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考试前快来看看复习课件吧!下面是范文网在线网http://www.01hn.com/小编为大家带来的文化建设的中心环节复习课件，希望能帮助到大家!文化建设的中心环节复习课件(一)
一、自主复习
(一)、主干知识体系构建
内容 地位
思想道德建设 原因 必要性
重要性
措施
思想道德修养与科学文化修养的关系
追求更高的思想道德目标
(二)、中观知识点的把握
1.思想道德建设的内容
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.加强社会主义思想道德建设的原因
(1)地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节，社会主义思想集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
(2)必要性
①从思想道德自身的属性上讲，道德总要随着时代的发展而被赋于新的内涵。
②从发展中国先进文化的根本目标和社会主义精神文明建设的根本任务的角度，加强社会主义思想道德建设，是培育“四有”公民的必然要求。
③是应对道德冲突的客观需要。
(3)重要性
对加强社会主义精神文明建设、提升社会文明程度、培育文明风尚、全面提高个人素质、全面建成小康社会都具有现实意义。
3.加强思想道德建设的措施
①道德具有时代性，要在新时代加强社会主义精神文明建设创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。
②大力建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培养融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。
③全面提高公民道德素质，要树立社会主义荣辱观。
④在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
⑤加强自身的知识文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，形成正确的世界观、人生观、价值观，是一个不断改造主观世界的长期过程。
4.思想道德修养与科学文化修养的含义与关系
(1).科学文化修养和思想道修养的含义
科学文化修养：指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
思想道德修养：指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。
(2).思想道德修养与科学文化修养的关系
良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。
5.全面认识追求更高的道德目标
(1). 追求更高的思想道德目标必要性
加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
(2). 追求更高的思想道德目标的要求
①在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
②在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
文化建设的中心环节复习课件(二)
1.社会主义核心价值体系的内容
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2.社会主义核心价值体系的重要性
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在意识形态领域，多种文化并存是不争的客观事实，建设社会主义文化强国必须用必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力.
3.社会主义核心价值观的内容及特点
内容：富强、民主、文明、和谐(国家层面的价值目标)自由、平等、公正、法治(社会层面的价值取向)爱国、敬业、诚信、友善(个人价值层面上的价值准则)
特点：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。
4.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观的要求
(1)要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、全国人民。
(2)有中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
(3)有以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
(4)用社会主义荣辱观引领风尚。
(5)既尊重差异、包容多样，又有力抑制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。必须把社会主义核心价值观的培养融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活方方面面，从根本上提高国家文化软实力。
5.如何提高公民的道德素质
(1)深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范的常态化。
(2)把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
(3)要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华民族传统美德，弘扬时代新风。
(4)推动公民道德建设工程，弘扬社会主义荣辱观，弘扬真善美，引导人们自觉履行法定义务、社会责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。
6.树立社会主义荣辱观的原因
(1)我国处于社会主义初级，落后腐朽文化依然存在。
(2)树立社会主义荣辱观是广大人民群众的强烈愿望，也是经济社会顺利发展的必然要求。
(3)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是社会主义思想道德的集中体现，引领社会风尚的形成和发展。
(4)在社会主义市场经济条件下，为全体社会成员提供最基本的价值取向和行为准则，充分反映我国公民基本的道德规范。
7.如何践行社会主义荣辱观
(1)要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来。
(2)要同培养和树立正确的世界观、人生观和价值观紧密结合起来。
(3)要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。
(4)要同弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。
(5)要同依法治国与以德治国紧密结合起来
(6)全面提高公民道德素质与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。
1、为了满足市民日益增长的文化需求，w市积极发展创办优秀文化活动。2014年8月8日晚，第六届艺术节拉开大幕， “亲坊友邻·幸福家园”社区文化节也同时启动。积极发展创办优秀文化活动是因为( )
①有利于提高人民群众的思想道德素质 ②文化建设是思想道德建设的中心环节
③文化在现代化建设中起主导作用 ④文化影响人们的交往行为和交往方式
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
