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“两学一做”学习教育：2016年，在中央政治局常委会领导下，在全体党员中开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。下面是 小编为大家带来的两学一做特色做法2017年，希望能帮助到大家!两学一做特色做法2017年
两学一做具体特色做法
两学一做特色做法一：海口“两学一做”学习教育紧扣实际凸显特色
我市日前出台《关于开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》(以下简称《方案》)，将按照中央、省委的部署，结合海口实际，在全体党员中开展“两学一做”学习教育。市委组织部有关负责人介绍，我市“两学一做”学习教育既按规定动作开展，又探索创新载体和“自选动作”，联系实际推出围绕专题“学”、创新方式“讲”、查摆剖析“严”、坚持标准“评”、立足岗位“做”5种学习教育方式，为持续靶向发力加强党员干部队伍作风建设，勇于扛起省会海口“三个担当”，夺取“双创”全面胜利、实现“十三五”宏图、打赢脱贫攻坚战、在全省率先全面建成小康社会提供坚强组织保证。
5种方式 亮出身份知行合一
在 “两学一做”学习教育中，我市一是抓好个人自学;二是开展集中学习;三是组织专题学习讨论，党支部每季度召开一次全体会议，每次围绕一个专题组织讨论。第一个专题是“坚定理想信念，增强四种意识”，第二个专题是“坚守纪律底线，培养高尚情操”，第三个专题是“坚持根本宗旨，发挥党员作用”。
《方案》要求，我市各党支部要对党课的主题、内容、时间、方式和主讲人等做出统筹安排，要注重运用现身说法、以案说法、模拟体验等党员喜闻乐见的方式讲党课，组织“双创”工作、征地拆迁、打违控违、棚户改造等一线先进典型作巡回报告，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
我市教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，立足岗位、履职尽责，积极为党工作。在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，开展“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺，比技能、比作风、比业绩，群众评议、党员互评、领导点评);在机关事业单位，除要求党员模范履行岗位职责外，还要落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度等。
结合学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧扣海口实际，组织全市广大党员干部深入学习省委常委、市委书记孙新阳近段时间以来的重要讲话精神，在全市党员干部中大力倡导“5+2、白加黑”“钉钉子”“马上就办”“拍拍看”精神，着力培植“大海胸襟、椰树风骨、三角梅品格”的海口干部特质，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
解决问题 坚定信念强化宗旨
通过学习教育，重点解决个别党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，甚至参加封建迷信活动、信仰宗教，不信马列信鬼神、不认组织认大师等问题。坚守党的信仰信念，牢记党的历史使命，把正确的理想追求转化为行动的力量，/news在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。
解决个别基层党员干部“端起碗来吃肉，放下碗来骂娘”，与党委、政府不同心甚至对着干，煽动群众闹事、阻碍省市重点项目施工等问题。始终牢记自己是一名共产党员，加强党性锻炼，听党话、跟党走，牢固树立党的意识、党员意识。
解决个别村党组织班子成员服务意识、公益意识差，多数时间忙于私活而不能保证足够时间和精力履职等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，密切联系群众，真心对群众负责，热心为群众服务，在扶贫济困中发挥作用，用实际行动赢得群众信任和拥护。解决个别党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，对“双创”、打违控违、棚户改造、生态环境保护等工作不作为、不会为、不善为，甚至存在敷衍应付、逃避责任等问题。
