[九十分钟未删减版]九十分钟无删减版5篇

来源:教学考试试卷 时间:2018-09-17 10:00:02 阅读:

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九十分钟无删减版篇1:成长离不开挫折

成长离不开挫折
 “叮、叮、叮”上课了,数学成老师走进教室,手里拿着一叠试卷,见到这叠试卷,我心想:“哦!太好了,要考试了。”
  铃声落了,成老师已经站在了讲台上。一脸的严肃,说:“组长上来发试卷考试,九十分钟。”
  试卷落在了我的桌子上,我提起笔就写名字,飞快的做了起来,时间一分一秒的过去了。
  十分钟、二十分钟、三十分钟,四十分钟……
 “停笔,收卷!”我得意洋洋的把试卷交了上去。我对数学有着决对的自信心。卷子写完了,连检查这道程序都被我省略。写完了试卷就闭目养神。
 下午老师公布着分数,“张孝宇……”我心想:“少说也得考90分吧!”“八十六分!”我听到这几个字心凉的差不多了,这回完了,又要被骂死了的。
 风呼呼的吹着,我仿佛要被吹走似的,风渐渐的停,我下步当做三步走,好希望可以永远的这样走着,不回家。这毕竟是不可能的。
 过了一会儿到家了,我什么话也没说,就写作业了,不知过了多久作业只有一项了,就是,试卷改错签字。我提心吊胆把试卷拿到爸爸面前签字。
 爸爸把分数一看,心情立刻由晴转阴,“怎么只考了86分?”“大意马虎。”我吞吞吐吐的说。“下次加油,我相信你这次是大意马虎,下次要认真检查。”我轻轻点了下头,爸爸在试卷上签下了两三行密密麻麻的字,我也懒得再看这张卷子一眼。
 第二天老师又举行了一次考试,我可是写完了后检查了一遍又一遍,写的时候那怕是2×3都要在草稿纸上算一遍。下午分数出来,是97分。
 失败是成功之母。

九十分钟无删减版篇2:十分钟的友谊

十分钟的友谊
十分钟的时间,我们可以发现什么?在心里偷偷的去想...
秋日并无夏天那样偏爱雨水,倒是对阳光喜爱有加。入秋以来,今天的阳光第一次那么明媚。那好久不见的温和的太阳正如同马尾藻海的那些清澈的海水,毫不吝啬的肆意播撒着,漫泻于天蓝的空中,那原本怒气冲冲的烈日也慢慢顺着老梧桐扶摇直上,天空明亮许多,不,应该说是...心情。
十分钟的时间,我们可以做什么?
我走在那花香淡淡的园坛,尽管我并不喜欢花儿的香味,但那百合....清香袭人,给人一种很独特的清爽的感受。百合的叶上还凝聚着今晨的露水,爷爷说过,这时的露水是最适合泡铁观音的。我和雷一起漫步在小花坛里......如果是你,那你会和我们一起吗?我等着你。
十分钟的时间,我们可以有什么改变?抛去孤独!
我转头向她笑了笑,她也笑了。曾经那一直孤单的飞翔的鸟儿,尽管它拥有着万里的天空;曾经是那孤独的如同青石板的天空。今日,那鸟儿找到了家,天空也寻到了自己的云朵。我们....找到了彼此!!!我们没有说话,只一起仰头看向空中,就似要将蓝天看穿一般,我们用那些形形色色的云朵传送着彼此的默契。你们,还是孤单的吗??
因为座位上有你和我肩并肩的坐在一起,尽管没有任何的言语,只是那样静静的聆听窗外的生机。时而静静地看着窗外的风景,时而默默地紧紧靠在一起打盹。这个时候,突然的,2012,也不是那么的可怕!因为,我们在一起!
十分钟的时间...
我们一起走过!

九十分钟无删减版篇3:下课十分钟

下课十分钟  
“叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了!短暂的十分钟过去了,又要开始上课学知识了!
     一转眼的十分钟,就像刘翔在奔跑。这短暂的十分钟就是这样“越”过了我们!在这十分钟里,唯一只能看一会儿书;在这十分钟里可以干的事有:画画.看书.玩游戏.剪刀石头布等等!
     上课时,走廊.教室.操场都没有了响动。走廊上,一个人影都没有了,可安静了;教室里呀,可热闹了!有的同学安安静静.认认真真的坐在位子上看书,无乱谁怎么说,他也一声不出;有的同学打打闹闹.你追我赶的,如果聋子在一旁所看的话,也会被他们的声音吵得受不了!
      突然,老师来了!同学们立刻回坐位,拿起书,装自己在读的样子。老师什么也没管,就上起课来。同学们表面上很认真,实际上是心不在焉的!
     下课了!同学们立刻放下手中的铅笔,飞快地跑到操场,进行游戏,有痛痛快快的玩了一场!这时的操场,已经不是安安静静的操场了,而是充满欢笑的操场!
     短暂的十分钟给我带给大家一句话:‘‘时间就像汽车在开,请大家珍惜每分每秒!” 

