[与我同行作文]与我同行

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与我同行篇(1):友情与我同行作文4篇

　　【篇一：友谊伴我同行】
　　“人生路上朋友好，朋友多了路好走……。”这首歌使我激情飞扬。
　　人除了衣食住行外，还须有友谊，友谊是人生中宝贵的财富。友谊对于每个人来说并不陌生！
　　在一次期中考试，我不慎滑了40多个名次。当时，我哭了。哭得像个泪人，我彻底心恢意冷了。因为我最终以失败告终。就在我决心放弃时，他站在了我的身旁。我们是一面之缘，他无言，只是静静的站着。好久，我没有用眼去正视他。只记着他说：“学会坚强。如果哭能使你发泄，你就尽情的哭吧！”我无拘无束的哭，哭的眼泪像断了线的珠子。
　　他对我说：“妍，哪有一路顺风的人啊，不经大雨怎能见彩虹？哪怕是伟人还是平凡之人，他们气馁过吗？”我眼泪不听使命。他对我说：“眼泪是无用的液体，是鳄鱼之泪。这次没成功，何必就此认定。也许这是生命对你的考验。应乐观积极地去面对，不要沮丧。你应相信你能得到你该得的一切，相信生命不会赋予你太少，乐观点。”他要我向他保证：快乐起来，愿作快乐小鸟！我笑了，他也笑了，随之身后传来了掌声。原来朋友只差娜娜全来了。我们又开始了往日狂笑，那场面真动人。
　　痛过以后，我学会了珍惜。我认为我是世界上最幸福的人，因为友谊伴我同行。在我迷惑的那一刻，是友谊帮我找回了信心，友谊帮我鼓起了勇气。友谊是一剂良药，在你伤疼时，能帮你快速治愈创伤；友谊是一座桥，在你遇到困难时，能帮你安全度过激流。我知足了，幼小的心灵得到了满足。
　　友谊是彩虹桥，踩着它走向理想的彼岸。友谊是乐谱中最动人的曲章，友谊也是世界上最美的画卷与诗篇。
　　友谊与我同行，有乐同享，有难同当。在每一刻，友谊都是指南针，帮你我寻找方向。
　　【篇二：友谊与我同行】
　　在我成长的这十三年里，让我接触到许多事儿，也在当中交结了许多朋友，让我也深深地体会到朋友与朋友之间也是人生中不可缺少的一部分。
　　记得，那时的我在上小学三年级，那天是大考语文报分。那时虽然时间还没到五点，但天已经暗得可怕。我知道，很快会有一场暴风骤雨来临。顿时，有一种不祥的预感在我心中迷茫开来。“李恬79分！”老师响亮的声音，似乎与雷声一起响开，震响了边际，也震蒙了我。“79分”这无疑是晴天霹雳。那时的我真的被那分数给下到了，不仅想着怎么回家跟家长交代，有不禁觉得有些对不起老师和父母对我的期望。
　　就在那一刻，那一刻之后就再也没有说过一句话，而是内疚的地下了头，别人跟我说话，我也不踩他，仿佛现在的一切在我眼里都是可恶的，不再有往常的那种兴奋，就连老天也灰沉沉得，现在已经下雨了，与还真是不小呢，我想，那时心情真的只能与这天起相比了。
　　放学了，我的好朋友便兴高采烈地跑过来，似乎是向我炫耀一番的。可是，结果看到我那阴沉沉的面，便撇下笑容，静静地向我走来，她牵起我的手，摇了摇说：“不要不开心嘛，考试都已过去了，何况成绩也并不重要，努力了就可以了，在说，还有终考啊！你就当这次是你的失手，我也相信，期终考试你一定可以的！”说完，她拍了拍我的肩膀，又对我说了声：“要价有啊！”就转身跑开了。我也因为她的话而心情好转起来，之后学习也努力许多，在终考也得到了满意的成绩。
　　我想，那大概是一种友谊的力量吧！当一个人苦恼却不知道该如何时，只有朋友的那种“友谊”的话语，才是解开你心结的密码吧！我喜欢这种友谊，也正因为这种友谊陪伴让我成长，友谊伴我同行！
