[贴鼻子游戏图片简笔画]贴鼻子游戏图片6篇

来源:代表发言 时间:2018-09-17 19:00:01 阅读:

(1) [贴鼻子游戏图片]贴鼻子游戏


今天第二节课,卢老师说:“我们又来玩一个游戏,好不好?”我们异口同声地回答说:“好!”余铠城和黄湘粤跪左桌子上高兴的手舞足蹈。

游戏开始了,老师请出吕翰石和黄子珊出场,吕翰石是游戏代表,黄子珊是他的“指挥员”。卢老师说:“游戏开始!”老师用红领巾把吕翰石的眼睛蒙住,轻轻地把“鼻子”给了他,他在原地转了5圈,黄子珊小心翼翼地指挥,她说:“向左转。”可吕翰石像一个失控了的机器人,左转转过了头。接着有个同学说:“向前走。”他像一个喝醉酒的“酒鬼”,迷迷糊糊地又走又转。黄子珊又把吕翰石拉了回来,黄湘粤又把他拉向陈伟聪那儿,“指挥员”把不听话的“机器人”给拉了回来。“机器人”就朝着“猪头”的方向走去。

终点到了,一窝蜂直拥而上,小助手田林艳和周芷冰拼命地喊着:“向左,不对不对!向上一点,再向上一点,太过了,向上一点。对对对对对对对对,就是这样。”我也匆匆忙忙地跑上去,凑个热闹,把“鼻子”移了一个“家。”

回到座位上,笑的合不拢嘴。

直到老师说:“第1大组胜利,第2组因作弊——输了。”

我心想:都怪我们不停游戏规则,加油!下次加油吧!

(2) [贴鼻子游戏图片]贴鼻子游戏的作文

贴鼻子游戏的作文
今天上活动课的时候,老师在黑板上画了一个可爱的卡通娃娃,让我们玩一个“贴鼻子”的游戏。大家一听,开心极了。
老师扬了扬手里几个用纸做的鼻子,向我们介绍规则:“用红领巾蒙住眼睛,一边转圈,一边背古诗。看谁贴得好!”老师刚说完,小手便纷纷举了起来,个个跃跃欲试!
第一个上场的是孙翰文。只见他满怀信心地大步走到讲台前,一副胸有成竹的样子。他刚摘下眼镜,老师便用红领巾帮他蒙上眼睛,再让他一边背古诗一边转圈。转完后,他颤颤悠悠地走到黑板旁,在黑板上摸了好久,最终“啪”地一声,把鼻子贴上去了。顿时,教室里爆发出一阵笑声。孙翰文拉下红领巾,呀!哈哈哈!自己也不好意思地笑了。原来他把鼻子贴在黑板的右下角了。看见他那一副莫名其妙的憨态样,我们个个笑得前俯后仰。
第二个轮到王雨杰上场了。同样地,他也被蒙上了红领巾,背古诗转圈后,只见他摇摇晃晃地往前走,好不容易来到黑板前,这边量量,那边摸摸,犹豫了半天,终于选定了一个位置,估算了一下,往上一贴。自己拿下红领巾一瞧,哇!把鼻子贴在卡通娃娃的脑袋外面去了,逗得我们哈哈大笑。
最后一位上场的是赵健钧,他不慌不忙地把圈转完,这一次我以为他会吸取前面同学的失败教训,一定会贴准的。可是,他也在黑板前徘徊了好久。他摸摸这,不对,摸摸那,还是不对。一会儿托着下巴思考,一会儿摸摸脑袋犹豫。费了九牛二虎之力,最后,豁出去了,果断地一贴。他摘下红领巾一看,啊!怎么把鼻子贴到卡通娃娃的嘴巴上面了呢?他情不自禁地笑了起来。不好意思地回到了座位上。这时,教室里像炸开了似的,笑浪一阵高过一阵。
“叮铃铃……”下课铃响了,但我们还沉浸在上课的快乐中。如果每天都有这么好玩的课,该有多好呀!虽然这只是个游戏,但是让我学到好多。做游戏也得动脑筋啊!