九十分钟无删减版篇4:有趣的课间10分钟


  下午第一节音乐课下课了,我像往常那样让小组长们收齐课本。我静静地站在讲台上看着那四个孩子,好像预示到有什么事情将要发生。我看着S慢悠悠地向我走来,递上了收齐的音乐课本。“沈老师,我想以后。”他不好意思地低着头腼腆地笑着。因为他个子不高,整个人都好像趴在了讲台上。我意识到一位小人才将要向我宣布他伟大的梦想了。我小心翼翼地微笑着看着他,生怕因为我打扰到他美好的小世界里的梦。我感觉到那一刻周围的空气都似乎变得稀薄了。年轻的我还是缺乏了些耐心,我迫不及待的眼神促使他继续说了下去。“我想以后研究天文。”听到了答案,一种久违的宿命感又在我的心波荡漾了。昨晚我刚看了北大的招生宣传片,主题是关于“现实与梦想”。那个男主人公的梦想就是研究天文学。

  “你可以和我分享下,为什么对天文、对天空感兴趣吗?”他有点紧张,小脑袋又似乎在思考。我联想到这节音乐课复习的是第7单元,主题就是“星空”。难道是这个缘故吗?小孩子本来就是对未知充满好奇心。我又不禁泄气了,可能他只是一时的兴趣罢了。“沈老师,L有本关于天文的书,上面有很多知识的。”我忽然又像睡醒一般有了活力,笑眯眯地问S:“你是从书上看到的吗?所以对它有兴趣了。”孩子显得有些手足无措。现在想想我当时确实有些咄咄逼人了。

  “沈老师,我有个疑问,那个熊出没之雪岭熊风里的熊二,他掉进了洞里,为什么看到了一个冰熊,全身都是冰,好恐怖啊!”X突然插了一句,她说得很激动,好像刚刚从游乐场玩了回来一样。我不忍心打断她的话,仔细地听着,可是我的余光还是搜索着S。

  一心不能二用的我最后还是忽略了S。“可是我没有看过这个动画片哎,我暂时也不能帮助你哦。”X还在认真地看着我,等待着我的答案。我惭愧地和她说了这句有点扫兴的话。”这个动画片是优漫卡通放的?还是少儿频道放的?"一下子我的周围沸腾起来,“优漫卡通。”“都有的放的。”“沈老师,你可以用手机看的。”“电脑也行的,我就是在电脑上的。”“都可以的,手机、电脑、电视,都可以的。”大家纷纷帮我解疑,你一言我一语的。空气仿佛在那一瞬间又恢复了流动。“好的,那我有时间也来看看,好像很有趣的样子嘛。”他们的老师终于和自己有共鸣了,个个傻乎乎地笑着。“沈老师,我也看了,那个熊很恐怖的,他是山神,把他惹生气了,就会。”“就会火山喷发。“我积极地反应着。他的眼神里还带些忧伤,担心熊大熊二的安危?还是担心自己?

  “叮铃铃“的预备铃声响起了,有趣的课间10分钟啊!这样的亦师亦友的师生关系才是我追求的。可惜,我好像离那个童年已经有些遥远了,是时候该复习复习《儿童发展心理学》了。

九十分钟无删减版篇5:课间十分钟

  课间十分钟  湖北省武汉 武钢十一小六年级三班 李小佳       每个学校有不同的课间十分钟,虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少的色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外的多姿多彩。   “铃、铃、铃……”下课了。那宝贵的课间十分钟终于到了。本应是让我们自由安排的时间,可自从上了六年级毕业班,我们的课间十分钟就常常被老师霸占了,你瞧,今天这第一节课刚下,老师便布置了任务,让几个成绩好的同学帮助辅导几个成绩挂了红灯的同学。这不,一下课,除了几个人出去解决那不得不解决的问题去了,其他的人便各自忙开了。这可怜的课间十分钟就这样被老师用“学习要紧”那冠冕堂皇的理由占用了。不仅如此,对于这宝贵的十分钟,老师们还能精心地进行协调,这节课你多占十分钟,下节课,我再来。    其中,英语老师最负责了。课间十分钟一打铃,曾老师就来了。要让我们背单词,背熟了才能回家,要让英语成绩学习好的上去领读,直到会读为止。第四节课上课,老师讲新课,脑子昏沉沉的,里面全都是空白的。新讲的内容一点也听不进去。因为这样,每次上英语课前看到英语老师我就躲开,不让老师发现我。    平时多么热闹的六(三)班,现在在变得那么平静啊!望着窗外其它同学脸上灿烂的笑容,我真想到他们班上去。老师,您知不知道课间十分钟对我们多么重要,老师,请您“高抬贵手”吧!
    指导教师:英子无奈的课间十分钟

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