[游戏点亮快乐童年总结]游戏点亮快乐童年建议

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游戏点亮快乐童年建议篇1:游戏点亮快乐童年征文600字

　　游戏之所以重要，不只是因为孩子“喜欢玩”游戏，也是由于，即使是最平常的游戏，其中也蕴藏着层层深意。以下是小编整理的相关范文，希望对你有帮助。
　　游戏点亮快乐童年征文600字【篇一】
　　童年，是人生中一段最快乐的时光，在这最快乐的时光里，游戏是最让人回味的插曲。
　　爷爷的游戏
　　爷爷说：他们小时候捏过泥巴;他们按照自己的想象，将一团团泥巴有时捏成人物造型;有时捏成建筑模样;有时又捏成动物;……。千奇百怪，尽其所能。不高兴时，就将做好的泥巴当做发泄物，用手摔，用脚踹……反正弄坏了还能再做。
　　滚铁环也是他们当时最流行的游戏之一。用一根铁丝做成一个前端带钩的推杆，推动圆圆的铁圈，谁滚得远就谁获胜。
　　爸爸的游戏
　　爸爸曾经说：他们小时候最流行的运动游戏是“拱鸡”;拱鸡可不是让二个公鸡打架，而是将一条腿盘在另一条腿上，几个人用膝盖互相碰撞，谁被拱倒了或先将腿放下来，谁就输了;为了得到冠军，他们发明了各种招式，我听了以后，心里也痒痒的，也模仿的和同学们在课间开展了这个活动。
　　当时，爸爸他们也很爱打陀螺，以前的陀螺是他们将木头在车床上车出来的，从轮胎上抽出几股的橡胶线，缠在木棍上，那时，陀螺被车出的形状五花八门，线也是各尽其能，但谁的陀螺转的越久越快，谁就赢;而且他们经常将高速旋转的陀螺互相碰撞，看谁的陀螺先停。
　　我的游戏
　　现在生活水平提高了，我们的游戏也升级了，游戏装备更新换代了。
　　我玩PSP，滑板，四驱车，MP4，爷爷和爸爸说我赶上了好时光，要好好珍惜这美好的童年，好好学好本事，长大了为这个社会多做贡献，让我的下一代的童年比我还要好。我们的下一代?他们的童年的游戏会是什么呢?我异常好奇的琢磨着，那时会有什么新奇的装备呀?一定全是高科技，肯定的。
　　童年的游戏让人终生难忘……
　　游戏点亮快乐童年征文600字【篇二】
　　童年是七彩的梦，是换了的歌，更是我们孩子的“天下”。
　　今天的作文课上，我们要玩儿一个叫做投筷子的游戏，我心中又迷惑，又开心：这个游戏好玩儿吗?
　　站在桌子的一边，两个人一组比赛，每人十支筷子，谁投进盒子的数量多，谁就获胜，这就是游戏规则。
　　比赛开始了，老师选了杨雨欣和候德鑫。杨雨欣先开始，她连续三支都没有命中，第四支时，命中了，她的表情很紧张，手一直在抖个不停，又投了四个，可是只进去了一支，最后几支也没能命中，最后成绩是两个。到侯德鑫了，她的第一支也是完全没有准星，直到第五支的时候才成功。此时他开心了，可是接下来的筷子的结果也不如人意，同样是命中两支，和杨雨欣打了个平手。
　　我们全班进行了大比拼，我投中了四个，候德鑫投中了五个……只有陈永亮是最多的，投中了六个。最终赢家属于陈永亮。
　　我们的童年，是多姿多彩的时候，也是我们最开心的时候。
　　游戏点亮快乐童年征文600字【篇三】
　　我的游戏好像只在童年。童年的那些游戏粗糙、简陋，却带给我无限快乐，是绝无仅有的快乐。
　　“龙门龙门几丈高?三百六丈高。起白毛，带花刀，走进龙门罩一罩”
　　两个小朋友对拉着手并举到头顶，其他小朋友手拉手围着其中一个转圈，大家边走边念这首儿歌，到最后一个字“罩”的时候，举到头顶的手就落下来，把其中一个小朋友管制里面，那人就算出局了，站在外面旁观。我一直不明白这首儿歌的意思，问爸爸什么是龙门，他说那龙门呢，就是鲤鱼跳龙门的龙门，很高很高哦，被罩进去的小鱼肯定是跳不了龙门的，所以你一定要逃得快别让他们把你罩住;我又问什么是“起白毛，带花刀”，爸爸就含糊其词了，所以到现在还是没弄明白是啥意思。
　　不明白没关系，反正一点也不妨碍我们玩这个游戏的。记忆当中这游戏总是在夏天的夜里玩的。大人们摇着蒲扇聊天乘凉，我们玩“穿龙门”，抬头是满夜空的星星，一幅多么和谐的山居渔村夜凉图。
　　我们的游戏是玩在现实中的，是将想象以孩子能够参与的形式表达出来。比如老鹰抓小鸡，天上的老鹰来了，地上的小鸡要跑了，老母鸡张开翅膀要保护好自己的孩子。如果换做现在，这样的老鹰抓小鸡、官兵抓强盗简直是太幼稚了，虚拟空间里完全可以设置更多的危险情节，展开更多的奇思异想，可惜，也因此没有了一群人实操模拟时满头大汗、哇哇乱叫的情形了，也没有了大家同仇敌忾有力出力有智出智的分工合作了。
　　小时候还有一个“踢踢绊绊”的游戏，那是冬天边晒太阳边做的游戏。小伙伴们在自己带的小板凳上坐好了，排成一列横队或者半圆形，伸出红红绿绿的花棉鞋，轮着由一个小朋友拿着跟树枝或者棒棒什么的一个一个地从脚尖上点过去，再点回来，边点边念：
　　踢踢绊绊，绊过南山;南山北麓，市中买牛，牛蹄马蹄，嗦

游戏点亮快乐童年建议篇2:游戏点亮快乐童年活动总结2017

　　通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。以下是小编为您带来的游戏点亮快乐童年活动总结2017，欢迎阅读!
