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第一篇暑假生活ppt:关于我向往的暑假生活作文

　　导语：暑假马上就结束了，您的暑假作业做完了吗?
　　暑假作文1
　　我的暑假生活大半是在外地过的。8月1日去姥姥家探亲，同妈妈，姥姥，姥爷，舅舅，舅妈，坦克弟弟共同度过了美好，难忘的9天暑假生活。曾去过龙首山，图书馆，莲花湖，如意湖，坐上了小船，在姥姥的镜头里留存了许多快乐，难忘的记忆。妈妈的工作很忙，别看是在探亲休假期间，仍然经常用电脑工作到深夜，非常辛苦。又临时有一个去外地的工作任务等着妈妈去做，只好让我和爸爸一起在奶奶家呆几天，于是告别了姥姥当天去了奶奶家，和爸爸，爷爷，奶奶，大爷，大娘共同生活了半个月。这期间，妈妈也许怕我想她吧，很少跟我打电话说体己话，只是偷偷地和爸爸通话，询问我的情况，更关心的是吃饭问题了!吃惯了在家里妈妈做的饭，换个环境真的不习惯，没胃口，吃东西少当然也愁坏了姥姥和奶奶，她们拿我这个娇公主毫无办法，牵肠挂肚是当然的了!
　　快开学了，好几天没见到妈妈了，很想自己的小家，家的味道勾起了我的思乡情，本来妈妈打算从外地回家后再去奶奶家接我和爸爸，等不及了!听说妈妈22日能到家，爸爸开车直接带我回家了!经过几个小时的长途奔波，终于回家了!走进家门看到了几天没见的妈妈，我们先是相拥而泣，继而又破涕为笑…我忘记了一身的疲惫，在妈妈的怀里久久地坐着，不愿离开!家的味道，妈妈的味道，爸爸的味道，我的小书柜的味道，家里一切的一切，都有我习惯的味道!真是再亲切不过了!我爱我家!我爱爸爸，妈妈，我爱牵挂我的亲人!
　　妈妈打开电脑，我和姥姥视频，姥姥知道我们一家人都已经平安回到了家里，一颗牵挂，久悬的心终于落了地!开学我就是三年级的学生了，新的生活又开始了…
　　暑假作文2
　　我希望我的暑假生活是轻松愉快的，我希望我的暑假生活是丰富多彩的，我希望我的暑假生活是硕果累累的。
　　也许，你会说我“贪心”，既想玩得开心，又想有所收获。谁说不可能呢?如果，我们的老师不要给我们布置太多的暑假作业，能够还我们一个轻松的暑假，让我们做自己想做的事情，那么，我一定会让我的暑假过得很精彩的!
　　如果给我一个“轻松”的暑假，我会每天安排一些时间做好暑假作业，余下的时间做我想做的事情——带我的两只心爱的小狗去散步，和它们一起嬉戏、玩耍;看我喜欢看的书;画我喜欢画的画。如果给我一个“自由”的暑假，我就可以多点时间和我的“好伙伴”——书在一起了。我要尽情地看个够，畅快地在知识的海洋里遨游。我要到一些“名胜古迹”游玩，增添一些旅游知识和学习野外生存能力，在野外画我想画的画，让我的画画技术“更上一层楼”。我还要练练书法。上学的时候，天天忙于做作业，我已经好久没有写书法了，我的手都“痒痒”了!我可得好好地练一练了，让我的写字水平得到提高。告诉你吧，我要在练字当中写一些我喜欢写的作文，这样，我又能练字又能练习写作文，一举两得，你不觉得很妙吗?
　　啊，我喜欢做的事情还有很多很多!打羽毛球、游泳、听音乐……我真期望我所向往的暑假快点来到。
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第二篇暑假生活ppt:我的烦恼初一优秀作文