结合海口实际，我市将充分挖掘利用冯白驹故居、海口人民英雄纪念碑、中共琼崖一大会址、琼崖红军云龙改编旧址等红色资源和近年来我市涌现出的洪庆芝、陈起贤、陈清琪、陈正堂、符洪彬、宋小怡等先进党员，学习革命先辈和先进典型。
深化措施 整治“四风”整顿软弱
《方案》要求，全市各级党组织要以解决问题为牵引来开展学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，对照两本问题台账，继续抓好“四风”和不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，重拳整治新出现的作风问题，使解决问题前后呼应、接续推进，进一步巩固十八大以来全面从严治党和作风建设成果。
要发挥“两学一做”学习教育的带动作用，切实加强基层党建工作。我市将以村级组织换届为契机，选好配强班子特别是带头人，坚决防止和杜绝“嫌贫爱富”的不良倾向，强力推动农村治理模式由传统的“富人治村、能人治村”向现代治理的“法治治村、贤人治村” 转变。推动整顿软弱涣散基层党组织工作常态化、长效化，让党的每一个细胞都健康起来、每一个基层党组织都坚强起来。
“七一”我市将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，选树一批先进典型，营造比学赶超的浓厚氛围。
同时，依托海口党建网等平台，在全市党员中开展党章党规知识测试，推动党章党规学习入脑入心。在全市开展“两学一做”专题党课评比活动，推动提升党课质量，建立优秀党课课件库。通过海口党建网、海口党建微信公众号、农村党员远程教育平台等，向基层推送优秀党课课件。
督促指导 深入开展“五查五促”
《方案》要求，各级党委(党组)可采取听取汇报、专项调研、定点监测、随机抽查、现场观摩或直接参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行指导，特别要把督促指导的重点放到基层、放到党支部，要把中央和省委、市委对学习教育的要求从严从实落实到每一个支部。
我市将市属媒体继续办好《我是共产党员》栏目，点赞干部群众身边的优秀共产党员，推广“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。继续办好《亮见》电视问政节目，通过电视直播问政的倒逼机制，重点问政在工作中不担当、不作为、慢作为和推诿扯皮的相关部门和责任人，强力推动我市干部队伍作风建设的持续好转。市委各有关部门要充分利用海口党建网、海口党建微信公众号、农村党员远程教育平台等，针对不同领域、不同层级党员的多样化需求，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。
我市将深入开展“五查五促”，即查“十三五”规划启动推进情况，促转型提质增效，不断刷新“海南速度”，当好全省发展“龙头”;查“双创”工作重点难点任务完成情况，促创建目标顺利实现;查深化改革重点任务完成情况，促体制机制创新;查精准扶贫措施落实情况，促打赢脱贫攻坚战;查联系群众服务群众情况，促作风建设常态长效。要创新学习教育方式，有效化解工学矛盾。防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要在有机结合上做文章，防止学做分离、知行脱节，真正做到“磨刀不误砍柴工”，确保 “两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
两学一做特色做法二：黄克：抓好“两学一做” 推进特色司法建设
4月18日-22日，广西高级人民法院院长黄克带队深入桂林、贺州、梧州、玉林、贵港等地，调查了解各地法院第一季度审判执行工作和年初全区法院院长会议确定的七项工作落实情况，听取各地法院围绕地方中心工作开展特色司法服务大局工作情况汇报，现场办公解决相关法院在基础设施建设推进过程中遇到的问题，协调大、要、疑难案件审理执行，认真听取地方党委政府对法院工作的意见建议。
黄克强调，全区各级法院要按照中央、自治区党委的部署要求，以“两学一做”学习教育为抓手，将五大发展理念贯彻落实到人民法院的各项工作中，紧紧围绕地方经济建设发展大局，突出人民法院司法服务的重点，抓住特色司法这个核心，大胆创新，/news主动作为，着力打造人民法院司法工作新的亮点，创一流特色司法，服务自治区“两个建成”工作，实现人民法院各项工作新发展。
