[有关孔子的手抄报]孔子手抄报

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孔子手抄报一:小学生读书手抄报资料

　　小学生读书手抄报资料
　　小学生读书名言（一）
　　1、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰
　　2、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
　　3、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
　　4、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
　　5、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗
　　6、少壮不努力，老大徒悲伤。
　　7、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
　　8、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
　　9、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
　　10、敏而好学，不耻下问——孔子
　　名人读书故事（二）
　　施洋搓脚夜读
　　二·七大罢 工着名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。
　　鲁迅卖奖章
　　鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，来作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。
　　巴金读书
　　着名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
　　读书的作文（三）
　　子曰：“学而时习之，不亦悦乎。”读书，如同一杯杯香浓的茶;读书，如同一集集精彩的电视;读书，如同一首首优美的歌曲，蕴含了无限的乐趣。 当夜幕降临的时候，我总喜欢到知识那无边无际的海洋去遨游一番，书是人生的一件快事。是多么的遐意，多么的舒畅!
　　在闲暇之余，我喜欢去翻翻《名人名言》和《论语》。“白日莫空过，青春不再来”它让我懂得时间宝贵。“留得青山在，不愁没柴烧”它让我有了不怕失败的心灵。“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”它让我学会了热爱祖国。“子曰：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”让我知道这人没有一丝邪念……
　　每当周末，我总会拿出小说，细细地品尝书中的情节，书中的意境，书中的浪漫，多自然，多写意。一本书，会让你感到伤心与难过;能让你感到同情与怜悯;会使你感到开心与兴奋;能使你感到欣赏与赞美。()
　　读书，在你的身上散发着一道独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控。但愿这种清香溢满生活的每一个角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣。
　　

孔子手抄报二:关于传统文化的手抄报内容资料

　　传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。下面是小编收集整理的关于传统文化的手抄报内容资料，希望对你有所帮助！
　　传统文化“剪纸”（一）
　　中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多彩。有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等，不过最值得一提的就是民间艺术剪纸了。
　　剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟，虫，鱼，兽，花草树木亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”、“喜”、“寿”等贴在窗户上，门上来表示庆贺。
　　瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。一只穿着彩衣的小老鼠拖着一条长长的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索着四面八方，生怕被人发现它在偷灯油。可是老天像和他作对似的，葫芦里的灯油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，从灯台上跳下来趴在地上，伸出那利剑似的舌头贪婪的舔着地上的灯油，那滑稽的样子真是逗人喜爱！
　　剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
　　太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，他是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶。我也想像民间艺人一样剪出一副精美绝伦的剪纸作品，送给外国的小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外文化交流的桥梁。
　　论语十则（二）
　　1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来 ，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
　　翻译：孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐的事吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？”
　　2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
　　翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”
　　3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
　　翻译：曾子说：“我每天反复检查我的行为：为人处事有不真诚的事吗？与朋友交往有不诚实的事吗？老师教授的知识有不复习的吗？”孔子说：“复习旧的知识从而知道新的知识，可以凭借这个成为老师了。”
　　4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
　　翻译：孔子说：“只读书却不认真思考，就会迷惑；只空想而不读书，就会疑惑。”
　　5、子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
　　翻译：孔子说：“仲由，教给你的理解了吗？懂得就是懂得，不懂就是不懂，这也是聪明啊。”
　　6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
　　翻译：孔子说：“见到贤人就要向他学习，希望能达到他的水平，见到不好的人就要自我反省。”
　　7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
　　翻译：孔子说：“三个人一起走，其中必定有可以做我老师的人，学习他的优点，如果自己也有他的缺点就加以改正。”
　　8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
　　翻译：曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”
　　9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
　　翻译：孔子说：“年末天气寒冷，这时才能知道松柏是最后凋零的。”
　　10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
　　解释：子贡问孔子：“有没有一句忠言可以一生受用遵循的呢？”孔子说：“也许就是仁爱待人！自己所不愿要的，不要强加到别人身上。”
　　中秋节的由来（三）
　　中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
　　清明节习俗（四）
　　清明插柳戴柳还有一种说法：原来中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，是百鬼出没讨索之时。人们为防止鬼的侵扰迫害，而插柳戴柳。柳在人们的心目中有辟邪的功用。受佛教的影响，人们认为柳可以却鬼，而称之为“鬼怖木”，观世音以柳枝沾水济度众生。北魏贾思勰《齐民要术》里说：“取柳枝著户上，百鬼不入家。”清明既是鬼节，值此柳条发芽时节，人们自然纷纷插柳戴柳以辟邪了。
　　中华传统美德（五）
　　中华民族的文化源远流长，东方文化美德几千年长盛不衰，每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等。
　　就好比说《孔融让梨》这个故事吧！孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。
　　雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族