　　【篇三：友谊，与我同行作文】
　　在我们的成长道路上，朋友给予了我们很多很多。寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖；胜利成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们继续前进；遇到挫折时，朋友给予我们信心，勇气与力量。有朋友的感觉，就像一幅美丽的画卷，而友谊就是画卷中最美妙的色彩。
　　同窗好友，课堂内外，朝夕相处。学习上的难题，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。漫步在校园里的林荫小道，徜徉于书林学海之中，我们一起成长，共同进步。在生活中，我们互相学习，课余时，感受朋友间的快乐。朋友，就是我们人生中另一个自己，我们形影不离，有什么事共同分担，有什么趣事一起分享，有什么烦恼相互倾诉。少了朋友，那么人生必定会黯然失色。
　　“伯牙所念，钟子期必得之。”这就是所谓“伯牙鼓琴，子期知音。”莎士比亚也曾说过：“有很多良友，胜于有很多财富。”我们需要朋友，需要友谊，真挚的友谊就是人生最宝贵的财富。离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。
　　友谊的天空中，我们与朋友是云，或是鸟。我们互相陪伴，形影不离。朋友，伴随我们一起成长，友谊，陪我们一起同行。
　　【篇四：友情与我同行】
　　有人说，友情是仅次于父母之爱的最神圣的情感，我说，友情是这世界上最真挚最纯洁的存在。
　　朋友，是每一个人生命中不可或缺的一个角色，他伴我们生活，伴我们学习，伴我们成熟长大……
　　小时候，朋友是陪我们捉迷藏，陪我们过家家的人。小小的人儿躲在衣柜里，找到了就算你赢；或者闲来无事，你是主人，他是客人，树叶为盘，竹棍为筷，幼稚的孩童玩的不亦乐乎。
　　长大些，朋友是陪我们一起背着书包在羊肠小道上走过六七载的人。你赞美着你喜欢的演员，我夸耀着我追捧的歌手，或是谈谈所听到见到的奇闻轶事，阵阵笑语欢声在散发着庄稼清香的空中扩散。
　　现在呢，朋友是坐在身侧与我们一起努力学习备战中考的人。这一题不懂一起来讨论，那一题我会我来教你，友情就在这紧张却弥漫着淡淡温馨的气氛中飘荡。
　　曾经看到过一部电影，剧中的主人公是两个高三女生，她们是关系很好的朋友，成绩也不错，都在为了梦想的大学与理想的生活而奋斗着；一天回家的路上，巷子中突然窜出一个持刀的中年人，歹徒不由分说的就拿着刀冲了过来，一个女孩拼死保护另一个女孩不受伤害而身受重伤，虽然女孩最后得救了，但那挺身而出的瞬间却让人红了眼眶。有友如此，夫复何求？
　　朋友总会在我们的生命中扮演着不同的角色，他可以像孩子一样对你撒娇，也可以像长者一样对你强聒不舍，唠叨个没完，但有一点是不变的，那就是他们对你的真心。
　　从小到大，从幼稚到成熟，朋友伴我们一路走来，友情助我们度过风风雨雨，朋友带给我们的欢声笑语永不能忘。同学们，请珍惜身边的友谊，让友情与我们同行，让朋友伴我们一生吧！
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与我同行篇(2):初三作文：与书同行

　　人生是一条蜿蜒曲折的路，而读书的心绪则在脚下延伸。以下是小编搜索整理一篇与书同行初三作文，欢迎大家阅读!
