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由山东出版集团有限公司下属的山东人民出版社、山东教育出版社、山东科学技术出版社等出版社出版的一系列教材，称为鲁教版。烟花美文网www.39394.com 小编精心为大家整理了八年级思想品德鲁教版课件，希望对你有帮助。八年级思想品德鲁教版课件
第1单元《让爱驻我家》单元测试题
一、单项选择题：
歌曲《我想有个家》中唱到：“我想有个家 / 一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它 /我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕。”据此回答1-2题。
1. “在我疲倦的时候我会想到它”，这是因为
A.家中生活比社会生活更舒适 B.家是一个充满亲情的地方
C.家是我们最熟悉的地方 D.家庭成员间没有任何矛盾
2 .“在我受惊吓的时候我才不害怕”，这是因为
A.在家中能够听到亲人安慰的话语 B.在家中能够受到亲人时时刻刻的保护
C.在家中父母关心子女胜过关心自己 D.在家中永远不会受到惊 吓
3.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们
①家是我们温馨的港湾 ②家庭和睦，人生才能获 得幸福
③家中有亲情和欢乐 ④家能满足我们的一切需要
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.有一首诗写道：“世界上有一种人/和你在一起的时候/总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你觉得很烦/却也觉得很温暖/缺钱的时候/他总会说些赚钱不易之类的话/边训你/边塞钱给你/这种人/叫父母。”这首小诗的含义是指
A.父母的爱是千万次的嘱咐，让你总想冲出这个家
B.父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦
C.父母的爱是一种教训，让你觉得好没面子
D.父母的爱是埋藏在柴米油盐中的智慧，抚育儿女茁壮成长
5.我们之所以要孝敬父母，是因为孝敬父母
①是做人的本分 ②是中华民族的传统美德
③是父母对子女的要求 ④是法律规定子女应尽的义务
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
6.“爱父母，就给他们洗次脚吧!”自从这则公益广告播出之后，许多老师把给父母洗次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。老师这样做是为了
A.增强学生的劳动观念 B.缓解学生的学习压力
C.让学生在精神上给予父母必要的慰藉 D.让学生考出优异成绩
7.对漫画《孝心》理解正确的是
A.这是子女对父母养育之恩的回报
B.这是父母对子女应尽的养育责任
C.孩子要回家，妈妈很高兴
D.这是子女没有真正尽到孝敬父母的义务
8.我们的祖国历史悠久，是人类最早的文化发源地之一，是世界上著名的文明古国。在悠久的历史中，中华民族创造出了辉煌灿烂的文化，突出表现在
①我们的祖国山河壮丽、江山如画
②汉语是世界上使用人数最多的语言
③中华民族谱就了璀璨夺目的艺术画卷
④我国古代以先进的科学技术一直处在世界领先地位
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
9.胡锦涛“八荣八耻”荣辱观首位的是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”。它集中体现了我国民族精神的核心是
A.为人民服务 B.热爱科学
C.艰苦奋斗 D.爱国主义
10.“汉族离不开少数民族，少数民 族也离不开汉族。”这充分说明
A.我国各民族是完全平等的
B.我国各民族相互团结，相互支持
C.我国各民族之间还存在很大的差距
D.任何一个民族离开另一个民族都不能生存
11.“太阳、月亮有着同一个母亲，她的名字叫光明;汉族和藏族拥有同一个母亲，她的名字叫中国。”这句歌词体现的道理是
①x藏是中国领土不可分割的一部分 ②我国各族人民共同缔造了伟大的祖国
③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖
④我国全体公民都能自觉维护民族团 结的义务
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.台湾诗人余光中在《乡愁》一诗中写道：“现在，乡愁是一湾浅浅的海水，我在这头，祖国在那头。”“乡愁”说明了
①海峡两 岸人民渴望祖国统一
②台湾因历史的原因与祖国大陆分离，至今不能统一
③祖国统一是人心所向，大势所趋 ④台湾是美丽富饶的宝岛
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
13.我国各民族人民共同
①创造了灿烂的文化 ②发明了汉字
③抵御了外敌入侵 ④开拓了祖国疆域
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.中华民族的民族精神是
①团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不 息
②中华民族世世代代生生不息的力量源泉
③中华民族悠久历史文化的灵魂与传统
④在抵御外来侵略，维护国家 主权，建设美好家园的过程中产生的
A.②③④ B.① ③④ C.①②④ D.①②③④
15.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列各句体现中华民族精神的是
①天下兴亡，匹夫有责 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
③好雨知时节，当春乃发生 ④人不为己，天诛地灭
A.①② B.①②③④ C.③④ D.①②④
二、非选择题：
16.中央1台播放的公益广告中，有这样一幕：一小孩看到劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给姥姥洗脚，说这样有益于健康，于是 ，他就偷偷地打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句：“妈妈洗脚。”
结合所学知识，谈谈此材料给你的启示。
17.欣赏右边的漫画《儿子的礼物》，回答下列问题：
(1)漫画能够说明儿子对母亲的孝敬吗? 为什么?(3分)
(2)请你说说孝敬父母的一些具体做法。(3分)
18.在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，对本校388名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下：
项 目 男生所占比例(%) 女生所占比例(%)
不太喜欢与父母沟通 64 42.3
与父母沟通有障碍 48.7 37.2
主动与父母沟通 45.2 49
不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3
(1)你认为这个调查反映的现实情况是什么?(4分)
(2)你认为造成这种情况的原因有哪些?(4分)
(3)请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。(4分)
19.材料一：2009年7月5日，在“qd”势力极力策划煽动下，极少数不法分子在乌鲁木齐市肆意打砸抢烧，给人民群众生命财产造成极大损失，严重破坏社会秩序和社会稳定。不管“qd”分子如何表演，x疆自古以来就是中国的一部分是更改不了的，中国在和平发展道路上稳步前行的势头是阻挡不了的!