　　篇一：
　　为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《教育部办公厅关于开展2017年全国学前教育宣传月活动的通知》等文件精神，郭大寨中心学校根据学校实际制定活动方案，并认真开展了学前班教师以“游戏--点点亮快乐童年”为主题的教育活动，总结如下：
　　一、深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在教研组中学习讨论，并通过考试的方式检验幼儿教师对指南的掌握程度。
　　二、将学先进的游戏理念传递给每一位老师、家长，让“把游戏还给孩子，让幸福溢满童年”的育儿理念深入每一位教师、家长心中。
　　三、组织开展丰富多彩的系列活动。
　　学龄前的孩子主要是通过亲身体验和感知以及操作去感受事物的发展变化，只有这样，他们才能实现自身内化的认知，而这一切都要从游戏中产生，包括与周围环境和人的游戏，在这一过程中，孩子将释放天性，产生灵性，才能更好的接受接下来的教育。
　　根据幼儿的认知，情感，动作，语言，社会性等发展的需要，结合主题，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设丢手绢、老鹰捉小鸡、两只小蜜蜂、背皮球、凤凰飞、猜领袖、娃娃家、贴贴画等等不同形式的游戏活动，为幼儿提供动手动脑，并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
　　(一)整合主题，丰富内容。
　　随着主题活动的变化，操作内容也随之变换，体现出课程的进展、目标的变化。例如主题活动“特别的我”开展过程中,我们开设了猜领袖、贴贴画等游戏，为幼儿提供建构组合玩具、身体拼图等材料以及图画纸、彩色纸等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情图和“我的贴贴画”，小朋友自制的“我的贴贴画”还得到了家长的帮助配上了精彩的文字与照片,许多小朋友在阅读这些自制的贴画时流露出羡慕与赞叹。
　　(二)加强游戏的交流讨论，推进游戏情节的发展。
　　教师和学生通常在游戏之前或者游戏结束时进行交流讨论，在游戏中让幼儿的许多奇思妙想得到推广，不断丰富游戏活动的情节。教师请幼儿来介绍一下今天做了些什么,你有没有新的建议，激发幼儿的活动兴趣，也为下次的游戏设计一些新的游戏情节，也提高了幼儿探索解决问题的能力，通过交流幼儿的兴趣得到了适时的引发，同时鼓励幼儿与众不同的创造。
　　(三)在游戏中幼儿逐步形成了良好的学习习惯。
　　教师重视游戏常规教育，制定了一些规则要求幼儿共同执行，如：材料的取放，要求幼儿在游戏结束时能把游戏的材料及时整理放回原处;而且在游戏结束时能够大胆,完整地讲述自己的游戏内容，参与游戏评价活动, 运用集体教育的力量对好的行为给予表扬,对不良行为提出改正的办法。经过持续的教育与评价，幼儿已经形成了较好的行为习惯。
　　总之，孩子的童年是唯一的，游戏是他们最好的活动，通过宣传教育活动，切实转变教师和家长的观念和教育行为，让我们用游戏点亮他们的童年世界，那是件多么美好的事情!
