[享受这过程作文600字]享受过程作文600字5篇

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篇一:[享受过程作文600字]享受过程

享受过程
火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过······我们更不应该为了失败而气馁，因为生命的价值往往在于过程，而不在于结果。所以，享受过程才能领悟生命的意义。
享受过程才能看淡得失，获得快乐。
居里夫人在获得诺贝尔奖后，把奖章送给了女儿做玩具，她在乎的只是做实验，探索真理过程的快乐远比那枚奖章大得多！无独有偶，2000年悉尼奥运会上，俄罗斯跳水名将熊倪与金牌失之交臂，但他并没有采取沮丧颓废，反而面带笑容，称自己的每一次起跳都是一种享受，他很快乐。
熊倪失败了，居里夫人成功了，但为什么他们同样那么快乐呢？原因就在于他们享受的是过程，把得失看得很轻，很轻。假如熊倪因失败而沮丧，居里夫人因成功而满足，他们还会快乐吗？答案显然是否定的。是啊，人生之路总是布满坎坷，但只要我们学会享受过程，那么，一切得与失，名与利，都只是过眼云烟，这样我们就能获得快乐。
享受过程才能明确生命的意义，获得最纯真的满足。
英国著名作家品特的父亲是一个普通裁缝，但它不因自己地位与儿子的悬殊而感到自卑。他时常教育儿子:我因给别人做衣服而快乐，我生命的意义就在于做有益于别人的事。但是古代有一个国王，要他的车夫骑马，马跑过的地方就赐给他，但车夫不停地跑，企图争到更多的地方，结果累死在土地上。
品特的父亲完全可以依靠品特生活，但他坚持自给自足的生活，帮助他人，享受做衣服的过程。对他而言，做衣服，是他生命的意义的全部。但是那位车夫呢？贪婪的心让他不懂得满足，敢问他在骑马途中享受过周围的风景吗？不懂得享受，不懂得满足，那么，他生命意义何在？
现在有许多学生高考失利就跳楼的，他们就是不会享受学习的过程，奋发读书只是为了一纸文凭，一旦考试失利就跳楼，难道一次考试就把十二年来的寒窗苦读全抹杀了吗？结果带给人们往往是一时的兴奋或沮丧，而过程带给的是最珍贵的体验。作为青少年的我们应该享受读书的过程，快乐的生活，因为生命在于过程!

篇二:[享受过程作文600字]以青春为话题作文600字 享受青春

以青春为话题作文600字 享受青春

青春如歌，美妙动听；青春像水，纯洁美好；青春似火，激情四射。让我们享受青春，来品味青春的酸甜苦辣。——题记

一酸

15岁，多么令人羡慕的花季，它意味着我们成熟了，有了自己的独立性，不再依赖他人。但当我们真的步入青春的大门，面对这五彩缤纷的花花世界，我们陷入了彷徨与不安。这时我们渴望得到父母的关爱与帮助，在彷徨与不安中我们，体会到了青春的“残酷”。的确是啊，从昨天的“小皇帝”“小公主”，成长为今天的独立少年，多少有些不适应，心头不由得涌上一丝酸楚。但这就是青春，我们要学会享受青春的“酸”，在酸楚中学会独立，找到自信。

二甜

青春是自由的季节，我们不再被父母的唠叨缠身，不再被他们的思想所束缚，我们有着自己的想法与感受，对事物有着不同的看法。我们就像一只挣脱束缚的小鸟，自由地在天空中飞翔，歌唱春天的美好。在这个过程中，我们懂得了明辨是非，学会了谨慎地面对一切。是的，这就是青春，我们要学会享受青春的甜，在甜蜜中学会面对一切。

三苦

青春是奋斗的季节，是人生中最重要的时期我们要拼搏要努力更要勤奋不能白白地浪费这大好的青春。这是个艰苦的过程，我们为此付出了太多太多，有奋斗，有成功，有努力，也有失败。泪水与汗水交织，快乐与痛苦相伴，苦涩的滋味萦绕在我们的心头。然而“一分耕耘，一分收获”苦涩的背后是成功的喜悦与甜蜜。这就是青春，学会享受青春的苦，在奋斗与挫折中不断成长。

四辣

青春是火辣的，充满着激情与活力。体育课上，同学们头顶烈日，在热辣的阳光下进行各项锻炼。只见同学们个个汗如雨下，但脸上毫无倦意，有的只是兴奋与热情。这就是青春，学会享受青春的辣，在热辣中展示出青春的活力。

