渡河少年阅读答案同步_渡河少年阅读答案

来源:教学设计 时间:2018-12-06 15:00:11 阅读:
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  渡河少年阅读答案

  渡河少年

  一条清澈的小河,一只泊在岸边的渡船。

  我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?”

  老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!”

  竹篙一点,小船离岸而去。

  孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,①我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮骨在不停地锉动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在手中,“哧溜”一下滑进了河里。

  ②秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!”

  孩子好像没听见。

  船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。

  “上船吧,别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。”

  孩子不理他,依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衫活像五彩花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。

  好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!

  终于到了对岸,泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,,飞也似地跑了。河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限延长的省略号。

  后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学。那天是开学的头一天。

  有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。③数年后,少年从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将;他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。

  可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。

  1.概括选文中少年的性格特点。

  2.选文中画线句①采用哪种描写人物的方法?表现了少年当时怎样的心理?

  3.“我”在选文中起怎样的作用?

  4.你认为“撑船老人”是个怎样的人?少年为什么称“老人”是他的启蒙教练?

  5.选文画线句③的深层含义是什么?

  答案:

  1.倔强、有志气、有毅力、有恒心、能吃苦。(只要写出三点即可给满分)

  2.肖像描写(或外貌描写,如果学生答“神态描写”也可以);表现少年气恼、困惑、迷惘的心理(写出其中两点即可)。

  3.起到了线索的作用,使故事显得更真实,令人可信。(答出“线索作用”给2分,进一步阐述“真实”、“可信”给l分,计3分)

  4.认真、呆板,善良、慈爱(“认真”和“呆板”答出一点即可给l分,“善良”和“慈爱”答出一点即可给分);因为老人当初的一句话,触痛了孩子的自尊心,“逼”得他只身渡河,久而久之,练就了游泳的本领。

  5.这位少年从中学时代“游”到了事业有成的今天。

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