　　篇二：
　　为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，加强对《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习和领会，大力宣传游戏对幼儿生活、成长的重要价值，引导教师和家长充分认识游戏是幼儿重要的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，让孩子们在游戏中学习，在游戏中快乐成长。根据上级文件要求，我园开展了学前教育宣传月系列活动：
　　一、强化教师思想，确定游戏方案
　　幼儿园全员参与，根据实施方案，结合幼儿园特点，紧扣主题，精心设计，认真实施。组织教师集中学习学前教育相关政策，共同研讨、分析交流，分享学习，充分认识游戏是幼儿重要的生活和学习方式。根据不同年龄段认真制订好具体实施方案，明确活动的时间、内容等，抓落实，求实效。
　　1、营造宣传氛围——悬挂宣传条幅、宣传彩旗等，以美篇邀请函形式邀请家长参加学前教育宣传月启动仪式，与家长共同学习“游戏对孩子有哪些价值?”，探讨“教育的根在哪里”，为幼儿创设宽松自由氛围游戏，知道了教育孩子学习与发展的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
　　2、幼儿区域游戏观摩幼儿园以“活动区游戏——教师观察解读与指导视频展评活动”为契机，开展全园观摩展评，激励全体教师用心学习，提高能力，让游戏成为孩子童年闪亮点。
　　3、华电送爱心——时值儿童节，华电莱州发电有限公司奉献爱心。与孩子们游戏，让孩子感受儿童节的快乐、感受到社会的关爱，启发幼儿能感恩生活，懂得奉献，报效社会。
　　4 、宣传简讯发表——幼儿园先后在山东学前教育网、莱州教育网、中国幼教网等多家网站发表多篇活动简讯20多篇。
　　5、征集征文——组织幼儿园教师、家长共同参与“游戏—点亮快乐童年”专题征文活动，剖析典型案例，齐心协力创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
　　二、家园齐心协力，感受游戏乐趣
　　游戏，犹如无处不在的空气注入孩子童年。对孩子来讲，游戏等于学习，游戏就是成长。没有游戏就没有童年，没有游戏就没有成长。通过学前教育宣传月的开展让家长体验到游戏的独特意义和价值，形成家园合力，一起做幼儿游戏的观察者、支持者、陪伴者和欣赏者，在游戏中共同促进孩子们健康成长。
　　1、端午节活动——开展了"花开端午，粽情欢笑"端午节主题活动，让孩子们感受端午节独特的习俗，感受传统节日游戏的乐趣，增进幼儿对中国传统文化的了解。
　　2、亲子绘本表演——绘本透过奇妙鲜活的图象、生动有味的语言，开启孩子的心灵之眼，藉以传递真的发现、善的启示、美的洗礼，提供阅读乐趣和艺术美感，启发想象与创造力，邀请家长参与表演、游戏增进亲子感情。
　　3、六一欢乐颂、哆来咪之梦——本着人人参与人人上台的原则，各位教师精心排练，观看孩子们快乐的表演，倾听孩子们投入的演唱、支持孩子们自主的发挥，切身理解《指南》中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。
　　4、 举办幼儿绘画展——为进一步萌发幼儿的想象力与创造力，提高其审美能力，结合《指南》精神开展“游戏伴我成长”绘画展。孩子们用稚嫩的画笔描绘游戏的乐趣，用无限的想象放飞游戏的童心。
　　《指南》指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
　　希望通过学前教育宣传月的开展让更多的家长亲身体验到游戏的独特意义和价值，形成家园合力，一起做幼儿游戏的观察者、支持者、陪伴者和欣赏者，在游戏中共同促进孩子们健康成长，让游戏点亮孩子童年，点亮幸福人生!

游戏点亮快乐童年建议篇3:点亮快乐童年征文范文

　　导语：童年像一盘磁带，存在我的记忆里。下面是小编整理的一些关于初一的优秀作文，欢迎查阅!