孔子手抄报三:励志手抄报的内容有哪些

　　励志手抄报应该怎么制作？手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。下面小编给大家带来励志手抄报的内容，欢迎大家阅读。
　　励志手抄报1
　　励志手抄报2
　　励志手抄报3
　　励志手抄报4
　　成长的励志名言
　　1、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——— 詹天佑
　　2、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——— 鲁迅
　　3、夜视太白收光芒，报国欲死无战场！——— 陆游
　　4、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——— 朱德
　　5、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——— 周恩来
　　6、祖国如有难，汝应作前锋。——— 陈毅
　　7、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——— 邓小平
　　8、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——— 巴金 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。——— 吴玉章
　　9、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——— 吉鸿昌
　　10、热爱自己的祖国是理所当然的事。——— 海涅
　　励志的歌曲
　　1、五月天 《倔强》
　　当我和世界不一样那就让我不一样
　　坚持对我来说就是以刚克刚
　　我如果对自己不行如果对自己说谎
　　即使你不原谅我也不能原谅
　　最美的愿望一定最疯狂
　　我就是我自己的神在我活的地方
　　我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
　　下一站是不是天堂就算失望不能绝望
　　我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱
　　这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强
　　对爱我的人别紧张我的固执很善良
　　我的手越肮脏眼神越是发光
　　你不在乎我的过往看到了我的翅膀
　　你说被火烧过才能出现凤凰
　　逆风的方向更适合飞翔
　　我不怕千万人阻挡只怕自己投降
　　我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
　　下一站是不是天堂就算失望不能绝望
　　我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱
　　这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强
　　就这一次让我大声唱
　　lalalala。
　　就算失望不能绝望。
　　lalalalala。
　　就这一次我和我的倔强
　　2、BEYOND 海阔天空
　　今天我寒夜里看雪飘过
　　怀著冷却了的心窝飘远方
　　风雨里追赶
　　雾里分不清影踪
　　天空海阔你与我
　　可会变（谁没在变）
　　多少次迎著冷眼与嘲笑
　　从没有放弃过心中的理想
　　一刹那恍惚
　　若有所失的感觉
　　不知不觉已变淡
　　心里爱（谁明白我）
　　原谅我这一生不羁放纵爱自由
　　也会怕有一天会跌倒
　　被弃了理想谁人都可以
　　那会怕有一天只你共我
　　仍然自由自我
　　永远高唱我歌
　　走遍千里
　　3、汪峰 《飞得更高》
　　生命就像一条大河
　　时而宁静时而疯狂
　　现实就像一把枷锁
　　把我捆住无法挣脱
　　这谜样的生活锋利如刀
　　一次次将我重伤
　　我知道我要的那种幸福
　　就在那片更高的天空
　　我要飞得更高飞得更高
　　狂风一样舞蹈挣脱怀抱
　　我要飞得更高飞得更高
　　翅膀卷起风暴心生呼啸
　　飞得更高
　　一直在飞一直在找
　　可我发现无法找到
　　若真想要是一次解放
　　要先剪碎这有过的往
　　我要的一种生命更灿烂
　　我要的一片天空更蔚蓝
　　我知道我要的那种幸福
　　就在那片更高的天空
　　我要飞得更高飞得更高
　　狂风一样舞蹈挣脱怀抱
　　我要飞得更高飞得更高
　　翅膀卷起风暴心生呼啸
　　飞得更高飞得更高飞得更高。
　　4、赵传 《我是一只小小鸟》
　　有时候我觉得自己是一只小鸟
　　想要飞却怎么也飞不高
　　也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标
　　我飞上了青天才发现自己从此无依无靠
　　每次到了夜深人静的时候我总是睡不着
　　我怀疑是不是只有我明天没有变的更好
　　未来会怎样究竟有谁会知道
　　幸福是否只是一种传说我永远都找不到
　　我是一只小小鸟
　　想要飞呀却飞也飞不高
　　我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱
　　这样的要求不算太高
　　所有知道我的名字的人啊你们好不好
　　世界是如此的小我们注定无处可逃
　　当我尝尽人情冷暖当你决定为了你的理想燃烧
　　生活的魔力与生命的尊严哪一个重要
　　5、汪峰 《怒放的生命》
　　曾经多少次跌倒在路上
　　曾经多少次折断过翅膀
　　如今我已不再感到彷徨
　　我想超越这平凡的生活
　　我想要怒放的生命
　　就象飞翔在辽阔天空
　　就象穿行在无边的旷野
　　拥有挣脱一切的力量
　　曾经多少次失去了方向
　　曾经多少次扑灭了梦想
　　如今我已不再感到迷茫
　　我要我的生命得到解放
　　我想要怒放的生命
　　就象飞翔在辽阔天空
　　就象穿行在无边的旷野
　　拥有挣脱一切的力量
　　我想要怒放的生命
　　就象矗立在彩虹之颠
　　就象穿行璀璨的星河
　　拥有超越平凡的力量
　　励志成长的故事
　　1、《程门立雪》
　　游恭，五代时人，学问广博，文章很好。游酢是宋代的学者，典故“程门立雪”讲的就是他尊敬老师的故事。
　　2、《孔子尊师》
　　公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史李耳请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望李耳。正在书写《道德经》的李耳听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是李耳，急趋向前，恭恭敬敬地向李耳行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。李耳问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”李耳见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
　　回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解李耳的学识。孔子说：“李耳博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬李耳，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。李耳，其犹龙邪！”
　　3、《汉汉明帝敬师》
　　汉汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，汉明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，汉明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。
　　桓荣去世时，汉明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

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