五天时间，黄克一行先后到五个地市，实地视察了五个地市中级法院诉讼服务中心、审判场所建设，深入基层法院、社区、法官工作站亲切看望一线干警，召开座谈会听取地方党委政府对法院工作的意见建议，听取中、基层法院工作汇报，了解困难，解决问题。期间，黄克先后在桂林市中级法院参加了全国法院学习贯彻《两高关于办理贪污贿赂刑事案件适用法律若干问题的解释》电视电话会议、在梧州市中级法院参加了全国法院基本解决执行难暨执行案款清理工作动员部署电视电话会议、在玉林市出席全区法院基本解决执行难现场推进会，就全区法院解决执行难工作作出全面部署。调研时间短、行程紧、内容丰富。
去年5月立案登记制度改革以来，面对人民群众日益增长的新需求新期待，各级法院是否做好了充分准备，审判执行工作质量效率如何，这是黄克一直牵挂在心的问题。调研中发现，今年全区各级法院受理案件数激增，今年第一季度增幅超过30%，调研所到的五个地市中院受理各类诉讼案件同比增幅均在20%-29% 之间，法院案多人少矛盾更加突出，办、结案件压力大，形势严峻。贺州市中级法院结合实际以司法体制改革为动力，大胆推行管理扁平化、审判实质化、分工专业化。黄克对此给予高度评价，他认为，这是全区各级法院适应新形势，在破解“案多人少”矛盾、提升审判质效的探索实践中涌现出来的新亮点，应当继续完善，总结推广。各级法院要在创新上做文章，顺势而动，主动求变，创新办案措施，逐月逐个季度抓结案，以公正高效的审判绩效积极回应人民群众对司法工作的新期待、新要求，进一步提升人民法院的司法公信力。
“突出服务重点，围绕特色核心，抓出全区、全国新亮点。”这是黄克在调研中对各级法院打造特色司法服务大局提出的殷切希望。黄克充分肯定了桂林市法院成立旅游巡回法庭，服务国际旅游胜地建设;贺州市法院开展“一法庭一特色”创建活动;梧州市法院打造“三位一体”特色诉讼服务新平台;贵港市法院创建“一村一点”法官服务站、设立“司法确认网络工作平台”等做法。黄克要求，各级法院要紧密结合当地经济社会发展实情，要选准人民法院司法服务大局的立足点、切入点，明确司法服务的方向、目标、重点和任务，确保措施更有力、效果更明显;要以特色为核心，抓严抓实抓精品，抓出全区乃至全国的工作亮点来，创造一流的特色司法工作成效服务好地方中心工作。
这次调研也是一次发现问题、研究解决问题的现场办公。针对基层法院在推进基础设施建设过程中遇到的反映较为集中、急需解决的诸如审判场所的建设完善、囚车的更新换代和刑场的规划建设等方面问题，能够现场沟通解决当即拍板解决，需要带回去做进一步专题研究解决的详细记录下来带走。在贵港市中院召开的座谈会上，港北区法院院长张志海提出，希望自治区高院帮助指导加强基础设施建设，在该院被授予全国先进法院的基础上，努力将港北区法院打造成为全国模范法院。黄克当场表示，要大力支持港北区法院大胆争先创优的想法，发现经验，推广先进，希望全区其他基层法院要向港北区法院学习，坚持在地方党委政府的领导下，紧紧围绕执法办案第一要务，牢固树立争创一流业绩思想，振奋精神，主动作为，主动适应经济发展新常态，自觉地将人民法院的发展规划融入地方十三五规划蓝图中，争取地方党委政府专项资金扶持，不断夯实基层基础，更好地发挥司法服务的保障、护航作用。全意为人民服务的党员、司法公正司法为/news民的优秀法官。各级法院领导要坚持严管厚爱，对队伍中的不良倾向和苗头，一经发现及时采取措施，该查处的查处，该收权的收权，坚决铲除害群之马，保持队伍纯洁。要认真贯彻全区法院基本解决执行难现场推进会精神，勇于担当，攻坚克难，扎实开展执行积案清理月活动，制定方案、明确责任、各负其责、一抓到底、坚决抓好、抓出一流成绩，坚决打赢基本解决执行难第一个战役。要做好思想政治工作，引导干警积极投身到司法改革的洪流中，不畏难不退缩，安心本职，努力工作。
两学一做特色做法三：“两学一做”，宁波发出“集结号”
昨日下午，全市“两学一做”学习教育动员部署会举行，下发了《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》，标志着我市“两学一做”学习教育正式启动。
在这场“两学一做”学习教育之中，宁波有着怎样”接地气”的落地载体?普通党员需要参照什么标准、践行怎样的要求?对此，本报专门邀请市有关部门专家进行解读，晒晒实施方案里的“干货”，亮亮“两学一做”的宁波做法。
2016两学一做及创新发展思考
认清形势，坚定信心，开拓创新，攻坚克难
一、学习当前形势，践行两学一做：
两学一做是为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 “两学”，学党章党规、学系列讲话。
做到“5个坚持”：坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。 一做：做合格党员。