　　童谣唱到，小小少年，没有烦恼。我一想，怎么可能?下面小编为您推荐我的烦恼初一优秀作文，欢迎借鉴。
　　我的烦恼初一优秀作文(一)
　　人活着，就必定会有烦恼。它是人认为不顺心的事，我，一个初中生，我的烦恼是什么呢?
　　那就是我的学习，都说好学生好，殊不知好学生也有自己的烦恼，而这个烦恼恰好与这个好学生有关。
　　考试后，一群学生在聊天，无意中，我听见了“这次考试，肯定又是她，每次考试都是她，烦死了都。”瞧!我遭人恨了，结果一出来，果真前三名中有我，下课后，一会她问：“哎，你的成绩怎么这么好。”一会她又问：“有什么高招，我也想像你一样。”有人开始羡慕我了，暗中，又有说：“这次考试前三名，又有他，真希望他有什么事，可以不参加，有什么了不起的。”这下，一次考试，我就被羡慕嫉妒恨了。
　　不光如此，老师有时上课时总是谈到我说我这样好，那好的，你说偶尔也就算了把，每个星期基本要谈一次我，什么重大的活动都让我去。
　　还有，反正每次布置好作业，一下课，就有人来问我问题，要会还好，要不会还得装的会说：“等下，我先思考会。”然后还得死算硬算的，别看好学生表满风光，可其实遭受的苦比你们还多呢!
　　这学生好，家长都知道，给我一个劲的往上吹吧!说好又是考试第一名得好的奖状，生怕别人不知道似的，引得人都讲我：“考上大学就交给你了。”我一听这话，我头都大了。
　　学习好给我带来无尽的烦恼，有时，我真的羡慕那些差生，不用每天那么辛苦。
　　做个好学生还很难，只要学习稍微一松懈老师便会苦口婆心的教导，我只能将脑子最大限度的“剖开”，任由老师将那无尽的知识硬塞给我的脑子里。
　　这就是我的烦恼。一个纠结的烦恼!!!
　　我的烦恼初一优秀作文(二)
　　每个人在生活中都会遇到很多烦恼，我的烦恼也是不计其数，我最近很烦很烦，除了打篮球，干什么事都不开心。
　　因为上学期末，我以良好的成绩，获得了妈妈的开心，所以使我开心的度过了一个寒假。新的一学期，因为我的寒假没好好看书，导致我英语成绩急剧下降，上学期期末考试150分的英语试卷还能考个131分，这学期的第1单元考试，满分100，就得了76分，而且考90分以上的人高于10个。哎，玩了，老师肯定认为我这段时间没好好学习了，老师会把成绩发到校讯通上，如果让父母看到信息，父母肯定认为寒假期间对我太好了，那我今年的暑假生活肯定很不好。
　　放学了，天上阴沉沉的，好像过一会就要乌云密布似的，我怀着沉重的心情急速骑车回家，准备趁父母还没看到前，把那条消息给删了。一进家门，母亲便问我：“你最近考试了吗?考了多少分啊?”一听到这句话，我便愣住了，因为母亲事情多，很少会问我的成绩，所以我猜想母亲八成已经知道我的英语成绩了。天空渐渐出现了几片乌云。不过，我还是怀着最后一丝希望，拿起了手机一看，“糟糕”，校讯通上发的信息在我回来之前就被人看过了，看来父母肯定知道了我的英语成绩了。
　　果然，晚上，我下楼吃饭时，被父母严厉的批评了。虽然我也知道，我考差了是我不对，但是我自己也可以进步的，父母不应该什么事都为我操心。批评是没有什么用处的，成绩要想提高关键还的靠自己，
　　我不明白父母为什么对孩子的任何事情都操心，过多的操心不一定对孩子好，在此希望父母能明白，我的烦恼啊，真是令我头疼，心烦啊。
　　烦恼，好烦啊!
　　我的烦恼初一优秀作文(三)
　　我的烦恼很多，从小到大数不胜数，但是，现在我最大的烦恼，就是我的近视眼!
　　我的近视眼可不是天生的，而是一两年前才刚形成的。本来也并不严重，但在暑假里的一番折腾下，立刻变成了一个真正的近视眼。
　　暑假里，我的这双眼可辛苦了，每天有二三个小时躺在床上看书，三四个小时在看电视，中间一点休息都没有，有时还成天泡在书店里看侦探小说……就是这些让我的视力一日不如一日，而当我意识到的时候，已经太迟了。
　　爸爸妈妈知道后，立刻带我到合肥去检查，检查的结果就是回来后脸上多了副眼镜。
　　近视眼不仅仅是让我的鼻子上多了一个负担，更重要的是，它给我的生活带来了很多的不便。比如，上课时要戴上眼镜，不然就看不到黑板上的内容，下课的时候还要拿下来。看书要戴、看电视也要戴。还有，因为视力不好，看远处都看不清楚，出去玩的时候，远处的风景别人都看的清清楚楚，美景尽收眼底，我看的却是一团模糊，别提有多气人了!
　　做为一个近视眼的我，有几句话要献给读者朋友们：一定要保护好自己的眼睛，看电视坐远些，看书不要躺着，要在光线明亮的地方看，长时间用眼后要休息一会……希望你能够吸取我的教训，从点滴小事做起，别成为和我一样的近视眼。
　　这就是我的烦恼——近视眼。
　　我的烦恼初一优秀作文(四)
　　我叫xxx，是x(x)班的纪律委员。也正是因为我我的这个职务，给我带来了不小的烦恼。
　　我们班上几乎每个人都觉得我十分严厉、公正无私。其实我也不想这样。我也有过触犯纪律的时候!
　　记得那是我刚当纪律委员没多久的一节体育课。我们跑完步就上来了。我大喊了一声：“安静!”可能是我的威信还不够吧!不过一会，他们又开始讲起来。我便不知不觉的从讲台拿来一只短短的粉笔朝他们仍去，没想到被那几个早已对我怀恨在心的人看见了说：“老师说过扔粉笔是要写说明书的，你写一篇上来，还要买一盒。”我没有话了，便去写了，只听见后面传来几声嘲笑。
　　我也会有时作业没写完，被罚说明书，有时遇到自己的小学同学在课上说话，我也总是拿不定主意，但在责任于友谊之间，我必须选择责任。在上个星期五的班会活动中，我自己制作的PPT得到到家的认可和赞扬，但是也会人无视和怀怨在心。
　　可能很多都觉得我是一个多管闲事、爱告状的人。但是，我每告一个人，我都是在以另类的方式为班级效力。其实，我在告发某个人的时候，我需要顶着七分的恐惧，和努力从身体中挤出三分勇气。
　　我表面上冷酷无情，但是，我也想和大家一起谈笑风声，一起挥洒青春，一起快乐游戏。
　　但是，我肩上有责任，背上有纪律，手中有班规。我只有把我的烦恼扔进垃圾桶，全心全意把我的任务完成，我要对班级负责，对大家负责，对纪律委员这个职务负责。