(3) [贴鼻子游戏图片]写玩游戏的作文500字 贴鼻子


语文课上,耿老师在黑板上画了一个圆。我们面面相觑不知道耿老师葫芦里卖的是什么药。只见耿老师在圆里添上了几笔,一张可爱的小脸出现了。可是却没有鼻子。原来这节课耿老师要带领我们玩画鼻子的游戏。

游戏开始了,第一个贴鼻子的同学是郑凌芊。她用布条蒙上眼睛,在原地转上三圈后,就开始贴鼻子了。郑凌芊摸索着前行,摇摇摆摆的,像一只小企鹅,我们忍不住哈哈大笑。可能是听见了我们的笑声,迟疑了一会儿,移了一下位置,把鼻子贴在了左眼下方。这时,我们笑得更欢了。贴鼻子的同学掀开布条一看,也开始笑了起来。

第二个贴鼻子的同学是薛好,她蒙上眼睛,转上三圈后,就向黑板的方向摸索了过去。我们看见薛好就要贴到正确的位置了,我们全班就开始“指挥”起来了:我的同桌徐婧洋都站了起来,手指在空中乱指一通,边指还边起哄。后桌钟奕更是疯狂,都跳了起来,边跳边喊:“左边,右边一点儿。。。。。。”可薛好丝毫不受干扰,果断贴下了鼻子。我们:“哇!”的一声,刚掀开布条的薛好脸上露出一丝惊讶,一丝欣喜。鼻子刚好贴在正确的位置。原来薛好早就发现了脸下有一个固定黑板的螺丝,螺丝上面一点就是正确的位置。

这次贴鼻子的游戏真是太有意思了,如果可以,我希望下次我也可以去贴鼻子,更希望有更好玩的游戏等着我去玩。

(4) [贴鼻子游戏图片]贴鼻子游戏作文400字


这两天,我们的课余生活丰富极了。听陈老师说,是为了缓解期末复习紧张及疲劳的局面。这下好了,我们又开心地玩起了游戏—贴鼻子游戏。

下午,第二节课,贴鼻子游戏开始了,黑板上画着一个小丑,它戴着一顶尖帽子,睁着圆眼睛,长着胖脸蛋,就是缺少一个鼻子,这就要看谁能把他的鼻子贴上去。同学们争先恐后地要求去贴鼻子。陈老师第一个叫了孙玲玲,并用围巾蒙住了她的眼睛,然后把用半个乒乓球做成的鼻子交到她的手里。孙玲玲一步一探,走到了黑板前,捏着鼻子在黑板上挪来挪去,同学们瞪大眼睛、伸长脖子、踮起脚尖,兴致勃勃地瞧着她。可孙玲玲先把鼻子搁在帽子上了,一会儿又放在脑门上,教室里不时发出阵阵笑声。后来,她摸索着东一贴西一下,又把鼻子贴到了下巴上。这时,同学们立刻哄堂大笑起来。孙玲玲解下围巾,看到自己出了洋相,也笑得前仰后合。伴着欢快的笑声,同学们一个个到前面去贴鼻子,小丑的鼻子一会儿长到耳朵上,一会长到眼睛上,有趣极了。我们好开心哟!

(5) [贴鼻子游戏图片]关于游戏的作文650字 “吃鸡”总动员


现在是禽流感时期,你敢吃鸡吗?你不敢,我可敢。我不但是自己“吃”,而且大家也跟着一起“吃”呢!