做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为;做到5个方面：引导党员强化政治意识，保持政治本色;向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家;保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
就本人而言：要做到一是坚定理想信念，学习马列著作、中央方针政策、党史哲学，保持与中央步调一致;二是练好岗位本领，提高驾驭全局能力，勇于担当;三是遵循行为准则，不谋求私利、特权，全心全意为人民服务;四是提高情趣修养，以焦裕绿等优秀共产党员为榜样，修炼自我，带领好团队。
二、 认清当前形势，把握创新发展
国家层面，五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。即坚持创新发展，着力提高发展质量和效益;坚持协调发展，着力形成平衡发展结构;坚持绿色发展，着力改善生态环境;坚持开放发展，着力实现合作共赢;坚持共享发展，着力增进人民福祉。其中提出要把创新提到当今时代条件下国家发展的核心位置，我们怎么样能够在保护资源、保护环境的条件下，保持我们的经济社会发展呢，那就是挖掘内部潜力，这就是创新。通过创新来生产出新的财富、新的资源、新的功能和效用。
“十三五”期间我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临国内外诸多矛盾叠加交织、风险隐患不断增多的严峻挑战。中国目前增长动力、资源环境压力、社会领域矛盾等都与经济结构不合理有关系。坚持以新发展理念引领发展，坚持稳中求进工作总基调，适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，着力加强供给侧结构性改革，加强民生保障，，切实防控风险，努力实现十三五时期经济社会发展良好开局。
行业层面，作为国民经济的一个组成部分，行业在“十三五”期间既有难得发展机遇和有利条件，又面临严峻挑战和巨大压力。行业要求我们要紧密结合行业实际，学习、树立、贯彻五大理念。我们要认清形势，在新常态下，采取新举措，争取新突破。
“十三五”时期，行业机遇与挑战并存。从行业外部环境分析，行业对国家财政收入贡献发挥重要地位和作用，国内消费者也高度认同民族品牌。但行业面临潜在的市场、法律、政策风险不断增多。从行业内部部环境分析，通过自我不断积累与发展，构建完整的产业系统链，有坚实的硬件软件支撑。但新常态下，也面临增长速度回落、需求拐点逼近问题，当前，突出面临销量下滑、生产成本上升、商业利润透支的严峻形势。
行业经过多年的发展，在逐步由产量规模向品牌效益转变，由相对粗放向规范精细转变;
行业要求进一步把科技创新、科技增效具体到重大课题上来，加快形成创新驱动发展的新模式、新机制。
三、坚定公司发展信心，推进创新驱动
公司在报告指出了当前制约企业发展的矛盾和困难，并通过科学客观的分析，指明了今后工作方向。
我们要切实增强忧患意识、风险意识、责任意识，坚持问题导向，用改革的办法、创新的思路、务实的举措，抢抓机遇、迎接挑战、发挥优势、补足短板，努力在破解发展难题中提高发展的质量和效益。
公司强调要科学谋划好“十三五”规划，继续坚持以做好品牌发展，坚持以技术、营销、互联网+为“创新驱动”;继续提升以经济运行精准调控等的工作要求。
创新驱动是引领工厂发展的第一动力。厂部提出一要强化思想创新。认真落实公司关于技术创新、营销创新、“互联网+”创新的要求，加强“互联网+”思维的运用，探索“互联网+”工厂的新方法、新途径，发挥好自媒体对品牌营销的支撑作用。二要强化技术创新，深入实施项目制、课题制创新攻关，提升解决新问题的能力;同时加强数字化探索和应用，探索构建集生产、质量、成本、效率、安全、综合管理等为一体的数字化应用信息平台，推动生产方式向数字化、精细化转变，推动生产方式的优化升级。
四、 理解管理创新，指导工作实践
管理创新的空间 是指管理创新与结果存在的时空范围，即管理创新的可能性。 企业的环境变动导致管理创新空间的存在。影响因素为：经济周期性波动;市场结构的变动;制度变迁与政策效应的影响;政府、竞争对手及消费者。企业内部资源配置的复杂导致管理创新空间的存在。 作为管理对象的人和管理主体的人产生了博弈行为;技术进步加快导致学习难度加大;资源配置对象的深化发展 。解决以上问题需要有创新的办法
管理创新的行为和范式，企业管理创新不是凭空想象，它源于实践;即管理创新重在有目标的行动， 管理创新行为的基本原则与规律： 管理创新的原则-管理创新的基准和出发点 边界条件—给定一个具体的管理行为的可行域、管理目标的达成域 基本模式—管理创新的一个系统流程 ;以上三点不考虑，创新难以付诸实施。
