[合江县九支镇]九支镇三点“着墨”构建良好育人机制

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　　近年来，四川省合江县九支镇不断强化“学校文明程度的提高，不能光靠简单的理论说教来完成，而予以健全的德育管理，赋于明确精到的德育内容，以丰富多彩的活动来教育人和塑造人，才会使德育教育更富实效”的共识，长期以来坚持开展以氛围熏陶、活动感悟、师生共建的文明建设活动，有效地形成了良好的育人机制。

　　营造班级文明氛围。走进九支各学校任何一个班级，你都能发现一个醒目的“静”字。这个“静”字无言地告诫学生教室内要保持安静，公共场所也要保持安静。安静则可以细思量，可以思考一道复杂的数学题，也可以思考学习方法，亦可以思考人生的目标。以静养心，变喧哗吵闹为安静文明，变你追我打为你帮我学，大大促进了良好班风的形成。各学校十分重视班级文化建设。黑板报是学生心灵的窗户，也是学生展示自我的阵地。在黑板报上，你能清楚地看到班级每位学生的“幸福感言”、“文明寄语”、“服务承诺”、“座右铭”;能看到近期涌现的“文明之星”、“文明小故事”、“文明新用语”;也能看到“小刺猬”、“仙人掌”、“啄木鸟”等对不文明行为的曝光报道。“文明园地”中，张贴着班干部的照片和服务项目，以及每位班干部的服务承诺。此外，在班级中开辟了图书角，书架上摆着图书馆借来的图书和学生自带的图书，边上张贴着学生的读书笔记……每一个班级都充满了浓浓的文明氛围。

　　开展形式多样创建活动。各学校结合“幸福班集体”建设，开展了以“倡导文明新风，共建和谐校园”为主题的一系列活动。开展学生行为规范及守则知识竞赛、文明班级评比、文明小组评比等，加强了学生的一日常规和文明礼貌养成教育，创设了良好的育人环境。利用班队课，举行了主题为“我是幸福鸟”的主题活动。学生们用激情的《我是幸福鸟》诗朗诵、优美的《我是一只小小鸟》群舞、轻快的《话说祖国》快板演奏、诙谐幽默的《班级心声》相声表演等，充分表达了“我文明，我幸福”这一主题。积极开展活泼有趣的大课间活动。每位学生每天带一根漂亮的绳子，在广播操结束后，先是全校学生跟着音乐一起跳绳舞，再由班主任带领玩着绳子游戏，有的一对一进行比赛跳绳子比赛，有的把几个绳子结成一根长长的绳子，派两个学生一端一个甩绳子，几个学生排着队一边唱着歌一边跳，有的一个人单脚跳、反跳自娱自乐。学生犹如一个个跳动着的音符，操场犹如一曲动人的乐章。积极开展社会实践活动。学校经常组织学生去村庄、社区参加义务劳动，开展社会调查，体验农民生活等。培养学生观察能力，让他们亲近大自然，引发观察兴趣，鼓励学生课外去记录动物、植物的成长变化等等，于是，学生日记中就有了鲜活的生机，学生的社会责任感也随之增强……形式多样的社会实践活动对学校文明创建起到了积极的推进作用。

　　构建和谐的师生关系。“课堂上是师生，活动中是伙伴，交流时是朋友”，这是各学校教师在文明创建活动中的口号。学校把改善师生关系作为文明建设的一项重要内容来抓。具体有三项要求：一是要求教师真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，不能厚此薄彼，尤其是对于学业成绩不够理想的学生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。用教师的真情投入，去赢得学生的真情回报。二是要求教师展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦。通过联系学生生活实际，激发学生学习兴趣，增强学生情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。展现教学过程的魅力，提高教学活动的吸引力，达到优化师生情感关系的目的。三是要求教师完善个性，展现个人魅力。教师要得到学生的爱戴，就得有内在的人格魅力。努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，这是优化教师情感关系的重要保证。为此，教师要自觉提高自身修养，扩展知识视野，提高敬业精神，提升教育艺术，努力成为富有个性魅力的人。

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