[小学生读书方法有哪些]小学生读书方法有哪些6篇

来源:工作心得体会 时间:2018-09-17 10:00:02 阅读:

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第一篇小学生读书方法有哪些:学会读书


大文豪高尔基曾说过:书是人类进步的阶锑;书是人类知识的源泉.的确,读好书好报对我们的学习`工作有莫大的帮助。但是,选择好书固然重要,掌握读书的方法同样重要。《读与思》文中写到:清代作家袁枚说:“蚕食桑,而吐者死,非桑也;蜂采花而酿者蜜也,非花也。”袁枚的这番话旨在说明:“读书要经过思考不可以不求甚解,还要有自己的创新的解释,只有这样,我们才能得到最大程度的收获。”有些同学读书经常只是读懂他里面蕴含着的意思或道理。在文中所举的例子里也可以体会的到。我国东晋著名思想家,医药家和制药家葛洪,年幼时因家贫而废读,故开始读书时认识肤浅,“大义多所不通”,但他并未浅尝辄止,而是队所读之书暗中背颂,逐步进行加深理解,仔细揣摩体会,最后终于达到“博闻深洽,江左绝伦”的境界。我有一个朋友,虽说他屋里有非常多的书,他都看过,但他只是粗粗地流览一遍。他的书固然多,收益却很少。这样看书,我宁愿用看十本书的功夫来细读一本书。著名的作家老舍不愿死记硬背内容,因为他不想成为一本供人查阅的字典。有些人却恰恰相反,读的书虽然多,但在头脑中是没有经过思考的,不能发挥作用。这是应为他们不能把书中的内容进行概括,不能灵活地运用到生活当中去。南宋大胆家朱熹书说;“读书之法,读了一遍,又思量一遍,思量一遍,又读一遍。读者,所以助其思量,常叫此心在上面流转,诺只口读,心里不思量,无论如何也记不仔细。”这样朱熹在领会意思的基础上,才能把感性

第二篇小学生读书方法有哪些:我喜欢读书

我喜欢读书
明媚的阳光柔柔地透过窗户,照在我的书架上,那一排我收藏的书便显示出一种灿烂的光泽。
我的图书室也是我的卧室,很简陋,但是古人说“斯是陋室,惟吾德馨。”因为,我爱读书,这“陋室”还是我的最爱。因为我爱读书,我左买一本右买一本,还是积下了数十本好看的书,我没有正式的书厨,爸爸就用木板给我订了个简陋的书架。我的书就放在这简单的书架上,得空时,我经常从书架上拿书下来阅读。
现在,我感觉,读书是一种美好的享受。书,能够让你了解世界,吸收知识养料,获得人生的经验,当然也能带你邀游太空,探觅海洋,带你走入梦幻,走入美好的一面……
我喜欢读书。书是可爱的精灵,它内容丰富,又变幻无穷。书是人们最好的精神粮食,人类要是没有书,就没有希望。书是人们最忠实的无言的朋友,它带给人们的智慧和力量。
古人说:“三日不读书,面目可憎;一日不读书,言语无味”。又有“书山有路勤为径”的教诲。是的,有空时,多读读书。
当然了,读书还要讲究点方法,读书时要把自己的精气神尽可能多地投注到书中去,去探寻,去思考,切忌圄囵吞枣,不求甚解。还要有持之以恒的读书心。
读书,是一种享受,所以,我现在爱上了读书。
作者:朱继章
地址:354500  福建建宁县实验小学六年级
指导老师:宁江炳 

第三篇小学生读书方法有哪些:关于读书的作文900字 我的读书法


读书有方法是非常重要的。每个人都有自己读书学习的方法,我也不例外。

语文老师在课堂上教过的读书的方法有好多。比如泛读、速读、序列读、粗读、背读、想读……其实,哪种读书方法好,学习效果最佳,这要靠自己去摸索去尝试。

我的读书方法可以说是多种多样。简单的如细读、略读。细读,是指仔细读,认真理解。如果一字不漏地阅读故事,就会发现,原来,有些句段里面所写的内容是话里有话呢!略读,一般是在时间紧迫时使用。先将要读的内容浏览一遍,然后将重要的内容再读一遍,把自己认为无关紧要的内容放一边,这样读,整个故事的内容也就了解得差不多了,这就是老师说的整体把握。如果将来有时间,再次进行阅读,将原本认为不是很重要的内容,里面比较重要的地方再读一读,读到几乎完全理解为止。

我的读书方法不止上面所讲的,还有精读、通读、复读、写读、选读、跳读等等方法。

精读,与细读差不多,但精读却要复杂一些。这种方法一般在时间充足、精力沛时(假期)使用。将一本好书翻来覆去地读,将整篇故事内容理解得滚瓜烂熟,努力做到精益求精。

通读,是指将两篇或两篇以上的文章同时进行略读。一般是在时间不多时进行。经过通读,文章内容就能略知一二,过后再慢慢细读,这样读书,速度快,阅读效率大大提高。

复读,顾名思义,就是把内容反复读。反复读,你可能会觉得枯燥、乏味,但是孔子说:“温故而知新”,著名思想家、文学家福尔斯泰也说:“重读一本好书,犹如老友重逢。”所以,只有反复读,才能学到更多知识,学得扎实。

将书中的好词佳句或者十分重要的部分摘抄下来,就是写读。这样读书:一是方便积累知识;二是可以复习巩固知识。古人说:“不动笔墨不读书”,俗话说“好记性不如烂笔头”,所以,我认为写读是最有用最有效的读书方法。