享受青春，珍惜青春，愿每个15岁的少年在青春的酸甜苦辣中迸发激情，快乐成长！

篇三:[享受过程作文600字]以过程为话题的作文

以过程为话题的作文
有时，过程是成功的关键；有时，过程是美妙的梦境；有时，过程也是一种享受。
很多人都曾说过“过程并不重要，而结果才是关键。”小时候鹦鹉学舌的我便信奉了这个“真理”。从此，便把过程看得像羽毛一般轻淡。
妈妈感冒了，让我去洗了一个苹果，我这个乖孩子当然义不容辞，马上就走向了厨房。只是将苹果草草地冲了一下，就拿了过去。妈妈一看那苹果，便问道：“这苹果洗了没呀？”我爽快地答道：“洗了，洗了！”听完这句话后，妈妈半信半疑地凝视着那看上去不怎么干净的苹果，终于咬了一口。虽然皱着眉头，不过在我的“监督”下，还是吃完了，但第二天就拉肚子了。感冒再加上拉肚子的摧残，妈妈消瘦了许多。那一刻，我难受极了！
只重视“那是洗了的苹果”这个结果，而不在乎怎样洗的这个过程。这不仅害惨了妈妈，还有我自己。
直到现在，上了七年级的我又听到了一句话：“过程只要做好了，结果是不会差的。”这是我们班主任的一句话，也成了我们班‘民间’流传的语录，和我们谈天说地时的嘲讽用语。不管怎么样，这句话写进了我们的心中。但我决定来实施老师的这句话。
比起小学生我们现在的学业较繁重多了，有了政、史、地、生这四门也算分的小科目。本来已经疲惫的身心变得更加劳累。但我强迫自己去背生物，考了八十分是全班四个八十分以上的人中之一。不仅这样背生物的过程中我体会到了生物课的神奇和乐趣，看着生物课本不再是之前那么枯燥，而是很喜悦，也很享受。
过程，是一种享受，你尽可以去体会它的奇妙，感受它的意境。

篇四:[享受过程作文600字]享受人生，享受生活作文两篇

享受人生，享受生活作文两篇

享受人生

享受是树叶尽情接受阳光的洗礼；享受是雄鹰展翅蓝天的喜悦；享受是河流奔向大海的勇气；享受是松柏毅力在山崖上的执着；享受是蝴蝶脱壳后的骄傲；享受是仙人掌孤独迎战沙漠的坚强；享受是腊梅在寒冬绽放的决心……

人生就是一个不断历练的过程，没有一个人会一帆风顺的走到头。如果你认为人来到这个世界，就是为了承受苦难，那么你会平凡甚至痛苦的走完一声。人生固然充满挫折，但在承受挫折的过程中，更是享受人生的过程，为什么又聋又哑的海伦?凯勒可以成为出色的作家？欣慰她懂得如何享受人生！为什么高位瘫痪的史蒂芬?霍金可以成为伟大的科学家？因为他懂得如何享受人生！为什么听不见声音的贝多芬可以成为伟大的音乐家？因为他懂得如何享受人生！

人生就像一部无声的黑白电影，懂得享受的人乐在其中，而那些不懂的人，则会觉得无趣，没有价值。也许他们懂得享受至高无上的地位，享受多如牛毛的钞票，享受豪华的别墅和价值不扉的跑车。既然如此，为什么张国荣会抑郁而死？为什么邓丽君会去自杀？为什么连世界首富比耳?盖 ...

人的一生就是坎坷不平，会经历无数的考验，就是因为人的一生有了 这么多的考验，才能说出"这一生 我 没有白过。有很多人都

会想自己生活平淡，不愿意经历这些困难的挑战，如果是这样，那倒不如不要到这个世界上，有的人因经受不了生活的考验，旧这样断决了 与世界上美好的上的景象。人的一生不就是有喜，有悲，有哀

有涌。只要我们的生活上都装满了这些，那么我门的人生才是精彩。无论是生活上的快乐或痛苦，我们都要感谢它们，感谢快乐，因为它使我感受到温暖，感受到力量，感受到希望。我们也要感谢痛苦，因为他让我们感受到坚强，感受到人生的价值，感受到痛苦过后那份无言的快乐。

其实当我们遇到困难的时候，不要因此而放弃。只要坚信困难不会永远伴随你的，相信苦难过阳光特别灿烂，相信困难过后那到彩虹，相信困难过后花儿迫不及待绽放的那一瞬间。人生将充满新的希望，有万里的路等着我们早，把我们的人生填得满满的

当我们战胜困难后就会有一中自豪感，不要因为遇到困难而否定自己的一生，只要我我们用笑容去面对，没什么过不了，人生有起有伏，相信阳光总在风雨后。这样人的一生就会过得很精彩。

享受人生

人生好似一杯酒，充满酸甜苦辣；人生好似一首歌，充满高亢低沉；人生更似一江水，以时光同步，不息奔流着……

一滴水，至于它在哪条河流，它无从选择，它成为水的那一刻在哪儿，它就注定要在那儿开始它做为水的一生。一个人，至于降世何处，我们也无从选择，但上帝造物的神奇就在于赋予每个人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的时候，上帝就已画齐了起跑线，设置了终点线。零的起点是同等的，而征途却是人人殊途，终点线也各不相同。就像随波逐流的水，也许同出于一条河，但却不可能都注入同一片海洋，巧合流进了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滚滚向前，有时激起涛天巨浪，有时却又风平浪静，无声细流。

