蒙氏数学数棒_蒙氏数学第六册《按数群计数》教案

来源:常用文书 时间:2019-07-20 23:30:20 阅读:

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我们常用的是十进制计数法,所谓"十进制"就是每相邻的两个计数单位之间的关系是:一个大单位等于十个小单位,也就是说它们之间的进率是"十"。计数单位应包含整数部分和小数部分两大块,并按以下顺序排列:……下面是 为大家整理的蒙氏数学第六册《按数群计数》教案,供大家参考。

  蒙氏数学第六册《按数群计数》教案

  幼儿园大班数学教案:按群计数

  活动目标

  1、学习1—20按群计数,两个两个数。

  2、建立数群概念。

  活动准备

  1、课件-50以内的数

  2、教师演示板一套,幼儿人手一套学具。

  活动过程

  一、导入

  教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。

  二、展开

  1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,

  两个绿棋子,2个黑棋子,一共10个棋子。

  2、教师提问:

  (1)一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?

  (2)先让幼儿按个数数,再按颜色数——2、4、6、8、10。

  3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子,同时说出12个棋子,14个棋子,16个棋子,

  18个棋子,20个棋子。

  4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?

  教师和幼儿一起进行两个两个数的练习,让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律。

  5、游戏“听声音拿棋子。”

  教师拍一下手,请小朋友拿掉2个棋子,同时让幼儿练习两个两个数,直至把棋子全部拿掉。

  三、结束

  报数游戏,数字表的点数游戏。

  大班数学活动《按群计数》

  活动目标:

  1、能熟练掌握50以内2个2个数、5个5个数。

  2、发展按群计数的能力和数群概念。

  3、乐于参与数学活动,体验不同计数方法的乐趣。

  活动准备:

  洞洞板学具、白纸、颜料、清水、毛巾

  活动过程:

  一、帮小熊数气球导入。

  1、小熊过生日,爸爸送给它很多气球,它怎么也数不清,我们来帮帮它吧!(教师出示棋子)

  2、请1名幼儿数一数,“你是怎么数的?”

  3、还有不一样的方法吗?(引导幼儿发现2个2个数)

  4、教师演示,依次取出其中2个相同颜色的棋子摆在第一行。“这是几个?”(2个)。

  5、再接着摆2个,“现在几个了?”(4个)依次进行。

  6、我们刚才每次都数了几个气球?(2个)

  7、小结:我们一次数两个,一次数两个的方法就叫2个2个数。(一起练习)

  二、动手操作。

  1、听指令摆棋子。

  (1)、请幼儿摆出2个红棋子,再摆2个黄棋子······

  (2)、引导幼儿发现规律:“你发现这些数都是什么数?”“为什么这些数字正好都是双数?“2个2个数的数字都是?”(双数)

  2、游戏“插棋子比赛”

  (1)、听音乐插棋子,音乐停,幼儿就停止,然后2个2个数,一共插了多少棋子?

  (2)、可以反复游戏。

  三、进行5个5个数。

  1 、除了2个2个数,你还会怎么数? (幼儿讨论)

  2、游戏“印手印”

  (1)、请几位幼儿在白纸上印手印。

  (2)、请大家5个5个数,一共印了多少手指印?

  四、游戏“5个5报数送学具”

  1、听音乐,送学具的同时5个5个报数。

  2、依次进行,结束。

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