2、“微”有细小之意，然而“微”一旦与强大的互联网相结合，便具有了独特的魅力。互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”
①集中体现了中华文化特有的包容性②丰富了群众精神文明创建活动的形式
③体现了社会主义核心价值观的要求④说明了人人都在追求更高的思想道德目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3、2014年4月23日 ，是世界第20个“世界读书日”。阅读是简单的休闲与学习方式，更是一种社会行为。李克强总理在今年的政府工作报告中第一次指出“倡导全民阅读”，全民阅读受到了社会各方面的高度认同和关注。从文化生活角度看：“倡导全民阅读”()
①是传承文明，推动我国文化发展的客观需要②是提高全民文化素质和道德修养的根本途径
③有利于提高我国文化软实力，建设文化强国④有利于促进人的全面发展，建设学习型社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、用小人物的善举唤起社会的道德感。那些“小人物”令人感动的生活状况、道德行为等，与每个人的生活都很近，由此而得到的感动是最真切、最可接近的，而其中蕴含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应()
①大力发展人民大众喜闻乐见的文化 ②从点滴小事做起，脚踏实地，重在行动
③必须大力建设社会主义核心价值观 ④自觉投身于精神文明建设的实践中
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
5习近平在所著《之江新语》一书中引用了《礼记》中“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”告诫党员干部不仅要主动接受监督，而且还要不断加强自律。这要求党员干部()
①坚定理想信念，树立正确的价值观 ②注重修身养德，树立正确的群众观
③办事光明磊落，树立正确的物质观 ④做到知行合一，树立正确的实践观
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
6、一段时期以来，诸如埃及卢克索神庙发生的“到此一游"等出境游不文明个案，不仅触动了国民的耻感神经，更损害了国家形象，也对社会的文明素养进行了一场拷问。为防止此类事件的再次发生，我们需要
①主动接受优秀文化熏陶，塑造健康人格 ②尊重文化差异，理解文化个性
③加强道德建设，提高社会公德水平 ④提高科学文化修养，培育优秀人才
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7、在2014年的第四届群众性精神文明创建活动中，中央要求把深入推进未成年人思想道德建设作为重点工作来抓。国家重视思想道德建设是因为它
①是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培养“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力之源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8、一所大学给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的
意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为
A.思想道德修养比科学文化修养更重要
B.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心和标志
C.文化决定人们的交往行为和交往方式
D.文化是人们认识和改造世界的主宰力量
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。广东各地开展“好家风”主题宣传实践活动，充分展现优秀家风对文化传承、子女成长、道德修养乃至家庭发展、社会发展的深远影响。
材料二：家庭是社会的重要细胞，家是最小国，国是千万家，家风清则社风清，家风浊则社风浊。千千万万个家庭的家风好，社会风气才有好的基础，社会文明进步才有源源不断的推动者与建设者。反之，老人赡养无着、子女教育缺失、亲人情感淡漠不仅与家风不正、家教不严直接关联，而且会对社会风尚、社会环境产生不可忽视的负面影响。
结合材料，运用文化对人的影响与思想道德建设的相关知识，谈谈对开展“好家风”主题宣传实践活动的认识。(10分)
1-5CCCDA 6-8 CBB
①有利于培育“四有”公民，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚。(3 分) ②有利于引导人们自觉践行社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值体系建设。(3分)
③有利于提高公民的思想道德修养，推动思想道德建设。(3分)
(2)①要不断加强科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。(2分) ②要遵守公民基本道德规范，树立正确的世界观、人生观、价值观。(2分)
③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。(2分
1)①开展“好家风”主题宣传实践活动对人具有潜移默化、深远持久的影响，可以影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(2分) ②开展“好家风”主题宣传实践活动可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，提高公民的思想道德修养。(3分)
③开展“好家风”主题宣传实践活动有利于加强社会主义思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。(2分)
④培育和传承优秀家风要树立社会主义荣辱观，弘扬中华传统美德，遵守基本道德规范，追求更高的思想道德目标。(3分)
文化建设的中心环节复习课件(三)：文化建设的中心环节 期考复习题
1、 “勤俭节约”历来被视为中华民族的传统美德。下列警句与这一思想不一致的是( )
①俭，德之共也;侈，恶之大也
②社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备
③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
④历尽天华成此景，人间万事出艰辛
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2、近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3、 “微”有细小之意，然而“微”一旦与强大的互联网相结合，便具有了独特的魅力。互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”
①集中体现了中华文化特有的包容性
②丰富了群众精神文明创建活动的形式
③体现了社会主义核心价值观的要求
④说明了人人都在追求更高的思想道德目标
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4、2014年4月23日 ，是世界第20个“世界读书日”。阅读是简单的休闲与学习方式，更是一种社会行为。李克强总理在今年的政府工作报告中第一次指出“倡导全民阅读”，全民阅读受到了社会各方面的高度认同和关注。从文化生活角度看：“倡导全民阅读”( )
①是传承文明，推动我国文化发展的客观需要
②是提高全民文化素质和道德修养的根本途径