　　篇一：我与书同行
　　耶！放假了！这个缤纷假期，与书同行看我的！
　　书的颜色，红橙黄绿青蓝紫的颜色
　　老爸让我先把想看的书名写下来。《黄色潜水艇》《青鸟》《蓝石头》……红橙黄绿青蓝紫，我翱翔在五彩的颜色中，汲取知识，感受着书中主人公的童年、趣事……“一块美丽的蓝石头，在森林中呆了很久很久。他本以为自己会永远在森林里，直到地老天荒，可没想到，一场大火使石头成了两块，一块留在森林，另一块却运往了城市……”这带有神秘色彩的蓝石头的故事，一下子就让我的心早已到了这块蓝石头的旅途中去。我更显迫不及待，不由得隔三差五问爸爸：“爸？啥时候给我买”书？恨不得立刻就拿到这本令我心驰神往的《蓝石头》。而《黄色潜水艇》则讲述了一个主人公怎样勇敢的故事。那鲜艳、充满活力的黄色，在我眼前晃来晃去，向我招手，想着想着，口水都流出来了。心动不如行动，属于我的精神食粮，我来啦！我将在这缤纷的假期，这五彩的书页中游荡！
　　书的味道，酸甜苦辣咸的味道
　　《十四岁的森林》《青铜葵花》《根鸟》也都登上了我的“光荣榜”。酸甜苦辣咸，每本书演绎着不同的味道。我将在这里，甜着主人公的甜，苦着主人公的苦……尝遍每本书的滋味，体会着他们的味道！“一个男孩叫青铜，一个女孩叫葵花。由于一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。但十二岁那年，女孩葵花被命运召回了她的城市，男孩青铜从此常常遥望着芦荡的尽头，遥望着女孩葵花所在的地方……”只读完简介，我的心中就已经充满了苦涩。感动着他们互相的关心与爱护，心疼着他们的艰辛与孤独。《青铜葵花》的味道，是苦的，是酸的，也是咸的。《根鸟》的故事更是令我仿佛身临其境。而它的味道，有甜的，也有咸的。是啊，一本书包含了几多滋味？……这个假期，我会在这像打翻了五味瓶似的书海里，尽情遨游！
　　这么多的书等待着我，这么多的颜色等待着我，这么多的味道等待着我，啊！多么美好的等待！
　　书的颜色是彩虹的颜色，书的味道是五味瓶的味道。在这个缤纷的假期，我将与书香同行！
　　篇二：我与书同行
　　俄国大文豪高尔基曾说过：书籍是全人类的营养品。酷爱读书的我如一尾鱼儿，灵巧的游弋在书海中，增长了知识，开阔了视野。如今，回忆起六年来与书同行的时光，心间洋溢着满满的自豪与快乐。
　　刚上学时，我认识的字还寥寥无几，妈妈就让我读一本厚厚的注音版《英雄人物传》。我心中很不情愿，便对妈妈发起牢骚：“书有什么好看的？动画片才有意思呢！”妈妈却一本正经地向我说道：“等你懂得了书的内涵，便会知道阅读是一件多么快乐的事。”
　　到了四年级，我开始读马克。吐温的《汤姆。索亚历险记》。书中的主人公汤姆是一个正义、机智、勇敢、坚强的孩子。因为骨子里天生有一种讨厌安逸的冒险精神，所以成为姨妈和老师眼中的“问题儿童”，甚至离家出走去尝试当“小海盗”。当我读到汤姆与其他两个小伙伴在风景宜人的大自然中尽情嬉戏玩耍，并进行有趣的野炊时，心中不禁对三个孩子的胆量和自理自立能力暗暗佩服。
　　当汤姆和同学贝琪不幸在山洞中迷路时，贝琪绝望的哭泣和汤姆心中的不安让我为他们十分担心。但汤姆坚强的性格让他没有颓废，他让贝琪拿着风筝线的一端，而自己拿着另一端去寻找出口，最终带领贝琪走出了山洞。通过与汤姆相比，我感到了一丝羞愧——汤姆离开了家人，还能生起篝火自己做饭吃；被困山洞时没有惊慌失措甚至一撅不振，而是凭借自己的勇气和耐心，坚持不懈地寻找出口。相比之下，我不知能逊色几分！
　　读完这本书后，我开始尝试自理自立：自己整理床铺和房间；自己尝试做饭；遇到有能力解决的困难自己想办法解决……通过读《汤姆。索亚历险记》，我的自理自立能力有了显著提高。
　　现在，我开始读一些中外名著。《呼兰河传》就是我喜欢的名著之一。书中用画家的笔墨描绘出呼兰河的风俗人情画面，可谓多姿多彩，生动自然，又创造出一种散文诗的意境，纯朴清新，一种别样的美。
　　与书同行的日子里，我收获了许多知识，得到了许多快乐。我愿让生活飘逸着书香，与书为伍，让人生充满精彩！
　　篇三：我与书同行作文
　　当我有你的陪伴时，享受风吹哪页读哪页的感觉，那滋味真实其乐无穷。
　　莎士比亚曾形象的说过：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀。”在莎士比亚的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，让鸟儿得到了翅膀。所以书将是我旅途最好的伴侣。