今天,我第一次来到少年宫综合班学习。教语文的方老师来了,他神秘地对我们说:“这节课,我请大家来‘吃鸡’!”我们听得一头雾水,心想:禽流感时期,谁敢吃鸡呀!方老师见我们议论纷纷,便在黑板上贴出了一张公鸡的图片,对我们说:“其实,这只是一个‘吃鸡’的游戏,游戏规则我来给大家说说吧!第一,从第一个同学开始,每人说出自己想吃鸡的哪个部位。二,所说的部位不能重复。三,如果哪位同学说不出来,我就‘赏’他一个红包,红包里有一道思考题,如果答不出来,就得给我们表演一个节目。当然,有的红包里也装着‘幸运卡’噢。”原来如此,我们恍然大悟。

游戏开始了,我们争先恐后地举手,想让老师先点到自己,让自己先说。可老师偏偏叫了一个没举手的男孩子,只听他说:“我喜欢吃鸡腿。”可恶,我想吃的鸡腿让他给“抢”走了!后面两位同学分别说了“鸡翅”、“鸡脚爪”。哎呀,这些人怎么尽和我作对呀,老“抢”我想“吃”的东西。快轮到我了,我的心跳不由地加快起来,没办法,我只能“狗急了跳墙”,说了一样我并不是很喜欢吃的东西,那就是鸡脖子。当然了,我还算得上是幸运的,后面的同学可就惨喽!我们早已把鸡能吃的部位说光了(包括鸡屁股、鸡骨头和鸡毛),他们绞尽脑汁也想不出来,老师便把红包一一地发给他们,其中一位同学得到了一张幸运卡呢!其他同学的红包里却是思考题,想不出来的同学只得硬着头皮上了讲台,他们有的学机器人走路,有的学印第安人扭屁股,有的……最有趣的还是最后面的那位同学,由于他不甘心上台表演,只好说了我们谁都不愿意“吃”的部份。只见他红着脸,结结巴巴地说:“鸡……屎。”顿时,我们哄堂大笑,他就这样勉强过关了。

“吃鸡”总动员真有趣!

(6) [贴鼻子游戏图片]关于游戏的作文600字 难忘的沙盘游戏


在新学期里,有许多难忘而美好的回忆,可一次和同学们一起玩的沙盘游戏让我久久难以忘怀。沙盘是一个四四方方的木头盒子,四边贴着蓝色的纸条,而里面铺满了晶莹的细沙,桌上琳琅满目地摆满各种质量和尺寸的玩偶、树木、桥梁、房子,还有交通用具……我们先把他们分门别类地放好,然后在沙盘里可以自由地设计最美丽的图景,编织最离奇的故事。

游戏开始了,老师将我们全班同学分成了三组,而我在第一组,由抽签决定先后,幸运的我是第二个。轮到我开始“工作”时,我不管三七二十一,拿出了我自己的玩偶——“我的世界”里的乐高,大摇大摆的走到沙盘前,又疑惑了,放哪儿呢?我眼睛立刻转了起来,然后把玩偶放在了一个角落里。我们组成员有的摆放了树木、有的挖沙、盖沙、有的插玩具、放玩偶或者小动物、有的挖河、搭桥……忙得不可开交,随之一幅激烈的战争也开始了。我摆放了8个拿刀拿枪的士兵,有个同学摆放小熊猫的同学嚷叫起来:“李荣来摆放的兵对是打我们的吗?我感觉我的小熊猫快被打死了。”老师听到这声音就走过来对我说:“小来,你发现你和大家有什么不同吗?”我支支吾吾地说:“我摆放的士兵是准备打仗的,而其他同学则是安居乐业的。”老师看着我亲切地说:“那给你这次机会,你能把这沙盘改变一下吗?”我毫不犹豫地把士兵全拿出来,拿了一些小动物放在沙盘里,此时沙盘的风景让我心里紧绷的绳断了,放松下来。但老师却告诉我:“小来,你还缺乏规则意识和倾听的好习惯,我们说每人都只能拿一个,而你却拿了五个。” 听了老师的一些话语让我无比忏愧。

从这个沙盘游戏我知道,我们做什么事情都要有团结意识和规则意识,希望这些道理能让我走向更美好的明天。

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