第三篇暑假生活ppt:难忘的暑假生活教学课件

　　暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期（中国东北三省除外，其暑假为2个月，寒假为1个月）。
　　教学目标
　　（一）知识目标
　　1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。
　　2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。
　　（二）能力目标
　　1．通过交流培养自己的表达能力。
　　2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。
　　（三）情感、态度与价值观目标
　　1．品味暑假生活带来的快乐。2．对新学期的学习生活充满信心。
　　重点难点
　　教学重点
　　引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。
　　教学难点
　　通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。
　　教学准备：课本、彩笔、假期的作品
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、同学们好！这学期我来与大家一起学习《品德与生活》课程。
　　2、师生相互认识。
　　3、品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。
　　4、翻阅课本，初步感知所学的内容。
　　5、师生一起读读小精灵的话语。
　　6、带领学生认识课本中的目录、图标。
　　二、学习相应的课堂常规
　　1、《品德与生活》课是与我们的学习、生活息息相关的，我们一定要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：
　　（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）
　　（2）每节课要带水彩笔、大美术本。
　　（3）提出具体的课堂纪律。
　　（4）学期考评方法：数数谁的小印章、奖励星最多；考查试卷。
　　（5）每节课根据大家的实际情况奖励小印章。
　　（6）记住教师的姓名、办公地点。
　　2、根据学生的具体表现，奖励相应的印章。
　　三、课堂小结
　　1、小结本课情况。
　　2、提出具体要求。
　　课后反思：首次给学生上课，在初步认识的基础上，提出具体的要求，让学生心目中形成规范的上课意识。
　　第二课时
　　一、暑假的趣事和感受
　　（一）暑假的趣事
　　1、同学们，快乐的暑假结束了，新的学期又开始了，老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，这是我们上学以来第一个暑假。
　　2、你喜不喜欢过暑假？为什么？
　　3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课？
　　4、同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在假期的时候干什么了呢？
　　5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？
　　6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。
　　7、你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇的？是快乐的还是难过的？选择你想说的一天，先在四人小组里介绍一下。
　　8、图中的同学们交流了他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！
　　9、大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。
　　10、暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的难忘的事情。
　　11、暑假里你又有什么新发现？或是遇到了什么困难了吗？
　　12、刚才通过大家的交流，老师也了解到一些小朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到：在家有规律的生活；劳动时体验辛苦快乐；外出游玩有新发现高兴；生病时难受的同时要学会保护自己。
　　（二）我的感受
　　1、我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？
　　2、这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？
　　3、我们大家经历了那么多的事情，是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家说说吧！
　　4、大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！
　　5、指导学生书写假期我的感受。
　　6、我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。
　　7、暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？
　　8、大家说的很好，他们在展示暑期作品，下面让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！
　　二、暑期作品展
　　1、同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。
　　2、下面大家把自己课下准备的作品拿出来介绍、展示一下吧！
　　3、相互欣赏作品。
　　4、评价同伴的作品。
　　四、课堂小结
　　1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。
　　2、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记书上；跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。
　　课后反思：通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能 力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。
　　第三课时
　　一、回顾上节课的儿歌
　　二、美好的小心愿
　　1、孩子们，暑假真是丰富多彩，我们在这个新学期，一定要按照老师、家长的要求去做，让自己体验长大的快乐。
　　2、虽然暑假已经过去了，有些孩子在假期可能留下了很多的遗憾，有一些事情应该完成，可是因为种种原因没能完成，谁来说说自己遗憾的事情。
　　3、我们以后的节假日还有很多呢，我们也有许多美好的心愿，你的心愿是什么？
　　4、把我们的心愿写在心愿卡上吧。
　　5、每个人的心愿都是美好的，你们一定为了心愿付出努力，希望大家都能实现自己的美好愿望。
　　6、收集心愿卡片，把卡片粘贴在心愿树上。
　　三、课堂小结
　　课后反思：可能有的学生在放假的时候，信心十足安排了合理的假期，但是可能因为种种原因都没有实现，给他们留下了遗憾，我根据这一点，给学生们留了一项作业，就是回家跟父母制定今后假期的新打算，符合他们的心理，可以在家人的指导下完成这项任务。

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