③有利于提高我国文化软实力，建设文化强国
④有利于促进人的全面发展，建设学习型社会
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5、中国式过马路，是友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。现实生活中横穿马路、践踏草坪、大声喧哗、乱扔垃圾等现象随处可见，但许多人一方面斥责这种行为，另一方面又不知不觉地“随大流”。材料中的这种现象告诫我们应该( )
①开展法制教育，提升公民辨别是非的能力
②大力弘扬传统文化，提升公民意识
③开展文明教育活动，提升社会公德
④净化社会文化环境，提升公民思想道德素质
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
6、用小人物的善举唤起社会的道德感。那些“小人物”令人感动的生活状况、道德行为等，与每个人的生活都很近，由此而得到的感动是最真切、最可接近的，而其中蕴含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应( )
①大力发展人民大众喜闻乐见的文化
②从点滴小事做起，脚踏实地，重在行动
③必须大力建设社会主义核心价值观
④自觉投身于精神文明建设的实践中
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7、习近平在所著《之江新语》一书中引用了《礼记》中“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”告诫党员干部不仅要主动接受监督，而且还要不断加强自律。这要求党员干部( )
①坚定理想信念，树立正确的价值观
②注重修身养德，树立正确的群众观
③办事光明磊落，树立正确的物质观
④做到知行合一，树立正确的实践观
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8、一段时期以来，诸如埃及卢克索神庙发生的“到此一游"等出境游不文明个案，不仅触动了国民的耻感神经，更损害了国家形象，也对社会的文明素养进行了一场拷问。为防止此类事件的再次发生，我们需要
①主动接受优秀文化熏陶，塑造健康人格
②尊重文化差异，理解文化个性
③加强道德建设，提高社会公德水平
④提高科学文化修养，培育优秀人才
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
9、目前，“厉行节约、反对浪费”正成为全社会大力倡导的餐桌美德。为使中华民族这一传统美德进一步发扬光大，从文化生活角度看，我们应该
①把倡导勤俭节约作为文化建设的中心环节来抓
②开展健康有益活动，培育节俭文明风尚
③践行社会主义荣辱观，提升文化素养
④树立可持续发展的绿色消费理念
A. ①② B.③④ C. ①④ D.②③
10、互联网时代新成长起来的“微公益”，强调人人从微不足道的公益事情着手，用自己的善举去帮助需要帮助的人，将人们的爱心汇集起来，形成一股强大的社会力量。“微公益”
①丰富了精神文明创建活动的形式
②是社会主义道德建设的基本任务
③体现了社会主义核心价值观的要求
④是提高公民道德素质的主要途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11、在2014年的第四届群众性精神文明创建活动中，中央要求把深入推进未成年人思想道德建设作为重点工作来抓。国家重视思想道德建设是因为它
①是中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培养“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力之源
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12、近年来，山东扎实推进“四德工程”，涌现出济南“泉城义工”、青岛“微尘”、淄博“善小”等一系列全国知名的爱心公益品牌，推出了一批在全国有重大影响的先进典型。“四德工程”的开展
①有利于提高公民的思想道德素质
②有利于营造树正气、促和谐的良好社会风尚
③有利于全面传承齐鲁传统文化
④有利于加强社会主义精神文明建设
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
13、一所大学给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为
A.思想道德修养比科学文化修养更重要
B.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心和标志
C.文化决定人们的交往行为和交往方式
D.文化是人们认识和改造世界的主宰力量
14、好的文艺作品犹如蓝天上的阳光、春季里的清风，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风，做到春风化雨、润物无声。这说明
A.文化对经济政治具有反作用
B.经济、政治决定文化
C.文化是由文人创造的
D.优秀文化能提高人们的道德修养
15、网海深几许，雷语无重数。网络不仅造就了“羡慕嫉妒恨”、“神马都是浮云”这样别具特色的网络热语，也使现实生活中的我们遭遇尴尬和道德冲突。为此，我们应当( )
①在文化建设中坚持指导思想的多元化
②提高自身的文化修养和鉴别能力
③在现代化建设中，坚持以思想道德建设为中心
④将更高的思想道德目标作为人生追求
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
16、捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯说：“凡是在知识上有进步而在道德上没有进步的人，那便不是进步而是退步。”这说明( )
A.科学文化比道德更重要
B.加强科学文化与道德修养是无止境的
C.科学文化与道德两者相互联系、缺一不可
D.科学文化修养的根本意义在于道德修养
17、近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它( )
①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节
②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向
③体现了先进文化性质和前进方向，有利于 培育“四有”新人
④为我国经济社会发展提供了智力支持
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18、明代思想家薛瑄曾将廉者分为三等：见理明而不妄取者为上;尚名节而不苟取者次之;畏法律保禄位而不敢取者再次之。“不妄、不苟、不敢”这一理念给我们的启示是( )
①应以传统廉政思想为修廉的根本
②应树立廉洁文化的自觉性
③要提高自身思想道德修养
④要坚守传统的名节观和价值取向
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
19、 “无德无才是废品(庸人)，有德无才是半成品(好人)，有才无德是危险品(小人)，有德有才是精品(贤人)。”这一比喻表明( )
①科学文化修养比思想道德修养更重要
②思想道德修养比科学文化修养更重要
③科学文化修养和思想道德修养是有机统一的
④科学文化修养比思想道德修养相辅相成，相互促进
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
20、人们在分析下图漫画的寓意时,有下列不同的看法,你认为最贴切的是( )
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