾：有牛奶盒、塑料袋……
　　我看着身后干净的小河，心想：只要我们都行动起来，不乱扔垃圾，爱护环境，我们的家乡一定会更加美丽!我高兴地望着爸爸笑了，爸爸摸着我的头，对我说：“你真是个环保小卫士!”
　　【篇二：我是环保小卫士】
　　这周是我们班的环保实践活动，老师让我们全班同学都争当环保小卫士。我真想自己能成为一名真正的环保小卫士。
　　活动开始啦!我们环保小卫士的主要任务是捡拾校园里的垃圾。我们全班的小卫士兵分五路，分别是每节课下课后捡拾校园的一二三四楼和操场。我们接到任务，下课后立刻像离弦的箭一样冲向我们的目的地。我们多数同学一手拿着胶口袋，一手拿着筷子认真地捡起垃圾来。有的同学三五成群地围着一个口袋，用手捡来放在一起;有的同学用筷子夹;有的同学拿扫把扫;有的用铲子铲;还有的同学用抹布抹……我捡的是操场。我左手提口袋，右手空手捡垃圾。天有些冷，我却像个警察搜查小偷那样从西边一直捡到东边。突然，我看到了一个又臭又脏的垃圾躺在水坑里，我有些犹豫了：是捡还是不捡呢?再看一眼那垃圾，怪模怪样的，歪着脑袋，好像在说：“来呀!过来呀!捡我啊!看我不臭死你个环保小卫士!”看它那臭样，我咬紧牙，捏着鼻子，用一团废纸把它整个儿包住，扔进了垃圾袋，我这才勇敢地去捡其它的垃圾。
　　这周的环保实践活动，我们过了一把当环保小卫士的瘾。今后每天我都想当校园的环保小卫士。
　　【篇三：我是环保小卫士】
　　这个暑假，我没事干，我就趴在阳台上，看见许多人在乱丢垃圾，我闻见垃圾的臭味，我心里难受极了。我想为我们的村做点事。
　　我叫妈妈一起到了楼下，我们来到公园，看见树下有许多塑料袋，这样会造成白色污染，河里的小鱼小虾都死了，因为小河里有许多垃圾，河水又黑又臭。草地上有许多香烟头，我觉得太脏太臭都一种想吐的感觉。我和妈妈回了家，每人一个垃圾袋，妈妈是队长，我是队员，我们来到路边拿架子把垃圾扔进袋子里，用铲子把路上的口香糖铲掉，我和妈妈在拿架子香烟头放进了袋子里。
　　我看见一位叔叔把烟头扔进草丛中，还没有熄灭，我上前说“叔叔你不可以乱扔烟头，如果找起火来就麻烦啦!如果地球上的人都扔个垃圾，地球就会淹没的。
　　叔叔说”我不再扔烟头了“。我和妈妈在草地上做了一个木牌，上面写着”不乱扔垃圾“花朵美丽，因为人们保护它，只要爱护大自然，大自然就会善待我们，如果我们不爱护它，必将受到惩罚。
　　【篇四：我是环保小卫士】
　　这周是我们班的环保实践活动，老师让我们全班同学都争当环保小卫士。我真想自己能成为一名真正的环保小卫士。
　　活动开始啦!我们环保小卫士的主要任务是捡拾校园里的垃圾。我们全班的小卫士兵分五路，分别是每节课下课后捡拾校园的一二三四楼和操场。我们接到任务，下课后立刻像离弦的箭一样冲向我们的目的地。我们多数同学一手拿着胶口袋，一手拿着筷子认真地捡起垃圾来。有的同学三五成群地围着一个口袋，用手捡来放在一起;有的同学用筷子夹;有的同学拿扫把扫;有的用铲子铲;还有的同学用抹布抹……
　　我捡的是操场。我左手提口袋，右手空手捡垃圾。天有些冷，我却像个警察搜查小偷那样从西边一直捡到东边。突然，我看到了一个又臭又脏的垃圾躺在水坑里，我有些犹豫了：是捡还是不捡呢?再看一眼那垃圾，怪模怪样的，歪着脑袋，好像在说：“来呀!过来呀!捡我啊!看我不臭死你个环保小卫士!”看它那臭样，我咬紧牙，捏着鼻子，用一团废纸把它整个儿包住，扔进了垃圾袋，我这才勇敢地去捡其它的垃圾。
　　这周的环保实践活动，我们过了一把当环保小卫士的瘾。今后每天我都想当校园的环保小卫士。
　　【篇五：我是环保小卫士】
　　为了不让我早晨太磨蹭，妈妈跟我约定，早上起来五分钟穿衣服、五分钟刷牙洗脸、十分钟吃早餐，如果我能做到，奖励我游戏时间。所以我今天早上闹钟一响，我就像弹簧一样弹起来，十五分钟就完成了妈妈规定的所有事情，还多挣了五分钟游戏时间，太开心了。
　　今天早上施老师和我们玩游戏，居然输给我们六次，所以奖励我们听语文课的录音，都听到第七课了，太爽了。今天有我喜欢的自然课，我们还去了实验室呢，很开心。不过今天英语课没拿到印章，妈妈问我比较一下没拿到印章的两天和拿到印章的一天，到底哪里表现不好，可是我就是不知道，我自己觉得得印章的那天表现最不好，因为我没有听课，一直自己在看书，妈妈说那你明天再表现好一点，争取拿到印章。
　　今天课间十分钟居然遇到我的围棋同学，他在二年级四班，我在学校又多一个朋友了。
　　今天最开心的是老师选我作节水节电员，我觉得真是很合适，中午我就去关了三个没关好的水龙头，那时我还不是节水节电员呢，成为节水节电员后，放学时我就记得关了教室的灯。晚饭时，妈妈说要我牢记自己的职责，我说那是肯定的，我说以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因为我一磨蹭，水和电就会浪费多一点，我再不能磨蹭了。
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