江水奔流，河道礁石密布。礁石会将江水无情地撕成碎片，有的水流能再愈伤口，继续奔流，而有的却会被就此溅逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失败、冷遇、挫折总是不期而至。面对这些人生道路上的绊脚石，有的人跌倒了，能再振雄风，起身踏“石”而过；而有的或许就永趴于“石”下。河道曲复延伸，或平川直道，或又峻崖险滩，人生的“河道”，也是时而一路平坦，时而又险奇难测。无论河道多曲复，水始终要奔流；无论人生的“河道”多坎坷，人生始终要与时间同步流过。

水因流动而长清。流动了，才能摆脱腐叶的束缚；流动了，才能穿出狭隘的沟谷；流动了才能免于湖、池的禁锢。人生也要“流动”，与时俱进，才能跟上时代的步伐；换种活法，也许就拥有了“柳暗花明又一村”的豁然；舍弃固执，也许就能拨开迷雾，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流动”不止，伴着时代的节拍“流动”。

同属一江水，就因为各自流向不同而散流至不同的河道；不同的河道，注定了水流不同的命运，有的久经山渠峡谷，却终究难逃“飞流直下三千尺”的恶运，而被摔得粉碎；有的又误流入沼泽，受污受染后，最终化身为一滩臭气熏天的死水，与污泥同腐；还有的注入水库，它不曾激起巨浪，也不清澈明丽。但它却将自己的一生献给了庄稼，随阳光蒸发于世。这怎不叫人想起那些一生拼搏却又始终一路坎坷的人生；那些因一失足而铸千古恨的人生；还有那些默默无闻，无私奉献却不被人记起的人生。水流将流向何处，它无法知晓，只有流过才能明白；人生将会如何，这也是一个谜，一个无法猜度的谜，唯有“流过”才能知晓谜底。水流无畏沟险谷狭焦石多，要在蒸发之前注入大海；人生也要无畏坎坷磨难，在人生随时光流尽之前，有所作为。不要求事事竟成，但要让它尽量精彩。卷起涛涛巨浪固然雄壮，但微波荡荡漾亦不失为一种宁静美。人生的酒还在饮着，人生的歌仍在唱着，人生的江水也依旧流着，伴着时间的步伐，伴着时代的节拍不息的流着……

人生需要关怀。需要欣赏。没有这些品德的人，生活该是多么悲怅，生命该是多么毫无意义。而正在给予他人欣赏的人，内心又是多么仁爱。给予他人欣赏不紧是对他人心灵上的鼓励，更是对自己自身素质的考验。培根说：“欣赏者心中有朝霞。露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯渴，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏时一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

篇五:[享受过程作文600字]享受

享受
享受是一种乐趣。在生活中，每个人都在享受身边的每一时刻。有的人是在享受工作的乐趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受学习的乐趣。。。。。。这种种不同的享受给我带来了幸福与快乐，享受每一个人都能拥有。我在慢慢地成长，也慢慢懂得了享受。
我享受学习给我带来的快乐。有的人认为，学习是一件很困难的事情；有的人认为，学习是令人烦恼的障碍；有的人认为，学习是人生中的难题之一。但我并不这样认为，我个人认为，学习不单单给予了我们，还给我们的人生添加了不同的色彩与快乐，难道这不是一举两得吗？
在学习的过程中，我们必须经历种种不同类型的困难，才能真正到达成功的彼岸。然而我们在学习的时候，必须得运用已掌握的知识以及技巧。在学习之前，我们要学会预习，只有预习才能让我们知道明天要学习的内容。遇到困难，必须向老师提问。只要你都掌握了这些学习的技巧，我相信在不久，你将会觉得学习对我们而言，并不是什么难题。只要你去克服学习上的问题，你将会看到自己正在一步一步地迈向成功。
我享受玩耍给我带来的快乐。每个人都有属于自己的童年。童年的美好，使我们永远忘不了。童年是我们每一个人中，最纯真的时刻，也是最难忘的时刻。每个人都有一种爱玩的心态，这是人们健康的心理之一。以前我也是一个爱玩的人，在周末中一有时间，我就会找同学一起出去玩，玩耍不仅给我带来了快乐，在生活中还有利于我们的身心健康。那些年与同学的美好时光，在那一刻它早已深深地印在了我的脑海里。
享受就是如此的美好，我们要好好珍惜身边的每一分、每一秒。逝去的美好时光，将会成为我们人生中最为宝贵的财富。

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