　　篇一:点亮快乐童年
　　童年，是梦中的真，是真中的梦;童年，是一块斑斓的石头;童年，是灿烂的样光;六年，我们过来了，但我们走过来并不简单。有时会被老师，父母骂;有时回摔伤;有时被人蹂躏;这一切切都历历在目。
　　在我的心中，有一件事令我久久不能忘记。那就是我第一次把电脑大分解。
　　炎热的夏天那都不能去，整天都闷在家中。那天中午我还是按往常一样，早上起来，吃完早餐，但进自己的房间去看电视。我首先打开电脑，便若无其事的坐在椅子上，开完机了，便在搜索电视看，不知怎么回事，电脑突然就死机了，我以为又是我把电脑搞坏了，不料真的是坏了，后来我就把线拔掉了，拆开主机准备研究研究，进过各种调试之后，我终于找出电脑的什么地方出现了故障。原来是电脑的电源烧了，随后我就出外面叫老爸那了一个新的电源(我家是开电脑维修店的)。走进房间把旧的电源换了下来。但由于我拆的时候匆忙，到后来却不知道怎么装回去了，真是令百思不得其解，但最终还是被我装回去了。就在这时，妈妈突然走了进来，问我怎么回事，我就把事情的发生经过都告诉了妈妈，妈妈就夸我是个小大人了，顿时我心中真是美滋滋的。
　　从这件事中，我明白了，原来这件动手去改造东西，并不是很难的，这也让我知道了劳动的快乐。
　　篇二:点亮快乐童年
　　童年是什么?童年是快乐的;童年是悲伤的;童年是惊奇的……
　　小的时候，哥哥和弟弟在我家玩。我们在讨论：“我们玩什么游戏好呢?”过了一会儿，我说：“我家有过家家的玩具，我们就来玩过家家吧!”哥哥弟弟都说：“好啊!”于是我就从柜子里拿玩具。我们是这样分的：哥哥烧水，弟弟做饭，我炒菜。哥哥的水烧好了，他还没有充水，房间一下子到处都是蒸汽。我和弟弟都快笑死了，他脸一下子像桃花一样红。从那以后，他做事就更认真了!弟弟开始做饭了，他怕水放多了，就放了一点水，烧好后他打开饭盖，一吃生生的。我和哥哥在边上笑着说：“你水放的太少了，当然是生的了!”这件事后，弟弟学会了做饭水要放均匀一点，接下来我就开始炒菜了，因为紧张，油忘记倒了，烧完，我一尝味道——太淡了。哥哥和弟弟若有所思地说：“做一件事情真难啊。”这件事后，我懂得了爸爸妈妈的辛苦，同时发现做好一件事情并不是件容易的事情。
　　但是我每一次把事情做错时，都很难过，爸爸总说：“没事的，只要细心点，就能做好，加油!”听到爸爸这样说，我就鼓足勇气，认真去做美一件事。
　　这就是我的童年，快乐天真的童年。
　　篇三:点亮快乐童年
　　童年的生活富有情趣，令人回味无穷。童年像一盘磁带，存在我的记忆里。
　　小时候，最爱穿高跟鞋，每次看那些姐姐穿着高跟鞋走来走去，“嗒嗒嗒”。这声音对我来说是那么诱人，就像《窗边的小豆豆》想穿灯笼裙一样，馋的要命。
　　那天，妈妈下班回来，抱着一个盒子，把它放在沙发上，就做饭去了。我很好奇的走到沙发前，打开一看，哇!是我最喜欢的高跟鞋。我立刻脱了我的小鞋子，穿上大了不知多少号的高跟鞋，想到卫生间想照镜子，刚走没几步，忽然，脚下一滑我摔倒了。坐在的上哇哇大哭。我妈一听跑过来一看，见了我的样子，忍不住哈哈大笑。后来，我再也不敢穿了，当见到别人穿的时候，心里还有一些嫉妒，在心里暗暗的说：摔跤!摔跤!
　　听我爸说，我小时候很节约的。奶瓶用破了不肯仍，什么东西都藏起来。爸爸说这都是他的缘故。是他给我讲了一个故事：有一个小女孩她住在爷爷家，她的爷爷在她长大以后变的很小。我当时问爸爸：为什么会变小呢!因为他老了呀!爸爸回答我说。从那以后，我就把我用过的东西都藏起来了。有一次，爸爸问我：“你干嘛呢?”我边藏边回答：“把东西藏起来，等你们老了给你们用。”我爸听了无语。
　　童年的生活丰富多彩，我为有一个这样的童年而快乐!
　　篇四:点亮快乐童年
　　“池塘边的榕树上，知鸟在声声叫着夏天。操场边的秋千上只有那蝴蝶停在上面。等待着下课，等待这个放学，等待着游戏的童年。”一边听着童年这首歌，一边就想起了我童年时的一些趣事。捉迷藏，捉蚂蚁，但是我最喜欢放风筝。
　　小时候，我经常和爸爸妈妈一起在河边放风筝。记得有一次，天气格外晴朗，爸爸和妈妈也不用上班，所以我决定：去河边放风筝。
　　来到河边上，我看见天上有许许多多的风筝，五彩缤纷，颜色各异，有红的，白的，紫的……有鱼形的，章鱼形的……我展开我的风筝，刚开始，风筝总是飞不起来，突然，一阵风来了，我趁着这一会儿，把风筝展开，飞了起来。我很高兴，在河边上奔跑，尽情的奔跑，那种感觉就想飞了起来，很好。就在我飞起来的时候，我的手松了，不知道怎么回事，风筝离我越来越远，直到风筝不见了，我才知道风筝线断了。我心里很难过，因为那个风筝是我自己做的。
　　我找遍了河边上，岸上，还是没有找到风筝，我垂头丧气的坐在草丛中，想起半个小时之前，我还在得意洋洋的做风筝，心里真的很难过。黄昏了，我和爸爸妈妈准备回家了，我向风筝说再见了。
　　在我的这个童年，最快乐的事就是--放风筝，我希望有些小朋友也喜欢。我一定会把这些事情当做我童年里最美好的记忆。
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