管理创新的目标 ，创新主体在创新时要达到的最终成果。凡事在管理成功的企业都在市场、技术改进、生产力、人力资源、利润及社会责任等有自己的一定目标。 目标分高中低层次;目标设定后就成为管理创新行为的导向，行为每向目标逼近一步，创新主体就有成功感，进而激励下一步行动，从而维持创新行为的进行。
五、岗位攻坚克难，践行创新驱动。
通过这几年的创优对标，可以看到我厂与优秀同行存在着一定差距。攻坚克难方能海阔天空。
一是做好目标管理的持续优化;针对厂内科室车间的年度、月度重点工作衔接不紧密的现场，重新梳理厂部、各部门的目标管理，结合公司厂部目标中长期，聚焦关键，分类划分好一二三级，识别关键因素，合理配置资源及进度，明确产出和PDCA衡量标准，分阶段滚动式实施，通过目标管理运行框架系统优化，确保指标之间运作规律把握，关键目标提升，监控目标改善,。
二是做好重点工作的有效推进;针对某些部门目标任务比较多情况，重点工作业绩平平的情况，结合部门静态职责和动态的工作设计及任务委派，对重点工作的组织开展提前协调资源，策划有效运行模式，保障重点工作由有能力的人员通过合理分工与协作，带领团队发挥优势，敢于担当，有效推进，如降本增效。
三是做好决策风险的应对方案;针对重点工作决策的制约因素和风险带来的不确定影响目标按进度要求实现的现象，从整体出发做好目标问题边界界定及相关要求，拟定二至三可行方案，论证后优化选择，同时制定执行方案、应对方案，明确执行跟踪后续措施，有效控制风险，如项目管理。
四是做好关键节点的控制评估;针对一些关键点的内外部监督有尺度松紧差异影响目标实现的，要丰富控制手段和评估方式，让双方成为在共同目标上达成一致，明确为企业发展必须的规范、预警标准、信息导向和行为导向的控制措施，定期评估及时纠偏，如质量管控。
五是做好人才建设的梯队培养;针对人员知识结构、技能不足，创新意识不强的现象，在做好人才梯队平台搭建的具体工作任务设计，方法技能训练指导，引导各层次梯队长期有序进步;同时营造创新氛围，提供相对技术空间、鼓励员工创新、容忍失败;选择管理人员 时关注创新能力;建立有相互信任感、安全感、信息开放机制，保障创新活力的持续，如应用型人才。
两学一做经验做法
“两学一做”是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是加强党的思想政治建设的重要举措，也是增强党性、学做合格党员的重要路径。
那么，“两学一做”要学多久做多久?在大喊“两学一做”不能走过场、装形式、一阵子的时候，很多人心中恐怕都有“两学一做”到底要做多久的问题，有句话叫：“活到老学到老。”作为党员干部，即便走下工作岗位，你也是一名共产党员，也需要学习“两学一做”。
在一些人的眼中，“两学一做”就是为了敷衍，为了过关，所以在学习的过程中、在落实的过程中都出现“打折”的问题，这样心都不在“两学一做”身上，根本就不会全身心投入、理解“两学一做”的重要意义，又怎么能以学促干、造福一方百姓?
“两学一做”并不是一阵风，更不是一阵子，它需要的是一辈子的坚守，一辈子的坚持，这是一种全心全意为人民服务理念的内化，是一种“当官不为民做主，不如回家种红薯”的外行，用心学习，用心体会，用心反思，才能用行动诠释民为本，用行动解说公仆情怀，做一个合格的党员。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”坚持总是一件很难的事，只有从一开始就把“两学一做”当成一辈子的必修课，不断学不断做，才能不断成长，增强为党和人民的事业奋斗终身的动力，助力“中国梦”。
做法 特色1、两学一做特色做法材料(2016-06-04)
2、两学一做特色载体方案(2016-06-05)
3、两学一做特色亮点做法(2016-06-05)
4、两学一做特色做法、典型经验情况汇报(2016-06-06)
5、两学一做特色工作亮点(2016-06-06)
6、两学一做特色亮点(2016-06-07)
7、两学一做特色总结(2016-06-07)
8、两学一做特色做法和先进经验(2016-06-09)
9、两学一做特色亮点工作(2016-06-10)
10、两学一做特色材料(2016-06-13)
11、两学一做特色做法(2016-06-13)
12、乡镇街道两学一做特色载体活动(2016-06-23)
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen396408/
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