　　书是一位老师，在辽阔的大地上，我不知奔向何处，是你，让我了解到祖国大江南北的分布。并且还告诉我每个地方都有漂亮的风景，内蒙古草地肥沃，绿茵茵的。一望无际的感觉真的很棒！新疆光照时间长……这一切都源于我的小老师，让我在旅途中可以欣赏最美的风光，如不同它同行，那我还能与谁呢？
　　书是一盏明灯，是一盏照亮我前进的明灯。广阔无垠的土地，是你，牵引着我，使我不会迷茫，一直走向世界各个尽头。在我遇到困难的时候，书说：“天无绝人之路，只要我们还有脚，前进就还会有路……”书与我同行，可以给予我鼓励，帮助，激起我奋勇向前，书不就是陪我同行最好的选择吗？
　　书是一面镜子，是一面让我看清自己的明镜。当在路上，我心浮气躁时，是你，带领着我，摆脱不好的情绪。走进宁静，安逸的乐园并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉着，冷静的面对，这样解决问题就事半功倍。它还告诉我，“世上无难事，只怕有心人”的道理。让旅途中勇敢，执着……。书，我的同行一定会因你更彩！
　　书，如是去旅行，你将是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更丰富多彩！
　　篇四：我与书籍同行
　　我妈妈很爱看书，受她的影响，很小的时候我就开始看书。书成了我生命中不可缺少的一部分，书能使我从中汲取更多的营养，能使我成为一个博学多才的人。
　　在记忆的心扉中，书就是我的伴侣。记得四年级的时候，“读书漂流活动”漂到了我们学校，这真是给我这个“小书痴”带来了一个很好的读书机会。学校A楼、B楼、C楼、D楼都有一个图书角，上面摆上了各种各样的书，如：科普书、文学书、连环画、小说等，真是应有尽有啊！一下课，我就迫不及待地向图书角冲去。在这么多书中，我挑选了一本我梦寐以求的书——《侦探小组在行动》，我小心翼翼地打开精美的封面，津津有味地看了起来，我似乎也融进了书的情境里。我为了看完这本精彩的书，苦苦地哀求老师允许我把书带回家里看，可是老师却说不能。唉，我为了看完这本精彩的书，每次下课都抓紧一分一秒，去看那本书。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。终于有一天，我把这本书看完了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回图书角。
　　在故事中，我认识了许多人物：调皮的马小跳、勇敢的张达、善良的唐飞、可爱的黄菊……他们机智勇敢，为了破解案件，想尽千方百计，不怕艰难险阻，这种精神很值得我们学习。
　　此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！
　　书，是一位良师，也是以为可以让你倾心交流的朋友。书，是一架望远镜，也是一首艘带我走进知识海洋的帆船。在人生的道路上，我将会与书为友！
　　篇五：我与书同行
　　书推动着中华民族不断前进，书是全人类进步的阶梯，书一直都陪伴在我的左右。因为我知道人类离不开书，书是人类的精神粮食，书是指引人类前进的灯塔，读书是使人类社会这艘大船到达理想彼岸的一种动力。因此，我觉得我们都应该相信“开卷有益”，多与书交朋友，选择与书同行。
　　尽管学习生活非常紧张，但是我仍然不曾减少读书的时间，书成了我的精神脊梁。没有书，我想，我的生活会变得黯淡无光，我成长的脚步会变得又慢又沉我的精神会空虚寂寞。书一直陪伴着我成长，我对书的爱源于配着插图的小故事书，因为小时候的我被书中那些五彩缤纷的图画所吸引了。很快的，我已告别了小故事书，开始在《安徒生童话》中更深一层地了解每一幅画的内容。渐渐地，曾经向往童话世界的我已步入了文学的殿堂。在书中结识了许多诗人和作家，我拜读了《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》、《笑猫日记》、《巧克力味的暑假》、《红舞鞋》、《唐诗三百首》以及中国的四大名着。打开书，是一个五彩纷呈的世界，作家把他们身边的点点滴滴都记录在里面，呈现在我眼前。感人的情节令我感动；后悔的事使我反省；伤感的情节让我流泪；拍案叫绝的名句令我惊叹；可喜的人生让我感受。我觉得读书不但开拓了我的视野，还净化了我的心灵，使我的灵魂得到升华。
