[调研课题]调研课后的一点牢骚

【www.bbjkw.net--英语演讲稿】

　　人生很多场合都是巧合，看到课间走廊上那个听课老师的身影时就觉得很面熟。我才想起我们三年前见过。

　　上完课坐下来她跟我说的一句话是：“你是英语专业的吧?”

　　“我不是。”

　　“哦，那你的课堂口语都很好”

　　她并没有马上跟我聊上课的情况，也许是因为彼此见着名字都感觉在哪里见过一般，我才说起我也觉得她很熟悉。

　　我又仔细地回忆了一遍，是那一年在三清山的时候说着回来后写诗的老师吗?

　　不记得了，总之这样的巧合令距离交流的缩短了不少。

　　不专业的我对于教英语确实没有什么经验，除了平常课堂任务的完成，以我最大的耐心对待着每一个孩子之外，我并不懂教育。如果说站在课堂上还有那么一丝从容和镇定，那么总是得感激以前许多不同生活和角色身份的体验。一个写字的人没有各种各样的体会是写不出东西的，我们无法回到很多诸如严歌苓等名家的时代去，她们的时代所承载的苦痛和辉煌总是并列着，文革，歌舞团，参军，去澳门赌场体验····这些丰富的经历造就了一个稳重厚实的作家，如今我们的时代再也没有那种条件了，这不得不说是一种损失，所以你的文字无法厚重起来，你的生活很少反思和体验。那么这个时候，只有自己趋于平凡时代的大浪之中以一己之力而微创波澜。

　　和张老师聊得很舒心，自己也还有很多不足之处，恍惚地觉得自己的职业好像真的是一名教师了，慢慢的和孩子们有了感情，试图从什么时候开始慢慢转变着自己的生活方式。师从来都说我是个爱飘的人，而如今不得不承认每天琐碎的忙碌竟然让我本来那颗跃跃欲试不安分的心渐渐在定下来了。每天回到家呆在书房想想未来，依旧如此迷茫，无数个声音在心底问自己：“还爱着戏曲吗?”“爱”“还爱着文学吗?”“爱。”“还想为走投无路的戏曲，还有文学做点什么吗?”“想。”“那你爱学校和孩子吗?”“我也爱。”

　　那一年信誓旦旦地说我想考戏曲，想做戏曲编剧，于是整整一年的时间从白天到半夜苦读戏曲，没有老师教就自己学，最终凭一腔热情在一片混沌和茫然中斩获了一个连自己都不敢相信的分数。后来，现实照进梦想，哭的不是我自己的所谓高材生之路，而是对于戏曲的偏见和瞧不起总是社会的大流，我的力量薄弱到连自己都没法说服。

　　学校的忙碌总是集中而紧凑着，但是比起曾经接触过的剧组，接触过的不同圈子又是如此单纯而美好，于是我都几乎快忘了我还想往上走的那股心气儿。

　　随遇而安的生活亦有刻骨的体验，心不够细的人根本没法感知人生的况味。

　　张老师跟我说，她以前也教语文的，所以她能听得出我上英语课带有的文学味。我笑笑。

　　有个信念那么重要，没有一样东西支撑着根本就走不长一条枯燥而单调的路，还能闭门即深山总是因为我看到的一些人，我认识和认识我的那么一部分优秀的艺术家们，他们的生活如此稳而充实的每天都发光发热着，你见着了，总是会自惭形秽。

　　李银河说，喧闹有两种，一种是物质的，一种是精神的，精神的是浏览网页，看到各类新闻，看自己博客的反应，这些是内心的喧闹。人要想过宁静而富于创造力的生活要尽量躲避这些喧闹。

　　每次一个人读书的时候，都会有那么一丝悲凉和孤独。

　　但是，每一次站到人群前面的时候，又是需要你自己将身上所有的闪光点散发出去的时候，所以还能体会到那么饱满的感情和激情那是因为价值的存在。

　　不断地在转换着角色，不断地充实着自己，不断地保持着激情，不断地努力和进步着。

　　我知道，山外有山，人外有人。

　　始终都是。

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