【www.bbjkw.net--党建工作总结】
综合组工作室建设方案整体形象：工作室是我家，和谐进步靠大家!
发展目标：做有品位、有魅力、健康的教师
室 训：我参与、我自信、我快乐、我进步、我成长、我自豪
建设策略：
一、我参与、我做主、我快乐(减压、柔性、文化)
1、干净整洁：所有物品干净整齐，窗明几净，清爽舒心。
2、和谐温馨：在办公室放几盆花草，让办公室充满温馨和谐的生活气息。
3、文明高雅：通过个性化设计和人性化装饰、张贴室训、发展目标等，创造品味高雅、激励上进的文化氛围。
4、分层要求：各项工作弹性要求且保底。
5、记住每个成员的生日，生日那天给他小惊喜。
二、我参与、我自信、我进步(激励)
1、心灵驿站：开展两次“心灵驿站”活动，可以是分享工作中的成功、进步、收获;也可以是生活的点滴感悟，通过分享，增强重要感和自信心，互相促进、共同进步。
2、在各项评比与检查中，获得好名次的。
三、我参与、我努力、我成长(创新)
1、活动多功能：与其他综合组老师联合开展低层次听评课活动，通过反复打磨，提高教师研读教材、驾驭“三学小组”课堂教学的能力。结合打磨活动，积极总结提炼，写出高质量的案例、论文，争取每期每人至少有一篇获奖或发表，奖励分为工作室共同成绩。
2、学习多元化：通过自我与集体讨论决定自己想阅读的书，由工作室统一购买。尽量达到每人所需和专业业余兼顾。
四、我参与、我发展、我自豪(成就、保障)
1、每年开展一次“走出去”活动。带着工作室共同的课题走出去，在展示、宣传我校的教学改革与做法的同时，学习和借鉴他校的好经验。
2、开展一次小型即兴演讲活动：范围为工作室读书内容。
3、坚持每星期发一篇博文，可以是自己的教学体会、反思、案例或转载经典的文章等。各成员相互学习和评论。
4、申请学校经予经费支持，主要用于室内文化布置、购书、奖励、外出活动等。
综合组工作室活动安排表
9月：召开工作室成员会，传达学校对工作室建设的新要求，商讨工作室建设方案;开展“工作室建设策略”征集活动;布置工作室文化;商量图书书目。
10月：为县运动会做准备。
11——1月：学校全体学生上传体质监测工作。
中间时间：人人至少读一本书，写一篇有质量的读书体会;教材、课标、常规再学习。
12月：外出拉练。
2018年元月：开展即兴演讲活动以及体育测试。
2018年2月：总结工作室工作，提出建议;拟定新的计划。
与彭老师、宦老师综合组合作，一个星期有一人讲课，全体成员参与，其他时间自行安排。
讲课人评课人
罗小琴桂朝华
桂朝华宦吉文
宦吉文罗小琴
网听体育
网听信息
罗小琴桂朝华
桂朝华宦吉文
宦吉文罗小琴
学习其他综合组，每人随机听一节
罗小琴桂朝华
桂朝华宦吉文
宦吉文罗小琴
体育老师在一起网听一节有质量的体育课
跟宦老师一起学习信息技术，为以后的教学做准备
由于只有三个人，跟其他综合组之间相互合作，争取每个人每个星期都能听一节课，网听次数每人达到5次，组织集体网听或者单独网听!
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