　　每当我陶醉在书的海洋中时，总会有种奇妙的感觉充溢着我的心房，使我感觉到“读书真好！”不是吗？打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我便会顿觉异香弥漫，泌人肺腑，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我与书中那形色各异的人和事交融在一起的时候，我便会发觉生命曾经隐藏的种种深意。
　　现在的我正在爱读的是阳光姐姐所写的的《阳光姐姐小书房》系列，这是一套用快乐的精神写的书，用可爱的语言写的书，用感动的事物写的书。我觉得它是开启快乐大门的一把钥匙，书中写了与我们同龄人的校园故事，他们的故事就好像发生在我们身边似的，读着就好象自己也在他们旁边和他们在一起玩耍，学习一样。
　　因为有了好书的伴随，我平淡的生活变得灿烂起来，平静如水的情感涌动起来，平凡单纯的心灵崇高起来。读书能培养人的的思想境界，使一个人在有限的生命中，在所处的狭小空间中，感到生命的辉煌，感到世界的博大。正因为这样，我才选择了与书同行。我希望所有的人都像我一样。选择这一种高尚的生活方式。进步的社会应四处弥漫着书香：文明的世界应到处有求知者似渴的追求。读书，是人生的一道风景线。
　　我爱读书，爱书中的一切。朋友不是书，书却是朋友。朋友可能会背叛，书却永远忠实。愿书不但与我同行，更与你同行。
　　篇六：成长的路上，我与书同行
　　你在日常生活中一定有与你同行的人，在我的生活中与我同行的是“书”。
　　书是我们的精神食粮， 所以我们要和书做朋友，让书和做我们的朋友，我就是一个与书做朋友的人，我相信书，是我成长路上永远伴随我的好伙伴……一。与小人书同行    我接触的第一本书便是小人书了。
　　一谈起小人书，我满脑子都是快乐的回忆。记得第一本小人书是我三岁时看的《三打白骨精》，还是一本连环画，脑中那孙猴儿的正义与单纯，同白骨精邪恶与心计形成了鲜明的对比。尤其是那一声“咄，吃俺老孙一棒！”的声音久久的回荡在脑中。有时甚至会学着孙悟空拿着一根黄色的棒子，把家里能打烂的东西都打得稀巴烂。被爸爸妈妈骂的时候还嘴硬，说：“唐僧一个人都很少念紧箍咒，你们两个还经常骂我！”
　　小人书经常给我留下一片美好的回忆。
　　二。与《红楼梦》同行
　　再长大一些，就对那些打打杀杀的小说不感兴趣了。我又迷上了红楼梦。
　　一开始，我拿着红楼梦的书本只是当着故事读，根本不了解作者想要表达的思想。但是故事好看，看完了一遍又一遍，渐渐的就懂了一点。明白了贾府的衰落是因为他昌盛的时候太张狂，为了钱什么都可以去做。王熙凤为了三千两银子，就把张家的女儿和某守备之子逼得双双自尽。尤二姐肚里的孩子也就是这样被王熙凤害死的。在贾府，攫取金钱和权力成为了一种行事作风。广泛而且受到统治者的推崇。宝玉对封建伦理观念的憎恶是完全有道理的：元春省亲，父母却要下跪称臣，这使得元春经受了亲情生离死别的痛苦。而身为元春弟弟的宝玉却没有任何办法来帮助他的姐姐，这使他感到莫大的悲哀与无奈。在描写宝玉的悲哀时，曹雪芹就已经为贾府的衰落埋下伏笔了。谁又说贾府的灭亡不是一种必然呢？自从懂这些后，再去看红楼梦，就觉得变味儿了。原本是精彩动听的故事，现在成了一种对封建礼教的讽刺了。语言本来是优美的，现在看上去却多了几分辛辣了，余韵里还隐藏着一种悲哀，一种对当时朝廷x的悲哀。就像是一个农夫，用铁镐把社会中那最黑暗最x的现象挖出来，盛放在精美的盘子里，然后给人看。让人们在极度的厌恶中反思自己是否也有这种行为。
　　红楼梦是悲伤的，但她也是我成长路程上的一道风景，标志着我进入了少年时代。
　　书，永远是我人生路上的挚友，伴我度过风风雨雨，它的存在也是我人生路上的一道风景。
　　篇七：书，与我同行
　　有什么能比一叶轻舟在浩瀚的大海上漂行更让人心醉神驰、浑然忘俗呢？那载满思想的小舟便是书。它载着我漂过知识的海洋，缤纷的湖泊，智慧的溪流，驶向神秘的小岛诱人的港湾，未知的远方。
　　轻轻地翻开陈旧的书页，一股幽香随之而来，如同一杯沁人心脾的龙井茶，让人顿时心旷神怡、神清气爽。页面上那一个个铅字就像一块块具有魔力的磁石，拽引着人们的眼睛和灵魂。带着我们走进神秘而又奇特的魔法世界，去体验那无穷无尽的乐趣。