选读,人人都会做,这与略读差不多。但这种读法一般是用于不想读太久,没有耐心读书的情况下。选读要选择自己认为最有用,最重要的地方读,只要读懂重要内容就可以了。这种读法不用反复进行。

跳读,是在读书过程中,如果遇到不理解的内容,可以先跳过去,读到后面时,再前后内容对照来理解。这样做,大体上能够将原来不懂的内容弄懂。

我在语文老师的指导下,在阅读兴趣的引领下,积极进行课外阅读,我从中学到了不少读书方法,增长了知识。读书,我不会认为是枯燥乏味的事,总是觉得每本书的故事内容都有意思,觉得每本书都是宝,不是草。其实,只要你去阅读,你也会发现,每本书都会放射自己的光芒,都会给你智慧的启迪、给你力量。

第四篇小学生读书方法有哪些:我爱读书

我爱读书
 
我在一年级的时候曾经看过一句名言“书籍是打开心灵的一把金钥匙,从书籍中汲取知识和力量,是人一生中必不可少的”,刚开始我还不能理解这句话的含义,随着年龄的增长和知识的增多,我渐渐明白了这句话的道理。                          
小时候,我常见爸爸妈妈拿着书认真地阅读,引起了我的好奇心,吵着闹着让爸爸妈妈和我一起分享书中的乐趣,他们总是很耐心地给我讲解。我从《幼儿画报》、《少年励志小故事》、《十万个为什么》、《看中国》、《小学生作文向导
等幼儿书籍开始阅读,随着年龄的增长,我喜爱看的书越来越多,慢慢地学会了阅读一些文学类的书籍,就连爸爸书柜里的《十大败类》等我都爱不释手。
我非常喜欢读书,书是我最好的朋友,我觉得读一本书就像推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。当我在家一个人觉得无聊的时候,都会到书房拿起一本故事书津津有味地读起来。在读书当中,常遇到动人的情节、优美的句子和好词好句,有时遇到不理解的词我就采用“读书百遍,其义自见”的方法,多读多思考,有时还向爸爸妈妈请教。
书籍增长了我的学问,读书让我拥有无穷的快乐。我爱读书!

第五篇小学生读书方法有哪些:给新疆小朋友的一封信作文450字


亲爱的新疆小朋友:

你们好!我是南川中心小学五年级学生毛黎阳,很高兴和你们开展这次“手拉手”活动。我在这边生活得很好,学习也正在慢慢地提升,一切都很如意。这次来信主要是想从学习态度、作文、写字、读书方法、做人等方面,和你展开手拉手活动,以取长补短、开拓进取,搭建友谊桥梁。

在学习态度上,我建议上课应该注意力集中,认真听讲、做好笔记,不能东张西望,有不懂的问题应多思考,多读,实在搞不懂的可以向同学或老师请教,当学习跟不上时,课余要多补习。

在写作文方面,我建议平时要多观察身边的事物,多写日记,要写真人真事,表达真情实感这样写出来的作文才生活、形象、有感染力,才具有个性。

在写字方面,我建议应先认准一个字的字形,再一笔一画的写,不能看一笔写一笔,这样写出来的字不但好看,而且还能节省写作业的时间,提高学习效率。

读书方法上,我建议读书要先把音拿准,读的时候要有情感,课文中不理解的地方,要反复地读,这样读出来的课文,才正确、流利、有感情。

在做人方面,我建议要诚实守信,不骗人、不欺诈,要多帮助别人,不要为一点小事而斤斤计较,要多和同学、老师谈心沟通,这样的话在同学和老师的心目中你才称得上是一个好学生。

祝你

身体健康!

学习进步!

万事如意!

第六篇小学生读书方法有哪些:读书作文600字 我的读书经历


有人说书是人们的精神食粮;有人说书是人们的精神寄托;也有人说书是人类进步的阶梯。我说,书是陪伴我成长的好伙伴。

小时候,我爱读一些故事书。从唐僧师徒西天取经的神话故事中,我学到了坚忍不拔、坚持不懈的意志;从灰姑娘的童话故事中,我学到了善良的优秀品质;从阿里巴巴与四十大盗的故事中我学到了机智勇敢。

再长大一点,我迷上了《三国演义》等一些中国古代经典名著。火烧赤壁、七擒孟获等一些经典故事时常萦绕在我心中,久久不能忘怀。此后,在苏轼 “少年读书,应选好书精读”的指引下又读了《鲁滨逊漂流记》和《童年》等一些外国名著,鲁滨逊那孤独而惊险的离奇故事,高尔基那悲惨的童年,让我在惊叹的同时又多了一份思考:我们的生活比他们的生活相比是多么的幸福啊!但他们那么大的困难都挺了过来,我们遇到的这些小小的磕磕碰碰又算什么呢?于是我又有了一种迎难而上的精神。

再后来,我又迷上了阅读古诗词。从文天祥《过零丁洋》的慷慨陈词中,我了解到了文天祥那一颗爱国的丹心以及面对敌人的威逼利诱而誓死爱国的情怀。

不仅如此,在读书的过程中我还掌握了一些科学的读书方法,养成了良好的读书习惯。子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”学习上是如此,读书亦是如此。一篇好的文章,读了一遍之后,过一段时间,再读几遍,也许你就可以从中领悟到一些别的东西。“温故而知新”说的就是这个道理啊!连古人都知道的读书方法,作为新时代中学生的我们难道不应该掌握并继续将他们发扬光大吗?

这就是我的读书经历,它不仅教会了我读书的方法,更教给我做人的道理。

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