[教育的英语怎么读]读山东教育报有感(三篇)

来源:工作心得体会 时间:2019-06-06 07:25:28 阅读:

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  读山东教育报有感(三篇)

《美术教育报》总第十五期版式(四开四版)

  读山东教育报有感一

  对于刚刚踏上工作岗位的我来说,现实中的教育和自己的想像真的有很大的差距。所以面对各种繁琐的问题,有时候真的感觉茫然不知所措,一切都摸不上头绪。也感到很苦恼,很无奈。

  无意中在其他老师手中读到了由山东教育社编辑出版的报刊《山东教育报》便如获至宝,爱不释手。于是,这半年多来《山东教育报》成了我最忠实的伙伴。

  工作很辛苦很累的时候,我就会忍不住问自己:作为一名老师,完成自己八小时以内的工作不就行了?何必要对自己那么苛刻,多去付出那么多呢?于是,心中的纠结便开始了,这个纠结让我一段时间内难以抉择。恰在这时,我读到了《山东教育报》"教育杂谈"中的文章。上面老师们一篇篇发自内心的文章和反思,深深感染了我。尤其是这篇《努力让自己成为风景》的文章,更是给我指明了前进的方向,让我的心不再纠结。

  《关注学生不完成作业的背后》更是解决了我心头的困惑,让我明白了学生经常不完成作业,教师不应只是简单地问责于学生,而要反省自身,敢于承担责任,提升优化作业的素质和能力,让作业不再成为学生的负担。......

  对于我来说,《山东教育报》就像是一所学校。它包含着先进的教育理念,包含着切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例。它的文章精短实用,可读性强,内容实在,在推动教学改革、传递教学信息中都有独到之处。每篇文章都深深扣动我的心弦,引发我的思考。通过对各种教育报刊的认真阅读理解,我深切的感受到教育真的是一门艺术,也更加坚定了我对教育事业的热爱。

  做为一名刚刚分配的农村小学英语教师,身边学习条件有限,资源有限,所以我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助。而山东教育报编辑出版的报刊恰恰给我提供了这样的帮助,成为了我的良师益友。比如,《山东教育报》的"教学版"将怎样处理教材难点,怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了;她的教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。在轰轰烈烈的教改之风中,《山东教育报》的"教育版"宣扬对学生做为"人"的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵,用生命点燃生命,用智慧开启智慧。因此,每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时,我都能从《山东教育报》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时,《山东教育报》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时,都是它为我导航,让我有所创想,寻到教学的"亮点"。闲暇时翻看一下里面的内容,总是对自己的一次充电。

  《诗经》云:"他山之石可以攻玉"对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不在添,也有用尽的时候。我认为,教师不仅要有一桶水,而且要有"自来水""长流水"。因此,在教学中,书本是无言的教师,读书是我教学中最大的乐趣。

  通过对《山东教育报》的认真阅读理解,也使我深深意识到要想成为一名最出色的老师,首先要有敬业精神,要忠诚党的事业。当今世界国与国竞争日益激烈,而在这个充满激烈竞争的时代里,最核心的竞争是人才竞争,人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。

  其次,要热爱学生。高尔基说:"谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他们才可以教育孩子。"教师是一位雕塑大师,但只有把自己的思想感情融入到作品中时才能够将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并无好坏之分,只要我们肯走进他们的心灵,才能读懂他们,只要我们倾注全部的爱,去发现他们学习上的每一点滴的进步,去寻找他们生活中品德上的每一个闪光点,然后运用激励机制,加以肯定和激励,增强他们的自信,缩小师生间心灵上的距离,使他们感到温暖。 除此之外,身为教师必须成为学习者。"做一辈子教师"必须"一辈子学做教师"。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程,创造性的开展教书育人工作。

  《山东教育报》滋润了无数教师的茁壮成长,也为许许多多的青年老师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。常阅读《山东教育报》,让我学会了思考,使我勇于对自己的教育教学作出反省,正视自己的不足,努力探究补救的途径,也学会了总结自己的或同行的成功经验,从中提炼出可供借鉴的精华,为自己教学能力的提高导航,为教育理论的提升夯实根基。他山之石可以攻玉,我愿把追求完美的教学作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入教育教学之中 。

  我想对所有的老师说:《山东教育报》真得是一份非常值得一读的好报纸,她是我们老师的指明灯,她能给我们带来心灵的慰藉,她会让我们抛弃一切浮躁,扎扎实实教书育人。

  读山东教育报有感二

  不知不觉我的教学生涯已经走过26个年头,在这26年里,我辛酸、痛苦过,我彷徨、犹豫过,但最终我寻找到了工作的真谛,我找到了自己的职业幸福。

  “教师是太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。”当别人说起这句话时,我也倍感荣耀。可有谁知道教学第一线的教师们心中却有说不出的苦衷。有人问:“你是不是厌倦了这个行业?”我说:“做教师难,难做教师,越难越需要有人去做。如果没有人去当教师,中国教育发展靠谁?”一名教师,在教育学生的过程中难免有烦恼。记得参加工作不久,由于缺乏教育教学经验,很多东西需要学习。一次偶然的机会看到同事在看一份报纸看得入了神,不禁打趣道“什么让你如此入神啊?”同事笑道:“我们教师的好朋友---现代教育导报(山东教育报的前身)”。我好奇地拿起来看,也被深深地吸引住了。《山东教育报》的人文情怀打动了我、吸引了象我这样的一线教师。“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”正因为尊敬的报刊工作者们用心灵和才智奉献着真诚的爱,才会有《山东教育报》的一片蓝的天!使得战斗在一线的教师也有“露脸”的机会,从而网罗了众多经验丰富的教师。这些经验丰富的教师们有着大量的“缄默性教育教学知识”:首先他们已经对教材了如指掌,有时间来考虑比“如何讲明白”更高一层的“如何讲生动”的问题。其次他们有了丰富的经验储备,能够很快地对学生的需要有所回应和即兴发挥,一句话,他们有了给学生“点穴”的本领。因为“共同成长,共同分享”让教师们爱不释手!

  寂静的午夜,它躺在我窗口的书桌上,山野间明亮的月光如水般倾泻,它显得那样华美和安然,是静静等待阅读的姿势。我耳边似有温暖的哗动,一声一声划向梦的深海。

  读山东教育报有感三

  《山东教育报》是让我爱不释手的一本刊物。通过阅读《山东教育报》我了解到许多先进的教育理念和学生如何学习的方法。它的各个版块有不同的功能。

  其中有个版块是 “才艺大比拼”,那是小学生画画的版块,给了一个让我们这些小孩子大展手脚的舞台,想象好像插上了翅膀,在蓝天白云之间尽情的飞翔;“我是小作家”版块还登载了优美的文章,让我读起来废寝忘食。记得有一篇赵明伟同学写的《蜕变》,小主人公第一次自己做公交车,开始很害怕,但是当他看到一个比他还小的小妹妹也是独自一人,却冲着他面带微笑,小主人公在惭愧的同时完成了蜕变。这让我联想到我自己的事情,在我上一年级的时候,和妈妈一道去姥姥家,自己最初埋怨妈妈和姥姥同床冷落了自己,当妈妈说姥姥和她的关系是母女关系,妈妈和我是母子关系,妈妈让我学会换位思考,我当时也是在惭愧中领悟到很多道理。就是这样,通过联想和对比,我在阅读《山东教育报》的时候像青蛇蜕皮一样渐渐完成了自己的蜕变。

  《山东教育报》这本刊物是我的好朋友,它帮助我不断的提高自己的写作水平,我很喜欢它。

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