　　书，是人类进步的阶梯；书，是知识的源泉；书，是人类智慧的结晶。书，唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。书，总像位不离不弃的好朋友，陪伴在我的身边。正所谓“品书香一缕，读人生百味。”品读一本好书。可以领悟书中那深刻的哲理。
　　书，是春天的丝雨，净化我们的身心；书，是心灵的音乐，奏出心底的呼唤；书，是一段人生路，咀嚼着人生的坎坷；书，是五彩的阳光，放射出夺目的光辉。书，带我畅游千山万水；书，带我踏上理想的旅途。孤独时，它是知心的朋友；郁闷时，它是敞开的窗户；阴霾时，它是灿烂的阳光；意冷时，它是熊熊的烈火。我与书进行了心的交流，我受到了美的熏陶。
　　“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维的这首《使至塞上》总让我浮想联翩，这究竟是一幅怎样的画面呢？是黄沙漫天？还是大漠无垠？它的壮美使我神往不已，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是荷色的清纯美，它使人保持一份孤傲和脱俗；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这是柳条的柔和美，无论是多么强硬的人，在这样的美景之前都忍不住会心生柔情。一个字，一组词，一句话，和谐地构成了一本书，丰富我们的人生，改变着我们的性情。
　　读《钢铁是怎样炼成的》，我结识了一位家哈户晓的英雄——保尔？柯查金，我仿佛看到了他坚强的身影，甚至能触摸到他不屈的灵魂跳。于是我明白了：生命属于每一个人，虽然只有一次，但也要让它活的有意义，生命不在它的长和短，而在于它的虚和实，只有把它献给人类最伟大的事业——为革命而战斗，那样的人生，才精彩！
　　在鲁迅身处异国他乡时，我看到了藤野先生的慈祥，感悟了他的彷徨，聆听了他的的呐喊，看到了他弃医从文的决然；在寒冷的小橘灯下，我我感受到了冰心童真的纯美与母爱的无私；欣赏了大自然的清新；在那浊浪排空的海域中，我理解了老人与海的不屈斗争，从而感受到了生命的伟大。
　　这些都是书籍给我的感受，它是良师，它是益友。随着时间的流逝，它同我的情结不断加深，它融入了我的人生，与我同行。
　　篇八：好书与我同行
　　书是一杯酒，那么香甜；书是一滴露，滋润了我枯干的心灵；书是一条船，载着我驶向知识的海洋；书是一碗饭，永远为我提供营养；书是一个凉亭，让我们心烦的时候，找到心灵的栖息地。每当朝阳摸黑赶来，我便迈着轻快的脚步沐浴在凉风里，手里拿着一本书，找棵茂密的大树，斜倚着树干坐下，聆听着鸟语，神游于文字给我营造的一方天空，张着隐形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒畅！
　　在书的天地里，我可以与陶渊明一起“采菊东篱下”，感受“悠然见南山”的乐趣；与李白一起“举杯邀明月”，分担“对影成三人”的寂寞；与李清照一起“误入藕花深处”，享受“绿肥红瘦”的美景；与杜甫一起“夜阑卧听风吹鱼”，体验“铁马冰河入梦来”的戒马生活……
　　我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。
　　与书为友感觉真好！走进简？爱的世界，看到了简·爱的激情、幻想和反抗精神。简·爱为我展现一种化繁为简，一种返朴归真，一种追求全心付出的感觉，一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化着我的心灵。
　　一天，妈妈有事要出去，并吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿着《简·爱》津津有味地读着，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我读到简？爱她在童年时和表哥、舅母以及学校校长对抗时，我的心情也激动起来了，犹如身临其境，耳边还响起了毅然的声音，我被这一切感动了，我也哭了……
　　妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？”这时我才恍然大悟，“我，我……我忘记了。”我耸了耸肩，搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。
　　没有书的日子里，生活自然变得枯燥乏味，寂寞开始扩张，快乐离我远去，天空黯然无光；是书改变了我，改变了一个整天无所事事的我；是书丰富了我的生活，丰富了一个两点一线，无趣寡味的生活……
　　读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初生的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中翱翔。
　　不知何时，书竟给了我一个五彩缤纷的文学梦！

与我同行篇(3):《谁与我同行》阅读答案

　　在语文考试中，阅读理解题往往会占有很大的比例，那么为了提高同学们的阅读理解能力，下面小编精心为大家整理了《谁与我同行》阅读答案，供大家参考。
　　谁与我同行
　　上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
　　过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
　　这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
　　父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
　　一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
　　我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
　　想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
　　下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
　　回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
　　以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
　　那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
　　从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
　　《谁与我同行》阅读题：
　　1.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。(3分)
　　2.题目中的“同行”既指___________________，又指_________________
　　3.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人?(3分)
　　4.对文章的表现手法分析有误的一项是( ) (2分)
　　A 小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
　　B 第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。
　　C 对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。
　　D 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。
　　5. 找出与第二段画线部分相照应的句子写在下面。(2分)
　　6.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么?(3分)
　　《谁与我同行》参考答案：
　　1 例：为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
　　2 父亲与“我”一起走夜路， 通过夜间同行帮助“我”成长。
　　3 用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
　　4 A
　　5.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。
　　6 例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。
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