材料二：《民族团结之歌》：“五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六年民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。”
⑴仔细阅读材料一，你能从乌鲁木齐少数不法分子打、砸、抢、烧的暴力行为中看出他们的险恶用心吗?
⑵在我国，民族团结主要表现在哪些方面?
⑶作为一个中学生，应怎样维护国家统一和民族团结?
鲁教版八年级思想品德上册全册教案
第一单元单元备课
教学目标:
1、 正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、 了解祖国灿烂的历史和文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了不可分离的血肉联系。
3、 初步认识民族精神的内涵和重要意义。
4、 培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
5、 尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。
教学重点和难点：
1、 不忘父母的养育之恩。
2、 影响与父母沟通的原因。
3、 五十六个民族是一家。
4、 我与祖国共命运。
教材分析：
本单元以爱小家和爱大家为教育主题，引导学生感受家庭生活，体会父母对自己的关爱，能够孝敬父母和长辈，帮助学生克服“逆反心理”，学会主动与父母沟通，与家庭成员共建和谐幸福的家庭生活，教育学生认同祖国文化，珍惜民族大家庭的团结，继承伟大民族精神，树立民族自尊心和自豪感，增强报效祖国的使命感和责任感。
本单元把爱家和爱国统一在一个单元中，有利于学生情感上的自然升华，拉近了个人与国家的情感距离，避免了爱国主义教育中容易出现的空洞说教。本单元按生活领域分为两个专题。
第一课：相亲相爱的一家人
第二课：我们共有一个家
课时安排：第一课时 家，温馨的港湾
第二课时 学会与父母沟通
第三课时 我爱你，中国
第四课时 我们都是龙的传人
第五课时 实践活动课
第六课时 单元复习
集体备课人员：
备课时间：
第一课时 备课时间 9月1日 上课时间 9月2日
第一课 相亲相爱一家
第 一框 家，温馨的港湾
教师寄语：让爱驻我家
学习目标 ：1、理解家的温馨。
2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。
3、学会用自己的实际行动回报父母。
学习重点：用自己的实际行动回报父母。
学习过程：
一、情景导入
播放歌曲《我想有个家》
二、自主学习 ，阅读教材，思考下列问题。
1、说一说你对自己家有什么感受?
2、想一想父母是如何关爱自己的?
3、我们为什么要孝敬父母?
4、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母?
三、合作交流，解决展示问题
1、分享交流：难忘的温馨一刻
展示自己准备好 的照片，向全班同学介绍照片的内容、拍摄背景和自己为什么选择这张照片的原因，介绍完后，用一句话表达自己对家的感受。
2、吐露心声：最关心我的人是谁
家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己生命?谁陪伴你时间最长?谁对你最了解?是对你最关心?是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。
交流总结：我们为什么要孝敬父母?
3、我的决心：关爱孝敬父母
(1)小组交流：父母养育了我们，我们应 怎样报答父母的养育之恩呢?
(2)行动体验：我可以这样孝敬父母
父母要出远门时，我会：------------------------------- -----
父母在工作中遇 到麻烦时，我会：----------------------------
父母生病时，我会：---------------------------------- ------------
父母给我提出意见和建议时，我会------------------------------
生活中，我还可以做到---------------------------------------------
四、课堂小结：
再阅读教材，梳理一下知识，尝试构 建本课的知识网络。
五、达标测试
(一)单项选择题
1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说： “我的母亲 年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是( )
①颖考叔向人乞求施 舍，太没有志气了 ②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩 ③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话 ④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习
A、①③ B 、②④ C、③④ D、①②
2、某 市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高;二要有文化。下面观点中正确的是( )
①此做法应受到批评教育，他不尊 重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育
A、①③ B、 ①③ C、①④ D、③④
(二)非选择题
从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢?
六、学习感悟
学习了本节课你懂得了：-------------------------------
第二课时 备课时间 9月6日 上课时间 9月7日
第二框 学会与父母沟通
学习目标：1、正确认识影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
学习重点：掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
学习过程：
一、导入
近几年，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据
显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、
烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。 你有这样 的感受吗?
二、自主学习，阅读教材，思考下列问题
1、影响我们与父母沟通的原因有哪些?
2、怎样很好的 与父母沟通?
三、合作交流，解决展示问题
1、分享交流
进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少 了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗?
议一议：这到底是什么原因造成的呢?
2、合作交流
(1)针对以上讨论的原因，交流一下我们如何与父母很好的沟通?
(2)自己与父母沟通的高招有哪些?你还有哪些困惑?讲出来和大 家 交流一下。
四、课堂小结
再阅读教材，梳理一下知识，构建本课的知识网络。
五、达标测试
(一)单项选择题
1 、高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把学习放在心上，以后不许她和这些同学交往。对这件事的分析合理的是 ( )
①妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心 ②妈妈不是不关心自己的女儿，但他采取的方式是不对的
③高晨不应该有自己的小秘密，他应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈
④高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、假如自己都是上述事件中的高晨，你觉得可以 采取下面的哪些办法解决问题 ①应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她
②找个适当的机 会给妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重
③写封信告诉 妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己
④听妈妈的话，和那几个同学断绝交往
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
(二)非选择题
谁都希望有一个和谐幸福的家，在家里，我也希望能个父母很好地沟通和交通，可总是“话不投机半句 多”。特别是面对与父母意见不一致的时候，由于处理不当，往往发展成激烈的冲突和矛盾。我真想知道，怎样才能很好地与父母沟通呢?
六、学习感悟
通过本节课的学习你收获到了:-------------------------
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